Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DATA: 13.03.2019
Subtema:Povestea primăverii.
Tema zilei:Baba Dochia.
UC:1.2 Obiectivele operaționale
1.O.Cognetive: - să indetifice după desctiere și sunet personajele din legendă ;
-să participe la dramatezare ,interpretând rolul propus;
2O..Socio affective:-să manefeste cutiozitatea făță de informația nouă;
3.O.Psihimotorii:- să păstreze ordinea la lucul de joacă.
Vocabular:
Momentele Demersul didactic Strategii didactice
zilei Metode și Forme de
procedee organizare
Rutine și Rutine:prezenta,calendarul naturii, lucruri la panouri.
tranziții I.D:,,Cum ne îmbrăcăm? …” Conversația
Rutine: „ De dragul primăverii” ( deprinderea de a proteja frontal
natura) Joc cu text și
Tranziţii: „Mergem toţi în pas voios!”-variante de mers ” cânt
Salutul: :”Copaceii sau trezit ,Buna Dimineața/Florecele sau
trezit /Buna Dimineața / Pasărele sau trezit ,Buna dimineața…
Activități Surpriză:Baba Dochia (o păpușă) individual
comune Lectura legendei Baba Dochia de către educător.
Realizarea sarcinilor,cele 12 cojoace ale Babei Dochia:
1.Raîspund la întebări.2Caracterizarea personajelor: Baba frontal
dochia,Mărțițor,fata vitregă.3.Pronunțarea corect a conversaţia
sunetelor v,f,și demonstrarea prin gesturi Cum aface vîntul
etc.4.Organizare jocului cuvinte vii.5.Demonstrarea literei exerciţiul de grup
V,F.6.Numește prenume de băieță/fete ce încep Cu litera
V,F.7.Pronunțarea frământărilor de limbă.8.Exprimarea
sentementelor fața de personașele legendei.9.Situație de
problemă:Dacă Baba Dochia ar fi un personaj pozetiv. -învăţarea
10.Deosebiri și asemănari între anotimpuri,(iarna și reciprocă
primăvara).11Jocul adevărat sau fals.12.Compunere:Un alt
final ai Legendei.
Jocul dinamic : - de-a prinselea cu Primăvara
Evaluarea