PLANO DE CURSO 2019

Escola: Colégio Estadual Rotary

Professor (a): Maria Emilia Petrowesch Santos
Disciplina: Inglês / 1º ano / 3º turno
Nível de Ensino:Médio Regular
Ano de ensino: 2019
Livro didático : -

1º BIMESTRE - NOTÍCIA (EM SUPORTE JORNAL E/OU RADIO/TELEVISÃO)

CONTEÚDO HABILIDADES E RECURSO PROCEDIMENTO Nº 2º

PROGRAMÁTICO
- estratégias de leitura
(skimming and scanning)
- Transparent words
- trabalhando estratégias
de leitura
- healthy habits
- suffix –ly
- suffix -er
- imperatives
- giving and asking for
advices
- producing a pôster
- presente continuous
- headlines
- environmental
problems and natural
disasters
- actions to help the
planet
COMPETÊNCIAS
- Destacar os termos
típicos presentes em
noticias escritas e orais
assim como a exposição
de diferentes posições
sobre o mesmo fato.
- Compreender a função
do título de uma notícia e
diferentes pontos de vista
apresentados no texto.
- Reconhecer recursos
linguísticos que tem o
propósito de noticiar,
comentar e manifestar
opiniões.
- Reconhecer diferentes
posições sobre um
mesmo fato.
- Escrever notícias a partir
de uma manchete.
- Organizar e apresentar
um telejornal.
DIDÁTICO DIDÁTICO AU
(ATIVIDADES) LAS
- Lista de exercício - Leitura e interpretação
suplementar; textual
-Exercícios de outros - Exercícios de fixação.
livros de referência; - Trabalho individual
- Uso de questões de ou / em equipe
vestibulares anteriores. - Correção das questões
- Folhas de oralmente e no quadro 22
atividades; - Discussão, com a
- Lousa; turma, das questões em
- Data Show e que os alunos tiveram
laboratório de mais dificuldade
informática
- Apresentação em
PowerPoint
- Autorreguladas
- Trabalhando com
google tradutor e
dicionário on line
- atividades através de
e-mails

BIMESTRE - ENTREVISTA (EM SUPORTE JORNAL/REVISTA E/OU RADIO/TELEVISÃO)

- trabalhando estratégias de - Lista de exercício - Leitura e interpretação
leitura - Compreender as suplementar; textual
- estratégias de leitura particularidades do -Exercícios de outros - Exercícios de fixação.
(skimming and scanning) gênero (formas de livros de referência; - Trabalho individual ou /
- Transparent words reportar uma fala, - Uso de questões de em equipe 22
- simple presente formulação de perguntas, vestibulares - Correção das questões
graus de anteriores. oralmente e no quadro
- reference words polidez, tipos de - Folhas de - Discussão, com a turma,
- discourse markers respostas). atividades; das questões em que os
- adverbs of frequency
- the importance of education
- sufixes – ation, -ution, -able
- preposition (among/between)
- question words
- simple presente and presente
continuous
- interview people
- interview a Diplomat
- Compreender a - Lousa; alunos tiveram mais
alternância nas posições - Data Show e dificuldade
de locutor e interlocutor. laboratório de
- Reconhecer recursos informática
linguísticos para elaborar - Apresentação em
diferentes tipos de PowerPoint
perguntas e possíveis -autorreguladas
respostas. - Trabalhando com
- Reconhecer as formas google tradutor e
de reportar uma fala: dicionário on line
discurso direto, discurso - atividades através
indireto e indireto livre. de e-mails
- Exercer as funções de
locutor e interlocutor em
uma entrevista.
- Realizar entrevista oral
com alguém da escola
(registro formal ou
informal).
- Editar a entrevista para
sua publicação.

3º BIMESTRE - CARTA DO LEITOR

- trabalhando estratégias
de leitura ( skimming and
scanning)
- Transparent words
- words in context
- false cognates
- social inclusion of people
with disabilities
- possessive adjectives
- reflexive pronouns
- could and could not
- simple past
- a person profile
- friendship
- emphatic use of DO
- discourse markers
- past continuous
- an online diary entry
- Compreender a
estruturação de textos de
opinião (tese, argumento,
contra-argumento,
refutação).
- Comparar a mesma
informação, por meio de
fontes e pontos de vista
diversos.
- Reconhecer elementos
linguísticos para introduzir
tese, argumento, contra-
argumento e refutação
(verbos de opinião,
conectivos, flexões de 3ª
pessoa, voz passiva,
vocativos, modais de
possibilidades e advérbios).
- Reconhecer o papel
argumentativo dos
conectivos subordinativos
(contraste, exemplificação,
causa e consequência)
- Compor uma carta do leitor
usando como base notícia de
um acontecimento da
comunidade/ escola.
- Expor um problema e
emitir opinião sobre ele.
- Lista de exercício - Leitura e interpretação
suplementar; textual
-Exercícios de outros - Exercícios de fixação.
livros de referência; - Trabalho individual
- Uso de questões de ou / em equipe
vestibulares anteriores. - Correção das questões
- Folhas de atividades; oralmente e no quadro
- Lousa; - Discussão, com a
- Data Show e laboratório turma, das questões em
de informática que os alunos tiveram
- Apresentação em mais dificuldade 18
PowerPoint
- Trabalhando com google
tradutor e dicionário on
line
- atividades através de e-
mails
- autorreguladas

4º BIMESTRE - PUBLICIDADE
- trabalhando estratégias - Lista de exercício - Leitura e interpretação
de leitura ( skimming and - Distinguir a função suplementar; textual
scanning) social de publicidade e -Exercícios de outros livros - Exercícios de fixação.
- Transparent words propaganda de referência; - Trabalho individual ou /
- false cognates relacionando seu uso às - Uso de questões de em equipe
- suffix –ing práticas cotidianas. vestibulares anteriores. - Correção das questões
- personal pronoun - Relacionar as relações - Folhas de atividades; oralmente e no quadro
- relative pronoun pragmáticas entre texto - Lousa; - Discussão, com a turma,
- past perfect e contexto e as - Data Show e laboratório das questões em que os 24
- a book synopsis expressões de apelo ao de informática alunos tiveram mais
- synonyms interlocutor. - Apresentação em dificuldade
- a compound adjectives - Reconhecer o caráter PowerPoint
- phrasal verbs and conciso e persuasivo da - autorreguladas
expressions linguagem publicitária.
- simple future - Trabalhando com google
- science in daily life - Empregar mecanismos tradutor e dicionário on
- fields os science discursivos (vozes line
locutoras, construções
verbais, modalizadores, - atividades através de e-
conectivos, etc.) visando mails
os objetivos de uma
campanha publicitária.
- Elaborar uma
campanha publicitária
de um produto de
escolha livre,
organizando panfleto
bilingue.
- Preparar e apresentar
versão oral para a
campanha produzida.

Forma de Avaliação Valor da Avaliação

Prova Bimestral 5,0

Simulado 2,5

Participação e cumprimento das tarefas 1,0

Teste 1,5