Questões Gramatica - 6 Anocom Soluções

BANCO DE QUESTÕES – PORTUGUÊS 6.
O ANO
Domínio: Gramática
Conteúdo: Classes de palavras – Determinante
1. Assinala com X as frases que conteê m determinantes.

A. ▢ Ele eé muito valente.
▢ Ele eé conhecido mundialmente.
▢ EÉ um heroé i muito mais valente do que outros.
▢ Este eé valente e conhecido.
B. ▢ Ulisses eé pai e, por isso, cuidadoso.
▢ Ulisses eé um pai cuidadoso com o seu filho.
▢ Ulisses esforçou-se para ser cuidadoso.
▢ EÉ preciso reconhecer como foi difíécil para ele.
C. ▢ Pais? Devemos agradecer-lhes.
▢ Pais? Todos iguais a Ulisses.
▢ Pais? Ningueé m esquece.
▢ Pais? Os nossos pais saã o como Ulisses.
D. ▢ Farias igual se estivesses como Ulisses?
▢ Onde irias se estivesses como Ulisses?
▢ Como farias se estivesses como Ulisses?
▢ Farias igual se estivesses no seu lugar?
1.1 Indica a subclasse a que pertencem os determinantes das frases anteriormente
assinaladas.
A.
______________________________________________________________________________________________
B.
______________________________________________________________________________________________
C. ______________________________________________________________________________________________
D. _____________________________________________________________________________________________
2. Completa as frases, recorrendo ao determinante possessivo adequado.

A. Se ficasses nesta ilha, seria a ________ ilha.
B. O meu amigo e eu conhecemos o livro Ulisses. EÉ o _________ livro.
C. Todos observaram Ulisses e ficaram espantados com a ________ atitude.
D. Ulisses ficou preocupado com o ________ filho Teleé maco.
E. Se fossem os _________ filhos, noé s ficaríéamos preocupados com eles.
F. E tu, se fosse a _________ filha, ficarias preocupado com ela?
G. A _______ maã e leu-me este livro quando eu era ainda pequeno.
H. Senhor professor, este eé o ________ livro?
Portugueê s 6.º ano | Banco de questoã es | © Raiz Editora 1
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3. Descobre o intruso em cada alíénea.
A. nosso B. estas C. esta D. aqueles
este essa a mesma este
esses sua minha sua
o mesmo essa a outra a tal
4. Identifica a subclasse dos determinantes destacados em cada frase.
Determinante
artigo artigo
Frases definido indefinido
demonstrativo possessivo interrogativo
A. Na nossa escola saã o organizadas
muitas atividades.
B. Que dia eé hoje?
C. Esta personagem parece real.
D. Os livros que jaé li estaã o todos na
minha memoé ria.
E. A minha melhor amiga eé
angolana.
F. Ontem, comprei uns sapatos.
G. Aquela escritora veio aà nossa
escola.
H. Eu conheço aqueles livros.
I. A qual rapaz te referes?
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Conteúdo: Classes de palavras – Pronome
1. Sublinha os pronomes existentes nas seguintes frases.

A. Ele viu-te no cinema esta tarde.
B. Esqueci-me do meu livro. Emprestas-me o teu?
C. Elas jaé comeram muitos rebuçados. E tu, jaé comeste alguns?
D. Este eé o meu irmaã o e aquele eé o teu?
E. Isto eé muito importante.
F. Algueé m tocou aà campainha da minha casa.
G. Esta eé a tua casa e aquela eé a minha.
H. O meu vizinho disse-lhe isso.
I. Tu e o teu irmaã o trazem este livro. E aquele?
2. Agrupa os pronomes anteriormente sublinhados segundo as suas classes.

Pronomes Pronomes Pronomes Pronomes
pessoais possessivos demonstrativos indefinidos
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Conteúdo: Classes de palavras – Quantificador numeral
1. Seleciona as frases que conteê m quantificadores numerais.

A. Na minha escola, as aulas teê m a duraçaã o de treê s quartos de hora.
B. Na minha, as aulas duram cinquenta minutos.
C. Na minha, saã o ainda mais compridas.
D. Eu tenho o dobro da idade da minha irmaã mais nova.
E. A minha irmaã mais velha tem cinco anos a mais do que eu.
F. Naã o me lembro da idade da minha primeira irmaã .
2. Completa as frases com os teus dados pessoais, recorrendo a quantificadores

numerais.
Olaé , eu tenho ________________ anos e ando na escola haé ________________ anos.
Nasci no dia ________________ do meê s nué mero ________________ do ano de
__________________.
Moro numa rua com ________________ casas e a minha eé o nué mero ______________ .
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Conteúdo: Classes de palavras – Verbo
1. Completa a tabela a partir das formas verbais apresentadas.

Forma verbal Verbo Tempo Modo Pessoa Número
era
deixou
faziam
passava
via
teraé
perguntei
sei
deve
resolveu
eé
resisti
tinha
queres
sabes
ouvi
prometes
contas
foi
acenei
vai
fazia
1.1 Transcreve, agora:

A. dois verbos irregulares:
_______________________________________________________________________________
B. quatro verbos da primeira conjugaçaã o:
_______________________________________________________________________________
C. treê s verbos da segunda conjugaçaã o:
_______________________________________________________________________________
2. Constroé i frases com os verbos apresentados nos tempos indicados dentro de

pareê nteses:
A. Participar (particípio):
_______________________________________________________________________________
B. Gargalhar (infinitivo pessoal):
_______________________________________________________________________________
C. Olhar (gerúndio):
_______________________________________________________________________________
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3. Classifica os verbos destacados em cada frase, de acordo com a subclasse a que
pertencem.
Verbos
Auxiliar
Auxiliar
Frases Principal Principal dos
Copulativo da
intransitivo transitivo tempos
passiva
compostos
A. O Luíés correu muito.
B. O Pedro fez a pergunta ao
Nicolau.
C. O Alecrim descobriu a verdade.
D. O Luíés agradeceu ao Pedro.
E. A descoberta foi feita pelo
Alecrim.
F. Algo tinha incomodado o Luíés.
G. Ningueé m via o Luíés nos
intervalos.
H. O Luíés ainda naã o tinha contado
nada.
I. O Luíés naã o foi visto pelo
professor.
J. Ele estava adoentado.
K. Ele queria uma ajuda.
L. O Luíés foi ajudado pelo Pedro
Alecrim.
M. O Pedro e o Luíés tornaram-se
amigos.
N. O rapaz contou o problema ao
amigo.
rases
4. Observa as formas verbais apresentadas no quadro abaixo.
disseram pôr desembaracei-me põe trazia está (2 vezes) comeu veio

tinha embalado pergunto pude deixei devia tinha acontecido vai é
estava (2 vezes) atirei contar foi despachámos sabe havia caí parasse
4.1 Completa o texto com as formas verbais anteriormente apresentadas.
A Rosa _______________ a correr agarrar-se aà s minhas pernas com uma

urgeê ncia louca de me _______________ o que ________________:
– O lobo ______________ todos, todos, todos! _________________da mochila o
melhor que ________________, _______________ escorregar a asa do saco-cama que
________________ enfiada no pulso, ________________ para um canto a toalha de
banho que, por mais esforços que eu tivesse feito, naã o coubera dentro da
mochila, e _______________no sofaé da sala. _______________em casa!
– E depois eles ______________, ______________ a patinha por baixo da porta, e
__________ toda cheia de farinha.
A Rosa jaé ________________ a todo o gaé s, naã o _____________ quem a
______________.
– Onde _____________ a maã e? – ________________.
– A maã e ______________ ao bosque.
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– Ao bosque? Qual bosque?
– Foi aà procura dos outros cabritinhos, porque ela naã o ______________ que
estaé um no reloé gio, e ____________ ____________ muitas pedras na barriga dele, e
____________ bem feita.
– Dele, quem?
– Do lobo. O lobo comeu todos, todos, todos!
Esta ______________ ser a ué ltima histoé ria que a minha avoé Elisa lhe contou,
com certeza.
– Naã o foi taã o cedinho como o pai gosta, mas ______________ a desmontagem
daquilo num raé pido.
Alice VIEIRA (2016). Chocolate à chuva. Alfragide: Caminho
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Conteúdo: Funções sintáticas – Sujeito e predicado
1. Identifica o sujeito e o predicado das seguintes frases.

A. A aé rvore deu frutos.
B. Muitos escritores famosos vieram aà minha escola.
C. Eles leram aquele livro.
D. Tu fizeste um bolo de chocolate.
E. Todos os alunos desta escola valorizam a leitura.
F. A minha maã e e o meu pai ajudaram-me.
G. Noé s conseguimos.
H. O telefone tocou.
I. A sala e o aé trio estavam cheios.
Sujeito Predicado
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
2. Sublinha e classifica os sujeitos das frases apresentadas.

A. Os homens, as mulheres e as crianças daquela aldeia ficaram assustados com o
inceê ndio.
_____________________________________________________________________________________
B. Todos os habitantes daquela aldeia ficaram assustados com o inceê ndio.
_____________________________________________________________________________________
C. Tu conseguiste ganhar o preé mio!
_____________________________________________________________________________________
D. Ningueé m faltou aà inauguraçaã o do museu.
_____________________________________________________________________________________
E. Tu e eu fizemos um excelente trabalho.
_____________________________________________________________________________________
F. Noé s formamos uma boa equipa.
_____________________________________________________________________________________
3. Constroé i frases cujos predicados sigam as indicaçoã es dadas.

A. Predicado constituíédo apenas por um verbo
________________________________________________________________________________________________________
B. Predicado constituíédo por verbo e complemento direto
________________________________________________________________________________________________________
C. Predicado constituíédo por verbo, complemento direto e complemento indireto
________________________________________________________________________________________________________
D. Predicado constituíédo por verbo, complemento indireto e complemento direto
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________________________________________________________________________________________________________
E. Predicado constituíédo por verbo e complemento oblíéquo
________________________________________________________________________________________________________
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Conteúdo: Funções sintáticas – Complementos do verbo: complemento direto,
complemento indireto e complemento oblíquo
1. Identifica os complementos destacados em cada frase.

Complemento Complemento Complemento
Frases
direto indireto oblíquo
A Maria embarcou em Paris.
Ele comeu a maçã.
A Ana leu o livro.
Tu telefonaste à tua mãe.
A Joana comprou umas calças.
Aquela atitude agradou à mãe.
Os alunos foram a uma visita de estudo.
O Joaã o discutiu com a Maria.
O Pedro mora ali.
A maã e recebeu o telefonema.
2. Sublinha as frases em que existe um complemento direto.

A. A professora entrou naquela sala.
B. A professora entregou os testes aos alunos.
C. A professora agradou aos alunos.
D. A professora chamou os alunos.
3. Sublinha as frases em que existe um complemento indireto.

A. O Afonso escreveu um poema no seu quarto.
B. O Afonso escreveu um poema com carinho.
C. O Afonso escreveu um poema aà namorada.
D. O Afonso escreveu um poema maravilhoso.
4. Sublinha as frases em que existe um complemento oblíéquo.

A. Os pais da Maria chegaram de Paris.
B. Os pais da Maria conheceram Paris.
C. Os pais da Maria apresentaram-lhe Paris.
D. Os pais da Maria descobriram Paris.
5. Completa os quadros com os elementos de cada frase.

A. A Paula discutiu com a vizinha.
Sujeito
Predicado
Complemento direto
Complemento indireto
Complemento oblíéquo
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B. O Joaã o ofereceu um livro ao melhor amigo.
Sujeito
Predicado
Complemento direto
C. Muitos alunos recorrem aos livros das bibliotecas.

Sujeito
Predicado
Complemento direto
D. Noé s confessaé mos o nosso segredo aà professora.

Sujeito
Predicado
Complemento direto
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Conteúdo: Funções sintáticas – Predicativo do sujeito
1. Sublinha apenas as frases que conteê m a funçaã o sintaé tica de predicativo do sujeito.
A. O rapaz ficou feliz.
B. Tu encontraste o teu amigo.
C. Noé s estamos na escola.
D. Tu cumpriste o teu dever.
E. Aquela criança chorou muito.
F. Eles permaneceram silenciosos.
G. O meu amigo vive naquela casa.
H. Aqueles alunos revelaram-se bastante trabalhadores.
I. Tu continuas estudioso.
J. Todos precisam de ajuda.
K. Eles agradeceram aos vizinhos.
L. A maã e eé bastante compreensiva.
M. Ele comprou o seu livro preferido.
N. Eles parecem satisfeitos.
1.1 Justifica a tua opçaã o anterior.
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
1.2 Transcreve todos os verbos copulativos das frases anteriormente sublinhadas.
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
2. Completa as frases com os verbos copulativos apresentados.
eé revelou-se ficou eé continua tornou-se era

parecem estaã o ficaram continuaram permaneceram
A. Todos ________________ admirados com a situaçaã o. A tua professora tambeé m

________________ admirada.
B. Olha a minha escola. ________________ aquela!
C. O Joaã o ________________ um rapaz aplicado e ainda ________________ a ser.
D. Perante aquele acontecimento, todos ________________ calados.
E. Ela ________________ uma excelente atleta.
F. A Patríécia ________________ uma rapariga simpaé tica.
G. Aquele homem ________________ mais generoso.
H. Todos ________________ em casa.
I. Apesar do barulho, os alunos ________________ atentos durante toda a aula.
J. Eles ________________ encantados com o filme.
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Conteúdo: Complemento agente da passiva. Frase ativa e frase passiva
1. Leê o texto que se segue.

Aquele mar que tanto adorava parecia querer destruíé-lo. O mar que era
caminho parecia querer transformar-se em porta que se fechava sempre aà
sua frente.
UÉ nico sobrevivente do ué ltimo naufraé gio, Ulisses eé lançado aà s praias de
uma ilha que naã o conhece. Desmaia e perde a memoé ria.
EÉ descoberto por Nausica, a linda filha do rei Alcino e da rainha Arete,
que o acolhem na sua corte, sem suspeitarem sequer que ele seja o heroé i de
quem se contam e cantam tantas e taã o incríéveis façanhas.
Maria Alberta MENEÉ RES (2014). Ulisses. Porto: Porto Editora
1.1 Transcreve do texto uma expressaã o que desempenhe a funçaã o sintaé tica de
complemento agente da passiva.
1.2 Repara na frase: «UÉ nico sobrevivente do ué ltimo naufraé gio, Ulisses eé lançado
aà s praias de uma ilha que naã o conhece.»
Reescreve a frase, acrescentando-lhe um complemento agente da passiva.
2. Seleciona as frases em que existe um complemento agente da passiva e sublinha-o.

A. O livro Ulisses foi escrito por Maria Alberta Meneé res.
B. O livro Ulisses eé da autoria de Maria Alberta Meneé res.
C. Este livro conta as aventuras de Ulisses.
D. Este livro conta as aventuras vividas por Ulisses.
E. Ao longo da viagem, Ulisses passou por muitos perigos.
F. Ao longo da viagem, muitos perigos foram ultrapassados por Ulisses.
G. Ulisses fez a sua viagem por mar.
H. Os perigos do mar foram identificados por Ulisses.
3. Acrescenta, a cada frase, um complemento agente da passiva.

A. Quando Ulisses recupera a memoé ria, a sua histoé ria eé contada __________________.
B. Ulisses, com aspeto de mendigo, foi observado _________________________.
C. O pobre mendigo foi visto ___________________________________________.
D. Ulisses naã o foi encontrado ____________________________________________.
E. A ilha naã o eé conhecida _______________________________________________.
4. Transforma as frases ativas em frases passivas.

A. Ulisses adorava aquele mar.
B. O heroé i grego ultrapassou muitos perigos.
C. Noé s conhecemos este livro de Maria Alberta Meneé res.
D. Eu admiro Ulisses.
E. Todos os marinheiros imitaraã o Ulisses.
F. Nausica acolheu Ulisses.
G. Todos contam muitas histoé rias sobre Ulisses.
H. Ulisses viveu incríéveis façanhas.
5. Transforma as frases passivas em frases ativas.
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A. Muitas histoé rias foram inspiradas por Ulisses.
B. O mar eé atravessado por Ulisses.
C. O heroíésmo seraé para sempre representado por Ulisses.
D. A sua protetora Atena seraé admirada por ele.
E. A erva da vida foi tomada por Ulisses.
F. Este marinheiro era admirado por muitos amigos.
G. Todos os inimigos eram atacados por Ulisses.
H. A histoé ria de Ulisses foi conhecida por todos.
I. A viagem de Ulisses eé recontada por muitos escritores.
J. Ulisses seraé sempre recordado como heroé i pelos mais novos.
6. Assinala com X as frases que conteê m um complemento agente da passiva.

▢ A. Aquele jogo de futebol foi visto em todo o mundo.
▢ B. Aquele jogo de futebol foi visto por todas as pessoas do mundo.
▢ C. Todas as pessoas do mundo viram aquele jogo de futebol.
▢ D. Ele faltou ao trabalho por causa de um jogo de futebol.
▢ E. Ele foi animado por um jogo de futebol.
▢ F. A animaçaã o eé -lhe dada pelo jogo de futebol.
6.1 Sublinha o complemento agente da passiva em cada uma das frases assinaladas.
7. Reescreve as frases, acrescentando-lhes um complemento agente da passiva.

A. Um tom de voz adequado eé utilizado…
________________________________________________________________________________________________________
B. No supermercado, as compras foram feitas…
________________________________________________________________________________________________________
C. A meio da aula, a borracha da Joana foi pedida…
________________________________________________________________________________________________________
D. O trabalho de ingleê s seraé feito…
________________________________________________________________________________________________________
8. Indica se as frases apresentadas saã o ativas ou passivas.

Frases Ativas Passivas
A. O aluno escreveu o sumaé rio no quadro.
B. As maçaã s foram colhidas pelas crianças daquela rua.
C. Estas calças foram compradas pela minha maã e em Lisboa.
D. Tu visitaraé s a cidade de Lisboa.
E. Aqueles jogos saã o alterados por alguns engenheiros informaé ticos.
F. O aluno regista a frase no caderno diaé rio.
G. Aquelas raparigas foram convidadas por mim para a minha festa de aniversaé rio.
H. O Luíés ofereceraé um computador ao filho no proé ximo Natal.
9. Transforma as frases ativas anteriores em frases passivas e as frases passivas em

frases ativas.
A. _______________________________________________________________________________________________
B. _______________________________________________________________________________________________
C. _______________________________________________________________________________________________
D. _______________________________________________________________________________________________
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E. _______________________________________________________________________________________________
F. _______________________________________________________________________________________________
G. _______________________________________________________________________________________________
H. _______________________________________________________________________________________________
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Conteúdo: Modificador
1. Reescreve as frases, substituindo os modificadores apresentados por outros aà tua

escolha mas com o mesmo valor.
A. A Beatriz leu o livro na escola. (lugar)
________________________________________________________________________________________________________
B. Ele conheceu a namorada no dia de Carnaval. (tempo)
________________________________________________________________________________________________________
C. Os dois irmaã os caminhavam vagarosamente. (modo)
________________________________________________________________________________________________________
D. A Luíésa foi ao meé dico devido aà s dores de cabeça. (causa)
________________________________________________________________________________________________________
E. O AÉ lvaro comprou umas calças no Porto. (lugar)
________________________________________________________________________________________________________
F. O Ricardo preparou a apresentaçaã o durante o fim de semana. (tempo)
________________________________________________________________________________________________________
G. A Ana tomou a vacina no gabinete de enfermagem. (lugar)
________________________________________________________________________________________________________
2. Assinala como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmaçoã es seguintes.

Afirmações V F
A. O modificador eé uma funçaã o sintaé tica desempenhada por elementos que saã o exigidos
pelo verbo.
B. O modificador faz parte do predicado.
C. Na frase O aluno fez o teste na sala. existe um modificador.
D. Na frase O rapaz foi a Lisboa. existe um modificador com valor de lugar.
E. O modificador naã o eé selecionado pelo verbo.
F. O modificador pode ser retirado da frase sem que esta fique incorreta.
G. Em Plantei uma árvore no meu jardim., existe um modificador.
H. Todas as frases teê m modificadores.
2.1 Justifica as afirmaçoã es falsas.

________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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Conteúdo: Pronome pessoal em adjacência verbal
1. Reescreve as frases, substituindo as expressoã es destacadas pelo pronome pessoal

adequado. Faz as alteraçoã es que considerares necessaé rias.
A. Quando disseste isso aà tua maã e?
________________________________________________________________________________________________________
B. Naã o conheço aquela professora.
________________________________________________________________________________________________________
C. Nunca vi este filme.
________________________________________________________________________________________________________
D. Onde compraste os livros?
________________________________________________________________________________________________________
E. Os carteiros entregaram as cartas aos habitantes daquele bairro.
________________________________________________________________________________________________________
F. Noé s vimos o cenaé rio antes do espetaé culo.
________________________________________________________________________________________________________
G. Joana, jaé viste o e-mail que te enviei?
________________________________________________________________________________________________________
H. Ainda naã o vi o e-mail que me enviaste.
________________________________________________________________________________________________________
I. Ainda naã o consegui ver o e-mail que me enviaste.
________________________________________________________________________________________________________
J. Jaé me enviaste o e-mail?
________________________________________________________________________________________________________
K. Entregaram os jogos aos teus amigos?
________________________________________________________________________________________________________
L. Quando recebeste o telefonema?
________________________________________________________________________________________________________
M. Naã o cheguei a tempo de atender o telefone.
________________________________________________________________________________________________________
N. Nunca vi um elefante desse tamanho.
________________________________________________________________________________________________________
O. Conheces este jogo de computador?
________________________________________________________________________________________________________
2. Leê o seguinte texto.

Acordar em feé rias. Em feé rias mesmo a seé rio. Abrir os olhos e, em ar de
vingança, deixar o despertador tocar, ateé se acabar a corda, virar-me depois
para outro lado, olhar a cama vazia da Rosa, que haé muito anda a tratar da
vida pelo corredor, pela sua parede, pelo mundo inteiro.
Alice VIEIRA (2015). Rosa, minha irmã Rosa. Alfragide: Caminho
2.1 Reescreve o texto, substituindo as expressoã es sublinhadas (complementos diretos e

complementos indiretos) pelos pronomes pessoais adequados.
3. Modifica as frases seguintes, substituindo cada expressaã o sublinhada (complementos

diretos e indiretos) pela forma adequada do pronome pessoal.
A. Em feé rias, abandonamos o despertador.
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B. Neste períéodo, todos daã o atençaã o aos amigos.
C. Ela abre os olhos e sente alegria.
D. Ela agradece aos pais.
E. A rapariga observou a cama da irmaã .
F. Esta jovem telefonou aos pais.
G. Ela transmitiu a alegria aos pais.
4. Transforma as frases modificadas em frases negativas.

A. _______________________________________________________________________________________________
B. _______________________________________________________________________________________________
C. _______________________________________________________________________________________________
D. _______________________________________________________________________________________________
E. _______________________________________________________________________________________________
F. _______________________________________________________________________________________________
G. _______________________________________________________________________________________________
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Conteúdo: Frase simples e frase complexa
1. Atenta nas palavras apresentadas em cada quadro e ordena-as, de modo a obteres

frases simples.
A. rapaz escreveu a texto um o escola na durante manhaã .

________________________________________________________________________________________________________
B. aniversaé rio Luíés no seu telefonou aà o maã e do dia .

________________________________________________________________________________________________________
C. bati dia eu porta sala aula naquele de aà da .

________________________________________________________________________________________________________
D. melhor veio minha a domingo a casa amiga no minha .

________________________________________________________________________________________________________
1.1 Transforma as frases simples anteriores em frases complexas.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2. Classifica as frases seguintes como simples ou complexas.

Frases Simples Complexas
A. O Paulo telefonou aà maã e e pediu-lhe para ficar em casa do amigo.
B. O Joaã o ficou em casa do amigo com o consentimento da maã e.
C. Todos os alunos realizaram o exame e saíéram da sala em sileê ncio.
D. Ningueé m compreende as atitudes dos alunos daquela turma.
E. Estes alunos saã o muito atentos e os professores reconhecem o seu esforço.
F. Noé s fomos passear aà floresta e observaé mos diversas espeé cies de aé rvores.
G. Quando chegaé mos ao cinema, encontraé mos a nossa professora de Portugueê s.
H. A nossa professora de Portugueê s tambeé m foi ao cinema naquele dia.
I. A nossa escola tem muitos alunos trabalhadores, interessados e aplicados.
J. Aquela rapariga ora estaé muito feliz ora estaé muito triste.
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Conteúdo: Discurso direto e discurso indireto
1. Transpoã e para o discurso direto as frases seguintes.

A. O Manuel explicou que o seu livro estava ali.
________________________________________________________________________________________________________
B. A Paula ordenou ao filho que arrumasse o seu quarto naquele dia.
________________________________________________________________________________________________________
C. A Teresa esclareceu que a mateé ria que vinha para aquele teste era a do primeiro
capíétulo.
________________________________________________________________________________________________________
D. O Manuel perguntou aà Mariana a que horas saíéa naquele dia.
________________________________________________________________________________________________________
E. O Joel perguntou aà Maria se ela queria ir ao cinema naquela noite.
________________________________________________________________________________________________________
2. Leê o texto.
MANUEL
– Eu fui laé , aà Ponta de Santo Antoé nio… Fiquei no cimo da faleé sia a ver. O
navio estava deitado de lado e as ondas passavam-lhe por cima, varrendo
tudo. Estava taã o perto! Quase se lhe podia tocar… Viam-se os marinheiros no
meio do nevoeiro, correndo de um lado para o outro, com os braços no ar, a
pedir ajuda… Mas os bombeiros naã o conseguiram atirar os cabos, e
morreram todos. O navio afundou-se, soé ficou a proa de fora…
ANA
– Eu sei…
MANUEL
– Ainda laé estaé , meio desfeito… Quando o vejo ainda hoje me arrepio
todo…
Manuel Antoé nio PINA (2015). Os piratas. Porto: Porto Editora
2.1 Passa o texto anterior para o discurso indireto.

___________________________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________________________
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3. Escreve as frases no discurso direto.
A. O Manuel disse que receava que os piratas levassem a sua maã e.
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B. A Ana perguntou ao Manuel como eé que ele tinha aparecido com o lenço na cabeça.
________________________________________________________________________________________________________
C. O Manuel explicou que naã o conseguia compreender.
________________________________________________________________________________________________________
D. O Manuel perguntou aà Ana se ela estava triste.
________________________________________________________________________________________________________
E. A Ana respondeu que soé estava a pensar.
________________________________________________________________________________________________________
F. O Manuel perguntou aà maã e quando eé que o pai regressaria.
________________________________________________________________________________________________________
G. A Ana disse ao Manuel que ele era a ué nica pessoa de quem a Lady Elisabeth gostava.
________________________________________________________________________________________________________
H. O Manuel pediu aà Ana que o desculpasse.
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SOLUÇÕES
Conteúdo: Classes de palavras – Determinante
1. A. EÉ um heroé i muito mais valente do que outros.
B. Ulisses eé um pai cuidadoso com o seu filho.
C. Pais? Os nossos pais saã o como Ulisses.
D. Farias igual se estivesses no seu lugar?
1.1 A. Determinante artigo indefinido.
B. Determinante artigo indefinido; determinante artigo definido; determinante possessivo.
C. Determinante artigo definido; determinante possessivo.
D. Determinante artigo definido contraíédo com a preposiçaã o «em»; determinante possessivo.
2. A. tua
B. nosso.
C. sua.
D. seu.
E. nossos.
F. tua
G. minha.
H. seu.
3. A. nosso; B. sua; C. minha; D. sua.
4.
Determinante
Frases art. art. demons- possessivo interrogativo
definido indefefinido trativo
A. nossa X
B. Que X
C. Esta X
D. Os X
E. minha X
F. uns X
G. nossa X
H. aqueles X
I. qual X
Conteúdo: Classes de palavras – Pronome

1. A. Ele viu-te no cinema esta tarde.
B. Esqueci-me do meu livro. Emprestas-me o teu?
C. Elas jaé comeram muitos rebuçados. E tu, jaé comeste alguns?
D. Este eé o meu irmaã o e aquele eé o teu?
E. Isto eé muito importante.
F. Algueé m tocou aà campainha da minha casa.
G. Esta eé a tua casa e aquela eé a minha.
H. O meu vizinho disse-lhe isso.
I. Tu e o teu irmaã o trazem este livro. E aquele?
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2.
Pronomes Pronomes Pronomes Pronomes
pessoais possessivos demonstrativos indefinidos
Ele, te, me, me, Elas, tu, Teu, teu, minha Este, aquele, Isto, Esta, Alguns, Algueé m
lhe, Tu aquela, isso, aquele
Conteúdo: Classes de palavras – Quantificador numeral

1. A. Na minha escola, as aulas teê m a duraçaã o de treê s quartos de hora.
B. Na minha, as aulas duram cinquenta minutos.
D. Eu tenho o dobro da idade da minha irmaã mais nova.
E. A minha irmaã mais velha tem cinco anos a mais do que eu.
2. Resposta pessoal.
Conteúdo: Classes de palavras – Verbo

1.
Forma verbal Verbo Tempo Modo Pessoa Número
era ser pret. imperfeito indicativo 3.ª singular
deixou deixar pret. perfeito indicativo 3.ª singular
faziam fazer pret. imperfeito indicativo 3.ª plural
passava passar pret. imperfeito indicativo 3.ª singular
via ver pret. imperfeito indicativo 3.ª singular
teraé ter futuro indicativo 3.ª singular
perguntei perguntar pret. perfeito indicativo 1.ª singular
sei saber presente indicativo 1.ª singular
deve dever presente indicativo 3.ª singular
resolveu resolver pret. perfeito indicativo 3.ª singular
eé ser presente indicativo 3.ª singular
resisti resistir pret. perfeito indicativo 1.ª singular
tinha ter pret. imperfeito indicativo 3.ª singular
queres querer presente indicativo 2.ª singular
sabes saber presente indicativo 2.ª singular
ouvi ouvir pret. perfeito indicativo 1.ª singular
prometes prometer presente indicativo 2.ª singular
contas contar presente indicativo 2.ª singular
foi ser pret. perfeito indicativo 3.ª singular
acenei acenar pret. perfeito indicativo 1.ª singular
vai ir presente indicativo 3.ª singular
fazia fazer pret. imperfeito indicativo 3.ª singular
1.1 A. ir; fazer.
B. deixar; passar; perguntar; acenar.
C. saber; dever; resolver.
2. A. O Luíés tinha participado na maratona.

B. A professora disse: – A gargalhares assim, sais da aula.
C. Olhando atentamente o mar entendem-se os ciclos das mareé s.
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3. F
Verbos
Auxiliar
Auxiliar
Frases Principal Principal dos
Copulativo da
intransitivo transitivo tempos
passiva
compostos
A. O Luíés correu muito. X
B. O Pedro fez a pergunta ao
X
Nicolau.
C. O Alecrim descobriu a
X
verdade.
D. O Luíés agradeceu ao Pedro. X
E. A descoberta foi feita pelo
X
Alecrim.
F. Algo tinha incomodado o Luíés. X
G. Ningueé m via o Luíés nos
X
intervalos.
H. O Luíés ainda naã o tinha
X
contado nada.
I. O Luíés naã o foi visto pelo
X
professor.
J. Ele estava adoentado. X
K. Ele queria uma ajuda. X
L. O Luíés foi ajudado pelo Pedro
X
Alecrim.
M. O Pedro e o Luíés tornaram-se
X
amigos.
N. O rapaz contou o problema ao
X
amigo.
rases
4.1
A Rosa veio a correr agarrar-se aà s minhas pernas com uma urgeê ncia louca de me contar
o que tinha acontecido:
– O lobo comeu todos, todos, todos! Desembaracei-me da mochila o melhor que pude,
deixei escorregar a asa do saco-cama que trazia enfiada no pulso, atirei para um canto a
toalha de banho que, por mais esforços que eu tivesse feito, naã o coubera dentro da mochila, e
caíé no sofaé da sala. Estava em casa!
– E depois eles disseram, poã e a patinha por baixo da porta, e estava toda cheia de
farinha.
A Rosa jaé tinha embalado a todo o gaé s, naã o havia quem a parasse.
– Onde estaé a maã e? – perguntou.
– A maã e foi ao bosque.
– Ao bosque? Qual bosque?
– Foi aà procura dos outros cabritinhos, porque ela naã o sabe que estaé um no reloé gio, e
vai poê r muitas pedras na barriga dele, e eé bem feita.
– Dele, quem?
– Do lobo. O lobo comeu todos, todos, todos!
Esta devia ser a ué ltima histoé ria que a minha avoé Elisa lhe contou, com certeza.
– Naã o foi taã o cedinho como o pai gosta, mas despachaé mos a desmontagem daquilo num
raé pido.
Alice VIEIRA (2016). Chocolate à chuva. Alfragide: Caminho
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Conteúdo: Funções sintáticas – Sujeito e predicado
1.
Sujeito Predicado
A. A aé rvore deu frutos.
B. Muitos escritores famosos vieram aà minha escola.
C. Eles leram aquele livro.
D. Tu fizeste um bolo de chocolate.
E. Todos os alunos desta escola valorizam a leitura.
F. A minha maã e e o meu pai ajudaram-me.
G. Noé s conseguimos.
H. O telefone tocou.
I. A sala e o aé trio estavam cheios.
2. A. Os homens, as mulheres e as crianças daquela aldeia ficaram assustados com o inceê ndio. (sujeito
composto)
B. Todos os habitantes daquela aldeia ficaram assustados com o inceê ndio. (sujeito simples)
C. Tu conseguiste ganhar o preé mio! (sujeito simples)
D. Ninguém faltou aà inauguraçaã o do museu. (sujeito simples)
E. Tu e eu fizemos um excelente trabalho. (sujeito simples)
F. Nós formamos uma boa equipa. (sujeito simples)
3. Resposta pessoal. SUGESTAÃ O:

A. Choveu.
B. Tu encontraste o teu amigo.
C. Ele agradeceu o trabalho ao primo.
D. Ele agradeceu-lhe o trabalho.
E. Noé s moramos em Lisboa.
Conteúdo: Funções sintáticas – Complementos do verbo: complemento direto,

complemento indireto e complemento oblíquo
1.
Complemento Complemento Complemento
Frases
direto indireto oblíquo
A Maria embarcou em Paris. X
Ele comeu a maçã. X
A Ana leu o livro. X
Tu telefonaste à tua mãe. X
A Joana comprou umas calças. X
Aquela atitude agradou à mãe. X
Os alunos foram a uma visita de estudo. X
O Joaã o discutiu com a Maria. X
O Pedro mora ali. X
A maã e recebeu o telefonema. X
2. B. A professora entregou os testes aos alunos.

D. A professora chamou os alunos.
3. C. O Afonso escreveu um poema aà namorada.
4. A. Os pais da Maria chegaram de Paris.
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5. A.
Sujeito A Paula
Predicado discutiu com a vizinha
Complemento direto
Complemento oblíéquo com a vizinha
B.
Sujeito O Joaã o
Predicado ofereceu um livro ao melhor amigo.
Complemento direto um livro
Complemento indireto ao melhor amigo
C.
Sujeito Muitos alunos
Predicado recorrem aos livros das bibliotecas.
Complemento direto
Complemento oblíéquo aos livros das bibliotecas
D.
Sujeito Noé s
Predicado confessaé mos o nosso segredo aà professora.
Complemento direto o nosso segredo
Complemento indireto aà professora
Conteúdo: Funções sintáticas – Predicativo do sujeito

1. A. O rapaz ficou feliz.
C. Noé s estamos na escola.
F. Eles permaneceram silenciosos.
H. Aqueles alunos revelaram-se bastante trabalhadores.
I. Tu continuas estudioso.
L. A maã e eé bastante compreensiva.
N. Eles parecem satisfeitos.
1.1 Estas frases foram sublinhadas, porque conteê m verbos copulativos que selecionam a funçaã o sintaé tica
de predicativo do sujeito.
1.2 ficou, estamos, permaneceram, revelaram-se, continuas, eé , parecem.
2. A. Todos ficaram admirados com a situaçaã o. A tua professora tambeé m ficou admirada.
B. Olha a minha escola. É aquela!
C. O Joaã o era um rapaz aplicado e ainda continua a ser.
D. Perante aquele acontecimento, todos permaneceram calados.
E. Ela revelou-se uma excelente atleta.
F. A Patríécia é uma rapariga simpaé tica.
G. Aquele homem tornou-se mais generoso.
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H. Todos estão em casa.
I. Apesar do barulho, os alunos continuaram atentos durante toda a aula.
J. Eles parecem encantados com o filme.
Conteúdo: Complemento agente da passiva. Frase ativa e frase passiva

1.1 «por Nausica».
1.2 UÉ nico sobrevivente do ué ltimo naufraé gio, Ulisses eé lançado aà s praias de uma ilha que naã o conhece pelos
inimigos.
2. A. O livro Ulisses foi escrito por Maria Alberta Meneé res.

F. Ao longo da viagem, muitos perigos foram ultrapassados por Ulisses.
H. Os perigos do mar foram identificados por Ulisses.
3. A. Quando Ulisses recupera a memoé ria, a sua histoé ria eé contada por todos.
B. Ulisses, com aspeto de mendigo, foi observado pela sua amada.
C. O pobre mendigo foi visto pela amada.
D. Ulisses naã o foi encontrado por ningueé m.
E. A ilha naã o eé conhecida por Ulisses.
4. A. Aquele mar era adorado por Ulisses.

B. Muitos perigos foram ultrapassados pelo heroé i grego.
C. Este livro de Maria Alberta Meneé res eé conhecido por noé s.
D. Ulisses eé admirado por mim.
E. Ulisses seraé imitado por todos os marinheiros.
F. Ulisses foi acolhido por Nausica.
G. Muitas histoé rias sobre Ulisses saã o contadas por todos.
H. Incríéveis façanhas foram vividas por Ulisses.
5. A. Ulisses inspirou muitas histoé rias.

B. Ulisses atravessa o mar.
C. Ulisses representaraé para sempre o heroíésmo.
D. Ele admiraraé a sua protetora Atena.
E. Ulisses tomou a erva da vida.
F. Muitos amigos admiravam este marinheiro.
G. Ulisses atacava todos os inimigos.
H. Todos conheceram a histoé ria de Ulisses.
I. Muitos escritores recontam a viagem de Ulisses.
J. Os mais novos recordaraã o sempre Ulisses como heroé i.
6. e 6.1
B. Aquele jogo de futebol foi visto por todas as pessoas do mundo.
E. Ele foi animado por um jogo de futebol.
F. A animaçaã o eé -lhe dada pelo jogo de futebol.
7. Resposta pessoal. SUGESTAÃ O:

A. Um tom de voz adequado eé utilizado pela professora.
B. No supermercado, as compras foram feitas pela maã e.
C. A meio da aula, a borracha da Joana foi pedida pelo Rui.
D. O trabalho de ingleê s seraé feito pelos alunos.
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8.
Frases Ativas Passivas
A. X
B. X
C. X
D. X
E. X
F. X
G. X
H. X
9. A. O sumaé rio foi escrito pelo aluno no quadro.

B. As crianças daquela rua colheram as maçaã s.
C. A minha maã e comprou estas calças em Lisboa.
D. A cidade de Lisboa seraé visitada por ti.
E. Alguns engenheiros informaé ticos alteram aqueles jogos.
F. A frase eé registada no caderno diaé rio pelo aluno.
G. Eu convidei aquelas raparigas para a minha festa de aniversaé rio.
H. Um computador seraé oferecido pelo Luíés ao filho no proé ximo Natal.
Conteúdo: Modificador
1. A. A Beatriz leu o livro em casa.
B. Ele conheceu a namorada no dia de Natal.
C. Os dois irmaã os caminhavam lentamente.
D. A Luíésa foi ao meé dico por causa das dificuldades de visaã o.
E. O AÉ lvaro comprou umas calças em Coimbra.
F. O Ricardo preparou a apresentaçaã o aà noite.
G. A Ana tomou a vacina no hospital.
2.
Afirmações V F
A. X
B. X
C. X
D. X
E. X
F. X
G. X
H. X
2.1
A. O modificador eé uma funçaã o sintaé tica desempenhada por elementos que naã o saã o exigidos pelo verbo.
B. O modificador naã o faz parte do predicado.
D. Na frase O rapaz foi a Lisboa. existe um complemento oblíéquo.
H. Nem todas as frases teê m modificadores.
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Conteúdo: Pronome pessoal em adjacência verbal
1. A. Quando lhe disseste isso?
B. Naã o a conheço.
C. Nunca o vi.
D. Onde os compraste?
E. Os carteiros entregaram-lhas.
F. Noé s vimo-lo antes do espetaé culo.
G. Joana, jaé o viste?
H. Ainda naã o o vi.
I. Ainda naã o consegui veê -lo.
J. Jaé mo enviaste?
K. Entregaram-lhos?
L. Quando o recebeste?
M. Naã o cheguei a tempo de o atender.
N. Nunca o vi.
O. Conhece-lo?
2.1 Acordar em feé rias. Em feé rias mesmo a seé rio. Abri-los e, em ar de vingança, deixaé -lo tocar, ateé se acabar
a corda, virar-me depois para outro lado, olhaé -la, que haé muito anda a tratar da vida pelo corredor, pela
sua parede, pelo mundo inteiro.
3. A. Em feé rias, abandonamo-lo.

B. Neste períéodo, todos lha daã o.
C. Ela abre-os e sente-a.
D. Ela agradece-lhes.
E. A rapariga observou-a.
F. Esta jovem telefonou-lhes.
G. Ela transmitiu-lha.
4. A. Em feé rias, naã o o abandonamos.

B. Neste períéodo, nem todos lha daã o.
C. Ela naã o os abre e naã o a sente.
D. Ela naã o lhes agradece.
E. A rapariga naã o a observou.
F. Esta jovem naã o lhes telefonou.
G. Ela naã o lha transmitiu.
Conteúdo: Frase simples e frase complexa

1. A. O rapaz escreveu um texto na escola durante a manhaã .
B. O Luíés telefonou aà maã e no dia do seu aniversaé rio.
C. Eu bati aà porta da sala de aula naquele dia.
D. A minha melhor amiga veio a minha casa no domingo.
1.1 Resposta pessoal. SUGESTAÃ O:
A. O rapaz escreveu um texto na escola durante a manhaã e fez um teste de matemaé tica durante a tarde.
B. O Luíés telefonou aà maã e no dia do seu aniversaé rio, quando chegou a casa.
C. Eu bati aà porta da sala de aula naquele dia e pedi desculpa pelo meu atraso.
D. A minha melhor amiga veio a minha casa no domingo quando eu festejei os meus treze anos.
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2.
Frases Simples Complexas
A. X
B. X
C. X
D. X
E. X
F. X
G. X
H. X
I. X
J. X
Conteúdo: Discurso direto e discurso indireto
1. A. Manuel – O meu livro estaé aqui.

B. Paula – Filho, arruma o teu quarto hoje.
C. Teresa – A mateé ria que vem para este teste eé a do primeiro capíétulo.
D. Manuel – Mariana, a que horas sais hoje?
E. Joel – Maria, queres ir ao cinema esta noite?
2.1 O Manuel disse que ele tinha ido laé , aà Ponta de Santo Antoé nio, e que tinha ficado no cimo da faleé sia a
ver. Disse ainda que o navio estava deitado de lado e que as ondas lhe passavam por cima, varrendo
tudo. Exclamou que estava taã o perto. Referiu que quase se lhe podia tocar, que se viam os marinheiros
no meio do nevoeiro, correndo de um lado para o outro, com os braços no ar, a pedir ajuda, mas que os
bombeiros naã o tinham conseguido atirar os cabos e que tinham morrido todos. Disse tambeé m que o
navio se tinha afundado e que soé tinha ficado a proa de fora.
A Ana respondeu que ela sabia.
O Manuel disse que ainda laé estava, meio desfeito, que quando o via ainda naquele dia se arrepiava
todo.
3. A. Manuel – Receio que os piratas levem a minha maã e.

B. Ana – Manuel, como eé que tu apareceste com o lenço na cabeça?
C. Manuel – Naã o consigo compreender.
D. Manuel – Ana, estaé s triste?
E. Ana – Soé estou a pensar.
F. Manuel – Maã e, quando eé que o pai regressaraé ?
G. Ana – Manuel, tu eé s a ué nica pessoa de quem a Lady Elisabeth gosta.
H. Manuel – Ana, desculpa-me.
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Questões Gramatica - 6 Anocom Soluções

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BANCO DE QUESTÕES – PORTUGUÊS 6.

1. Assinala com X as frases que conteê m determinantes.

2. Completa as frases, recorrendo ao determinante possessivo adequado.

Portugueê s 6.º ano | Banco de questoã es | © Raiz Editora 1

4. Identifica a subclasse dos determinantes destacados em cada frase.

Portugueê s 6.º ano | Banco de questoã es | © Raiz Editora 2

1. Sublinha os pronomes existentes nas seguintes frases.

2. Agrupa os pronomes anteriormente sublinhados segundo as suas classes.

Portugueê s 6.º ano | Banco de questoã es | © Raiz Editora 3

1. Seleciona as frases que conteê m quantificadores numerais.

2. Completa as frases com os teus dados pessoais, recorrendo a quantificadores

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1. Completa a tabela a partir das formas verbais apresentadas.

1.1 Transcreve, agora:

2. Constroé i frases com os verbos apresentados nos tempos indicados dentro de

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disseram pôr desembaracei-me põe trazia está (2 vezes) comeu veio

4.1 Completa o texto com as formas verbais anteriormente apresentadas.

A Rosa _______________ a correr agarrar-se aà s minhas pernas com uma

Portugueê s 6.º ano | Banco de questoã es | © Raiz Editora 6

Portugueê s 6.º ano | Banco de questoã es | © Raiz Editora 7

1. Identifica o sujeito e o predicado das seguintes frases.

2. Sublinha e classifica os sujeitos das frases apresentadas.

3. Constroé i frases cujos predicados sigam as indicaçoã es dadas.

Portugueê s 6.º ano | Banco de questoã es | © Raiz Editora 8

Portugueê s 6.º ano | Banco de questoã es | © Raiz Editora 9

1. Identifica os complementos destacados em cada frase.

2. Sublinha as frases em que existe um complemento direto.

3. Sublinha as frases em que existe um complemento indireto.

4. Sublinha as frases em que existe um complemento oblíéquo.

5. Completa os quadros com os elementos de cada frase.

Portugueê s 6.º ano | Banco de questoã es | © Raiz Editora 10

C. Muitos alunos recorrem aos livros das bibliotecas.

D. Noé s confessaé mos o nosso segredo aà professora.

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2. Completa as frases com os verbos copulativos apresentados.

eé revelou-se ficou eé continua tornou-se era

A. Todos ________________ admirados com a situaçaã o. A tua professora tambeé m

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1. Leê o texto que se segue.

2. Seleciona as frases em que existe um complemento agente da passiva e sublinha-o.

3. Acrescenta, a cada frase, um complemento agente da passiva.

4. Transforma as frases ativas em frases passivas.

5. Transforma as frases passivas em frases ativas.

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6. Assinala com X as frases que conteê m um complemento agente da passiva.

7. Reescreve as frases, acrescentando-lhes um complemento agente da passiva.

8. Indica se as frases apresentadas saã o ativas ou passivas.

9. Transforma as frases ativas anteriores em frases passivas e as frases passivas em

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1. Reescreve as frases, substituindo os modificadores apresentados por outros aà tua

2. Assinala como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmaçoã es seguintes.

2.1 Justifica as afirmaçoã es falsas.

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1. Reescreve as frases, substituindo as expressoã es destacadas pelo pronome pessoal

2. Leê o seguinte texto.

2.1 Reescreve o texto, substituindo as expressoã es sublinhadas (complementos diretos e

3. Modifica as frases seguintes, substituindo cada expressaã o sublinhada (complementos

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4. Transforma as frases modificadas em frases negativas.

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1. Atenta nas palavras apresentadas em cada quadro e ordena-as, de modo a obteres