INFORME

RETENCIÓN DE 1er AÑO DE PREGRADO

COHORTES 2011-20151

SERVICIO DE INFORMACIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR / DICIEMBRE 2016

ANTECEDENTES Evolución de Retención de 1er año por tipo de institución

La tasa de retención de estudiantes en Educación Superior, en Tipo de

2011 2012 2013 2014 2015
institución
especial la de primer año, es uno de los indicadores más
CFT 61,6% 63,4% 63,9% 64,5% 65,7%
utilizados a nivel internacional para evaluar la eficiencia
interna de las instituciones terciarias, considerando que la IP 64,1% 64,6% 66,1% 67,2% 67,6%
mayor deserción de estudiantes se da en ese período. Universidades 75,0% 74,9% 75,2% 76,6% 77,2%

Desde el año 2011, el Servicio de Información de Educación Total general 68,6% 69,1% 69,5% 70,6% 71,3%
Superior (SIES) calcula la tasa de retención de 1er año para
programas de pregrado, actualizándola año a año para ver su
Las universidades tienen mayores tasas de retención que los
evolución según las distintas variables del sistema.
institutos profesionales (IP) y centros de formación técnica
(CFT). Para la cohorte del año 2015, las universidades alcanzan
Esta tasa se calcula como el cociente entre el número de
77,2%. En IP y CFT la retención es de 67,6% y 65,7%
estudiantes que ingresan como alumnos de primer año a una
respectivamente, y son los CFT los que más aumentan con
carrera o programa en un año determinado, y el número de
respecto a la cohorte 2011, subiendo 4 puntos porcentuales.
esos mismos estudiantes que se mantienen como estudiantes
antiguos en la misma institución al año siguiente, expresada
Las carreras profesionales (con y sin licenciatura) tienen tasas
en términos porcentuales.
de retención de 1er año mayores que las carreras técnicas para
la cohorte 2015. Las carreras profesionales alcanzan una tasa
de 76,1%, en tanto las técnicas 66,1%.
PRINCIPALES HALLAZGOS
Retención de 1er año Evolución de Retención de 1er año por tipo de carrera
Tipo de carrera 2011 2012 2013 2014 2015
A nivel general, la tasa de Retención de 1er año para programas Carreras
regulares de pregrado para la cohorte de estudiantes 2015 es 73,0% 73,6% 73,9% 75,2% 76,1%
Profesionales
de 71,3%, subiendo levemente respecto del año anterior y Carreras
62,7% 63,4% 64,6% 65,5% 66,1%
manteniendo la tendencia a un alza moderada registrada Técnicas
sucesivamente desde la cohorte del año 2011. Total general 68,6% 69,1% 69,5% 70,6% 71,3%

1
Este informe corresponde a un resumen de los principales hallazgos respecto de la retención de primer año de carreras y programas, que SIES publica en tabl as con mayor detalle y
desagregación en un archivo Excel disponible en www.mifuturo.cl. En caso de utilizar estas cifras en otros estudios o notas de prensa se debe citar como fuente de la información al Servicio
de Información de Educación Superior (SIES), del Ministerio de Educación.
En cuanto a carrera y jornada, la retención es mayor entre los
matriculados en carreras en jornada diurna que en vespertina.
Para la cohorte 2015, la tasa de retención diurna es de 76,5%
y la vespertina de 61,4%. Al considerar solo carreras
profesionales, la tasa de retención de 1er año es de 79,2% en
jornada diurna y 61,6% en vespertina.
Al considerar carreras profesionales y áreas de estudio, se
observa que las relacionadas con Salud y Agropecuaria son las
con mayor tasa de retención al 1er año para la cohorte 2015,
con 81,8% y 79,8% respectivamente. Por su parte, las áreas con
menor retención son Humanidades y Arte y arquitectura,
ambas con 72,8%, seguidas de Tecnología con 73%.
Entre las carreras técnicas, las áreas con mayor retención
también son Salud (70,9%) y Agropecuaria (69,6%), junto con
Educación (69,5%). Las áreas con menor retención son
Humanidades (59,4%) y Tecnología (62,0%). Cabe destacar
que el área de Tecnología representa casi el 40% de la
matrícula en carreras técnicas.
Al considerar la acreditación institucional, se observa que las
instituciones de Educación Superior acreditadas tienen
persistentemente mayor tasa de retención de 1er año que
aquellas que no lo están. Para la cohorte del año 2015, las
instituciones acreditadas muestran una tasa de 72,7% y las sin
acreditación de 57,2%.
El panorama regional muestra que para la cohorte 2015, las
regiones que lideran la retención de 1er año entre las carreras
profesionales son las regiones del centro sur del país: Maule
(81,1%), Araucanía (79,3%) y Biobío (78,4%,). Por el contrario,
menores tasas de retención en carreras profesionales se dan
en las regiones de Tarapacá (64,7%), Atacama (68,8%) y Aysén
(69,8%). En cuanto a las carreras técnicas, las regiones con
más altas tasas de retención para la cohorte 2015 son
O’Higgins (72,3%), Maule (71,1%) y Biobío (69,5%), mientras las
menores tasas se observan en Tarapacá (55,3%), Antofagasta
(60,5%) y Atacama (60,7%). Es importante señalar que estas
tasas corresponden al agregado de todas las instituciones de
educación superior de la región.
Retención de 1er año principales carreras
Para el caso de las universidades, al considerar las 25 carreras
con mayor matrícula de primer año 2015, 15 de ellas superan
el 80% de retención de 1er año. Medicina es la carrera con
mayor retención (94,7%), seguida de carreras asociadas al
área de Salud, tales como Terapia ocupacional, Enfermería,
Odontología, Fonoaudiología y Tecnología médica (entre 82%
y 86%). Adicionalmente, la carrera de Ingeniería civil también
presenta una tasa de retención relativamente alta (88,7%),
seguida de Pedagogía en educación básica, Psicología e
Ingeniería comercial (alrededor de un 81%).
Informe de Retención de 1er año de Pregrado – Cohortes 2011 - 2015
Por otro parte, carreras asociadas a Ingenierías en
administración de empresas e Ingeniería en computación e
informática presentan tasas de retención promedio inferiores
al 70%.
En las carreras de IP con mayor matrícula de primer año 2015,
destacan con retención de 1er año superior a 72%, para la
cohorte 2015, las carreras de Ingeniería en mecánica
automotriz, Técnico asistente del educador diferencial,
Técnico en administración financiera y finanzas, Técnico en
enfermería (carrera con mayor número de titulados) y
Contador auditor. Es importante advertir que la carrera de
Técnico en prevención de riesgo, tercera carrera con mayor
número de titulados, presenta una baja retención de 1er año
(59,3%). También presenta una baja retención la carrera de
Técnico en computación e informática (60,2%).
En los CFT, al considerar las carreras con mayor matrícula,
respecto de la retención de 1er año para la cohorte 2015,
destacan las carreras de Técnico asistente del educador
diferencial (76,6%), Técnico en mantenimiento industrial
(75,0%) y Técnico asistente del educador de párvulos (72,6%),
como carreras con alta retención. La carrera de Técnico en
prevención de riesgo, al igual que en el caso de los IP, es una
de las carreras que presenta la menor retención de 1er año en
los CFT (55,5%).
Retención de 1er año por sexo
Consistentemente las mujeres muestran una tasa de retención
de 1er año más alta que la de los hombres. En el caso de la
cohorte 2015, la tasa de retención de 1er año de pregrado de
las mujeres es de un 74,3% y la de los hombres de un 68,1%.
Evolución de Retención de 1er año por sexo
Sexo 2011 2012 2013 2014 2015
Mujeres 71,8% 71,4% 72,4% 73,4% 74,3%
Hombres 65,4% 66,5% 66,5% 67,6% 68,1%
Total
68,6% 69,1% 69,5% 70,6% 71,3%
general
La relación se mantiene por tipo de institución, siendo mayor
la brecha en los CFT y carreras técnicas (con más de 7 puntos
porcentuales de diferencia). En universidades e IP las
distancias son algo menores (4,7 y 6,7 puntos porcentuales
respectivamente, para la cohorte 2015).
Si bien las distancias se reflejan también a nivel de programas
específicos, ésta se acorta levemente en los programas
universitarios con mayor matrícula, a 3 puntos porcentuales
en promedio.
pág. 2
Retención de 1er año por tipo de establecimiento Evolución de Retención de 1er año por tipo de enseñanza y
educacional de origen establecimiento de origen
Tipo de
A nivel general, se observa que las tasas de retención de 1er enseñanza y 2011 2012 2013 2014 2015
carrera
año de los matriculados en Educación Superior varían de
Científico
acuerdo al tipo de establecimiento educacional del cual 72,0% 72,3% 72,1% 73,0% 73,4%
Humanista
provienen. Al analizar la evolución en el periodo 2011 - 2015, Carreras
76,5% 77,2% 76,8% 78,1% 78,6%
cabe relevar que estas tasas aumentan consistentemente para Profesionales
alumnos provenientes de establecimientos municipales (cerca Carreras
62,3% 62,8% 63,8% 64,6% 65,1%
Técnicas
de 2 puntos porcentuales en el periodo) y de establecimientos
Técnico
particulares subvencionados (2,7 puntos porcentuales). Para 66,2% 66,6% 68,0% 69,2% 69,9%
Profesional
los estudiantes provenientes de establecimientos particulares Carreras
68,4% 68,1% 69,8% 71,0% 71,9%
pagados, la tasa sube y luego baja para la cohorte 2015, Profesionales
manteniéndose prácticamente constante en relación a 2011. Carreras
64,5% 65,6% 66,8% 68,1% 68,8%
Técnicas
Retención 1er
68,6% 69,1% 69,5% 70,6% 71,3%
Evolución de Retención de 1er año por tipo de dependencia del año total
establecimiento de origen
Tipo de Los alumnos egresados de establecimientos TP tienen
establecimiento 2011 2012 2013 2014 2015 mayores tasas de retención de primer año en carreras técnicas
y carrera
(68,8%), que los provenientes de establecimientos CH (65,1%),
Municipal 67,6% 67,8% 68,0% 68,8% 69,4%
según cifras de la cohorte 2015. Las mayores diferencias en
Carreras retención de primer año por tipo de enseñanza del
72,1% 72,3% 72,3% 73,5% 74,3%
Profesionales
establecimiento de origen se producen en las universidades,
Carreras Técnicas 63,0% 63,7% 64,5% 65,1% 65,7%
donde hay una diferencia de más de 7 puntos porcentuales
Particular entre los estudiantes egresados de establecimientos CH y los
70,4% 70,8% 71,2% 72,4% 73,1%
Subvencionado
Carreras
egresados de establecimientos TP.
74,6% 75,0% 75,3% 76,7% 77,8%
Profesionales
Carreras Técnicas 63,6% 64,5% 65,7% 67,0% 67,5%
Particular
78,2% 78,8% 78,2% 79,1% 78,0%
Pagado
Carreras
79,9% 80,7% 80,2% 81,1% 80,2%
Profesionales
Carreras Técnicas 61,1% 61,3% 63,7% 65,7% 63,6%
Retención 1er
68,6% 69,1% 69,5% 70,6% 71,3%
año total

Al analizar por tipo de carrera, los estudiantes provenientes de

establecimientos educacionales particulares pagados tienen,
en educación superior, menores tasas de retención de 1er año
a nivel de carreras técnicas (63,6%).

Los matriculados provenientes de establecimientos científico

humanista (CH), tienen mayores tasas de retención en
carreras profesionales (78,6%) y en universidades (79,4%) que
los provenientes de establecimientos técnico profesional (TP)
(71,9% en carreras profesionales y 72,1% en universidades,
para la cohorte 2015).

Informe de Retención de 1er año de Pregrado – Cohortes 2011 - 2015 pág. 3

GLOSARIO

Matriculado es aquel que está oficialmente registrado en un
programa de estudio en la institución de educación superior.
El criterio de oficialmente registrado se refiere a los
requerimientos, procesos y condiciones que un estudiante
debe cumplir para ser considerado como matriculado en
virtud de la reglamentación interna de la institución.
Excepcionalmente se eliminan casos específicos de
estudiantes que presentan inconsistencias de cohortes de
origen de un año a otro.
Se publican datos, según categorías, solo cuando tienen desde
10 casos de la cohorte de origen.

Estudiantes de una cohorte se refiere a aquellos estudiantes

que ingresan al primer año de un programa específico de
estudios en la institución. Se entiende por año de ingreso a
primer año el año calendario en que el estudiante ingresó al
primer año del plan de estudios de la carrera o programa que
se encuentra actualmente cursando.

Estudiante antiguo es todo aquel que se encontraba

matriculado en la misma carrera o programa e institución de
educación superior en el año anterior, que no se encuentra en
la categoría de estudiante nuevo ni en la de estudiante en
proceso terminal.

Programas regulares son aquellos a los que se ingresa

mayoritariamente por la vía de procedimientos regulares de
admisión que la institución establece, es decir, PSU o los
mecanismos de postulación y matrícula que la institución de
educación superior determine.

Otra característica de los programas regulares es que

presuponen que el estudiante debe tener una dedicación de
tiempo completo para sus estudios. Además, no tienen como
requisito de ingreso la obtención previa de un título Técnico
de Nivel Superior ni profesional, o grado académico.

Retención de 1er año, corresponde al porcentaje de

estudiantes que estando matriculados en la carrera respectiva
el año de referencia (2011 a 2015) como estudiantes de
primer año, se mantiene en la misma institución y en la misma
generación o cohorte de origen.

Para efectos de este informe se consideran los programas

regulares desde 4 semestres para carreras técnicas, 6 para
carreras profesionales sin licenciatura previa, y 8 para carreras
profesionales con licenciatura previa, bachillerato, ciclo inicial
o plan común y licenciaturas no conducentes a título. Quedan
excluidos los programas especiales.

Informe de Retención de 1er año de Pregrado – Cohortes 2011 - 2015 pág. 4