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LISTA DE COTEJO
Equipo Docente: Titular: Lic. Virginia Carral; Profesor adjunto: Lic. José Luis Rodríguez;
ATP: Lic. Isabel Quinteros; Lic. Ruth Luna; Lic. Mónica Soria; Lic. Maria Cuenca
Introducción
Esta estrategia de enseñanza, les permite a los estudiantes adquirir un aprendizaje previo que
contribuye a que los mismos adquieran la habilidad necesaria en la aplicación de diferentes
procedimientos (técnicas), con el fin de que logren sentirse más seguros y con el conocimiento
necesario a la hora de tener que realizar dichas técnicas/procedimientos a un paciente real, lo
que conlleva a optimizar seguridad del paciente en ese momento.
Para adquirir destreza es necesario tiempo y ejercitación y la práctica debe ser supervisada y
orientada, por esta razón, la catedra construyo esta guía en la que se detallan los puntos claves
que el estudiante debe seguir, con el propósito de que el mismo adquiera solidez y confianza con
la técnica, y que en el momento de evaluación, el docente tendrá presente y observara para
tomar la decisión de si el estudiante puede o no ser aprobado.
Para que el cuidado de las heridas sea óptimo se requiere de conocimiento, acciones específicas
y oportunidades que garanticen una efectiva cicatrización y una rehabilitación de la parte
afectada.
Curación: Conjunto de acciones que aseguran la limpieza y desinfección de las heridas para
acelerar su proceso de cicatrización, prevenir las infecciones y valorar el proceso de curación.
Alumno:
Fecha de aprobación:
A) Previo a la curación
B) Ejecución
- Retira el apósito viejo con cuidado sujetando la piel con la otra mano para
evitar tirones
- Reconoce y aplica los métodos existentes para evitar causar lesiones o dolor
extra o innecesarios a la paciente
- Registra
Observaciones: