ARITMETICA

SACRO
CUORE
I BIMESTRE
1. Noción número Lectura y escritura
del 0 al 9.
2. Comparación de números usando
signos Números ordinales hasta el
décimo
3. Adiciones, sustracciones y resolución
de problemas con números del 0 al 9
4. Números del 0 al 19: lectura,
escritura, descomposición y
comparación. La Decena.
5. Números hasta el 50: lectura,
escritura y comparación. Tablero.
 6. Adiciones y sustracciones simples en
el tablero de valor posicional, con
números de 2 cifras
7. Resolución de problemas de
adiciones y sustracciones, con números
de 2.
8. Repaso.

Noción de número:
Lectura y escritura del 0
al 9
 Observa la imagen:

 Pinta tantos cuadraditos como objetos hay en la lámina. Luego escribe

el úmero.

 Completa e el ejercicio de la derecha, siguiendo el modelo.

 Ordenando de menor a mayor tenemos:

1 Observa el modelo y traza los números del 1 al 5.

2 Observa el modelo y traza los números del 6 al 9.
3 Observa cada gráfico, cuenta y escribe el número.

Aprendo el número Cero.

4 Escribe el número de elementos de cada conjunto.

Resolución:
 En el primer conjunto hay 3 tajadas.
 En el segundo conjunto hay 2 tajadas.
 En el tercer conjunto hay 1 tajada.
 En el cuarto conjunto no hay tajadas, por lo tanto, podemos decir que hay 0
tajadas.

5 Observa cada conjunto y escribe el número de elementos que tiene.

6 Escribe en letras el número que corresponde:

7 Une con líneas de diferentes colores cada conjunto con su número
correspondiente. Observa el ejemplo.

8 Colorea el dibujo siguiendo las claves.

9 Une los puntos contando desde el 0 al 9, luego colorea la imagen que se
forme.
10 Colorea la cantidad de cuadrados que te indican los números.
11 Cuenta bien los elementos coloreados y escribe el número que le
corresponde.

12 Encierra en un círculo el número de elementos que tiene cada grupo.

13 Observa cada conjunto y escribe el número de elementos que tiene.

14 Une con líneas de diferentes colores correctamente cada conjunto con su

número correspondiente.
15 Sigue la secuencia del 0 al 9, luego colorea la imagen que se forme.

16 Ayuda a César a bajar la escalera y a Paola a subirla. Escribe el número que

corresponde a cada peldaño.

17 Completa los números que se han borrado en cada caso, luego colorea las
imágenes.
18 Completa los números que faltan.
 Comparación de números usando
signos.
Números
 Observa la siguiente situación. ordinales hasta el décimo

4 es mayor que 3 4 es igual que 4 4 es menor que 6

4 es > que 3 4 es = que 4 4 es < que 6
1 Observa el ejemplo, cuenta y completa.

2 Escribe tres números que cumplan cada condición.

3 Escribe un número que cumpla cada relación.

Números ordinales
Observa la siguiente situación.

4 Observa el gráfico anterior y une correctamente con líneas de diferentes

colores.
5 Observa la imagen y escribe el lugar que ocupa cada personaje.

6 Numera los autos según el orden en que llegarán a la meta.

8 Escribe en cada  el número de cubitos que hay en cada columna y traza
dos líneas que unan ambas columnas, una línea en la parte superior y la otra
en la parte inferior. Luego, escribe el símbolo <, > o = según corresponda.
9 Observa el gráfico del bus y completa, de acuerdo al ejemplo.

10 Sigue las pistas y descubre en qué orden llegaron a la meta el dinosaurio,

el león, la jirafa y el canguro.
Une con líneas de diferentes colores cada
animal
Con el lugar que le corresponde.

El león no fue el 1°, ni 2°, ni 4° en llegar

a la
meta. La jirafa no fue 1°, ni 4° en llegar a
la meta.
El dinosaurio no fue 4° en llegar a la
 11 Ordena de menor a mayor los números para llegar a la gallina.

12 Encierra el número en que están pensando nuestros amigos.

13 Escribe el puntaje obtenido en cada 14 Completa con > o < según

jugada, luego escribe el signo que corresponda.
corresponde. (> , < o =)
15 Observa la cantidad de globos en cada vagón del tren y completa:

16 De la gráfica anterior, completa:

a) ¿Cuántas pelotas tiene el primer vagón?

b) ¿Cuántas pelotas tiene el vagón que se ubica entre el 2° y 4° lugar?

c) ¿Qué lugar ocupa el vagón que tiene seis pelotas?

18 Escribe los números en letras según corresponda.

17 Coloca el símbolo < (menor que) 18 Escribe los números en letras
> (mayor que) o = (igual a). según corresponda.
 Adiciones, sustracciones y
Adición
resolución
 Observa la imagen y completa.

 EnSustracción
el, escribe en cifras el número que completa cada oración.
1 Ayuda a nuestros amigos a contar el total de manzanas.

2 Observa y completa:
3 Pinta de rojo las adiciones correctas.

4 Si Charito sacó una manzana, ¿cuántas quedarán?

5 Observa y responde.
6 Pinta con azul las zonas cuya diferencia es menor que 4.
7 Pinta los dos grupos que forman la suma. Luego, completa con números los
círculos.

8 Tacha los elementos que indica el sustraendo. Luego, completa la

sustracción.
9 Resuelve las siguientes situaciones:

10 Resuelve las siguientes situaciones:

11 Representa la operación dada en la recta numérica, y completa cada
oración. Observa el ejemplo.

12 Representa cada sustracción en la recta numérica y completa cada oración.

Observa el ejemplo.
13 Resuelve las adiciones y sigue el camino del resultado mayor al menor para
que la perrita llegue hasta su cachorrito.

14 Resuelve las operaciones y pinta la

figura según las pistas dadas.

diferencia menor que 4

diferencia mayor que 5

diferencia igual a 4

diferencia igual a 5

15 Pinta lo que se indica y responde.

 a) Tengo 3 globos verdes, 2 globos amarillos y 1 globo
azul.
¿Cuántos globos tengo en total?

Tengo globos en total.

b) Pido cinco helados de fresa, dos helados de piña

y dos de chocolate ¿Cuántos helados debo pagar?

Debo pagar helados.

c) Coloqué en un florero 4 flores rojas, 1

amarilla y ninguna rosada. ¿Cuántas flores
coloqué en total?

Coloque flores en total.

d) Gasté S/. 1 y luego S/. 6 ¿Cuántos

nuevos soles gaste en total?

Gasté S/.

16 Resuelve:
17 Suma y pinta dependiendo de la respuesta:

5 → amarillo
6 → marrón
7 → azul
8 → gris
10 → verde

18 Resta y pinta dependiendo de la respuesta:

2 → verde
3 → gris
4 → azul
6 → marrón
8 → amarillo
 Números del 0 al 19: lectura,
escritura,
descomposición
 Cuenta los petirrojos yelcomparación.
y escribe el número en recuadro. La

1 Encierra una decena de cada tipo de aves y completa los datos.

2 Observa el ejemplo, luego dibuja y escribe el nombre de los números:
3 Dibuja la cantidad de decenas y unidades de acuerdo al número.
4 Observa el ejemplo y completa:

5 Encierra una decena de cada tipo de ave y completa los datos.

6 Cuenta y completa.
7 Observa el ejemplo y une con líneas de diferentes colores según
corresponda.

8 Completa:
9 Escribe el número representado gráficamente.

10 Completa con el número anterior, posterior o central en cada ejercicio.

11 Elisa y Emiliano juegan al tiro al blanco. ¿Cuántos puntos obtuvieron?

12 Usa el tablero de valor posicional; luego, une correctamente con líneas de

diferentes colores.
13 Encierra el número mayor y escríbelo en cifras y en palabras.
Observa el ejemplo.

14 Elisa tiene un álbum de animales y ha pegado algunas láminas.

¿Cuáles son los números de las láminas que ha pegado Elisa?

15 Completa de acuerdo a las indicaciones:

a) Ordena de menor a mayor el número de las láminas.

16 ¿De qué otras formas puedes representar el 10?. Observa el ejemplo y

pinta de dos colores diferentes.

17 Elisa y sus amigas coleccionan servilletas. Escribe cuántas tiene cada una,
luego responde las preguntas:
a) ¿Quién tiene más? _________________________________________________________
b) ¿Quién tiene menos? _______________________________________________________
c) Ordena de menor a mayor la cantidad de servilletas de las niñas.

18 Observa las tarjetas y forma los números del 12 al 19. Escribe el número de
las tarjetas utilizadas.

Números hasta el 50: lectura,

escritura y comparación. Tablero
Lectura y escritura de números

Comparación de números

Tablero de valor posicional

1 Forma decenas y completa según corresponda. Observa el ejemplo.

2 Observa el ejemplo y completa los datos de las tablas.
3 Escribe el número que corresponda y completa con las palabras mayor,
menor e igual, o los signos >,< o =.
4 Compara usando > , < o =.

5 Marca con ✓en el de la cantidad mayor.

6 Completa las operaciones en decenas y en unidades.
7 Lee, resuelve y encierra V si es verdadero o F si es falso.
a) 5D es mayor que 30 + 20. V F
b) 28 es menor que 3D – 2D. V F
c) 4D + 2D es igual a 20 + 20 + 2. V F
d) 25 es mayor que 2D. V F
e) 2D + 6U es igual a 62. V F
f) 17 + 3 es menor que 2D. V F

8 Resuelve las operaciones. Luego, pinta con el color indicado.

9 Naira, Diego, Pablo, Lucía y Eduardo están contando el dinero que ahorraron.
Completa según corresponda.
10 Compara usando >, < o =.

11 Observa los números y escribe los signos >, < o = según corresponda.
12 Completa con el número necesario para que la expresión sea correcta.

13 Resuelve las siguientes situaciones escribiendo el número que corresponda.

c) Somos dos números menores que 35, pero mayores que 30. Uno tiene
las cifras iguales y el otro tiene la cifra de las unidades mayor que la
cifra de las decenas ¿Qué números somos?

14 Grafica y escribe como se lee. (Recuerda que las decenas son barritas rojas
y las unidades cuadraditos azules)
15 Agrupa 10 unidades y enciérralas para formar decenas. Luego, cuenta y
completa.
16 Marca con una el de la alternativa correcta.
17 Colorea del mismo color las tres columnas según corresponda.

18 Sigue la pista y completa los números que faltan en cada secuencia.

 Adiciones y sustracciones simples en el
Adiciones simples
tablero de valor posicional, con números
de 2 cifras

Sustracciones simples
 Observa la siguiente situación:
1 Calcula el total de periódicos que tienen don Feliciano y don Jacinto.

2 Representa y resuelve las siguientes situaciones:

a) Un periódico con dos secciones tiene 32 fotos en la sección A y 15 fotos en la
sección B. ¿Cuántas fotos hay en todo el periódico?

b) César escribió 13 cartas el año pasado y este año escribirá la misma

cantidad. ¿Cuántas cartas habrá escrito en total?

3 Calcula las siguientes adiciones en forma vertical:

4 Claudia tiene 58 juguetes y regalará 37 a un grupo de niños. ¿Cuántos
juguetes le quedarán?

5 Realiza las sustracciones y en los dibujos elimina los elementos sustraídos.

6 Resuelve las sustracciones mentalmente y en ese orden une los resultados
en la figura. Luego, colorea el dibujo.
7 Calcula en forma vertical.
a) 19 + 40 = b) 30 + 27 = c) 30 + 20 =

d) 36 + 2 = e) 7 + 42 = f) 8 + 21 =
8 Completa los siguientes cuadros.

9 Tacha los elementos que correspondan y completa las situaciones. Observa

el ejemplo.
10 ¿Cuánto queda en cada caso?

11 Observa la clave, ubica los elementos y suma.

Clave:
12 Resuelve las sumas siguientes.

13 La ruta que tiene los resultados ordenados de mayor a menor conduce a

nuestro amigo «Fido» hasta la casa. ¡Encuentra el camino y píntalo!
14 Escribe las siguientes operaciones y resuélvelas.

15 Observa y completa los datos en la tabla.

16 Efectúa las sumas mentalmente. Luego, colorea del mismo color cada
operación con su resultado.

17 Escribe el signo que falta para que la operación sea correcta.

18 Resuelve las sustracciones y luego une los puntos siguiendo el orden de
resolución. Finalmente, colorea la figura.

Resolución de problemas de
adiciones y sustracciones, con
1 Encuentra la operación para resolver

 Marca con una el de la

operación que permite resolver cada
problema. Luego,
Calcula y completa la respuesta.
Observa El ejemplo.
1 ¿Cuántos saltos faltan para llegar a los
20? 2 a) ¿Cuántos saltos lleva Daniel?
5 Resuelve:
¿Cuántos competidores se agregaron a la carrera?

Identificar el resultado posible

6 Marca con una la respuesta posible en cada situación.
c) ¿Cuántos años tiene la tortuga Rosa?

11 Leo y resuelvo. Observa el ejemplo.

a) Si en una canasta hay 25 bananas y Juan coloca 34 bananas más, ¿cuántas
bananas hay en total?
12 Resuelve las siguientes situaciones.
16 En una juguetería se vendieron diferentes cantidades de juguetes en los
meses de enero y febrero. Observa la grafica:
18 En la juguería de doña Lola se venden jugos de diferentes sabores. Observa
la gráfica.

Responde:
Si la meta de venta es 49 jugos, ¿cuántos jugos le falta vender por cada sabor?
 REPASO
1 Observa la cantidad de objetos, colorea y escribe el número.

2 Une con una línea para formar cinco.

3 Escribe en el la cantidad de tapitas que están escondidas si en
cada fila hay 10 tapitas.

4 Escribe en el el número que falta para llegar a 10.

5 Dibuja las bolitas que faltan para llegar a 10. Luego, escribe el par de
números. Observa el ejemplo.
6 Según el gráfico anterior completa.

7 Observa los elementos cada conjunto y completa.

8 Resuelve:
a) En una camioneta van 24 personas. Si en el camino suben 13 personas más,
¿cuántas van en total en la camioneta?

b) En una canasta hay 42 bananas. Si se reparte 22, ¿cuántas bananas

quedan?
9 Resuelve en forma vertical.

10 Realiza las siguientes adiciones:

11 Calcula mentalmente las siguientes operaciones.

12 Resuelve los problemas.

13 Colorea el número mayor.

14 Colorea el número menor.

15 Realiza las siguientes adiciones:

16 Realiza las siguientes sustracciones:

Bibliografía
1. www.portalplanetasedna.com.ar/jugar_matematica
2. www.sectormatematica.cl/educbasica.htm
3. http://onemperu.wordpress.com
4. Aritmética 2014, Editorial Paz SAC.