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LABORATORIO N° 2
DINAMICA (SEGUNDA LEY DE NEWTON)
Dónde:
x= Espacio.
Vo= Velocidad inicial.
a= Aceleración.
1
t= Tiempo.
ℎ = 𝑔𝑡 2
2
2.3. Caída libre de los cuerpos. Ecuación c
Se puede apreciar que v0=0 entonces se tienen que
Se trata de un cuerpo que cae libremente por “h” sustituye a “x” donde “h” es altura y
acción de la gravedad. El ejemplo mas sencillo aceleración se vuelve gravedad “g”.
del movimiento rectilíneo vertical con aceleración 𝑣 = 𝑔𝑡
constante es el movimiento que cae libremente Se puede apreciar que Vo= 0 en entonces la
por acción de la gravedad.La aceleración de la velocidad final es “v”, “g” es la gravedad, “t” es
gravedad para todos los cuerpos cerca de la el tiempo
superficie terrestre, se puede representar como un 3. Procedimiento
vector que apunta verticalmente hacia abajo. Si la
resistencia del aire no afecta la caída de los 3.1. Materiales
cuerpos, es decir es despreciable, todos los - Soporte de esfera
cuerpos caen con la misma aceleración sobre la - Almohadilla receptora
superficie de la tierra. - Caja de control
La aceleración de un cuerpo que cae libremente, - Flexo metro
cerca de la superficie terrestre tiene un valor - Esfera metálica
aproximado 9.8m/s2 . Su valor varía de acuerdo - Photofate timer
con altitud y altura del lugar. - Tornillo de contacto
La resistencia que ejerce el aire a la caída de los - Trípode
cuerpos es despreciable en los casos de cuerpos 3.2 Armado de materiales
de densidad grande, como por ejemplo un esfera
de metal, un piedra, un proyectil, un bloque de Se sujetó el soporte universal con una prensa,
madera, una pelota, etc. La resistencia que el aire junto al soporte se puso una barra de madera, esto
ejerce a la caída de algunos cuerpos es apreciable para que fuese más seguro, a la parte superior del
y se la debe tomar en cuenta, como por ejemplo soporte universal se puso el soporte de esfera con
en la caída de un trozo de algodón, un pluma, un una altura aproximada de 120 cm, después se
papel extendido, etc.
UNIVERSIDAD CATOLICA BOLIVIANA “SAN PABLO” Facultad de Ciencias Exactas
Laboratorio de Física– FIS 172 Semestre: II-2015
verse
DEMOSTRAR MRUA 105
2
colu 100
N h(cm) t1(s) t2(s) t3(s) t4(s) t5(s) tpromedio(s)
mnas 95
1 120 0,496 0,496 0,51 0,497 0,494 0,499 . La 90
2 115 0,486 0,482 0,48 0,483 0,484 0,484 prim
era 85
3 110 0,473 0,475 0,47 0,475 0,474 0,474 80
colu
4 105 0,463 0,463 0,47 0,463 0,464 0,464 mna 0.4 0.42 0.44 0.46 0.48 0.5
5 100 0,452 0,454 0,45 0,451 0,452 0,452 mues Tiempo (t)
tra
6 95 0,442 0,446 0,44 0,446 0,443 0,444 las
7 90 0,427 0,429 0,43 0,428 0,428 0,428 distancias (altura) y la segunda columna muestra el
tiempo promedio obtenidas de los 5 tiempos calculados
8 85 0,417 0,416 0,42 0,415 0,416 0,416
para cada distancia.
9 80 0,404 0,405 0,4 0,404 0,402 0,404
10 75 0,390 0,390 0,391 0,391 0,391 0,391 5.2Analogía Matemática.
𝑐𝑚 𝑐𝑚
5.3 Cálculos Preparatorios. 𝐴 = 471,38 2 ± 3.773 2
𝑠 𝑠
cm 𝑐𝑚
Formula del promedio del tiempo: 𝐵 = 1,955 2 ± 8,444 2
𝑠 𝑠
𝑟 = √0,9968
la siguiente formula se utiliza para calcular el 𝑟 = 0,998*100%
promedio total de los tiempos de dicha distancia, 𝑟 = 99,8%
se suman n números, una vez encontrado la suma
total, ese valor se divide entre el misma cantidad 6. Conclusiones y Recomendaciones
de números sumados. Del análisis efectuado a los resultados obtenidos
en el procesamiento de los datos experimentales
podemos concluir que existe suficiente evidencia
que el movimiento de caída libre se caracteriza
∑ni=1 ti por presentar una velocidad inicial de o m/s y una
𝑡𝑝 = aceleración que es la aceleración de la gravedad.
n Este movimiento es perpendicular al suelo. El
cálculo de la aceleración de la gravedad
5.4 Gráfica Experimental. experimental resulto muy aproximado a la
aceleración de la gravedad referencial que es 9,81
m/s2 pero aun con todos esto errores pudimos
FIGURA 2. GRÁFICA EXPERIMENTAL: obtener valores con un semejanza a los teóricos y
cabe mencionar que nunca la teoría va ser igual a
En la Figura 2 se muestra una gráfica de los pares ordenados
la práctica lo cual nosotros comprobamos con este
presentados en la Tabla 2, puede evidenciarse claramente la
tendencia potencial de los datos, en la cual el tiempo experimento.
aumenta a media de que la distancia incrementa, siento la 7. Referencia Bibliográfica
resultante la velocidad, el eje y muestra la distancia (y) y en
eje x muestra el tiempo (t). https://es.wikibooks.org/wiki/F%C3%ADsica/Cin
■ em%C3%A1tica
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/
UNIVERSIDAD CATOLICA BOLIVIANA “SAN PABLO” Facultad de Ciencias Exactas
Laboratorio de Física– FIS 172 Semestre: II-2015
document/teoria/A_Franco/cinematica/practica/pr
actica.htm
Raymond Serway/ Física para ciencias e
ingeniería/ volumen 1/ 7ma Ed.