I.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL TALLER MUSICAL 2018

MES TECNICAS GRAFICO PLASTICAS DESCRIPCIÓN

ABRI
L

 PALMADAS Y PERCUSIÓN

MAYO

 PALO DE LLUVIA CON TUBO DE CARTON

 APU EL INDIECITO Apu el indiecito sirve
para marcar
duraciones de corchea
s y negras (titi y ta)

LAS CORCHEAS Y
LAS NEGRAS SON
FIGURAS MUSICAES.

DISCRIMACIÓN AUDITIVA: Se Pone El Cd Y Los

Niños Cantan La
BARTOLITO ERA UN GALLO
Canción Y Tenen Sus
Trajetas De Los
Bartolito era un gallo que vivía muy feliz
Animales Que
cuando el sol aparecía Bartolito cantaba así Conforman La Canción
¡Muuu! ¡No Bartolito! ¡Esa es una vaca! Cuando Se Escoche
Que Cante La Vaca,
Miss Para La Musica Y
Bartolito era un gallo que vivía muy feliz Ellos Cogeran La
Imagen De La Vaca.
cuando el sol aparecía Bartolito cantaba así
¡Cua cua cua! ¡No Bartolito! ¡Ese es un pato!

JUNI
O

RITMO CON LAS MARACAS CON LA CANCION DE

MISS ROSSI
Con las maracas vamos a tocar
TRABAJAMOS
con este ritmo tan sensacional RITMO CON LA
CANCIÓN TOCANDO
tocando todos vamos al compás MARACAS Y
COORDINACIÓN
no te detengas que así te divertirás. (bis) GRUESA.

Las maracas arriba, arriba

las maracas abajo, abajo

las maracas al frente, al frente

las maracas atrás, atrás.

TAMBORES CON LATA DE LECHE Con materiales tan

sencillos como
latas de conserva y
globos de colores
 EL ACEBTO

PULSO Y RITMO

JULIO

¿Quién no tiene un par de

PLATILLOS HECHOS DE CD Cds viejos rondando por
casa? Con ellos y un trocito
de tela, lazo o cordón
tendremos unos platillos
 PULSO CORPORAL 

AGOSTO

RAPIDO Y LENTO USAMOS LA CANCION

RATAPLAN PORQUE
Somos soldaditos que marcharán. Rataplán TIENE PARTES LENTAS Y
plan plan. Rataplán plan plan. Somos RAPIDAS QUE AYUDAN A
soldaditos que correrán “Soldaditos… alto, pies TRABAJAR EL RITMO..
juntitos y a empezar”

MARACAS DE VASO DE YOGURT

RITMO CON LAS CLAVES CON LA CANCIÓN

LENTO Y RAPIDO
VAMOS TOCANDO
LAS CLAVES
CUANDO ES CAMINO
LENTO, TOCO LENTO
LAS CLAVES Y
CORIENDO VAMOS
TOCANDO RAPIDO
LAS CLAVES.

MOVIMIENTO Y MÚSICA INFANTIL - LA LA MISS LES DARA

FURGONETA AROS, Y JUNTOS
TRABAJAREMOS
VEN A ESTA AVENTURA RITMO Y
PARA DESCUBRIR, UNA CARRETERA MOVIMIENTO CON LA
QUE NO TIENE FIN CANCIÓN LA
RAMPA ARRIBA, RAMPA ABAJO VAMOS A FURGONETA.
FRENAR
RAMPA ARRIBA, RAMPA ABAJO QUE
 DISCRIMINACIÓN AUDITIVA LA MISS TOCARA INSTRUMENTO Y
LOS NIÑOS LEVANTARAN LA
IMAGEN DEL INSTRUMENTO QUE
ES.

FUERTE Y SUAVE LOS NIÑOS RECIBEN SU TAMBOR

Y TRABAJAN LOS SONIDOS
Muy fuerte suena mi tambor
FUERTES Y SUAVES CON LA
muy fuerte suena mi tambor..
Y tan fuerte suena, y tan fuerte CANCION
suena
que el león se despertó! Muy fuerte suena mi tambor
Muy suave suena mi tambor
muy suave suena mi tambor..
Y tan suave suena, y tan suave
suena
que el león se durmió.

PULSO, ACENTO Y RITMO JUNTO A LA CANCIÓN CALIPSO

El calypso va a empezar,el oído TOCAREMOS CLAVES,
agudizarporque vamos a jugar,con el CASCABELES, PALMAS..
OCTUBRE ritmo y algo máspercusiones
preparar,pulso y acento buscarásy el
oído nos diráque la música es
genialClaves llevan el pulsolos
cascabeles el acento, Ahora el ritmo
hay que buscar,las palmas lo van a
marcar,ya después se unirán,acento,
pulso y ritmo oirásuna banda
formarántodos juntos tocarán,juega
con la música,sé que te
divertirás¡Ritmo! ¡Eso! ¡Que buen
ritmo! Ahora juntos, pulso con las
clavesacento con los cascabelesy
ritmo con las palmas¡Eso que bonito!
¡Es genial!
PANDERETA DE PLATO DE Necesitamos 2 platos de tecnopor,
TECNOPOR tempera, cascabeles, cinta bebe.

Pintamos los platos, luego miss le

hace los huequitos amarran los
cascabeles en los huecos unir los
platitos, y le dejamos una abertura
para que los niños metan fideos y
cerramos con cinta, para que nuestra
pandereta tenga más sonido.

JUGAR RITMO A PLAUDIR JUNTO A LA MISS Y LA CANCIÓN

SEGUIMOS EL RIMO USANDO LAS