EJERCICIO 1

Docente: Oscar Eduardo Vargas Betancourth

GRADO 8° ÉTICA
NOCIONES BÁSICAS DE ÉTICA
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¿Que es "Ética"?
Es el conjunto de principios valores, costumbres y normas de conductas, adquiridos,
asimilados y practicados de un modo estrictamente racional o consciente.
Corresponde al ejercicio libre y consciente de la razón para justificar nuestros actos
del punto de vista del bien y mal.
¿Que es la "Moral"?
Es el conjunto de principios, costumbres, valores y normas de conducta, adquiridos
y asimilados del medio (hogar, escuela, iglesia, comunidad, etc). La asimilación y la
práctica no dependen de una actitud plenamente consciente o racional, sino
principalmente de un sentimiento de respeto a la autoridad moral de la que
provienen.
La moral es una serie de juicios que dan como resultado normas de comportamiento
que los delimita a los actos morales e inmorales, lo bueno y lo malo.
Esto no significa que sea un código o reglamento para un grupo social por lo que
son una serie de preguntas y respuestas personales sobre como deseamos vivir
con libertad y responsabilidad.

Diferencias entre moral y ética

Se puede decir que la moral es particular y subjetiva, mientras que la ética es
universal y objetiva porque se basa en principios racionales, que transcienden los
hábitos y las costumbres particulares.
Por ende la ética es el estudio de la moral para reflexionar sobre las diferentes
moralidades y establecer criterios universales o individuales de las acciones.
Ejemplo:
Moral:
“Jessica está encantada, pero su madre, una católica devota no está de acuerdo
con la relajada moral de su novio, Tom, y teme por el alma de su hija”. Se lee en un
artículo de una revista
Ético:

 “Es una idea que aun plantea cuestiones éticas que desafían el nuevo
sistema de trasplante de órganos”, fue el titular del periódico de Wall Street

PROBLEMA:
¿PARA QUÉ NOS SIRVE TENER ÉTICA?

Responde esta pregunta de manera grupal siguiendo los pasos del ABP:

a. Aclarar conceptos: busca el significado de las palabras que son importantes en la pregunta.
b. Definir el problema: escribe como entiendes la pregunta con tus propias palabras
c. Analizar el problema, lluvia de ideas: escribe varias respuestas o explicaciones a la misma
pregunta según lo pienses o imagines.
d. organizar las ideas: Establece un orden de las respuestas que hiciste en la lluvia de ideas,
mirando elementos en común y diferencias, o importancia.
e. Formular objetivo de aprendizaje: escribe de qué te sirve responder esta presunta o qué
quieres hacer o aprender con ella.
f. Consultar y registrar consultas: Amplia la información consultando libros o páginas de
Internet, escríbelo.
g. Sacar conclusiones: responde la pregunta con tus explicaciones y conclusiones de lo que
has aprendido.