Sunteți pe pagina 1din 7

PROIECT DIDACTIC

 Profesor: Ala Gudima


 Disciplina: Diriginție
 Data: 21.11.2013
 Subiectul: Prietenia – comoara cea mai de preț.
 Clasa: V-a B
 Timp rezervat: 45 minute
 Subcompetențe:
 Formarea caracterului pentru înțelegerea și respectarea valorilor fundamentale și a normelor de comportare într-o relație de prieenie;
 Formarea atitudinilor și a comportamentului responsabil într-o relație de prietenie.
 Obiective operaționale:
O1 – Să înțeleagă esența cuvîntului prietenie;
O2 – Să analizeze calitățile unui prieten;
O3 – Să deducă învățătură din poeziile și proverbele date;
O4 - Să-și formuleze unele reprezentări despre adevărata prietenie;
 Strategii didactice:
 Metode și procedee: Salutul, spargerea gheții. Intuiția, asaltul de idei, expunerea, situația problemă, caracterizarea, argumentarea,
memorarea, problematizarea, deducția, descoperirea, eseul.
 Forme: Frontal, independent, în perechi, în grup.
 Mijloace de instruire: Hîrtie colorată, foi A4, foarfece, carioci, coș, anexe.
 Metode de evaluare: observarea, manifestarea publică, E – J –T, aprecierea verbală.
Demersul didactic:

Strategia didactică
Momen-
Activități (profesor-elev) Mijloace de
tele lecției Forme
instruire
Captarea 1. Salutul Frontal
atenției 2. Activitatea începe cu precizările introductive făcute de diriginte:
Reactualiza În timpul liber nu ne place să fim singuri; omul simte nevoia ca, pe lîngă familia sa , să aibă
rea prieteni alături de care să petreacă momente plăcute. De asemenea, omul are nevoie în
cunoștințe- anumite momente din viața lui de un sfat bun, sfat pe care nu-l poate primi decît de la un
Independent
lor prieten adevărat.
3. Autocaracterizați-vă singuri printr-un adjectiv care ar începe cu inițiala prenumelui
vostru pentru a vă cunoaște mai bine colegii.
Anunțarea 4. Intuiți subiectul lecției în baza următoarelor versuri: Frontal Anexa 1
subiectului Ești prietenilor pururi credincios
Nu-i pe lume on ca tine mai frumos,
Ai pe lume un prieten devotat
Nu-i pe lume om ca tine mai bogat,
Ca-ntre flori, între prieteni înflorești
Ești puternic ca stejarul cît trăiești.
Tema lecției de astăzi este: Prietenia – comoara cea mai de preț.
Obiectivele lecției:
O1 – Să înțeleagă esența cuvîntului prietenie;
O2 – Să analizeze calitățile unui prieten;
O3 – Să deducă învățătură din poeziile și proverbele date;
O4 - Să-și formuleze unele reprezentări despre adevărata prietenie;
Predarea – 5. Semnificația cuvîntului prietenie, (DEX) :
învățarea PRIETENIE – legătură între persoane, bazată pe afecțiune, pe sentimente de simpatie,
temei noi de stimă, de atașament, încredere și respect reciproc.
6. Propuneți idei, cuvinte \ îmbinări de cuvinte la întrebarea propusă: În perechi Anexa 2
(Scriu pe foi A4, apoi la tablăatîrnă pe foaia A1)

CE ESTE O PRIETENIE?

Frontal
Concluzie: Prietenia este atitudinea plină de bunăvoință, bazată pe devotament și respect. Ca
să reușești într-o relație de prietenie, trebuie să respectați niște reguli stabilite împreună, să
discutați deschis. Ca să domine mai mult emoțiile pozitive, trebuie să-ți cunoști bine prietenul.
În grup
Nu uita, este important să-ți faci noi prieteni, dar să-i păstrezi pe cei vechi.
Fișe pentru
7. Activitate în cooperare: Fiecare grup primește un plic secret, cu mesajul:
a. Cine îți pot deveni prieteni? ( plic orange) fiecare grup
b. Ce trăsături ar trebui să posede un prieten adevărat? (plic roșu) A4 colțuri
c. Cînd avem nevoie de un prieten? (plic galben)
d. Cît durerază o prietenie? (plic albastru)
8. Rețineți: Video - O prietenie adevărată!
Fixarea 9. Jocul: Ghici prietenul de clasă.(Materialele pot fi pregătite din timp). Independent Foaie color,
cunoștințel Fiecare copil își conturează mînuța pe o foaie color. Pe fiecare deget scrie cîte o calitate a celui foarfece,
or mai bun prieten din clasă, iar pe degetul mic – un defect. Se pun toate mînuțele într-un coș și se cariocă, coș
amestecă.
Din fiecare grup un participant extrage o mînuță, citește cu voce tare trăsăturile scrise și
încearcă să ghicească prietenul din clasă. Dacă întimpină dificultăți este ajutat de posesorul
mînuței sau de elevii din clasă.
Concluzie: Cu cît creșteți, cu atît prietenii ocupă un loc mai important în viața voastră. Este un
lucru firesc, care apare pe măsură cecdescoperiți în voi noi laturi. A fi un prieten poate să vă pară
uneori destul de greu. Însă nimeni nu s-a născut un prieten desăvîrșit, acesta este un lucru pe care
îl veți învăța pe parcurs.
Obținerea 10. Ascultați o poezie despre prietenie: Anexa 3
performanț PRIETENIA
elor Prietenia este o floare rară,
Să fii prieten e un mare dar,
Așa descoperi pentru prima oară,
Că mîna ce-o întinzi nu e-n zadar.
Să-nseninezi o frunte obosită,
Ușor să mîngîi tîmplele ce ard
Să străngi la piept ființa ostenită
Să-i fii alături cu un suflet cald.
Și să-l ajuți să-nfrunte supărarea
Cu-o vorbă bună să-i alini durerea.
Dar și atunci cînd are bucurii
Prieten devotat mereu să-i fii!
 Ce ne învață poezia? Cum trebuie să fie un prieten adevărat? Frontal
 Cine are prieteni devotați, de ce îi considerați așa?
 Ce trăsături de caracter nu apreciați la prietenii voștri?
 Ce trebuie să faceți ca mereu să mențineți o prietenie adevărată?
11. Rețineți: Video – Prietenul adevărat. Video
Asigurarea 12. Eu încep ideea, voi încercați s-o continuați în lanț. Frontal
retenției și Dacă aș fi o floare, m-aș împrieteni cu ploaia.
transferului Dacă aș fi o ploaie, m-aș împrieteni cu ___________. Sala de
În timp ce rostesc ideea, trec în fața clasei și: Frontal clasă
13. Formați un cerc: Întindeți mîna dreaptă înainte și puneți-le una peste alta cu cea a
colegilor voștri.
Apropierea înseamnă încredere!
Încrederea înseamnă sinceritate!
Sinceritatea înseamnă respect, și
Doar toate în ansamblu – înseamnă:
PRIETENIE ADEVĂRATĂ!
14. Cîntecul și video – Așa-s prietenii.
Evaluarea 15. Descoperind 6 cuvinte din dreptunghi, veți afla cum ați fost astăzi la lecție. (atenți, În perechi Anexa 4
descurcăreți, bravo, activi, ingenioși, înțelepți)
q q q A T E N Ț I q q q p B
D E S C U R C Ă R E Ț I w R
w w w T w w w w w w w w w A
w w w I N G E N I O Ș I w V
q q q V q q q q q q q q w O
q q q I N Ț E L E P Ț I w w
Tema/acasă 16. De scris o istorioară despre un copil singur care și-a găsit un prieten. Independent
Anexa 1
Ești prietenilor pururi credincios
Nu-i pe lume on ca tine mai frumos,
Ai pe lume un prieten devotat
Nu-i pe lume om ca tine mai bogat,
Ca-ntre flori, între prieteni înflorești
Ești puternic ca stejarul cît trăiești.

Anexa 2
Prietenia e cea mai de preț comoară.
Marile prietenii încep cu prieteni adevărați!
Un prieten adevărat te prinde de mînă și îți atinge inima.
Un prieten adevărat e mai prețios ca un înger.
Prietenii adevărați sunt sacul cu mălai și punga cu bani.
Prietenia adevărată este atunci cînd ambele persoane au încredere deplină
unul în celălalt și pot comunica despre orice.
Un prieten adevărat e greu de găsit, dificil de părăsit și imposibil de uitat.
Această persoană este sufletul tău pereche, cel mai bun prieten.
Cel mai bun prieten al tău este acela care-ți spune tot adevărul.
Prietenia adevărată este o floare care crește pe cele mai înalte culmi.
O prietenie adevărată durează toată viața.

Fișe

e. Cine îți pot deveni prieteni? ( plic orange)

f. Ce trăsături ar trebui să posede un prieten adevărat? (plic roșu)

g. Cînd avem nevoie de un prieten? (plic galben)

h. Cît durerază o prietenie? (plic albastru)


Anexa 3

PRIETENIA
Prietenia este o floare rară,
Să fii prieten e un mare dar,
Așa descoperi pentru prima oară,
Că mîna ce-o întinzi nu e-n zadar.
Să-nseninezi o frunte obosită,
Ușor să mîngîi tîmplele ce ard
Să străngi la piept ființa ostenită
Să-i fii alături cu un suflet cald.
Și să-l ajuți să-nfrunte supărarea
Cu-o vorbă bună să-i alini durerea.
Dar și atunci cînd are bucurii
Prieten devotat mereu să-i fii!

Anexa 4

q q q A T E N Ț I q q q p B
D E S C U R C Ă R E Ț I w R
w w w T w w w w w w w w w A
w w w I N G E N I O Ș I w V
q q q V q q q q q q q q w O
q q q I N Ț E L E P Ț I w w

S-ar putea să vă placă și