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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADUL

Elabora un mapa conceptual sobre los siguientes aspectos de la Encuesta de Hábitos


de Estudio (EHAE):

Prueba EHAE

Descripción consigna

Criterio de corrección
A estudiantes de
Esta encuesta fue elaborada
secundarias y
con el objetivo de proporcionar
universitarios.
aún guía efectiva en la A) Examine la hoja de respuesta para comprobar
orientación del educando La si el / la evaluado /a ha hecho algún tipo de
falta de métodos de estudio, así anotaciones inapropiadas
como actitudes negativas hacia
los componente del sistema B) Se coloca la plantilla sobre la hoja
educativos representa para los de respuesta, procurando que la guía
estudiantes de todos los niveles
están estén bien colocada
de los mayores problemas
dentro de la educación.
C) se suman todos los valores seleccionados
por el sujeto que coincidan con la plantilla, dándole
AUTOR el valor de 2 a las correspondientes de las columna
William F BROWN•Wayne H. R Y C, y el valor de 1 a las correspondientes A Y G, el
HOLTZMAN. valor de 0 a la correspondiente a la columna F

Que mide Criterio de interpretación

Apreciación de los
hábitos y actitudes más
importantes para el A) Ubique en la columna de percentil
estudio. la puntuación percentil o PC obtenida por
el sujeto en la prueba

B) Situé de manera horizontal las


descripciones o rango prevista para ese
grupo normativo junto a su abreviatura

C) Interprete el rango obtenido en base a los


resultados del sujeto en la interpretación de la
prueba

Elabora un mapa conceptual sobre los siguientes aspectos de la Encuesta de Hábitos


de Estudio (PIP):

Prueba PIP

Descripción áreas que evalúa

Criterio de corrección

El PIP es un test de aplicación


1-Interes mecánico (MC).
colectiva o individual. Consta de
La corrección se hace superponiendo las nueve
108 ítems cada uno, en cada 2-Interes numérico (N).
plantillas de cada área de interés. Se cuentan
grupo el sujeto debe señalar la
3-Interes científica (C). todas las señales de la primera, y de la tercera
que más y la que menos le
columna. El total de cada área de interés se
gustaría hacer. Siempre debe 4-Interes persuasivo (PE).
obtiene multiplicando el número de señales de la
dejar una en blanco, no tiene
5-Interes artístico (AR). primera columna por dos. A este producto de se
límite de tiempo; suele
le suma el total de acierto de la tercera columna.
contestarse en 30 A 45 minutos 6-Interes literario (L)
Estos resultados se colocan en el recuadro de la
AUTOR

R.N. Smith y J.R. Mc Intosh

QUE MIDE La interpretación es la parte cualitativa, o sea


decir con palabras lo que esta expresado en
Se le aplica a sujetos de 15 años en números. Siempre se hace guiándonos del
adelante, básicamente esta manual y resaltando los puntos buenos
destinada a aplicar al terminar la
secundaria, cuando el estudiante
debe hacer su elección profesional