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UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE

TABASCO

DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS


ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS

INTRODUCCION A LA ESTADISTICA

ACTIVIDAD 4: Presentación y resolución de ejercicios.

Lic. En Economia

ALUMNA:

CRISTINA DEL CARMEN LÓPEZ MORENO

MATRICULA:
162B25040

Villahermosa, Tabasco. Marzo 15, 2019


Lo que está de color verde son mis comentarios o
correcciones y lo que está e color rojo es lo que te salió
mal

4.1. Contesta brevemente las siguientes preguntas y envíalas a tu asesor a la


sección de Tareas.
1. Define que es probabilidad
La probabilidad es la posibilidad que existe entre varias posibilidades, que un
hecho o condición se produzcan. La probabilidad, entonces, mide la frecuencia
con la cual se obtiene un resultado en oportunidad de la realización de un
experimento sobre el cual se conocen todos los resultados posibles gracias a las
condiciones de estabilidad que el contexto supone de antemano.
Pertenecen a la rama de la matemática que estudia ciertos experimentos llamados
aleatorios, o sea regidos por el azar, en que se conocen todos los resultados
posibles, pero no es posible tener certeza de cuál será en particular el resultado
del experimento.
2. Tipos de enfoques de probabilidad.
Tipos de probabilidad
Probabilidad frecuencial
Para poder determinar esta probabilidad se realiza un experimento aleatorio
repetido un número específico de veces y se procede a
registrar esos datos, dividiéndolos cuantas veces se obtenga el
resultado que se espera, entre las veces que se haya realizado
el experimento.

Ejemplo: Se lanza un dado 10 veces. Anota las veces en que salió cada número
del dado. Divide las veces que salió el dado entre la cantidad
de veces que se lanzó.

Probabilidad matemática
Este tipo de probabilidad pertenece a la rama de las matemáticas que estudian los
experimentos conocidos como aleatorios, en los cuales se
conocen previamente la mayoría de los resultados que puedan
desencadenar esos experimentos matemáticos. En algunos
casos no se tiene la seguridad de cuál será el resultado de
ciertas combinaciones.

Probabilidad binomial
Señala el éxito o el probable fracaso.

Probabilidad objetiva
Es el tipo de probabilidad que es calculada sabiendo la cantidad total de posibles
respuestas o resultados.

Probabilidad geométrica
Es aquella que muestra la exactitud de la probabilidad.

Probabilidad subjetiva
Está determinada por la veracidad de un hecho dependiendo de la evidencia que
se tiene.

Probabilidad hipergeométrica
Es la que indica un muestreo sin ningún tipo de reemplazo.

Probabilidad Poisson
Es aquella probabilidad que calcula un hecho en espacio y también en tiempo.

Probabilidad lógica
Es la que se fundamenta, principalmente, en una evidencia sobre un determinado
suceso y solamente utiliza las relaciones de la lógica que es
inductiva.
Probabilidad condicionada
Este tipo de probabilidad como su nombre lo indica es una posibilidad
condicionada, va a depender de lo que le ocurra al otro.
Ejemplo: Es posible que pase un hecho A, si ya ha pasado un
hecho o suceso B.

Probabilidad de la intersección
Esta probabilidad se denomina de intersección si el hecho que se verifica ocurre
solo cuando se verifican A y B. Se denominan A y B a dos
elementos del conjunto.

Probabilidad de la unión
Es una probabilidad o posibilidad de la unión cuando se pueden verificar tanto A
como B o ambos a la vez. Ejemplo AyB, A o B. Dentro de la
probabilidad de la unión los sucesos pueden ser compatibles e
incompatibles.

Probabilidad de espacio muestral


Es un conjunto en el que están incluidos todos los resultados probabilísticos que
sea posible que ocurran durante un experimento de tipo
aleatorio. Su símbolo es E. Los elementos que lo conforman
siempre se escriben dentro de llaves como estas: { }.

A los elementos que componen el espacio muestral se les denomina sucesos


elementales. Los espacios muestrales pueden ser discretos y
continuos.

Probabilidad clásica
En este tipo de probabilidad el número de eventos que sean favorables tendrán
también igual cantidad de eventos posibles.

Probabilidad simple
Según esta probabilidad es posible que pueda producirse algún evento específico.
Es igual las veces en que determinado hecho sucederá dividido
entre la total cantidad de eventos que sea posible que ocurran.

Probabilidad compuesta o conjunta


En esta probabilidad pueden ocurrir dos hechos. Hay la posibilidad de que el
segundo evento vaya a depender del primero o puede ser que
no dependa uno del otro. En un caso puede el evento ser
dependiente y en el otro independiente.

3. Concepto de conjunto
La Teoría de Conjuntos es una teoría matemática, que estudia básicamente a un
cierto tipo de objetos llamados conjuntos y algunas veces, a otros objetos
denominados no conjuntos, así como a los problemas relacionados con estos.
Un conjunto es la agrupación, clase, o colección de objetos o en su defecto de
elementos que pertenecen y responden a la misma categoría o grupo de cosas,
por eso se los puede agrupar en el mismo conjunto. Esta relación de pertenencia
que se establece entre los objetos o elementos es absoluta y posiblemente
discernible y observable por cualquier persona. Entre los objetos o elementos
susceptibles de integrar o conformar un conjunto se cuentan por supuesto cosas
físicas, como pueden ser las mesas, sillas y libros, pero también por entes
abstractos como números o letras.
4. Operaciones de conjuntos

1- Operaciones de conjuntos

En los conjuntos se pueden realizar algunas operaciones básicas, que parten de


algunos conjuntos dados y se obtienen nuevos conjuntos.

Sean dos conjuntos, A y B del conjunto universal U.


Las operaciones básicas que podemos definir entre conjuntos son;

Nota: El resultado de las operaciones representado en un diagrama de Venn


lo pintaremos del siguiente color;

1.1- Unión de conjuntos:

La unión de dos conjuntos A y B, que se escribe A U B, se define como el conjunto


formado por los elementos comunes y no comunes a ambos conjuntos.

Las uniones las podemos representar en diagramas de Venn de la siguiente


forma;
a) Cuando los dos conjuntos tienen elementos en común la unión se representa de
la siguiente forma;

b) Cuando los conjuntos no tienen elementos en común la unión se representa;


c) Cuando todos los elementos de A pertenecen a B la unión se representa;

Propiedades de la unión de conjuntos;

1° (A U A) = A
2° (A U B) = B U A

3° A U (B U C) = (A U B) U C

4° A U ᴓ = A

5° A U U = U

Ejemplo:

Sean los conjuntos;

Representar A U B en un diagrama de Venn.

Para poder resolver este ejercicio, como los conjuntos A y B están definidos
por comprensión, primero es conviene escribir estos conjuntos por extensión,
para poder ver todos sus elementos;

Y luego, representamos la unión en diagrama de Venn;


1.2- Intersección de conjuntos:

La intersección de dos conjuntos A y B, que se escribe A ∩ B, se define como el


conjunto formado por los elementos comunes de A y B pero.

Las intersecciones las podemos representar en diagramas de Venn de la


siguiente forma;

a) Cuando los dos conjuntos tienen elementos en común la intersección se


representa de la siguiente forma;
b) Cuando los conjuntos no tienen elementos en común, la intersección es igual a
conjunto vacío (ᴓ) y se representa;
c) Cuando todos los elementos de A pertenecen a B la unión es igual a A, y se
representa;

Propiedades de la intersección de conjuntos;

1° (A ∩ A) = A Idempotencia

2° (A ∩ B) = (B ∩ A) Conmutativa

3° (A ∩ B) ∩ C = A ∩ (B ∩ C) Asociativa

4° A ∩ ᴓ = ᴓ Identidad

5° A ∩ U = A Identidad

Nota: La idempotencia es la propiedad para realizar la operación varias veces, y


siempre obtener el mismo resultado que se obtendría si se realizara solo una vez.

Ejemplo:

Determina dos conjuntos que puedan dar origen a la intersección;


Para determinar dos conjuntos que den origen a esta intersección debemos
buscar conjuntos que contengan estas letras, nosotros haremos los siguientes
conjuntos, pero tú puedes formar otros;

Si representamos la intersección en un diagrama de Venn quedaría de la siguiente


forma;

1.3- Diferencia de conjuntos:

La diferencia de dos conjuntos A y B, que se escribe A - B, se define como el


conjunto formado por los elementos A que no pertenecen a B.
La diferencia de conjuntos las podemos representar en diagramas de Venn de la
siguiente forma;

a) Cuando los dos conjuntos tienen elementos en común la diferencia se


representa de la siguiente forma;

b) Cuando los conjuntos no tienen elementos en común, la diferencia es igual al


conjunto A y se representa;
c) Cuando todos los elementos de A pertenecen a B la diferencia es igual a
conjunto Vacío (ᴓ), y se representa;
d) Cuando todos los elementos del conjunto B pertenecen a A, la diferencia se
representa;

Propiedades de diferencia de conjuntos;

1° (A - B) ≠ B - A

2° A - B = A ∩ B’

3° A - ᴓ = A

4° A - U = ᴓ

5° ᴓ - A = ᴓ

6° A ∩ (B – C) = (A ∩ B) – (A ∩ C)

Ejemplo:

Sean los conjuntos A = { 2, 4, 6, 8, 10 } y B = { 1, 2, 3, 4, 5} .

¿Cuál es la diferencia de A - B?
1.4- Conjunto complementario:

Dado el conjunto A ϵ U, se define el conjunto complementario de A, que se escribe


Ac, el cual está formado por los elementos que pertenecen al conjunto universal
(U), pero que no pertenecen a A.

El conjunto complemento de A lo podemos representar en un diagrama de Venn


de la siguiente forma;

Es decir, también podemos interpretarlo como;


Propiedades de conjunto complementario;

1° A U AC = U

2° A ∩ AC = ᴓ

3° UC = ᴓ

4° ᴓC = U

5° (AC)C = A

Ejemplo:

Sea U = { a, e, i, o, u } y A = { i, u } ¿cuál es el complemento de A?

Entonces, si quitamos las letras i y u, obtenemos Ac.

1.5- Diferencia simétrica de conjuntos:

La diferencia simétrica de dos conjuntos A y B, que se escribe A Δ B, se define


como la diferencia de A U B y A ∩ B.

La diferencia simétrica de conjuntos las podemos representar en un diagrama de


Venn de la siguiente forma;
a) Cuando los dos conjuntos tienen elementos en común la diferencia simétrica se
representa de la siguiente forma;

b) Cuando los conjuntos no tienen elementos en común, la diferencia simétrica es


igual al conjunto A U B y se representa;
c) Cuando todos los elementos de A pertenecen a B, la diferencia simétrica es
igual B - A, y se representa;
Propiedades de conjunto complementario;

1° A Δ B = B Δ A

2° (A Δ B) Δ C = A Δ (B Δ C)

3° A Δ A = ᴓ

4° A Δ ᴓ = A

5° A Δ U = U - A

Ejemplo:

Sean dos conjuntos A = { a, b, c } y { a, b, c, d, e, f } ¿Cuál es la diferencia


simétrica de A y B?

5. Los 5 axiomas de probabilidad más aplicados


Primer axioma
La probabilidad de un suceso A es un número real mayor o igual que 0.

La probabilidad de un suceso es un número positivo o nulo.


Segundo axioma
La probabilidad del total, Ω, es igual a 1.

Ω representa todas las posibles alternativas y se denomina suceso seguro.


Tercer axioma
Si A1, A2... son sucesos mutuamente excluyentes (incompatibles dos a dos, disjunt
os o de intersección vacía dosa dos), entonces:

.
Según este axioma se puede calcular la probabilidad de un suceso compuesto de
varias alternativas mutuamenteexcluyentes sumando las probabilidades de sus co
mponentes.

6. ¿Qué es la probabilidad condicional?


Como la probabilidad está ligada a nuestra ignorancia sobre los resultados de la
experiencia, el hecho de que ocurra un suceso, puede cambiar la probabilidad de
los demás. El proceso de realizar la historia clínica, explorar y realizar pruebas
complementarias ilustra este principio.

La probabilidad de que ocurra el suceso A si ha ocurrido el suceso B se


denomina probabilidad condicionada y se define

Esta definición es consistente, es decir cumple los axiomas de probabilidad.

Cuando ocurre un suceso cambia el espacio muestral, por eso cambia la


probabilidad. A veces es más fácil calcular la probabilidad condicionada teniendo
en cuenta este cambio de espacio muestral.

Ejemplo 3:

Una mujer es portadora de la enfermedad de Duchenne ¿Cuál es la probabilidad


de que su próximo hijo tenga la enfermedad?

Según las leyes de Mendel, todos los posibles genotipos de un hijo de una madre
portadora (xX) y un padre normal (XY) son xX, xY, XX, XY y tienen la misma
probabilidad. El espacio muestral es = {xX, xY, XX, XY}
el suceso A={hijo enfermo} corresponde al genotipo xY, por tanto, según
la definición clásica de probabilidad
p(A) = 1/4 = 0,25

La mujer tiene el hijo y es varón ¿qué probabilidad hay de que tenga la


enfermedad?

Se define el suceso B = {ser varón} = {xY, XY}


la probabilidad pedida es p(A|B) y aplicando la definición anterior
p(B) = 0,5; A B = {xY}; p(A B) = 0,25; p(A|B) = 0,25/0,5 = 0,5

Si sabemos que es varón, el espacio muestral ha cambiado, ahora es B. Por lo


tanto se puede calcular p(A|B) aplicando la definición clásica de probabilidad al
nuevo espacio muestral
p(A|B) = 1/2 = 0,5

Ejemplo 4:

Se sabe que el 50% de la población fuma y que el 10% fuma y es hipertensa.


¿Cuál es la probabilidad de que un fumador sea hipertenso?
A = {ser hipertenso} B = {ser fumador}
A B = {ser hipertenso y fumador}
p(A|B) = 0,10/0,50 = 0,20

Obsérvese que los coeficientes falso-positivo y falso-negativo de las pruebas


diagnósticas son probabilidades condicionadas.

La fórmula anterior se puede poner p(A B) = p(B) p(A|B) = p(A) p(B|A)


llamada regla de la multiplicación, que se puede generalizar a más sucesos
p(A1 A2 A3) = p((A1 A2) A3) = p(A1 A2) p(A3|A1 A2) = p(A1) p(A2|A1)
p(A3|A1 A2)

En general p(A1 A2 A3 ...) = p(A1) p(A2|A1) p(A3|A1 A2) ...


llamado principio de las probabilidades compuestas y especialmente útil para
aquellas situaciones en que las probabilidades condicionadas son más fáciles de
obtener que las probabilidades de las intersecciones.

7. ¿Qué es la independencia de eventos?


Algunas situaciones de probabilidad implican más de un evento. Cuando los
eventos no se afectan entre sí, se les conoce como eventos
independientes. Los eventos independientes pueden incluir la
repetición de una acción como lanzar un dado más de una vez,
o usar dos elementos aleatorios diferentes, como lanzar una
moneda y girar una ruleta. Muchas otras situaciones también
pueden incluir eventos independientes. Para calcular
correctamente las probabilidades, necesitamos saber si un
evento influye en el resultado de otros eventos.
La principal característica de una situación con eventos independientes es que el
estado original de la situación no cambia cuando ocurre un
evento. Existen dos maneras de que esto suceda:

Los eventos independientes ocurren ya sea cuando:el proceso que genera el


elemento aleatorio no elimina ningún posible resultado o

· el proceso que sí elimina un posible resultado, pero el resultado es


sustituido antes de que suceda una segunda acción. (A esto se
le llama sacar un reemplazo.)
8. ¿Qué es una permutación?
Permutación
Son eventos de tipo multiplicativo, donde el número de posibilidades va
disminuyendo y si importa el orden una permutación es un arreglo de un conjunto
de objetos en un orden definido. El número de permutaciones diferentes de
estos objetos es ; esto se vé fácilmente si pensamos que para la primera
alternativa disponemos de los elementos del conjunto, cada uno de los cuales
puede complementarse con los restantes como segunda opción, y así hasta llegar
a la última elección, conformando el producto .
El número de permutaciones posibles al tomar objetos del conjunto de elementos
será, siguiendo el mismo razonamiento.

PERMUTACIONES SIN REPETICIÓN DE n ELEMENTOS TOMADOS TODOS A


LA VEZ

Ejemplo : ¿De cuántas formas diferentes se pueden ordenar las letras de la


palabra IMPUREZA?
Solución: Puesto que tenemos 8 letras diferentes y las vamos a ordenar en
diferentes formas, tendremos 8 posibilidades de escoger la primera letra para
nuestro arreglo, una vez usada una, nos quedan 7 posibilidades de escoger una
segunda letra, y una vez que hayamos usado dos, nos quedan 6, así
sucesivamente hasta agotarlas, en total tenemos:
8 ´ 7 ´ 6 ´ 5 ´ 4 ´ 3 ´ 2 ´ 1 = 40320
PERMUTACIONES CIRCULARES
Ahora estudiaremos algunos ejemplos de arreglos circulares, sabemos que si
queremos sentar a cuatro personas una al lado de la otra en fila, el número de
arreglos que podemos hacer es 4!; ahora bien, si las queremos sentar al rededor
de una mesa circular, ¿de cuántas formas lo podemos hacer?
Observemos los siguientes arreglos:

Por cada una de las permutaciones o arreglos circulares tenemos 4 de ellos


diferentes en fila; esto es, el arreglo circular 1 puede leerse en sentido contrario a
las agujas del reloj de las siguientes formas: ABCD, BCDA, CDAB, y DABC, que
son 4 arreglos diferentes si fueran en filas; pero es un solo arreglo circular.
Entonces, en lugar de tener 4! que es el número de arreglos en fila, tenemos

solamente . Combinación
Son eventos similares a las permutaciones. Pero el orden ya no importa y es
necesario eliminar de las permutaciones aquellas donde los elementos se repiten
aunque con distinto orden
Una combinación es una selección de objetos sin importar el orden en que se
escojan:

9. ¿Qué es una combinación?


Combinación
Son eventos similares a las permutaciones. Pero el orden ya no importa y es
necesario eliminar de las permutaciones aquellas donde los elementos se repiten
aunque con distinto orden

Una combinación es una selección de objetos sin importar el orden en que se


escojan:

10. En qué consiste el diagrama de árbol


Un diagrama de árbol es una representación gráfica que muestra los resultados
posibles de una serie de experimentos y sus respectivas probabilidades; consta de
r pasos, donde cada uno de los pasos tiene un número finito de maneras de ser
llevado a cabo.

Para la construcción de un diagrama en árbol se partirá poniendo una rama para


cada una de las posibilidades, acompañada de su probabilidad. En el final de cada
rama parcial se constituye a su vez, un nudo del cual parten nuevas ramas, según
las posibilidades del siguiente paso, salvo si el nudo representa un posible final del
experimento (nudo final). Hay que tener en cuenta: que la suma de probabilidades
de las ramas de cada nudo ha de dar 1.
El diagrama de árbol va de lo general a lo especifico, es decir, parte de un
problema general (el “tronco”) y continua con niveles subsecuentes o causas (las
“ramas”).
Los diagramas en árbol son muy útiles para "fabricar" cualquier tipo de
agrupación, ya sean variaciones, permutaciones o combinaciones.

11. ¿Qué es una variable?

Es cada una de las características o cualidades que poseen los individuos de una
población.
Llamamos variables estadísticas a cada una de las características o
cualidades que poseen los objetos o los individuos que queremos estudiar.

Tipos de variable estadísticas

Variable cualitativa

Las variables cualitativas se refieren a características o cualidades que no pueden


ser medidas con números. Podemos distinguir dos tipos

Variable cualitativa nominal

Una variable cualitativa nominal presenta modalidades no numéricas que no


admiten un criterio de orden. Ejemplos:
 El estado civil, con las siguientes modalidades: soltero, casado, separado,
divorciado y viudo.
 El sexo de u grupo de personas ( masculino – femenino)
 Los colores de las flores ( rojo, rosado, amarillo)
 La profesión de un grupo de personas(periodista, profesor, científico)

Variable cualitativa ordinal o variable cuasicuantitativa

Una variable cualitativa ordinal presenta modalidades no númericas, en las que


existe un orden. Ejemplos:

 La nota en un examen: suspenso, aprobado, notable, sobresaliente.


 Puesto conseguido en una prueba deportiva: 1º, 2º, 3º, ...
 Medallas de una prueba deportiva: oro, plata, bronce.

Variable cuantitativa

Una variable cuantitativa se refiere a atributos que expresan una cantidad o


cantidad de magnitud y por tanto toma valores numéricos Ejemplos:

 La edad de una persona(5 años, 12 años, 20 años…)


 Número de habitantes en determinada región o en un país( 34 150, 10 987 ….
 Tiempo de duración de un suceso o evento ( 2 minutos, 3 horas, 1,5 horas ….)
 La variable cuantitativa puedes ser discretas o continuas

Variable cuantitativa discreta

Cuando solo pueden tomar un número finito o a lo sumo numerable de valores,


con los cuales es posible establecer una correspondencia biunívoca con el
conjunto de los números enteros o subconjuntos propios de este. Ejemplos:

 Cantidad de alumnos de un grupo, de un grado o de una escuela (30; 218;


500…)
 Cantidad de libros de una biblioteca (10 000, 345 876. 2 345 098…)
 Número de viajes realizados por un ómnibus (0; 1; 3; 6…)

Variable cuantitativa continua

Una variable continua es aquella que puede tomar valores comprendidos entre
dos números, es decir puede tomar cualquier valor de un intervalo real. Ejemplos:

 Estatura de un grupo de personas


 Cantidad de lluvia caída en una región en una época o tiempo determinado
 Volumen de agua en una presa en metros cúbicos
 Tiempo que puede durar cualquier proceso
Tipos de niveles o escalas de medición de la variable

Escala Nominal

La escala de medida nominal, puede considerarse la escala de nivel más bajo, y


consiste en la asignación, puramente arbitraria de números o símbolos a cada una
de las diferentes categorías en las cuales podemos dividir el carácter que
observamos, sin que puedan establecerse relaciones entre dichas categorías, a no
ser el de que cada elemento pueda pertenecer a una y solo una de estas
categorías.

Ejemplo: Clasificación de 30 alumnos de un grupo de decimo grado de acuerdo


con el sexo.

Sexo Número de alumnos

Masculino 11

Femenino 19

Total 30

En las variables que se miden mediante una escala nominal , la cuantifcacón se


realiza mediante conteo de los elemenos de cada clase, es decir determinando la
frecuencia de clase.

Escala Ordinal

La variable que se mide se puede dvidir en categorías o clases mutuamente


excluyentes y exhaustivas que cumplen las siguientes propiedades.

 La iguladad se obtiene entre elementos de una misma categoría o clase.


 la desigualdad se obtiene entre elementos de clases diferentes.
 Existe relación de orden entre los elementos de dos clases dferentes.
 La variable no toma valores numéricos.

Elemplo: Clasificación de los 30 alumnos de acuerdo con el redimiento académico.


Rendimieto acádemico Número de alumnos

12

Bajo 3

En las variables que se miden mediante una escala ordinal, la cuantifcacón se


realiza mediante conteo de los elemenos de cada clase, es decir determinando la
frecuencia de clase.

Escalas de intervalos

La variable que se estudia se puede dividir en categotías o clases mutuamente


excluyenyes y exhaustivas que cumplen las siguientes propiedades.

 Relación de orden bien definida internamente en cada una de las clases y


entre las clases.
 La distancia o diferencia entre las clases o categorías consecutivas es la
misma.
 Existe una unidad de medda cmún para tods las categorías.
 El valor cero no es absoluto(no significa ausencia del atributo que se mide)

Escala de razones o proporciones

La variable que se estudia se puede dividir en categorías o clases mutuamente


excluyentes y exhaustivas que cumplen las suguientes propiedades.

 Relación de orden bien definida internamente en cada una de las clases y


entre las clases.
 La razón entre valores de la variable adquiere significado
 Existe una unidad de medida común para todas las categorías.
 El valor cero es absoluto, indica la ausencia del atributo que se mide.

Ejemplos.

Cantidad de líquido que contiene un recipiente


4.3. Realiza los siguientes ejercicios, guíate de los ejercicios resueltos de los
libros propuestos.
Obtenga un corazón rojo de un mazo de 52 cartas bien barajada
1. identifique el evento
Obtener un corazón rojo
2. determine el enfoque de probabilidad.
Enfoque clásico.
3. halle el espacio muestral.
52 Cartas.
4. determine la probabilidad.
En un mazo hay 52 cartas de las cuales existen 2 corazones rojos y dos
corazones negros.
Entonces la probabilidad es = 2/52
4.3.2. Un inspector de control de calidad selecciona una parte para probarla. La
parte se marca como aceptable, susceptible a repararse o desecho. Luego, se
prueba otra parte. Mencione los posibles resultados de este experimento con dos
partes.
ACEPTABLE
SUSCEPTIBLE A REPARSE
DESECHO

Aceptable a 1 a a
Susceptible b 2 a b
Chatarra c 3 a c
4 b a
5 b b
6 b c
7 c a
8 c b
9 c c
Un experimento requiere lanzar un solo dado. Esto son algunos eventos.
A: observar un 2
P= 2/6
B: observar un número par
P= 3/6
C: observar un número mayor que 2
P= 4/6
D: observar A y B
P= 2/6 * 3/6
E: observar A o B o ambos
P= 2/6 + 3/6
F: observar A y C

Debiste hacer los siguientes incisos


a. Liste los eventos simples del espacio muestral.

Espacio muestral = 1, 2, 3, 4, 5, 6

b. Liste los eventos simples de cada uno de los eventos de A hasta F.


P(A): 2
P(B): 2 4 6
P(C): 3 4 5 6
P(D): 2
P(E): 2 4 6
P(F): 0

Cero ya que A requiere observar un 2, pero C necesita observar un número mayor


que 2. Entonces al cumplirse un evento el otro se descarta.
Un espacio muestral S consta de cinco eventos simples con estas probabilidades:
P (E1) = P (E2) = 0.15 P (E3) = 0.4 P (E4) = 2P (E5)
a. Encuentre las probabilidades para los eventos sencillos E4 y E5.
P (E1) + P (E2) = P (E3) + P (E4) + P (E5) = 1
0.15 + 0.15 + 0.4 + 2P (E5) + P (E5) = 1
.07 + 3P (E5) = 1
3P (E5) = 0.3 P (E5) = 0.30 = 0.1
3P (E5) = 0.10 P (E4) = 2P (E5) = 2 x 0.10 = 0.2

b. Encuentre las probabilidades para estos dos eventos


A = {E1, E3, E4}
P (A) = P (E1) + P (E3) + P (E4) = 0.15 + 0.40 + 0.20 = 0.75
B = {E2, E3}
P (B) = P (E2) + P (E3) – 0.15 + 0.40 = 0.55
c. Haga una lista de eventos sencillos que se encuentre en el evento A o en
evento B o en ambos.
AUB = E1, E2, E3, E4
d. Haga una lista de eventos sencillos que se encuentre en el evento en el evento
A y en B.
A∩B = E3
Una encuesta entre 34 Egresados de la DACEA mostró que tienen las siguientes
especializaciones:
Contabilidad 10
Finanzas 5
Sistema de 3
información
Administración 6
Mercadotecnia 10

Supongamos que selecciona a un alumno y observa su especialización.


a) ¿Cuál es la probabilidad de que éste especializado en administración?
Total de alumnos: 34
P= 6/34 =.1764 17.64%
b) ¿Qué concepto de probabilidad utilizó para hacer este cálculo?
El enfoque clásico de la estadística.
Una compañía grande que debe contratar a un nuevo presidente prepara una lista
final de cinco candidatos, todos calificados. Dos de ellos son miembros de un
grupo minoritario. Para evitar tendencias en la selección del candidato, la
compañía decide elegir al presidente mediante una lotería.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que uno de los candidatos que pertenece al grupo
minoritario quede contratado?
2/5 = 0,4 = 40%
b) ¿Qué concepto de probabilidad empleo para
realizar este cálculo?
Enfoque clásico de la estadística.

En cada uno de los casos siguientes, indique si se realizó la probabilidad clásica,


empírica o subjetiva.
a) Un jugador de basquetbol comete 30 de 50 faltas. La probabilidad de que
cometa las siguientes faltas es de 0.6.
Probabilidad empírica.
b) Se forma un comité de estudiantes con siete miembros para estudiar los
problemas del ambiente. ¿Cuál es la probabilidad de que cualquiera de los siete
sea elegido vocero del equipo?
Probabilidad clásica.
c) Usted compra uno de los 5 millones de boletos vendidos por Lotería Nacional.
¿Cuál es la probabilidad de que gane el premio acumulado de 100 millón de
pesos?
Probabilidad clásica.
d) La probabilidad de que ocurra un temblor en la ciudad de México durante los
próximos 10 años es 0.80.
Probabilidad subjetiva.
Los eventos A y B son mutuamente exclúyeles. Supongamos que P(A) = 0.30 y P
(B) = 0.20.
¿Cuál es la probabilidad de que ocurra A o B?

P= .30+.20= .5 bien
¿Cuál es la probabilidad de que no ocurran ni A ni B?
P= 1 - .50= .5

Los eventos X y Y son mutuamente excluyentes. Supongamos que P(X) = 0.50 y


P (Y)= 0.02. ¿Cuál es la probabilidad de que ocurra X o Y? ¿Cuál es la
probabilidad de que no ocurran ni X ni Y?
P= .5*.02= .01

Los clientes del banco BANAMEX eligen su número de identificación personal


(PIN) de tres dígitos para utilizar los cajeros automáticos.
a) Considere éste un experimento y mencione cuatro resultados posibles
ABC BCA CAB
ACB BAC CBA

b) ¿Cuál es la probabilidad de que el señor Pérez y la señora Díaz elijan el mismo


PIN?
P: 1/6+1/6= 2/6
c) ¿Que concepto de probabilidad utilizó para las respuestas b?
Probabilidad clásica.

Un estudiante de 200 cadenas de supermercados reveló estos ingresos después


de impuestos.
Ingreso después de impuestos Número de empresas
Menos de $ 1 millón 102
$ 1 a $ 20 millones 61
$ 20 millones o más 37

a) ¿Cuál es la probabilidad de que una cadena en particular tenga menos de 1000


000 de dólares en ingresos después de impuestos?
P= 102/200
b) ¿Cuál es la probabilidad de que una cadena seleccionada en forma aleatoria
tenga un ingreso entre $1´000, 000 y $ 20´000, 000 o un ingreso de $20´000, 000
o más? ¿Qué regla de probabilidad se aplicó?
La de 100% probabilidad empírica.

Usted tiene dos grupos de artículos diferentes, 10 en el primer grupo y ocho en el


segundo. Si selecciona un artículo de cada grupo, ¿Cuántos pares diferentes
puede formar?
A=10 B=8 AB=10*8=80

Usted tiene tres grupo de artículos diferentes, cuatro en el primer grupo, siete en el
segundo y tres en el tercero. Si selecciona un artículo de cada grupo, ¿Cuántas
ternas diferentes puede formar?
A=4 B=7 C=3
ABC= 4*7*3= 84
Evalué las siguientes permutaciones. (SUGERENCIA: es posible que su
calculadora científica tenga una función que le permita calcular permutaciones y
combinaciones con bastante facilidad.)
a. P3´5
60
b. P9´10
3628800
c. P6´6
720
d. P1´20 bien
1
4.3.15 ¿Cuántas maneras hay para seleccionar a cinco personas de un grupo de
ocho si es importante el orden de selección?
P5´8 =6720 bien

4.3.16. ¿Cuántas maneras hay para seleccionar a dos personas de un grupo de


20 si no es importante el orden de selección?
P20´2 = 190
Son combinaciones, En tu calculadora escribes nCx que en el ejemplo escribirías
así: 20C2

Tres pelotas se seleccionan de una caja que contiene 10 bolsas. El orden de


selección no es importante. ¿Cuántos eventos simples hay en el espacio
muestral?
P10´3= 120
Sus vacaciones familiares incluyen un vuelo nacional, la renta de un automóvil y la
estancia en un hotel en Cancún. Si escoge entre cuatro líneas aéreas principales,
cinco agencias de renta de automóviles y tres cadenas de hoteles, ¿Cuantas
opciones tiene disponible para sus vacaciones?
P=4*5*3 =60
4.3.19. Un experimento da como resultados uno de cinco eventos simples
equiprobables, E1, E2,….E5. Los eventos A, B, y C se definen como sigue:

A: E1, E2 P(A) = .4
B: E1, E2, E4, E5 P (B) = .8
C: E3, E4 P(C) = .4

Encuentre las probabilidades asociadas a estos eventos compuestos listando los


eventos simples de cada uno.
a. Ac= b. A ∩ B = c. B ∩ C=
d. AUB= e. B/C = f. A/B=
g. A U B U C= h. (A ∩ B)c =

Un experimento consiste en arrojar un dado y observar el número de puntos que


aparecen en la cara superior. Los eventos A, B, y C, se definen como siguen:
A: Observar un número menor que 4
P= 3/6
B: Observar un número menor que o igual a 2.
P=2/6
C: Observar un número mayor que 3
P=2/6

Te faltó realizar 7 ejercicios


4.3.28. El equipo de Beisbol Olmeca de Tabasco, juega el 70% de sus partidos por
la noche y 30% durante el día. El equipo gana 50% de sus partidos nocturnos y
90% de los que juegan en el día. Según el periódico de hoy, ganaron ayer. ¿Qué
probabilidad hay de que el partido se haya jugado por la noche?
Sean
A1 = El juego en la noche
A2 = El juego en el día
G = El equipo gana
S= El equipo pierde
La probabilidad a priori de que el equipo juega en la noche es: P(A1) = 0,70
La probabilidad a priori de que el equipo juega en el día es P(A2) = 0,30
La probabilidad de que el equipo gana dado que juega en la noche es: P(G/A1) =
0,5
La probabilidad de que el equipo gana dado que juega en el día es: P(G/A2) = 0,9

Te faltaron los ejercicios 4.3.29 y 4.3.30.

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