TABLA DE ESPECIFICACIÓN PRUEBA DE SÍNTESIS MATEMÁTICA

PRIMER SEMESTRE 2015

Nivel: 1° BÁSICO
Profesor (a) (es) (as) Ana María Casals y Margarita Sánchez
Fecha de Aplicación: 22 de junio del 2015

EJE/ UNIDAD HABILIDADES CONTENIDOS

Números y operaciones 1. Reconocer, representar y comparar números Números del 0 al 10: lectura, escritura,
del 0 al 10. representación y comparación.
2. Componer y descomponer de manera aditiva Números conectados.
números del 0 a 10.

3. Aplicar adición y sustracción en números del 0 al Adición, sustracción y resolución de

10 problemas.
4. Reconocer, escribir y aplicar números Números ordinales: lectura y escritura.
ordinales.
Geometría 1. Identificar superficies planas y diferenciar líneas Superficies planas, líneas curvas y
curvas de rectas. rectas.
2. Reconocer figuras geométricas básicas e Figuras 2D: círculo, triángulo,
identificarlas en el entorno. rectángulo y cuadrado.
Figuras 2D en figuras 3D.
Algebra y patrones. 1. Identificar el patrón de una secuencia y Patrones y secuencias.
completarla.
*Nota: Prueba de Selección múltiple. Cada Estudiante debe traer lápiz grafito, goma de borrar y sacapuntas en buen estado.
Nivel: 2° Básico

Profesor (a) (es) (as): Viviana Sandoval y Graciela Witt

EJE/ UNIDAD HABILIDADES CONTENIDOS

Números y operaciones 1. Contar números del 0 al 1000 de 2 en 2, de 5 en - Números del 0 al 1000.

5, de 10 en 10.
2. Reconocer números del 0 al 1000 y
representarlos y comparar en forma concreta,
pictórica y simbólica
3. Componer y descomponer de manera aditiva
números del 0 al 1000, en forma concreta, pictórica
y simbólica.
4. Identificar las unidades , decenas y centenas en - Valor posicional.
números del 0 al 1000, representando las
cantidades de acuerdo a su valor posicional, con
material concreto, pictórico y simbólico
5. Aplicar adiciones y sustracciones en el ámbito - Adición.
del 0 al 1000 - Sustracción.
6. Resolver problemas matemáticos que impliquen
para su resolución una adición o sustracción.
7. Resolver problemas matemáticos usando
modelos para su resolución.
8. Resolver multiplicaciones expresando una - Multiplicación.
multiplicación como una adición de sumandos
iguales.
9. Resolver problemas simples de multiplicación
Nivel: 3° Básicos
Profesor (a) (es) (as): Alejandra Aguirre – M. Inés García-Huidobro

EJE/ UNIDAD HABILIDADES CONTENIDOS

Números hasta 1.000 Leer números hasta el 1.000 Lectura de números hasta 1.000

Representar números en un ábaco Valor posicional.

Reconocer el valor posicional de de un número en Comparación de números.

cierta cantidad

Construir un número a partir de tres dígitos Descomposición de números.

Comparar números Recta numérica

Reconocer la ubicación de un numero en la recta

numérica

Reconocer que recta numérica está bien construida

Adición, sustracción y Reconocer el valor de la incógnita en una ecuación Ecuaciones de primer grado con
multiplicación simple adición y sustracción de cantidades en
ambos miembros de la igualdad.
Plantear una ecuación de primer grado.

División, fracciones y División por repartición en partes

tiempo Resolver divisiones en partes iguales. iguales
Reconocer fracciones como parte de un todo Fracciones:
Reconocer y leer fracciones Lectura y escritura de fracciones
Reconocer y leer la hora en relojes análogos y Reloj digital y análogo
digitales.

Nota: Prueba de Selección múltiple. Cada Estudiante debe traer lápiz grafito, goma de borrar.
Nivel: 4° Básicos

Profesor (a) (es) (as): Alejandra Aguirre – M. Inés García-Huidobro

EJE/ UNIDAD HABILIDADES CONTENIDOS

NUMERACIÓN Lectura de números hasta 10.000

Leer números hasta el 10.000
Reconocer el valor posicional de un número en Valor posicional.
cierta cantidad
Ordenar números. Números naturales.
Comparar números
Descomponer números.
Determinar la aproximación de números.
Reconocer el patrón que sigue una secuencia Secuencias numéricas.
numérica
Resolver problemas que impliquen adición, Resolución de problemas en el conjunto
sustracción y multiplicación. de los números naturales.
Calcular el valor de adiciones, sustracciones y Números naturales.
multiplicaciones.
GEOMETRÍA Identificar la localización relativa y absoluta de un Localización relativa y absoluta.
objeto.
Reconocer las vistas de diferentes figuras. Vistas de figuras geométricas.
MEDICIÓN Funcionamiento de relojes análogos y
Reconocer la hora en relojes análogos y digitales. digitales.
Comprender las equivalencias de medidas de Medidas de longitud.
longitud.
Aplicar las medidas de longitud en resolución de
problemas.
Nota: Prueba de 30 preguntas de selección múltiple. Cada Estudiante debe traer lápiz grafito, goma de borrar.
Nivel: Quinto básico
Profesor (a) (es) (as): Cristián Padilla - Patricio Calderón

EJE/ UNIDAD HABILIDADES CONTENIDOS

Números 1. Reconocer Lectura, escritura y comparación de números naturales

2. Comparar
3. Reconocer Descomposición de números naturales
4. Descomponer
5. Reconocer Relación de orden en los números naturales
6. Ordenar
7. Resolver Adición , sustracción , multiplicación y división en los naturales
8. Aplicar
9. Analizar Determinar el valor desconocido para que resulte verdadera una
10. Calcular operación propuesta.
11. Resolver Ejercicios combinados con y sin paréntesis
12. Reconocer Múltiplos y factores.
13. Calcular
14. Calcular Mínimo común múltiplo.
15. Analizar
16. Reconocer Descomposición en factores primos
17. Aplicar
18. Descomponer
19. Reconocer Divisores y Máximo común divisor.
20. Aplicar
21. Analizar
22. Reconocer Concepto y representación de fracciones.
23. Representar
24. Ordenar Orden y comparación de fracciones.
25. Comparar
26. Aplicar Adición y sustracción de fracciones de igual y distinto
27. Resolver denominador.
Nota: Prueba de Selección múltiple de 30 preguntas. Cada Estudiante debe traer lápiz gafito, goma de borrar.
Nivel: Sexto básico
Profesor (a) (es) (as): Cristián Padilla - Patricio Calderón

EJE/ UNIDAD HABILIDADES CONTENIDOS

Números 1. Resolver Adición, sustracción, multiplicación y división en el

2. Aplicar conjunto de los números naturales.
3. Analizar Encontrar el valor desconocido para que una
4. Calcular operación sea verdadera.
5. Resolver Ejercicios combinados con y sin paréntesis.
6. Reconocer Múltiplos y factores.
7. Calcular
8. Calcular Mínimo común múltiplo.
9. Analizar
10. Reconocer Descomposición en factores primos.
11. Aplicar
12. Descomponer
13. Reconocer Divisores y Máximo común divisor.
14. Aplicar
15. Analizar
16. Reconocer Potencias de base y exponente natural.
17. Calcular
18. Ordenar Fracciones.
19. Comparar
20. Aplicar Adición y sustracción de fracciones de igual y
21. Resolver distinto denominador.
22. Aplicar Multiplicación y división de fracciones.
23. Resolver
24. Analizar Problemas que involucran fracciones en su
25. Resolver planteamiento y resolución.
26. Resolver Ejercicios combinados que involucran fracciones.
27. Ordenar Adición y sustracción de decimales.
28. Resolver
Nota: Prueba de Selección múltiple de 30 preguntas. Cada Estudiante debe traer lápiz gafito, goma de borrar.
Nivel: Séptimo básico
Profesor (a) (es) (as): Samanta Aros - Patricio Calderón

EJE/ UNIDAD HABILIDADES CONTENIDOS

Números 1. Reconocer Concepto de número entero.

2. Aplicar
3. Ordenar Orden y comparación de números enteros.
4. Comparar
5. Resolver Mediante la utilización de las cuatro operaciones
6. Aplicar con números enteros.

7. Resolver Ejercicios combinados con y sin paréntesis.

8. Resolver Problemas que incluyan números enteros en su
9. Analizar planteamiento y resolución.
10. Reconocer Valor de potencias de base racional y exponente
11. Aplicar entero.
12. Calcular
13. Resolver Multiplicación y división de potencias de igual
14. Aplicar base y/o exponente.
15. Reconocer Concepto de razón y proporción.
16. Aplicar
17. Calcular Encontrar el valor desconocido en razones y
18. Aplicar proporciones.
19. Reconocer Proporcionalidad directa e inversa
20. Analizar
21. Resolver
22. Aplicar Aplicar proporcionalidad directa en el cálculo de
23. Calcular porcentajes.
24. Analizar
Geometría 25. Reconocer Construcciones geométricas de ángulos y
triángulos.
26. Calcular Determinación de ángulos desconocidos entre
27. Analizar rectas y en triángulos.
Nota: Prueba de Selección múltiple de 30 preguntas. Cada Estudiante debe traer lápiz gafito, goma de borrar.
Nivel: Octavo básico
Profesor (a) (es) (as): Cristián Padilla, Patricio Calderón
EJE/ UNIDAD HABILIDADES CONTENIDOS

Números 1. Reconocer Concepto de número entero.

2. Aplicar
3. Ordenar Números enteros.
4. Comparar
5. Resolver Ejercicios y situaciones que involucren las 4
6. Aplicar operaciones con números enteros.

7. Resolver Ejercicios combinados con y sin paréntesis de

números enteros.
8. Resolver Problemas que involucren números enteros.
9. Analizar
10. Reconocer Valor de potencias de base racional y exponente
11. Aplicar entero.
12. Calcular
13. Resolver Multiplicación y división de potencias de igual
14. Aplicar base y/o exponente.
15. Aplicar Notación científica.
16. Comparar
17. Analizar Problemas que involucren potencias en su
18. Resolver planteamiento y resolución.
Geometría 19. Reconocer Concepto de transformación isométrica

20. Reconocer Eje de coordenadas.

21. Aplicar traslación , reflexión ,rotación y simetría central

22. Reconocer en polígonos dados.

Nota: Prueba de Selección múltiple de 30 preguntas. Cada Estudiante debe traer lápiz gafito, goma de borrar.
Nivel: I medio

Profesor (a) (es) (as): Samanta Aros – Francisco González

EJE/ UNIDAD HABILIDADES CONTENIDOS

Números 1.-Reconocer e identificar Números racionales

Unidad I: Números 2.-Representar, Transformar y Ordenar
Racionales 3.-Aplicar operaciones en la resolución de
problemas
Algebra 1.- Reconocer componentes de una expresión Expresiones algebraicas.
Unidad II: Factores y algebraica
Productos 2.- Identificar términos semejantes y reducirlos Términos algebraicos semejantes.
3.- Aplicar propiedad distributiva con respecto a la Multiplicación de Expresiones algebraicas.
suma
4.- Reconocer y desarrollar productos notables Productos Notables.
5.- Reconocer y aplicar factorización a expresiones Factorización
algebraicas
Geometría 1.- Caracterizar. - Plano Cartesiano.
Unidad III: 2.- Determinar y ubicar puntos. Coordenadas en el plano cartesiano
Transformaciones 3.- Reconocer un vector y sus componentes. - Vectores
isométricas en el plano 4.- Determinar operatoria en vectores en el plano Vectores en el plano cartesiano
cartesiano cartesiano.
Nota:Prueba de Selección múltiple de 30 preguntas. Cada Estudiante debe traer lápiz gafito, goma de borrar.
Nivel: II° Medio
Profesor (a) (es) (as): Carmen Luz Sepúlveda - Francisco González – Juan Carlos Wyss
EJE/ UNIDAD HABILIDADES CONTENIDOS
Números. 1.- Caracterizar el conjunto de los números racionales e irracionales. Conjunto de los números racionales e
2.-Resolver operaciones en el conjunto de los números racionales. irracionales.
3.- Ordenar números racionales e irracionales.
Álgebra: 1.- Identificar y realizar factorizaciones expresiones algebraicas. - Factor común monomio
Fracciones - Suma por su diferencia
algebraicas. - Cuadrado de binomio
2.- Resolver operaciones con expresiones algebraicas fraccionarias. - Adición, sustracción, multiplicación y
división de fracciones algebraicas.
- Simplificación de fracciones
algebraicas.
- Mínimo común múltiplo de
expresiones algebraicas.
3.- Resolver problemas verbales, mediante el planteamiento y resolución - Ecuaciones fraccionarias de primer
de ecuaciones algebraicas fraccionarias de primer grado. grado.
Álgebra y 1.- Comprender que las raíces son potencias de exponente fraccionario. Notación de raíces como potencia y
números: viceversa.
- Potencias y 2.- Conocer y aplicar las propiedades de las raíces. Propiedades de las raíces:
Raíces - Multiplicación y división de raíces de
- Ecuaciones igual índice.
radicales. - Raíz de una raíz.
- Ingresar y extraer números de una
raíz.
3.- Calcular raíces exactas. - Raíces de índice 2 y 3.
4.- Comprender y Aplicar el procedimiento de racionalización. - Racionalización de casos:
a
1.
b
a
2.
c± d
5.- Resolver ecuaciones radicales. - Ecuaciones radicales que involucran
raíces de índice 2.
Nota: Prueba de Selección múltiple de 30 preguntas. Cada Estudiante debe traer lápiz gafito, goma de borrar.
Nivel: Tercero Medio
Profesor (a) (es) (as): Carmen Luz Sepúlveda, Francisco González.

EJE/ UNIDAD HABILIDADES CONTENIDOS

Números 1.- Reconocer e identificar números complejos. Conjunto de los números complejos.

2.- Operar con números imaginarios. Operatoria en números imaginarios.

3.- Determinar y calcular potencias de números
imaginarios.
4.- Operar con números complejos. Operatoria con números complejos.
5.- Determinar y calcular módulo y conjugado de un Módulo y conjugado de números complejos.
número complejo.
Geometría 1.- Identificar razones trigonométricas Razones trigonométricas.
2.- Determinar ángulos notables de razones Ángulos notables
trigonométricas.
4.- Aplicar razones trigonométricas en la resolución Resolución de problemas con razones
de problemas. trigonométricas.
Álgebra y funciones 1.- Reconocer y clasificar ecuaciones cuadráticas. Ecuación cuadrática
2.- Determinar raíces de la ecuación cuadrática.
3.- Analizar la naturaleza de la ecuación cuadrática. Discriminante de la ecuación cuadrática
4.- Evaluar la pertinencia de las soluciones de la Ecuación cuadrática.
ecuación cuadrática en problemas propuestos.
5.- Reconocer gráfica de función cuadrática. Función cuadrática.

6.- Reconocer, determinar e identificar máximos y

mínimos de una función cuadrática
7.- Determinar intersecciones de la parábola con los
ejes cartesianos.
Nota:Prueba de Selección múltiple de 30 preguntas. Cada Estudiante debe traer lápiz gafito, goma de borrar.
Nivel: Cuarto Medio
Profesor (a) (es) (as): Francisco González Villarroel - Juan Carlos Wyss Lagos

EJE/ UNIDAD HABILIDADES CONTENIDOS

Funciones 1.-Identificar funciones gráficamente - Aplicando el concepto de función, determinar si

2.-Evaluar funciones
3.-Reconocer diferentes tipos de funciones
4.-Analizar funciones y sus desplazamientos en el
plano
5.-Determinar dominio y recorrido de diferentes
funciones
6.-Analizar dominio y recorrido de funciones
7.-Determinar función inversa
8.-Determinar la función resultante de una
composición de funciones.
Inecuaciones 9.-Determinar y analizar intersección y unión de
conjuntos.
10.-Aplicar propiedades de desigualdades, para
resolver inecuaciones lineales.
11.-Determinar conjunto solución de inecuaciones
lineales y sistemas de inecuaciones lineales
Áreas y volúmenes de 15.-Determinar el volumen de : Esfera, cilindro y
cuerpos geométricos cono
16.-Determinar volumen de cubos.
las relaciones presentadas de forma gráfica
pueden representar una función.
- Tipos de Funciones: Lineal, afín, cuadrática, raíz
y exponencial.
- Dominio y recorrido de una función.
- Composición de funciones.
- Función inversa.
- Operar con conjuntos que representan intervalos
numéricos..
- Inecuaciones lineales
- Sistemas de inecuaciones lineales.
Cuerpos generados por rotación.
Cuerpos generados por traslación.

17.-Analizar y clasificar cuerpos geométricos.

Nota:Prueba de Selección múltiple de 30 preguntas. Cada Estudiante debe traer lápiz gafito, goma de borrar.