Monroy Fausto Leidy Yaravy

Simulación y Escalamiento de Procesos

Grupo 7LV1

Práctica 2
Simulación de un proceso básico

¿Que es un Modelo?
Una definición bastante generalizada de modelo, originada en ámbitos geográficos, es "una
representación simplificada de la realidad en la que aparecen algunas de sus propiedades
"un modelo es un objeto, concepto o conjunto de relaciones que se utiliza para representar y
estudiar de forma simple y comprensible una porción de la realidad
empírica.
¿Cuáles son las características principales que debe tener un modelo?

1. Parámetros. En el modelo son objetos o símbolos que representan a entidades o

atribuciones del sistema que permanecen constantes durante el estudio.
2. VARIABLES. Son objetos o símbolos en el modelo, que representan a entidades o atributos del
sistema que cambian en el tiempo durante el estudio.
3. RELACIONES FUNCIONALES. Son los procesos físicos o las relaciones entre los símbolos de un
modelo, que representan a las actividades y a las relaciones entre los elementos de un sistema.
Describen la forma en que cambian las variables y cómo las afectan los parámetros.

¿Cuantos tipos de modelos existen?

● Modelos Analógicos:Es un modelo con apariencia física distinta al original, pero con
comportamiento representativo. El modelo analógico no es una reproducción
detallada de todas las cualidades del sistema real, sino que refleja solamente la
estructura de relaciones y determinadas propiedades fundamentales de la realidad.
Se establece una analogía entre el sistema real y el modelo, estudiando el primero,
utilizando como herramienta auxiliar el segundo.
● Modelo Icono:Es una reproducción a escala del objeto real y sus propiedades
relevantes. El modelo muestra la misma figura, proporciones y características que el
objeto original.<br />Ejemplo:<br />Por ejemplo, se puede construir un modelo a
escala de la estructura de un aula, de una institución universitaria. Inclusive estos
modelos los podemos someter a determinadas transformaciones para estudiar la
funcionalidad del aula o de la universidad.
● Modelos Conceptuales:Son modelos cualitativos y pueden ilustrarse tomando como
referencia cuatro clases de uso Como una ayuda para aclarar el pensamiento a
cerca de un área de interés. Como una ilustración de un concepto. Como una ayuda
para definir la estructura y lógica.Como prerrequisito al diseño.

¿Cuál es el proceso para validar un modelo matemático, describa al menos

dos métodos?
1. Análisis de sensibilidad
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Simulación y Escalamiento de Procesos
Grupo 7LV1

Los modelos físicos suelen representar un sistema multivariable tanto de entradas como de salidas
(se trata de sistemas con multientradas y multisalidas), aunque el sistema sea físicamente sencillo,
por lo que es imprescindible llevar a cabo un primer estudio (análisis de sensibilidad) para saber qué
variables de entrada influyen sobre el comportamiento de las salidas, con el fin de simplificar el
problema, ya que de este modo se podrán reducir los posteriores estudios a aquellas entradas que
hacen sensible a la salida seleccionada. Dicho análisis viene a ser un primer estudio que guiará la
validación del experimento y el diseño del mismo.
2. Búsqueda de dominios de definición de los parámetros de entrada
Un deficiente comportamiento de las salidas simuladas frente a las experimentales puede ser debido
a 2 causas bien diferenciadas:
Una mala definición de los parámetros de entrada o
Un deficiente ajuste del modelo a la realidad.
Antes de asegurar que el mal ajuste de salidas simuladas y experimentales es debido a un problema
intrínseco del modelo, es necesario asegurarse que los parámetros de entrada son óptimos. Debido
a que el valor particular de muchos parámetros de entrada suele ser desconocido, o éste está
afectado por ciertas incertidumbres, cuya definición está basada en juicios subjetivos, puede ocurrir
que las inexactitudes, que se producen entre las salidas del modelo y las medidas en el caso
experimental, sean debidas a una mala definición de los dominios de entrada de estos parámetros.
El dominio de estos no tiene porqué ser único, y se consideran como aceptables aquellos que hacen
mínima la diferencia entre las salidas experimentales y teóricas. Por lo que se trata de una búsqueda
de dominios que optimizan una función objetivo, desconocida a priori. Para ello, se expone un
procedimiento que compagina métodos de Monte-Cario junto con Técnicas Clusters. Haciendo así
una búsqueda jerarquizada de dichos dominios.
3. Análisis de Residuos
A pesar, de haber conseguido definir buenos dominios de los parámetros de entrada, pueden seguir
existiendo inexactitudes (siempre con un cierto margen de error aceptable), siendo entonces
necesario, caracterizar las inadecuaciones del modelo, con el fin de saber a qué son debidas, y poder
corregir el modelo. Lo que hace imprescindible un análisis de las principales características de los
residuos.

¿Que es el coeficiente global de transferencia de calor?

Mediante el uso de los coeficientes de transferencia de calor por convección para ambos
fluidos y el conocimiento de las resistencias por incrustaciones, el coeficiente global de
transferencia de calor se obtiene por la​ siguiente expresión.
Mide la capacidad para transferir calor desde la fase gas a la fase sólida.
U = [ W / m​2​ K]
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¿Desarrolle la memoria de cálculo del coeficiente global de transferencia de

calor para un sistema de tubos concéntricos?

¿Investigue la conductividad térmica de un tubo de cobre?

Conductividad térmica del cobre a 20°C 293-364 W(mK)