ACTIVIDAD 3.

Aplicación

ELEMENTOS DE
INDICADORES
COMPETENCIA
ELEMENTOS  Evalúa tres Recursos Educativos Digitales
Seleccionar los recursos
DE LA para su incorporación en atividades de
educativos apropiados para el enseñanza y aprendizaje, con la aplicación
COMPETENCIA diseño de actividades de
E del modelo seleccionado.
aprendizaje.
INDICADORES


Pasos Descripción Evidencia

Realice búsqueda de RED, en Informe de síntesis de la
repositorios que sean aplicables a aplicación de un modelo de
su área de desempeño, en evaluación
1
general o en una temática
específica, y que puedan ser El documento debe tener:
útiles en su proceso docente.

De la búsqueda realizada  Máximo de 2000 palabras.

seleccione 3 recursos digitales  Tamaño de papel carta.
RED en su área de experticia y  Letra de 12 puntos.
2 que permitan apoyar su práctica  Interlineado 1.5.
académica. Describa brevemente  Márgenes de 3 cm en cada
cada uno de los RED lado.
identificados.

Identifique el Modelo de El informe Debe contener mínimo:

SECUENCIA evaluación de su predilección
3
luego de la discusión realizada en  Descripción de los Recursos
el foro. Educativos Digitales analizados
Evalúe los 3 RED con el modelo
 Descripción del modelo de
4 evaluación seleccionado.
seleccionado.
 Aplicación del modelo de
Valore la aplicación de evaluación a cada uno de los
5 estándares de RED en cada uno RED.
de los recursos seleccionados.  Valoración de aplicación de
estándares de RED en cada uno
de los recursos.
 Conclusiones obtenidas del
ejercicio de evaluación.
Cree un informe con la
6 evaluación resultante de lo 3
 Fuentes consultadas.
RED.
Asigne el nombre al entregable como:
Nombre_Apellido_Act3.pdf y
envíelo al Tablero de Anotaciones.

DÍAS TOTALES 18
 HORAS DE 33
TRABAJO
 3. Estándares de RED
o Preguntas por Capítulo.
o Caso de Estudio III.
o Mapa Mental del Capítulo.
 3.1 ¿Qué es un estándar?
 3.2 Estándares de los Repositorios de RED.
o 3.2.1 Metadatos para RED.
o 3.2.2 Catalogación de RED.
o 3.2.3 Organismos de especificación y de estándares.
o 3.2.4 Estándares de metadatos.
 3.2.4.1 Dublín Core.
 3.2.4.2 IMS.
TEMAS  3.2.4.3 LOM.
 3.2.4.4 ADL/SCORM.
 3.3 Estándares para el Diseño de RED.
o 3.3.1 Diseño estructural en los RED.
o 3.3.2 Diseño del entorno audiovisual.
o 3.3.3 Accesibilidad en los recursos educativos.
o 3.3.4 Condiciones técnicas para la producción de recursos.
o 3.3.5 Estandares Web.
 3.3.5.1 HTML.
 3.3.5.2 CSS.
 3.3.5.3 XML.
 3.3.5.4 JavaScript.

 Libro Electrónico Multimedial: Evaluación de la Calidad de la Tecnología

Educativa. Capítulos 2 y 4. (CVUDES). Rey, A. (2015).
 Libro Electrónico Multimedial: Recursos Educativos Digitales. Capítulos 1 y 2.
(CVUDES). Chinchilla, Z. (2016).
 Revisión de Modelos para Evaluación de Software Educativo Cova, A., Arrieta,
X., & Duran, J. (2007).
RECURSOS  La Calidad en los Sistemas de Gestión del Aprendizaje Mendez, V., & Domiguez,
C. M. (2011).
 Acciones de diseño y desarrollo de objetos educativos digitales. Revista de
Universidad y Sociedad del conocimiento. Vol 4, No. 1 Gértrudix, M; Álvarez, S.;
Galisteo, A; Gálvez, M. & Gértrudix, F. (2007).

INSTRUMENTO
DE Matriz de Valoración 3
EVALUACIÓN

Tablero de Anotaciones

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