Colegiul Naţional „Constantin Cantacuzino”, Târgovişte

Disciplina: DIDACTICI INOVATIVE

Prof. Radu Florentina
Nr. de ore/ săpt – 1oră/săpt
Cls. a XII-a A
An şcolar 2018 - 2019
Avizat
Director
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Avizat
Programă şcolară Aprobată prin ordin al ministrului Nr.5021/12.09.2013
Nr Unităţi de Nr.
Competenţe specifice Conţinuturi Săpt. Obs.
crt învăţare ore
SEMESTRUL I
1. Abordarea 1.1. Caracterizarea abordării 6 10.IX-
integrată a integrate a predării-învăţării, Delimitări conceptuale: 19.X
utilizând corect termenii de monodisciplinaritate (S1– S6)
curriculumu-
specialitate pluridisciplinaritate,
lui
6.1. Realizarea unor conexiuni interdisciplinaritate,
între conceptele fundamentale ale transdisciplinaritate
disciplinelor pedagogice studiate, Fundamente sociale,
în vederea explicării şi psihologice şi pedagogice
fundamentării abordării integrate ale abordării integrate
2.1. Compararea diferitelor Interdisciplinaritatea şi
alternative educaţionale din transdisciplinaritatea:
perspectiva abordării integrate a premise, concepte,
învăţării competente, finalităţi
Temele cross-curriculare
Abordări integrate ale
predării-învăţării,
promovate de diferite
alternative educaţionale
 Recapitulare
 Evaluare

2. Diferenţiere 2.2. Explicarea premiselor Premise ale diferenţierii 6 22.X-

în instruire diferenţierii instruirii şi instruirii: teoria 29.XI
interpretarea implicaţiilor inteligenţelor multiple, (S7– S12)
acestora teoria inteligenţei
2.3. Caracterizarea şi interpretarea emoţionale, stiluri de
valorii strategiilor didactice învăţare, diversitatea
interactive culturală etc.
Modalităţi de diferenţiere a
instruirii
 Recapitulare
 Evaluare

32 săptămâni Săptămâna 20–24 mai 2019 „Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”
1 h/săptămână 31 săpt.x 1 h= 31 h/ an şcolar
 Colegiul Naţional „Constantin Cantacuzino”, Târgovişte
Disciplina: DIDACTICI INOVATIVE
Prof. Radu Florentina
Nr. de ore/ săpt – 1oră/săpt
Cls. a XII-a A
An şcolar 2018 - 2019

3. Strategii 2.3. Caracterizarea şi interpretarea Strategii didactice 6 03.XII-

didactice valorii strategiilor didactice interactive. Aplicaţii 01.II
interactive Strategii didactice care (S13-S18)
inovative
3.1. Elaborarea şi utilizarea unor promovează învăţarea
strategii interactive şi de abordare integrată: învăţarea bazată
diferenţiată a instruirii pe proiect, rezolvarea de
3.2. Diferenţierea stilurilor de probleme, învăţarea-
instruire şi aprecierea valorii lor aventură etc.
educaţionale Valorificarea noilor
4.1. Proiectarea unor activităţi tehnologii de informare şi
didactice integrate sau comunicare pentru
diferenţiate, valorificând noile proiectarea unor activităţi
tehnologii de informare şi didactice interactive, inter şi
comunicare transdisciplinare
 Recapitulare
 Evaluare

SEMESTRUL AL II- LEA

4. Evaluarea 2.4. Caracterizarea şi analiza 5 11.II-

comparativă a strategiilor de Evaluarea autentică sau 15.III
evaluare evaluarea pentru învăţare: (S19-S23)
4.2. Elaborarea de instrumente de principii, metode şi tehnici
evaluare a rezultatelor şcolare ale Evaluarea în contextul
elevilor în contextul activităţii învăţării integrate –
didactice inter şi transdisciplinare principii, rigori
5.1. Interpretarea rezultatelor psihopedagogice, modele de
evaluării, în scopul adoptării de concepere/ proiectare şi
decizii privind optimizarea derulare
proiectării şi a realizării instruirii  Recapitulare
 Evaluare
5. Proiectarea 4.3. Identificarea soluţiilor optime 5 18.III-
didactică de aplicare a metodologiei Proiectarea unor activităţi 19.IV
integrată integrate în activitatea didactică didactice integrate (S24-S28)
4.4. Operarea cu criterii pertinente Proiectarea unor discipline
şi cu metode adecvate pentru opţionale integrate la nivelul
proiectarea, analiza şi evaluarea unei arii curriculare şi la
pogramelor şcolare pentru nivelul mai multor arii
discipline opţionale integrate curriculare
Exemple de bune practici
 Recapitulare
 Evaluare

32 săptămâni Săptămâna 20–24 mai 2019 „Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”
1 h/săptămână 31 săpt.x 1 h= 31 h/ an şcolar
 Colegiul Naţional „Constantin Cantacuzino”, Târgovişte
Disciplina: DIDACTICI INOVATIVE
Prof. Radu Florentina
Nr. de ore/ săpt – 1oră/săpt
Cls. a XII-a A
An şcolar 2018 - 2019
6. Recapitula- 1.1. Caracterizarea abordării 3 06.V- Notă:
re finală integrate a predării-învăţării, Abordarea integrată a 31.V 20-24.V
(S29-S32) Școala
utilizând corect termenii de curriculumu-lui
specialitate Diferenţiere în instruire altfel
2.3. Caracterizarea şi interpretarea Strategii didactice inovative
valorii strategiilor didactice Evaluarea
interactive Proiectarea didactică
4.1. Proiectarea unor activităţi integrată
didactice integrate sau  Probă de evaluare finală
diferenţiate, valorificând noile
tehnologii de informare şi
comunicare
4.2. Elaborarea de instrumente de
evaluare a rezultatelor şcolare ale
elevilor în contextul activităţii
didactice inter şi transdisciplinare
4.3. Identificarea soluţiilor optime
de aplicare a metodologiei
integrate în activitatea didactică

32 săptămâni Săptămâna 20–24 mai 2019 „Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”
1 h/săptămână 31 săpt.x 1 h= 31 h/ an şcolar