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III. FUNDAMENTACIÓN
El área de Ciencia, Tecnología y Ambiente III desarrolla habilidades investigativas, el razonamiento y el pensamiento crítico. Posibilita al estudiante ponerse en contacto con
diferentes espacios de aprendizaje: medios naturales existentes en su zona, laboratorio, biblioteca, entre otros, para desarrollar habilidades perceptivas y cognitivas a través
del desarrollo de proyectos de investigación relacionados con nutrición y salud; agroecología, ambientales en el marco de la conservación de la salud integral y la protección
del ambiente en todas sus dimensiones de acuerdo a la normatividad vigente, para transformar la realidad, afianzar actitudes y valores relacionados con la ética de la
investigación y la mejora de la calidad de vida de la humanidad.
Asimismo orienta el análisis y sistematización de la información recogida a través de fuentes primarias. La naturaleza del área permite su integración con otras áreas y el
desarrollo de proyectos.
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También, se busca propiciar la identificación y valoración de sus aptitudes para el trabajo docente, considerando que dentro del perfil es necesario el desarrollo de
habilidades en la investigación y proyección social, con valores humanos, cristianos acorde con las concepciones pedagógicas de la Institución enmarcado en el proyecto
educativo institucional referido también en la epistemología a través de la axiología la práctica de valores y a la perspectiva de un trabajo integrado con otras áreas.
En el presente semestre académico, el área estará desarrollando el Proyecto: “Sembrando Almas, Sembrando Vidas” como proyección a la comunidad por parte de los
estudiantes.
En el desarrollo de las diferentes actividades programadas, se pondrá en práctica los valores institucionales como la: tolerancia, solidaridad, justicia, equidad e inclusión,
comportamiento democrático y libertad.
TEMA TRANSVERSAL:
Educación Ambiental: La educación tiene el gran reto de coadyuvar a convivir con el entorno natural y social, se debe fomentar la valoración y respeto de la naturaleza
como obra de Dios puesta al servicio del Hombre. Es necesario impulsar hábitos y actitudes de respeto al ambiente como una tarea permanente; estableciendo reflexiones
contextuales, difundiendo información trascendente y significativa para proteger el entorno natural y aprovecharlo de manera sostenida.
involucrando a los diferentes conocimientos trabajados coevaluación 2 demostrar los conocimientos adquiridos - Portafolio
actores de la comunidad en clase - Portafolio Integrado de en esta unidad - Coevaluación
institucional, local, regional y aprendizaje 2 -Autoevaluación
nacional. - Prueba objetiva 2
UNIDAD III: APLICACIONES DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL TRATAMIENTO Y DIAGNÓSTICO DE ENFERMEDADES
- Exposición de los - Guía de calificación
Trabajo de investigación
Aplicaciones de la Física en estudiantes utilizando Explica las aplicaciones de la Física en de exposición
sobre las aplicaciones de la
el tratamiento y diagnóstico proyector multimedia 30/05/16 el tratamiento y diagnóstico de
Física en el tratamiento y
de enfermedades (Modalidad grupal) enfermedades - Organización de la
diagnóstico de enfermedades
- Diálogo información
- Exposición de los - Guía de calificación
Aplicaciones de la Química Trabajo de investigación
estudiantes utilizando Explica las aplicaciones de la Química de exposición
en el tratamiento y sobre las aplicaciones de la
proyector multimedia 06/06/16 en el tratamiento y diagnóstico de
diagnóstico de Química en el tratamiento y
(Modalidad grupal) enfermedades - Organización de la
enfermedades diagnóstico de enfermedades
- Diálogo información
- Exposición de los - Guía de calificación
Aplicaciones de la Biología Trabajo de investigación
estudiantes utilizando Explica las aplicaciones de la Biología de exposición
en el tratamiento y sobre las aplicaciones de la
proyector multimedia 13/06/16 en el tratamiento y diagnóstico de
diagnóstico de Biología en el tratamiento y
(Modalidad grupal) enfermedades - Organización de la
enfermedades diagnóstico de enfermedades
- Diálogo información
Actividad 02
18/06/16
del Proyecto: Se establece en el
Se establece en el Proyecto (Día Se establece en el Proyecto Se establece en el Proyecto
“Sembrando almas, Proyecto
sábado)
sembrando vidas”
- Trabajo de investigación
- Exposición de los sobre las técnicas y métodos
estudiantes utilizando modernos aplicables a la
proyector multimedia medicina para mejorar la - Guía de calificación
Técnicas y Métodos (Modalidad grupal) calidad de vida de exposición
Explica las técnicas y métodos
modernos aplicables a la - Diálogo - Carpeta con capturas de
20/06/16 modernos aplicables a la medicina para
medicina para mejorar la - Actividad de pantalla “Autoaprendiendo y
mejorar la calidad de vida
calidad de vida autoaprendizaje y autoevaluando mis - Organización de la
autoevaluación en: conocimientos sobre las información
https://books.google.com.pe técnicas y métodos modernos
/books?isbn=8447205819 aplicables a la medicina para
mejorar la calidad de vida”
- Exposición de los Trabajo de investigación - Guía de calificación
Aportes de la Física a la
estudiantes utilizando sobre los aportes de la Física Menciona los aportes de la Física a la de exposición
industria y las 27/06/16
proyector multimedia a la industria y las industria y a las comunicaciones.
comunicaciones
(Modalidad grupal) comunicaciones - Organización de la
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- Diálogo información
- Exposición de los - Guía de calificación
Trabajo de investigación
Aportes de la Química a la estudiantes utilizando de exposición
sobre los aportes de la Menciona los aportes de la Química a
industria y las proyector multimedia 04/07/16
Química a la industria y las la industria y a las comunicaciones.
comunicaciones (Modalidad grupal) - Organización de la
comunicaciones
- Diálogo información
Actividad 03 del Proyecto: 09/07/16
Se establece en el
“Sembrando almas, Se establece en el Proyecto (Día Se establece en el Proyecto Se establece en el Proyecto
Proyecto
sembrando vidas” sábado)
- Exposición de los - Guía de calificación
Trabajo de investigación
Aportes de la Biología a la estudiantes utilizando de exposición
sobre los aportes de la Menciona los aportes de la Biología a
industria y las proyector multimedia 11/07/16
Biología a la industria y las la industria y a las comunicaciones.
comunicaciones (Modalidad grupal) - Organización de la
comunicaciones
- Diálogo información
- Autoevaluación y
coevaluación 3 - Desarrolla una prueba objetiva para
- Portafolio Integrado de demostrar los conocimientos adquiridos - Prueba objetiva
Dominio de los aprendizaje 3 en esta unidad - Portafolio
Evaluación de Unidad conocimientos trabajados 18/07/16 - Prueba objetiva 3 - Coevaluación
en clase - PRODUCTO FINAL (PF): - Elabora una monografía sobre el -Autoevaluación
Trabajo monográfico sobre el impacto de la nanotecnología en - Producto Final
impacto de la nanotecnología nuestra sociedad
en nuestra sociedad
V. MEDIOS Y MATERIALES:
Textos y documentos varios, fichas de trabajo.
Proyector
Videos
Estudio de Casos
Separatas
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VII. BIBLIOGRAFIA:
Javier Gómez Ferri: Comprensión pública de la nanociencia y la nanotecnología. 2013
Resnick-Halliday-Krane. Física Vol. 1. 2005, Quinta edición. CECSA. Pág. 1-9, 14-17
Paul A. Tipler. Física para la Ciencia y la Tecnología Vol. 1. 2002. Cuarta Edición. EDITORIAL REVERTE. Pág. 3-12, 19, 57
Blanca Biel-Fernando Flores: Nanociencia. Manipulación a escala atómica y molecular. 2005
LINKS
https://prezi.com/ssrukvr7zaju/nanociencia-y-nanotecnogia-aspectos-generales-pedro-amalio-serena-domingo/
https://alojamientos.uva.es/guia_docente/uploads/2013/469/45770/1/Documento17.pdf
https://robotica.wordpress.com/about/
https://books.google.com.pe/books?isbn=8447205819
Tarapoto, abril del 2016
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Lic. RAFAEL BARTRA PEZO
RESPONSABLE DEL ÁREA