Colegio para Deportistas de Alto Rendimiento.

Asignatura: Lengua y Literatura.

Unidad: Un mar de historias.
8° año Básico - 2019.

TAREA CLASE 1:
“El arte de contar historias.”

Objetivo: Reconocer las características de un texto literario.

- Reconocer las características y los elementos del Género Narrativo.
- Diferenciar la voz del narrador y las voces de los personajes en una narración.
- Leer comprensivamente textos literarios.

ÍTEM I: PREGUNTAS DE SELECCIÓN ÚNICA.

Lee atentamente cada enunciado y luego marca la alternativa correcta según corresponda.

1.- El mundo narrado es creado por medio:

a) De las acciones.
b) Del tema.
c) Del Lenguaje.
d) Ninguna de las anteriores.

2.- En la situación comunicativa de la literatura podemos encontrar una igualdad entre:

a) Entre el lector y el emisor. .
b) El mundo narrado y el receptor.
c) El narrador y el emisor.
d) El narrador y el receptor.

3.- El intermediario entre el mundo narrado y el lector:

a) Es el propio lector.
b) Son los personajes.
c) Es el narrador.
d) Es el autor.

4.- El ser que selecciona y organiza todos los factores que intervienen en el relato:
a) Es el narrador.
b) El personaje central de la obra.
c) Es el lector.
d) Es el autor.

5.- Consiste en un rápido retorno al pasado en la trama, que luego vuelve al presente” esta definición
corresponde al tiempo narrativo de:
a) Racconto.
b) Analepsis.
c) Flash back.
d) Prolepsis.

6.- “Participa de los hechos, suele ser el protagonista, aunque también puede tratarse de un personaje
secundario o de un mero testigo”. El narrador del fragmento anterior lo hace en:
a) Segunda persona.
b) Tercera persona.
c) Primera persona.
d) No existe narrador.
7.- “Me llamo P.B. Jones y no sé qué hacer, si hablarles de mí ahora mismo, o esperar e ir intercalando la
información en el desarrollo de la historia. También podría no contarles nada, o muy poco, ya que en este
asunto me considero más un reportero que un participante, pues como participante casi no importo, pero
quizá sea más fácil si empiezo por mí mismo.” (Truman Capote - Plegarias Aprendidas). El narrador del
fragmento:
a) No forma parte del mundo narrado
b) Es omnisciente
c) Se presenta como narrador protagonista
d) Narra en segunda persona

8.- “Lugar en el que transcurre la acción del relato, presentado por el narrador y a veces por un personaje”. El
concepto se refiere a:
a) Los acontecimientos.
b) Al espacio.
c) A los personajes.
d) A los temas.

9.- El espacio psicológico se refiere:

a) Al lugar donde suceden los acontecimientos. Puede ser abierto o cerrado.
b) Al entorno cultural, histórico, económico, social etc. donde se desarrollan los hechos.
c) A la atmósfera espiritual que envuelve a los personajes y a la acción.
d) Es la unión de a y b.

10.- “Es la disposición estética del acontecer de la narración. El narrador organiza el Tiempo de la historia de
tal modo de instaurar un temporalidad artística”. Lo anterior se refiere:
a) Al tiempo del relato.
b) Al tiempo cronológico.
c) Al tiempo histórico.
d) Al tiempo real.

ITEM II: Completar. Lee atentamente los siguientes enunciados y escribe en la línea punteada a qué tipo de
narrador corresponde, considerando si es Homodiegético o Heterodiegético y su tipología respectiva:

1.- “Desde aquel día nuestros momentos amorosos fueron más alejados”.

R1 Narrador: Homodiegético Protagonista

2.- “La primavera es la estación del año más romántica y peligrosa a la vez, pensó la jovencita antes de
escribir en su diario.”

R2 Narrador: Heterodiegético Omnisciente

3.- “En el camino polvoriento, lleno de animales sueltos y alocados, corrían unos deportistas”.

R3 Narrador: Heterodiegético Obsevador de Conocimiento Relativo

4.- “Diez días habían pasado desde que tuvo lugar aquella penosa conferencia. No sintiéndome capaz de
cumplir con los deseos de mi padre sobre la nueva especie de trato”. (María, J. Isaacs).

R4 Narrador: Homodiegético Protagonista

5.- “Era la época de exámenes y yo tenía que estudiar más de lo que costumbre” (Demian, H. Hesse).

R5 Narrador: Homodiegético Protagonista

6. “El tercer día de lluvia habían matado tantos cangrejos dentro de la casa, que Pelayo tuvo que atravesar su
patio anegado para tirarlos al mar, pues el niño recién nacido había pasado la noche con calenturas y se
pensaba que era causa de la pestilencia. El mundo estaba triste desde el martes”

R6 Narrador: Heterodiegético Omnisciente

7.- “…-Rosa, si para verte fuera preciso tomarse cada minuto un vaso de agua, yo me tragaría el mar”.

R7 Narrador: Homodiegético Protagonista

8.- “Para Sherlock Holmes, ella es siempre la mujer. Rara vez le oí mencionarla de otro modo”

R8 Narrador: Homodiegético Testigo

9.- “Emilia estaba sufriendo. Su hombre parecía más huraño y sombrío que de costumbre. Dormía mal.”
(Llampo de sangre, Oscar Castro)

R9 Narrador: Heterodiegético Omnisciente

10.- “Todas las lámparas de la tienda comenzaron a moverse rápidamente de un lado a otro, los cristales
chocaban entre sí y caían al suelo en mil pedazos al mismo tiempo que los vidrios de las ventanas explotaban
haciendo un ruido ensordecedor...”

R10 Narrador: Heterodiegético Obsevador de Conocimiento Relativo

ITEM III: Desarrollo. Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas que vienen a
continuación: (2 pts. c/u)

Los dos amigos (Cuento de la tradición árabe)

Dice una leyenda árabe que dos amigos viajaban por el desierto y en un determinado punto del viaje
discutieron, y uno le dio una bofetada al otro. El golpeado, ofendido y sin nada que decir, escribió en la arena:

“Hoy mi mejor amigo me pegó una bofetada en el rostro”.

Siguieron adelante y llegaron a un oasis donde resolvieron bañarse.

El que había sido abofeteado y lastimado comenzó a ahogarse, siendo salvado por el amigo. Al recuperarse,
tomó un estilete y escribió en una piedra:

“Hoy mi mejor amigo me salvó la vida”.

Intrigado, el amigo preguntó:

—¿Por qué, después de que te lastimé, escribiste en la arena, y ahora escribes en una piedra?
Sonriendo, el otro amigo respondió:

—Cuando un gran amigo nos ofende, debemos escribir en la arena, donde el viento del olvido y el perdón se
encargará de borrarlo y apagarlo; por otro lado, cuando nos pase algo grandioso, deberemos grabarlo en la
piedra de la memoria del corazón, donde viento ninguno en todo el mundo podrá borrarlo.

1.- Menciona a qué problemas se enfrentan los personajes de la narración.

2. ¿Qué tipo de narrador es posible reconocer en el cuento leído? Justifica con una cita del texto.

3. Identifica si las intervenciones de los personajes se presentan de forma directa o indirecta. Entrega un
ejemplo que respalde tu respuesta.

4. Reconoce una acción de un personaje que produzca consecuencias en la historia. Explica dichas
consecuencias.

5. Explica qué simboliza, en el cuento leído, el escribir sobre la arena y el escribir sobre la piedra.