Nombres:

Mercedes Francisco
(17-4649)
Rosa Albania Gómez (17-1476)

Asignatura:
Psicología del desarrollo I

Facilitadora:
Eleisida Almonte

13 de marzo de 2019
Santiago, República Dominicana
Unidad 1
1. Explica brevemente ¿qué entiendes por "estudio del desarrollo humano"? ¿Cuál es la
importancia de éste y cuáles son las influencias para que una persona sea distinta a las
demás?
Estudiar el desarrollo humano, es investigar los procesos de cambio y estabilidad en todos los
ámbitos del desarrollo y en todas las etapas de la vida.

El trabajo de los científicos del desarrollo puede tener un efecto notable y de suma importancia
en la vida humana, ya que los resultados de sus investigaciones encuentran aplicaciones
directas en la crianza, educación, salud y políticas sociales.

Las diferencias entre individuos se dan en la forma en que enfrentan los sucesos y problemas
característicos de cada etapa. A pesar de estas diferencias, es necesario satisfacer ciertas
necesidades básicas de desarrollo y dominar ciertas tareas correspondientes a cada etapa
para que el desarrollo sea normal.

2. Realiza una tabla comparativa donde describas las diferentes perspectivas teóricas en
el estudio del desarrollo humano. Indica sobre cada una lo siguiente:

 Principios básicos de la teoría.

 Autor o precursor principal.

 Qué dimensión/es del desarrollo aborda (desarrollo físico, cognitivo o

psicosocial).

Autor o precursor Qué dimensión/es del

Principios básicos de la principal desarrollo aborda
teoría

Psicoanalítica

La conducta está controlada Teoría psicosexual de

por poderosos impulsos Freud
inconscientes.

Conductismo o teoría De aprendizaje

Las personas reaccionan; el tradicional del
ambiente controla la aprendizaje (Pavlov,
conducta. Skinner, Watson)
 Cognoscitiva

Entre la infancia y la Teoría de las etapas

adolescencia ocurren cambios cognoscitivas de
cualitativos del pensamiento Piaget
Los niños son activos
iniciadores del desarrollo.

El desarrollo ocurre por la Teoría bioecológica de Contextual

interacción entre una persona Bronfenbrenner
en crecimiento y cinco
sistemas circundantes de
influencias contextuales
entramadas, del microsistema
al cronosistema.

Los seres humanos poseen Teoría del apego de Evolutiva/ sociobiológica

mecanismos de adaptación Bowlby
para sobrevivir; se destacan
los periodos críticos o
sensibles; son importantes las
bases evolutivas y biológicas
de la conducta y la
predisposición al aprendizaje.

Unidad 2
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para la
temática objeto de estudio, se sugiere que realices las siguientes actividades:
1. Entrevista a un/a enfermero/a o doctor/a ginecólogo-obstetra sobre el proceso del
nacimiento y redacta un informe donde expliques sus afirmaciones. Pregunta sobre:

 El monitoreo electrónico del feto.

 Estadísticas nacionales sobre parto vaginal frente a cesárea.

 La evaluación médica del recién nacido (escalas que utilizan).

 Estadísticas nacionales de complicaciones del nacimiento.

 Opinión personal sobre factores que inciden en la probabilidad de supervivencia,

el desarrollo del cerebro y los sentidos.

2. Representa en un esquema las características del desarrollo físico y motriz del niño
durante los primeros tres años.