Evaluación Quinto año básico

Ciencias Naturales

Nombre: __________________________________________ Nota:

Fecha: __________ Puntaje Prueba: _______/ Puntaje Estudiante.:____/

OA7- Investigar e identificar algunos microorganismos beneficiosos y dañinos para la salud (bacterias,
virus y hongos), y proponer medidas de cuidado e higiene del cuerpo.

Instrucciones Generales: La prueba consta de preguntas de alternativas y preguntas de desarrollo, para ser
respondidas en 80 minutos. Lea atentamente cada una de las preguntas y respuestas, luego marque la
alternativa que considere correcta, encerrándola con un círculo. No haga borrones, pues esto invalidara sus
respuestas.

Ítem I: Selección Múltiple (10 puntos)

1. ¿Cuál de los siguientes no corresponde a un microorganismo?

A. Virus.
B. Setas.
C. Hongos.
D. Bacterias.

2. ¿Qué relación es correcta entre el microorganismo y la enfermedad que produce en el ser humano?
A. Bacteria – tiña.
B. Hongos – tétanos.
C. Virus – gripe común.
D. Bacteria – sarampión.

3. ¿Cuál de las siguientes recomendaciones no te ayuda a mantener tu salud e higiene personal?

A. Consumir pocos dulces.
B. Beber poco líquido durante el día.
C. Comer bien, sobre todo frutas y verduras lavadas.
D. Cepillar tus dientes tres veces al día o cada vez que comas.

4. ¿Cuál de los siguientes cuidados te ayuda a mantener la higiene de tu piel?

A. Usar ropa húmeda.
B. Usar desodorante y talco.
C. Beber mucha agua durante el día.
D. Bañarse todos los días y secarse muy bien
5. ¿Cuál de los siguientes constituye un factor protector de una buena salud?
A. Falta de actividad física.
B. Alimentación inadecuada.
C. Actividad física adecuada.
D. Adicción al alcohol o al tabaco.

6. ¿Cuál de los siguientes constituye un factor de riesgo de la salud?

A. Mala alimentación.
B. Alimentación equilibrada.
C. Actividad física adecuada.
D. Hábitos de higiene adecuados.

7. ¿Cuáles de las siguientes alternativas consideras que son factores de riesgo para el contagio de
enfermedades por microorganismos?
A. Usar ropa limpia.
B. Comer fruta sin lavar.
C. Vivir en un ambiente limpio.
D. Lavar bien manos antes de comer.

8. ¿Qué efecto dañino tienen los microorganismos para el ser humano?

A. La generación de enfermedades.
B. La producción de antibióticos.
C. La elaboración de alimentos.
D. La producción de vitamina K.

9. ¿Qué microorganismo es necesario que esté presente en la elaboración del pan?

A. Prión.
B. Virus.
C. Hongo
D. Bacteria.

10. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es correcta con respecto a los microorganismos?
A. Los virus no son considerados seres vivos
B. Las setas forman parte de los microorganismos
C. Las bacterias se utilizan para fabricar la penicilina
D. Tienen como única función enfermar a otros seres vivos
Ítem II: Completa con V (si es verdadero) o F (si es falso), según corresponda a las siguientes afirmaciones.
Recuerda justificar las falsas. (10 puntos)

A) _______ Muchos microorganismos son capaces de ingresar y dividirse en otros seres vivos,
perjudicándolos y enfermándolos.

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B) _______ Los hongos pueden causar micosis en algunos casos.

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C) _______ La varicela y el sida son enfermedades producidas por hongos.

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D) _______ Todos los microorganismos son negativos para nuestra salud.

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E) _______ Las bacterias también permiten al ser humano la producción de alimentos, como el queso y el
yogur.

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Ítem III: Responde las preguntas y argumenta cada respuesta. (6 puntos)

1.- ¿Cuáles son las medidas que puedes tomar para evitar enfermedades?

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2.- Nombra y describe brevemente una enfermedad provocada por bacterías.

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3.- Nombra y describe brevemente una enfermedad provocada por hongos.

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Ítem II

Pregunta Respuesta Justificación Puntaje

Correcta
A V 2
B V 2
C F Justifica su respuesta otorgando un 2
argumento válido.
D F Justifica su respuesta otorgando un 2
argumento válido.
E V 2

Ítem III

Pregunta Logrado (2 puntos) Por Lograr (1 punto) No Logrado (0 punto)

Pregunta 1 El estudiante nombra al El estudiante nombra 2 o El estudiante no
menos tres medidas para 3 medidas para evitar responde
evitar enfermedades y enfermedades, pero no correctamente o no
argumenta su importancia. argumenta su respuesta. responde la pregunta.
Pregunta 2 El estudiante nombra El estudiante nombra El estudiante no logra
correctamente una correctamente la identificar una
enfermedad producida por enfermedad, pero no la enfermedad o deja la
bacterias y la describe describe. pregunta en blanco.
correctamente.
Pregunta 3 El estudiante nombra El estudiante nombra El estudiante no logra
correctamente una correctamente la identificar una
enfermedad producida por enfermedad, pero no la enfermedad o deja la
hongos y la describe describe. pregunta en blanco.
correctamente.