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MOMENTO DOS
Seguimiento a estudiantes en Fase inicial
Fecha: Marzo 5 de 2019 Periodo: 16-01
Escuela: Ciencias Básicas Tecnologia e Programa: Ingenieria de Sistemas
Ingeniería
Director de Curso: Jorge Enrique Ramirez
Docentes que no asisten a la reunión
INDICADORES MOMENTO 2
Identificación de estudiantes que no han participado en las actividades de evaluación
inicial y concertación de acciones de RP
ACCIONES RP: En Febrero 10, 11, 12 y Marzo 4 se realiza llamada telefonica con el objetivo
de guiar al estudiante en el ingreso a Campus Virtual junto con la orientación de como navegar
en el aula. Como evidencia del acompañamiento se presenta.
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Se identifican 36 estudiantes que ingresan al ambiente virtual de aprendizaje del curso pero no
envian la actividad denominada pretarea por el Entorno de Seguimiento y Evaluación. En
consecuencia se verifica la participación de cada estudiante en el Entorno de Aprendizaje
Colaborativo en el foro denominado Presaberes: Pretarea con el objetivo de identificar si el
estudiante presenta participación o entrega en el tema dispuesto en el foro, sin embargo como
resultado de la revisión no se evidencia participación, ni producto académico a ser evaluado.
NO PRESENTA
1089908315 LISBEHT KARINA LOPEZ 306
ACTIVIDAD PRETAREA
JHOJAN ESTEBAN NO PRESENTA
1007708542 307
SAMBONY ACTIVIDAD PRETAREA
EDISON BENITO NO PRESENTA
1193514922 308
RODRIGUEZ ACTIVIDAD PRETAREA
NO PRESENTA
1006549326 YURLY TATIANA OVIEDO 556
ACTIVIDAD PRETAREA
NO PRESENTA
1118468257 LIZETH DAYANA BECERRA 556
ACTIVIDAD PRETAREA
NO PRESENTA
1006410690 BLADIMIR DURAN 557
ACTIVIDAD PRETAREA
ACCIONES RP: En Febrero 23 se envia mensaje por correo electrónico con el fin de socializar
con el estudiante el inicio de la estrategia de recuperación de la actividad denominada pretarea.
Se extiende plazo de entrega hasta Marzo 03.
Se identifican 3 estudiantes que ingresan al Ambiente Virtual de Aprendizaje del curso durante
la actividad denominada pretarea y envian producto academico para evaluación. Sin embargo
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ACCIONES RP: En Febrero 23 se envia mensaje por correo electrónico con el fin de socializar
con el estudiante el inicio de la estrategia de recuperación de la actividad denominada pretarea.
Se extiende plazo de entrega hasta Marzo 03.
Factores positivos:
Creación del grupo de estudiantes en la aplicación Skype para la atención sincrónica de los
estudiantes por parte del equipo de la red de tutores, de acuerdo a los horarios establecidos
en la agenda de acompañamiento docente registrados en el documento compartido, el objetivo
es mantener una franja de atención constante desde las 8 am hasta las 8 pm, en el cual se
acompañe a los estudiantes en el proceso de inmersión al modelo pedagogico de la UNAD
orientando y resolviendo dudas e inquietudes que surgen en el proceso formativo.
Factores negativos:
No hay conocimiento sobre quienes son los lideres de consejeria por zona de accion de la
UNAD. En consecuencia se presenta dificultad para relacionar las actividades y acciones de
los consejeros que puedan impactar positivamente a los estudiantes de forma presencial como
fomento a la estrategia RP.
Seguimiento y evaluación de las estrategias de motivación a estudiantes
Se genera mensaje mediante correo electrónico que contiene información paso a paso para el
ingreso a Campus Virtual, ingreso al curso Herramientas Informaticas junto con las acciones
desagregadas para lograr el desarrollo de la actividad.
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