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CONJUNTOS

Características de un Conjunto
Un conjunto se forma con uno o más elementos que tienen una o más características comunes.

Un conjunto de frutas Un conjunto de flores

Dibuja un conjunto de animales.


ELEMENTOS DE UN CONJUNTO
Los conjuntos están formados por elementos

Dibuja los elementos de los siguientes conjuntos:

Figuras
geométricas
Vocales

animales
Juguetes
PERTENENCIA Y NO PERTENENCIA
Para Indicar que un elemento pertenece a un conjunto, se escribe el símbolo , para Indicar que
un elemento NO pertenece a un conjunto se escribe el símbolo

1. Marca con una x el elemento que no pertenece al conjunto

2. Observa los conjuntos luego escribe pertenece o


no pertenece .

R
A

A A

R R

R R
UNION ENTRE CONJUNTOS
La unión de elementos se representa con el símbolo U

DUC
 Forma la Unión de los siguientes conjuntos:

CUM
C
M

D H
DUH
 Forma los conjuntos y realiza las uniones indicadas.

C= tres cuadrados T=cuatro triángulos R= Dos Rectángulos

T R
C

CUT

CUR
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 Dibuja la cantidad de elementos que indica el número.

4
6

9
7

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MAYOR QUE Y MENOR QUE


 Si el primero es mayor que el segundo, se escribe >
 Si el primero es Menor que el segundo, se escribe <
 Si el primero es igual al segundo , se escribe =

4 es Mayor que 2
2 > 4

2 es Menor que 4
2 < 4

4 es Igual a 4
4 =4

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 Escribe en cada cuadro los números y los signos >,<o =

 Escribe > o < =

9 8
5 2

3 7

2 2

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ADICIÓN
La adición se representa con el signo + y se lee más. El resultado de la adición se llama suma.

La gallinita ponedora puso un huevo

Luego puso dos huevos Luego puso tres huevos

¿Cuántos huevos puso en total la gallinita?

En total hay 6 huevos.

1+2+3= 6
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 Cuenta y completa:

+ =

4 + 5 =

+ =

4 + 3 =

+ =

2 + 5 =

+ =

4 + 2 =

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 Aprende la siguiente canción y dibuja

YO TENIA DIEZ PERRITOS


Yo tenía diez perritos, Uno se
perdió en la nieve.
no me quedan sino nueve//.

De los nueve que quedaban (bis) uno se


comió un bizcocho.
No le quedan más que ocho.//

De los ocho que quedaban (bis) uno se fue en


un cohete
No le quedan más que siete.//

De los siete que quedaron (bis) uno se


llevo Moisès.
No le quedan más que seis.//

De los seis que me quedaron (bis) uno se


mató de un brinco.
No le quedan más que cinco.//

De los cinco que quedaron (bis) uno se fue al


teatro.
No le quedan más que cuatro.

De los cuatro que quedaban (bis) uno se


vistió al revés.
No le quedan más que tres.//

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De los tres que me quedaban (bis) uno se


murió de tos.
No le quedan más que dos//.

De los dos que me quedaban (bis) uno se


llevo Bruno
No le queda más que uno.

Y ese uno que quedaba Se comió

una empanada

No me queda más que nada//

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SUSTRACCIÓN
La SUSTRACCIÓN se representa con el signo - y se lee Menos. El
resultado de la sustracción se llama Resta.
Observa

3 Minuendo
- Sustraendo
1
Diferencia
3 - 1 = 2
1. Halla la diferencia

5 - 2=

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9 - 4 = ___

9-4=

2. Marca con un círculo la respuesta correcta.

9 a) 6 6 a) 0 8 a)0
-3 b) 8 -4 b) 1 -0 b)9
c)7 c) 9 c)8
d) 9 d) 2 d)7

3. Marca la respuesta correcta, Dibuja el problema.

4. Ana compra ocho huevos. Se rompen tres . ¿Cuántos


huevos le quedan?

a)6 b) 3 C) 5 d)7

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LA DECENA
Diez elementos forman una decena

Una decena equivale a 10 elementos

5. Dibuja hasta completar una decena

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6. completa la serie

15 18 21

16 18 28

2 6 14

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 Organiza los números en forma ascendente. 30- 34 -

33 -31- 37-39-38-36-32

 Organiza los números en forma descendente.

30- 34 -33 -31- 37-39-38-36-32

 Escribe que número va antes y después

35

32

24

15

39

25

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RELACIÓN DE ORDEN
Cuando comparamos dos números, primero comparamos las decenas y el número mayor será
aquel que tenga más decenas.

45 54 porque 9 >6
 Escribe el signo > o < según corresponda.

40 38

28 34

12 21

36 42

24 42

32 23

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Escribe el nùmero que va antes y el nùmero que despúes.

ANTES DESPÚES

60
_

65

_ _

68
_ _

62
_ _

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 Cuenta y une los puntos.

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 Escribe el nùmero que va antes y el nùmero que despúes.

ANTES DESPÚES

80
__

85

_ _

88
_ _

_
82 _

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Descomposición
Numérica UNIDADES _
DECENAS

37
3 DECENAS 7 UNIDADES

30+7
POR TANTO, 37 =3 DECENAS + 7 UNIDADES

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 Descompón los siguientes números en decenas y unidades.

NUMERO DECENAS UNIDADES


65 6 5
34
28
98
12
42
76

 Utiliza líneas de diferentes colores, y forma números de dos


cifras.
1 decena 1 Unidad
2 decenas 2 Unidades
3 decenas 3 Unidades
4 decenas 4 Unidades
5 decenas 5 Unidades
6 decenas 6 Unidades
7 decenas 7 Unidades
8 decenas 8 Unidades
9 decenas 9 Unidades
Escribe los números hallados:

, , , , , ,
, , , , , .

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RELACIONES DE CANTIDAD
NUMEROS ANTES Y DESPUES
 En los círculos escribe el número que va antes y escribe el número que va
después en los cuadrados.

25

43

67

81

38


 Ubica en la escalera, ordenando de menor a mayor, los siguientes números.

84, 65, 28 , 32

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 Ubica los siguientes números de mayor a menor

10,35,73,92.

Coloca el signo o 

28 45 60 82
92 85 56 31
47 54 69 71
26 24 48 62
80 96 29 51
52 31 75 72

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Averigua las edades de las siguientes personas y escribe


o según corresponda.

Edad profesora edad Director.

 Edad Papá Edad Mamá

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SUMAS SIN LLEVAR

Para sumar números de dos cifras en forma


vertical, los números deben quedar
ordenados uno debajo del otro de tal forma
que las unidades queden debajo de las
unidades y las decenas debajo de las decenas.
Primero se suman las Unidades con las
unidades y luego las decenas con las decenas.
Así:
45
+ 34

79

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Realiza las siguientes sumas:

8 5
3 1
+ 3 1 + 3 4

2 0 3 0
+ 5 7 + 5 8

5 0 3 5
+ 4 9 + 1 2

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Sumas llevando

Para sumar números de dos cifras en forma vertical, los


números deben quedar ordenados uno debajo del otro de
de tal forma que queden las unidades debajo
de las unidadesy las decenas debajo de las
decenas.
Primero se suman las unidades y luego las dece-
nas,Si el resultado al sumar las unidades es mayor a 10
se debe colocar sobre las decenas
Así:
1

45
+36
81

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Realiza las siguientes sumas.

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Problemas
La vaca Susanita dio el lunes
12 botellas de leche, y el
martes 16 más ¿Cuántas
botellas de leche produjo en
total?

En el gallinero de
doña Cleofe se
recogieron 45 huevos
la semana pasada, y
32 en esta. ¿Cuántos
huevos se recogieron
en total?

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Restas sin prestar


Cuando hablamos de sustracción debes tener presente la
noción de disminuir, de quitar elementos; recuerda también
los nombres de los términos que intervienen en ella:

MINUENDO – SUSTRAENDO – DIFERENCIA

Al igual que en la adición, debes comenzar a restar por las


unidades.

DU
39- 9 - 8 = 1
18

1
Como ya se ha realizado la resta entre las Unidades,
hacemos la operación entre las decenas.

DU
39 – 3- 1 = 2
18

21
El resultado es 39 – 18 = 21

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Restas prestando
7

Al igual que en la adición, debes comenzar a restar por las unidades.

DU
34- ----- MINUENDO
18 SUSTRAENDO

16 DIFERENCIA

 Cuando en las Unidades el Minuendo es menor, se debe pedir una


unidad a las decenas para que el número sea mayor y se pueda
realizar la resta. Así:

3 4-
1 8
14 – 8 = 6
1 6
 Restamos las decenas, Como el número 3 presto 1 unidad, ahora es
un 2
3– 2 = 1

 Restamos las decenas


2-1= 1

14 – 8 = 6
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PROBLEMAS
Lucita, la paloma mensajera, está muy preocupada, porque
tenía que entregar 64 mensajes y solo ha llevado 36. =
¿Cuántos le faltan?

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Dse´p’<z¿’´paz

LA CENTENA
Una centena son
100 Unidades

10 Decenas

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 Dibuja bolitas en cada ábaco hasta
completarlas correctamente.
 Pinta de rojo el número mayor y con azul el
número menor.

109 102 104 118 112 114

134 145 123 154 172 139

146 103 154 121 147 105

135 155 173 133 157 198

cuenta:
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 Descompón los siguientes números

Número
123 1OO + 20+ 3
235
209
298
245
278
231

 Cuenta

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 Dibuja bolitas en cada ábaco hasta
completarlas correctamente.

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47

 Pinta de rojo el número mayor y con azul el


número menor.

210 234 236 234 235 256

236 239 212 267 257 289

214 224 245 234 287 298

236 238 237 256 276 290

 Completa la serie

200 230
21

270
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48

fghfvn

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49

 Escribe el número que indica el ábaco.

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 Dibuja las bolitas correspondientes a cada número

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51

 Descompón los siguientes números

Número
323 1OO + 20+ 3
335
309
398
345
378
331

 Pinta de rojo el número mayor y con azul el


número menor.

302 309 310 334 335 356

334 339 312 367 357 389

314 324 345 334 387 398

336 338 337 356 376 390

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52

 Cuenta:

 Escribe los números que faltan

301 304

308

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54

 Descompón los siguientes números

Número
423 4OO + 20+ 3
435
409
498
445
478
431
 Pinta de rojo el número mayor y con azul el
número menor.

402 409 410 434 435 456

434 439 412 467 457 489

414 424 445 434 487 498

436 438 437 456 476 490

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55

 Cuenta
DE 2 EN 2

400 402

DE 3 EN 3

400 403

DE 4 EN 4

400 404
 Escribe los números que faltan

401 404

408 410

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56

 Escribe el número que indica el ábaco.

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57

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58

 Descompón los siguientes números

Número
523 5OO + 20+ 3
535
509
598
545
578
531

 Pinta de rojo el número mayor y con azul el


número menor.

502 509 510 534 535 556

534 539 512 567 557 589

514 524 545 534 587 598

536 538 537 556 576 590

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59

 Cuenta de :

DE 2 EN 2

500 502

DE 3 EN 3

500 503

DE 4 EN 4

500 504

 Escribe los números que faltan

501 504

508 510

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60

 Dibuja las cuencas correspondientes al número.

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63

 Descompón los siguientes números

Número
623 6OO + 20+ 3
603
689
646
632
678
695

 Pinta de rojo el número mayor y con azul el


número menor.

602 609 610 634 535 536

634 639 630 667 657 689

614 624 644 634 687 698

636 638 637 656 676 690

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64

 Cuenta
DE 2 EN 2

600 602

DE 3 EN 3

600 603

DE 4 EN 4

640 644

 Escribe los números que faltan

610 613

648 650

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65

 Dibuja en el ábaco la cantidad correspondiente

 Dibuja la cantidad representada

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67

 Cuenta

DE 2 EN 2

700 702

DE 3 EN 3

700 703

DE 4 EN 4

740 744
 Escribe los números que faltan

710 713

748 750

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68

 Dibuja en el ábaco la cantidad correspondiente

 Dibuja la cantidad representada

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69

 Descompón los siguientes números

Número
723 7OO + 20+ 3
703
789
746
732
778
795

 Pinta de rojo el número mayor y con azul el


número menor.

702 709 710 734 735 736

734 739 730 767 757 789

714 724 744 734 787 798

736 738 737 756 776 790

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72

 Descompón los siguientes números

Número
823 8OO + 20+ 3
803
889
846
832
878
895

 Pinta de rojo el número mayor y con azul el


número menor.

802 809 810 834 835 836

834 839 830 867 857 889

814 824 844 834 887 898

836 838 837 856 876 890

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73

 Cuenta

DE 2 EN 2

800 802

DE 3 EN 3

800 803

DE 4 EN 4

840 844
 Escribe los números que faltan

810 813

848 850

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74

 Escribe la cantidad representada

 Dibuja en el ábaco la cantidad correspondiente

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77

 Descompón los siguientes números

Número
923 9OO + 20+ 3
903
989
946
932
978
995

 Pinta de rojo el número mayor y con azul el


número menor.

902 909 910 934 935 936

934 939 930 967 957 989

914 924 944 934 987 998

936 938 937 956 976 990


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78

 Cuenta

DE 2 EN 2

900 902

DE 3 EN 3

900 903

DE 4 EN 4

840 844
 Escribe los números que faltan

910 913

948 950
 Dibuja la cantidad representada

 Dibuja en el ábaco la cantidad correspondiente


ESCRITURA Y LECTURA
DE NÚMEROS

CENTENAS DECENAS UNIDADES

100= Cien 10= diez 0=cero

200=Doscientos 20= veinte 1=uno

300=Trescientos 30= treinta 2=dos

400=Cuatrocientos 40= cuarenta 3=tres

500=Quinientos 50= cincuenta 4= cuatro

600=Seiscientos 60= sesenta 5=cinco

700=Setecientos 70= setenta 6= seis

800=Ochocientos 80= ochenta 7=siete

900=Novecientos 90=noventa 8=ocho

9=nueve
 Escribe el número que se indica

Ochocientos veintidós
Doscientos treinta
Setecientos seis
Doscientos cuarenta
Quinientos dos
Ciento cuatro
Cuatrocientos

 Escribe los números en letras

320
700
520
600
410
200
130
Relación de Orden

Cuando comparamos dos números de tres


cifras,comparamos las centenas y el número
mayor será el que tenga la mayor centena.Si son
iguales pasamos con las decenas o, en el último
caso, con las unidades.

398 es mayor que 201

398 > 201


La centena es mayor que la de 2
 Ordena los números de menor a mayor
720 - 820 - 530 - 425

< < <

 Ordena los números de mayor a menor


> > >

 Completa las casillas


Número Anterior Número Número Siguiente

523
485
903
712

605
514
838
REPASO
Liceo León de Judá
88

Módulo de Matemáticas LIC. Carolina Enríquez

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Liceo León de Judá
89

Módulo de Matemáticas LIC. Carolina Enríquez

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