Outil FI2 - Générateur d’objectifs de

formation et d’objectifs pédagogiques

Juillet 2014

Juillet 2014 Outil FI2 – Générateur d’objectifs de formation et d’objectifs pédagogiques

 CONSTRUIRE UN OBJECTIF DE FORMATION
1. Définition d’un objectif de formation
C’est la compétence visée. Un objectif de formation est écrit de la façon suivante :
« Verbe d’action + objet (le produit à réaliser, le service à rendre) + conditions de réalisation de l’action
ou niveau de performance ».
L’objectif de formation peut être complexe et demander la combinaison de plusieurs savoirs ou savoir-
faire. Vous le décomposerez en plusieurs objectifs pédagogiques à l’étape 3 (voir plus loin).

2. Exemples d’objectifs de formation

Verbe d’action Objet (le produit à réaliser, le Conditions de réalisation de

service à rendre) l’action ou niveau de
performance
Analyser le dossier de production en repérant les difficultés de
réalisation
Réaliser le polissage d’une pièce en appliquant les techniques
adaptées
Réaliser la finition de la pièce en respectant la chronologie
des phases de finition
Remplir la fiche de suivi de production en utilisant un tableur

RAPPEL : un objectif de formation doit être réaliste et atteignable par le stagiaire dans un temps donné,
observable et mesurable afin que l'on puisse clairement identifier s'il a été atteint ou non au poste de
travail.

3. Exemples de verbes d’action à utiliser dans la formulation des objectifs de

formation

Organiser Réaliser Réaliser Contrôler Communiquer Commercial

(suite)
Analyser Alimenter Lisser Apprécier Alerter Accueillir
Définir Approvisionner Nettoyer Contrôler Animer Conseiller
Choisir Aviver Placer Détecter Communiquer Ecouter
Déterminer Braser Poinçonner Estimer Consulter (une Interpréter
Etablir Brillanter Polir Evaluer documentation…) Proposer
Identifier Concevoir Porter Quantifier Informer
Organiser Créer Poser S’assurer de Interpréter
Préparer Dessiner Préparer la conformité Remplir un
Vérifier document
Effectuer Produire
Renseigner
Entretenir Ranger
Restituer
Equiper Réaliser

Juillet 2014 Outil FI2 – Générateur d’objectifs de formation et d’objectifs pédagogiques -2-
 Exécuter Régler Solliciter
Fabriquer Réparer Tenir à jour (une
Façonner documentation,
un tableau…)
Traduire
Transmettre

4. Exemples de conditions de réalisation à utiliser dans la formulation des objectifs de

formation

En respectant des règles Avec une condition technique Avec un résultat attendu
de réalisation
En respectant telle règle de Dans tel délai Dans le respect des exigences
sécurité individuelle et En un temps donné du client
collective ou de prévention des Selon les exigences du contrôle
risques, en portant tel En utilisant tel outil de qualité
équipement de protection En optimisant, en minimisant
En respectant telle consigne de (les pertes de matière…)
propreté En prenant en compte (l’état
En fonction des consignes des matières premières…)
établies, en respectant telle
procédure, en respectant les
critères de qualité
En s’assurant du respect de…

CONSTRUIRE UN OBJECTIF PEDAGOGIQUE

1. Définition d’un objectif pédagogique
Un objectif pédagogique est écrit de la façon suivante :
« À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de + verbe d’action + objet »
Exemples : « À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
— citer les outils à utiliser dans telle situation…,
— traduire un croquis en ceci ou cela…,
— manipuler telles pierres précieuses…»

Rédigez les objectifs pédagogiques en décomposant l’objectif de formation : que faut-il savoir et savoir-
faire pour atteindre l’objectif de formation ?
Chaque objectif pédagogique fait l’objet d’une séquence de formation. Un ou plusieurs objectifs
pédagogiques permettent d’atteindre un objectif de formation.

Juillet 2014 Outil FI2 – Générateur d’objectifs de formation et d’objectifs pédagogiques -3-
 2. Catégories d’objectifs pédagogiques et exemples de verbes à utiliser

Catégories Verbe d’action

Connaissances Choisir Couper Enoncer Noter

Citer Décrire Fournir Sélectionner
Cocher Définir Identifier Situer
Conter Désigner Inscrire Souligner
Copier Dire Localiser Vérifier
Donner Montrer
Compréhension Construire Discriminer Expliquer Interpréter
Critiquer Distinguer Formuler Résoudre
Démontrer Estimer Intégrer Utiliser
Différencier

Application Adapter Employer Pratique (mettre Transférer

Administrer Illustrer en…) Transposer
Appliquer Interpréter Prescrire Utiliser
Compléter Poser Reporter Vulgariser
… Traduire

Analyse Décomposer Diviser Prendre partie Séparer

Désassembler Examiner Rechercher Simplifier
Disséquer Extraire

Synthèse Allier Edifier Produire Regrouper

Assembler Façonner Rassembler Réorganiser
Compiler Former Recombiner Structurer
Composer Intégrer Reconstruire Systématiser
Construire
Créer
Evaluation Apprécier Énumérer par ordre Évaluer Vérifier par des
Déterminer la de fréquence Expertiser tests
valeur… Estimer Juger
Donner selon sélectionner
l’ordre

Juillet 2014 Outil FI2 – Générateur d’objectifs de formation et d’objectifs pédagogiques -4-