1.

¿Cuál ha sido el proceso que ha seguido el concepto teoría desde

la antigüedad hasta el presente?

La teoría tiene significado primario que significa ´´contemplación´´, que originalmente, en

griego quiere decir ´´ver´´, aunque ellos no significan que es ver con los ojos físicos, sino
con los del espíritu. Sin embargo en la actualidad, la ciencia no estima que la teoría es
´contemplación´, sino una ´´construcción intelectual que aparece como el resultado del
trabajo científico.

2. ¿Porque es importante teorizar?

Porque ha sido definida como una visión inteligible y no racional.

3. ¿Que es la teoría?

Es un conjunto de estructuras (conceptos, definiciones y proposiciones)

interrelacionados, que presentan una perspectiva sistemática de los fenómenos
especificando las relaciones. Es el objetivo principal de la ciencia, es una combinación
que se proyecta en una perspectiva sistemática de los fenómenos con el fin de describir,
explicar, predecir y controlar los fenómenos.

4. ¿En qué se diferencia la teoría de la praxis?

En que la teoría es más alta que la praxis.

5. ¿A quién se la llama técnico?

A la persona que posee conocimientos profundos según la técnica cualquiera que utilizan
en forma profesional este conocimiento puede adquirirse a través de la productividad o
por medio de entrenamiento o proceso formal.
 6. ¿Cuál es la importancia de seguir una metodología de trabajo?

La aplicación de un método ordena y orienta la ejecución de cualquier actividad. Así

mismo, implica una planificación que impide obrar de manera azarosa e improvisada. En
consecuencia, los métodos se aplican en diversas esferas de la vida humana: existen
métodos de trabajo, de enseñanza, métodos terapéuticos y los métodos de investigación,
en los cuales se enfoca el presente este artículo.

7. ¿Establezca diferencia entre método y técnica de investigación?

Que el método determina la técnica y le confiere sus caracteres científicos.

8. ¿Haga un análisis de la observación participante y no

participante, y determinar cuál es más objetiva?

Observación no participante. Consiste en la toma del contacto observado con la

comunidad, el hecho o grupo a estudiar, pero permaneciendo ajeno al mismo.

Observación participante. Es aquella en la que existe una participación real del

observador en la vida de la comunidad, del grupo o de una situación determinada.

La más objetiva es la participante

9. ¿Porque es diferente observar y mirar?

La capacidad de observar exige aprendizaje y ejercicio ya que se puede mirar todo y

observar nada.

10. ¿En qué consiste la técnica de entrevistar?

Tiene como objetivo principal en que una persona (encuestador), solicita información a
otra (infórmate o sujeto investigado), para obtener datos de un problema determinado.

11. ¿Cuál es la más objetiva la entrevista estructurada o no

estructurada?

Es aquella que toma la forma de un interrogatorio en la cual las preguntas se plantean

en el mismo orden y se formulan con similares técnicas.
 12. Haga una síntesis de los pasos de que deben darse para
realizar una entrevista.
 Plan y preparación
 Comienzo y explicación
 Relato
 Fin
 Evaluar
13. Escriba los distintos tipos de preguntas que deben de
formularse en un cuestionario

En el formulario se formulan distintos tipos de preguntas como lo son:

 Las cerradas o dicotómicas

 Las abiertas o *no limitadas*
 De elección múltiple
 Con respuesta de abanico
 De estimación.

14. ¿En que consiste la técnica de fichar?

Es la memoria fiel del investigador de ahí, que es el almacén de sus ideas y depósito
donde se acumulan los datos de su trabajo.

15. ¿Que es una ficha bibliográfica?

Es la contiene los elementos principales de una obra estas se encuentran en la portada,

contra portada o el colofón.
 16. Explique cada uno de los elementos que intervienen en la
ficha bibliográfica.

 Apellidos del autor, en caso de quesean varios.

 Nombre del autor seguido de los puntos
 Título de la obra, subrayado
 Sub-titulo (si lo hay, entre paréntesis)
 Lugar en donde fue editada la obra
 Citar edición
 Nombre del editorial
 Año de publicación
 Número de página que consta la obra.

17. ¿Cuál es principal requisito de la ficha textual?

 La referencia
 La clasificación
 Las comillas
 Cuando se utiliza el contenido

18. ¿En qué se diferencia una investigación de una

investigación social?

Que la investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico, que

permite describir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del
conocimiento humano.}

19. ¿Cuáles son los elementos principales de una pesquisa?

 Las pregunta de la investigación

 Hipótesis
  Randomizacion
 Población
 Muestra
 Muestreo
 Maniobra

20. En cuales aspectos se diferencia la investigación

explicativa, descriptiva, explicativa

INVESTIGACION EXPLORATORIA: Son las investigaciones que pretenden darnos una

visión general, de tipo aproximativo, respecto a una determinada realidad. Este tipo de
investigación se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado y
reconocido, y cuando más aún, sobre él, es difícil formular hipótesis precisas o de cierta
generalidad. Suele surgir también cuando aparece un nuevo fenómeno que por su
novedad no admite una descripción sistemática o cuando los recursos del investigador
resultan insuficientes para emprender un trabajo más profundo.

INVESTIGACION DESCRIPTIVA: El propósito del investigador es describir situaciones

y eventos. Esto es, decir cómo es y se manifiesta determinado fenómeno. Los estudios
descriptivos buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos,
comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis Miden o evalúan
diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno o fenómenos a investigar.
Desde el punto de vista científico, describir es medir. Esto es, en un estudio descriptivo
se selecciona una serie de cuestiones y se mide cada una de ellas independientemente,
para así -y valga la redundancia-- describir lo que se investiga.

INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA: La Teoría, es la que constituye el conjunto organizado

de principios, inferencias, creencias, descubrimientos y afirmaciones, por medio del cual
se interpreta una realidad.