UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO

(UAPA)

ASIGNATURA:
INTRODUCCION A LA CIENCIA DE LA
EDUCACION

TEMA:
UNIDAD ll

PARTICIPANTE:
Víctor Alfonso De los Santos Disla

MATRICULA:
16-11481

FACILITADOR
GISELA ALCANTARA PAEZ

15 DE MARZO DEL 2019

Estimado participante,
Después de investigar el contenido de la unidad, se sugiere
realices las siguientes actividades:
1-.Elabora un cuadro comparativo donde presentes la relación
interdisciplinaria y pluridisciplinar de la educación.

INTERDISCIPLINARIA PLURIDISCIPLINAR
Se toma prestados principios Colaboración entre diferentes ciencias
normativos de una ciencia madre, de la educación es indispensable para
desarrolla problema nuevo bajo el las explicaciones de los hechos
estudio de otras ciencias, y así educativos sean más reales.
cumplir con el desarrollo de la misma.

2. Redacta un párrafo, donde digas por qué se considera la

educación una ciencia.

La educación se considera una ciencia porque es El proceso

multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos,
valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se
produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras
acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y
conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones
asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos
de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores,
creando además otros nuevos.
Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
La educación se comparte entre las personas por medio de
nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a
los demás. Ésta no siempre se da en el aula.

Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal.

La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas,
institutos, universidades, módulos.. Mientras que la no formal se
refiere a los cursos, academias, etc. y la educación informal es
aquella que abarca la formal y no formal, pues es la educación que
se adquiere a lo largo de la vida.

3. Haz un comentario de tres párrafos de lo que entendiste del

tema de esta unidad.
 Entendí cual es la diferencia entre interdisciplinaria y pluridisciplinar de
la educación.
 Pude confirmar con diferentes fuentes y entendí por esta unidad que La
educación se considera una ciencia porque es el proceso
multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores,
costumbres y formas de actuar.
 Hay tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La
educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas,
institutos, universidades, módulos.


4. COMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO DE LAS CIENCIAS DE

LA EDUCACION CON LAS INFORMACIONES REQUERIDAS.
CIENCIAS DE QUE TRATA
Sociología de la Educación La sociología, es la ciencia que se
encarga de estudiar las relaciones que
existe entre las personas
pertenecientes a una comunidad, así
como también analiza los diferentes
grupos que conforman la sociedad; esta
es una ciencia, que pertenece al grupo
de las ciencias sociales, y así como
también de las humanidades. La
sociología de la materia, abarca el
análisis completo de todos los
fenómenos que discurren en la
interacción entre dos o más personas,
analizando las formas internas de
estructura (como clases sociales, la
 movilidad social, valores, instituciones,
normas, leyes), los conflictos entre
cada estructura social, y las formas de
la cooperación genera a través de las
relaciones entre sí.

Demografía Escolar La demografía escolar, es una de las

Ciencias de la Educación que se
clasifica en el primer grupo de las
Ciencias que estudian la Condiciones
Generales y Locales de la Educación. A
continuación se dará una breve
explicación del concepto en mención.

Economía de la Educación La Economía de la Educación es una

rama de la teoría económica y se
refiere al estudio de cómo la sociedad
elige emplear sus recursos para
producir diversos tipos de formación de
Capital Humano, como el desarrollo de
conocimientos y habilidades
de innovación, para que esta inversión
sea distribuida entre los distintos
grupos de la sociedad con el objetivo
de que sean más productivos y se
beneficien incrementando sus ingresos,
aumentado el Producto Interno Bruto y
por ende el Desarrollo Social y
Económico.

Educación Comparada Educación Comparada. Ciencia de

la educación que estudia las relaciones que
se establecen entre la sociedad y la
educación escolarizada a través de la
proyección, organización, puesta en
práctica y valoración de las políticas y los
sistemas educativos. Esta disciplina se
ocupa de los sistemas educativos actuales.
Trata de encontrar las semejanzas y las
diferencias en determinadas esferas y
modelos de la educación, o en su conjunto,
en diferentes contextos históricos y
nacionalidades

Fisiología de la educación La filosofía de la educación es una

disciplina relativamente moderna que
estudia el fenómeno educativo y las
 teorías sobre el mismo desde una
perspectiva racional, con el deseo de
ofrecer una explicación estimativa,
sobre la educación humana.

Psicología de la Educación La psicología educativa es una rama

de la psicología cuyo objeto de estudio
son las formas en las que se produce el
aprendizaje humano dentro de los
centros educativos. De esta forma,
la psicología educativa estudia cómo
aprenden los estudiantes y en qué
forma se desarrollan.

Psicosociología de pequeños La psicología de pequeños grupos es

grupos una sub-disciplina dentro de la
psicología social cuyo principal objeto
de estudio es el grupo. Este es
analizado desde la óptica de la
influencia que tiene el grupo sobre el
comportamiento individual y la que
tiene el individuo a la hora de modular
el comportamiento del colectivo.

Así, desde la psicología de los grupos

se exploran qué son, cómo, cuándo y
dónde se crean, su configuración y los
tipos de roles y relaciones que se
establecen entre sus elementos o con
otros grupos.