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CARPETA PEDAGÓGICA 2017 I.E.I.

“ROSA DE AMÉRICA” Nivel


Secundaria

NIVEL SECUNDARIA

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 0
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

PRESENTACIÓN

La educación en nuestro país está en constante cambio, donde se enfatiza en estos últimos
tiempos la puesta en marcha de un nuevo modelo educativo; y para alcanzar los fines y
proyectos deseados, es urgente contar con un documento debidamente planificado y
organizado que nos sirva como guía para lograr dichos fines y metas, la misma que nos
oriente hacia una práctica educativa positiva e integral que nos conduzca hacia el desarrollo
y mejora de la calidad de vida.

Para tal efecto, se ha desarrollado la presente Carpeta Pedagógica como un documento


orientador que contiene toda la información necesaria sobre la caracterización de nuestro
entorno, la problemática educativa brindando las posibles alternativas de solución; así
mismo, comprende información de situaciones administrativas, perfiles reales e ideales del
alumno, del docente y de los padres de familia; la selección de temas transversales, valores
y actitudes; calendario cívico escolar, el horario de clases del profesor; bases legales,
relación de alumnos, el organigrama del centro educativo; el plan de estudios y finalmente las
programaciones curriculares anuales y las unidades de aprendizaje, las mismas que serán
desarrollados durante el presente año.

Nuestra misión es mejorar el rendimiento escolar y el aprendizaje de nuestros alumnos ya


que ellos requieren del asesoramiento permanente y pertinente, haciendo uso de variadas
estrategias metodológicas, para finalmente tener alumnos exitosos capaces de integrarse a
la sociedad de acuerdo a las exigencias de estos últimos tiempos.

Desde ya pongo a disposición de los interesados la presente para su alcance y observación,


desde luego, está el compromiso de tener que coadyuvar en el logro de una calidad
educativa en bien de la población estudiantil Rosarina y de toda la comunidad educativa.

Mg. David Ernesto Calapuja Quispe

“… Hay que forzar al discípulo a plantearse las interrogantes. Hay que enseñarle a saber que no
sabe y que en general no sabemos, para prepararlo no sólo para la investigación y la ciencia sino
para la sabiduría…”
Ernesto Sábato. Revista Acuario, año 2 Nro 3, abril – 1983

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Matemática 1
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Matemática 2
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1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:


D.R.E. Cusco
U.G.E.L. U.E. 305 - Chumbivilcas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 57004 “ROSA DE AMÉRICA”
DIRECCIÓN Calle Miraflores N° 208
DISTRITO Santo Tomás
PROVINCIA Chumbivilcas
REGIÓN Cusco
CÓDIGO MODULAR 139224
RESOLUCIÓN DE CREACIÓN RD N° 0388 USE-CH - DREC – 20/12/2004
NIVEL EDUCATIVO Secundaria
MODALIDAD Educación Básica Regular
TURNO Mañana
CARACTERÍSTICAS Polidocente completo
GESTIÓN Pública
DIRECTOR Lic. Erasmo Soncco Quispe

1.2. DATOS DEL DOCENTE:

FOTO

APELLIDOS Y NOMBRES Calapuja Quispe David Ernesto


D.N.I. 41555181
CODIGO MODULAR 1041555181
TITULO PROFESIONAL Licenciado en Educación
ESPECIALIDAD Físico Matemática
NIVEL MAGISTERIAL II Escala Magisterial
JORNADA LABORAL 30 horas
CONDICIÓN Nombrado
FECHA DE NACIMIENTO 13 – 03 - 1981
DOMICILIO Urb. Villa Hermosa s/n – Santo Tomás
TELEFONO / CELULAR RPC: 974 33 84 90
E MAIL lic.davidcq@gmail.com

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HISTORIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA


57004 “ROSA DE AMÉRICA”
(1896 – 2017)

2. CREACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

La Institución Educativa Integrada “Rosa de


América”, antes Nº 57004 de Santo Tomás, fue
instalada en la Villa de Santo Tomás, el primero de
mayo de 1896, reunidos en el Palacio Municipal de
la Provincia de Chumbivilcas bajo la presidencia del
Alcalde, el Inspector de Instrucción y demás
personalidades notables del lugar, instalaron
oficialmente la primera escuela de niñas con 19
alumnas bajo la conducción de la preceptora
señorita CLAUDIA PERES. Funcionó por muchos
años en locales alquilados en diferentes partes de
nuestra localidad. Gracias al esfuerzo de los
responsables de la institución y autoridades de
entonces, el año 1960 empieza a funcionar en su
nuevo local ubicado actualmente en la Calle
Miraflores Nº 208 con el nombre de Escuela Fiscal
de Primaria de Mujeres Nº 802, siendo su directora
la profesora MARÍA HILDA VEGA AGUIRRE.
Posteriormente se oficializa su funcionamiento
como Escuela Estatal Mixta Nº 57004 de Santo
Tomás, en mérito a la Resolución Directoral Zonal
Nº 1008 de fecha 30 de abril del año 1971. En
estos últimos años por cuantiosa demanda
educativa se logra ampliar el Nivel Secundaria con
acuerdo a la R.D. Nº 0388 de fecha 20 de
diciembre del 2004 y con la R.D. Nº 0872 del año
2007, se logra la ampliación del Nivel Inicial.
Actualmente la Institución brinda formación
integral a los estudiantes de los tres Niveles
Educativos, siendo la primera Institución Educativa
Integrada “Rosa de América” del distrito de Santo
Tomás. Actualmente alcanza a más de 1305
estudiantes en su totalidad; como también
integran personal directivo, docentes y
administrativos un total de 72 y 4 personales de
servicio. La Institución Educativa “Rosa de
América”, viene trabajando con el programa
Jornada Escolar Completa (JEC) en el nivel
secundaria desde el año 2015, por consiguiente ha
logrado ocupar el primer lugar en la Evaluación

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Censal Escolar 2015 a nivel de la provincia de


Chumbivilcas, asimismo logrando éxitos en las
actividades culturales (danza), deportivos, entre
otros. Por otro lado, tenemos como nuestra madre
protectora y patrona de nuestra Institución a
“SANTA ROSA DE LIMA”

3. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:


Institución Educativa Integrada 57004 “ROSA DE
AMÉRICA”

4. LOGO:

5. LEMA:
“Un Rosarino, por siempre victorioso”

6. VISIÓN Y MISIÓN INSTITUCIONAL


Misión
“Somos una Institución educativa integrada por tres niveles: Inicial, Primaria y
Secundaria del ámbito urbano que ofrece una formación científica, humanista y
tecnológica, con una actitud emprendedora y práctica de valores y proyecto de vida de
los estudiantes que sean de contribuir al desarrollo local, regional y nacional, con
docentes identificados institucionalmente que cumplen una labor proactiva y padres de
familia comprometidos con la educación de sus hijos”

Visión
Institución Educativa líder, científica, humanista y tecnológica, que imparte educación
integral y de calidad con gestión democrática y participativa, con docentes
comprometidos e identificados con la calidad educativa, con equipamiento de módulos
de biblioteca, laboratorio, centro de cómputo, que forma estudiantes formando en
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valores, creativos, críticos, reflexivos e innovadores capaces de resolver los problemas 5
Matemática
de su vida”
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7. Objetivo social:
Brindar educación en el nivel primario y secundario basada en el
aprendizaje por competencias, que prepare al estudiante para
enfrentar los problemas de la sociedad actual, brindando soluciones
reales y perecederas.

8. Valores institucionales:
N° VALORES DESCRIPCIÓN ACTITUDES
 Participar con sensatez en al
Es el reconocimiento ejecución de los simulacros o en una
de las consecuencias situación real de peligro.
de la acción moral, se  Manifiesta disposición a participar en
presupone que ha actividades de la escuela, con lo que
habido posibilidad de muestra que siente parte de ella.
Responsabilida decidir y actuar  Elige trabajar en equipo para resolver
01
d venciendo la coacción problemas o lograr metas comunes
exterior e interior.  Participa activamente en las
Es el cumplimiento de discusiones y toma de decisiones
las obligaciones con grupales que favorecen la
autodeterminación y convivencia en el aula y la escuela.
voluntad  Elegí trabajar en equipo para resolver
problemas o lograr metas comunes
02 Respeto Es la práctica de  Respeta al otro, aun en situaciones
normas de convivencia, difíciles
donde se demuestre  Asiste al colegio puntualmente y
tolerancia para sus cumple con el horario escolar
pares practicando  Es cortes con sus profesores y
hábitos de higiene. respeta a sus compañeros
 Demuestra amor y respeto por los
símbolos patrios
 Participa en el cuidado de la
propiedad privada y de la pública,
considerando a esta última como
patrimonio de todos
 Coopera en mantener limpios y

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ordenados los ambientes donde se


desenvuelve su vida
Es el hábito de trabajar  Cumple con sus deberes escolares.
en equipo, con  Es ordenado al realizar sus
intensidad y constancia
actividades escolares.
de forma desinteresada
03 Laboriosidad  Es constante al realizar sus
disfrutando con
actividades de aprendizaje.
satisfacción al realizar
 Antepone el trabajo a la diversión de
su trabajo cotidiano y
sus responsabilidades. forma consciente.

9. Himno Nacional:

HIMNO NACIONAL DEL PERÚ


CORO

Somos libres, seámoslo siempre


y antes niegue sus luces el sol,
que faltemos al voto solemne
que la patria al Eterno elevó.

ESTROFA VI

En su cima los Andes sostengan


la bandera o pendón bicolor,
que a los siglos anuncie el esfuerzo
que ser libres, por siempre nos dio.
A su sombra vivamos tranquilos,
y al nacer por sus cumbres el sol,
renovemos el gran juramento
que rendimos al Dios de Jacob.

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Matemática 7
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Autor Letra: José de la Torre Ugarte Autor


Música: José Bernardo Alcedo
Cantada por: Rosa Merino

10. Himno al Cusco:

HIMNO AL CUSCO
CORO
Cusco, Cusco es tu nombre sagrado
como el sol del inkario inmortal
todo el mundo te lleva en el pecho
como canto y bandera triunfal.
Invencible bastión de tu raza,
te saludan los pueblos de pie;
y la patria que se honra en tu estirpe
de coloca en la frente un laurel

ESTROFAS
Cusco eterno, tus áureas reliquias
trabajaron orfebres del Sol.
Tus hazañas tallaron los siglos
y tu imagen la gloria esculpió.
Que se pongan de pie las naciones
que disparen su canto de estrellas

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y que el mundo te rinda homenaje


inclinando en tu honor su pendón.

Autor Composición: Luis Nieto Miranda (1911-97) y


Roberto Ojeda Campana

PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL AL 2021

Todos
Todos desarrollan
desarrollan su
su potencial
potencial desde
desde lala primera
primera infancia,
infancia,
acceden
acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican
al mundo letrado, resuelven problemas, practican
valores,
valores, saben
saben seguir
seguir aprendiendo,
aprendiendo, se
se asumen
asumen ciudadanos
ciudadanos con con
derechos
derechos y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de sus
y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de sus
comunidades
comunidades y y del
del país
país combinando
combinando su
su capital
capital cultural
cultural y
y natural
natural
con
con los
los avances
avances mundiales.
mundiales.

Objetivo
Objetivo 6
6 Objetivo
Objetivo 1
1
Una
Una sociedad
sociedad que
que
educa Oportunidades
Oportunidades yy
educa aa sus
sus
ciudadanos
ciudadanos yy los
los
resultados
resultados
compromete
compromete concon educativos
educativos de
de
su
su comunidad
comunidad igual
igual calidad
calidad para
para
todos
todos

Todos
Todos desarrollan
desarrollan su su potencial
potencial
desde
desde la la primera
primera infancia,
infancia,
Objetivo Objetivo
Objetivo 2
2
Objetivo 5
5 acceden
acceden al al mundo
mundo letrado,
letrado,
resuelven
resuelven problemas,
problemas, practican
practican Instituciones
Instituciones
Educación
Educación valores, saben seguir educativas
valores, saben seguir educativas que
que
superior
superior de
de aprendiendo,
aprendiendo, se
se asumen
asumen garantizan
garantizan
calidad
calidad aporta
aporta ciudadanos
ciudadanos con con derechos
derechos yy aprendizajes
aprendizajes
al responsabilidades,
responsabilidades, y contribuyen
y
al desarrollo
desarrollo yy contribuyen pertinentes
pertinentes de
de
al
al desarrollo
desarrollo dede sus
sus comunidades
comunidades
competitividad
competitividad calidad
calidad
yy del
del país
país combinando
combinando su su capital
capital
cultural
cultural y natural con los avances
y natural con los avances
mundiales
mundiales
Objetivo
Objetivo 3
3
Objetivo
Objetivo 4
4
Maestros
Maestros bien
bien
Una
Una educación
educación preparados
preparados que
que
financiada,
financiada, ejercen
ejercen
gobernada
gobernada con
con profesional-
profesional-
transparencia
transparencia yy
Mg. David E. Calapuja Quispe mente
mente la
la 5°Sec. -
Matemática que
que logra
logra docencia
docencia 9
resultados
resultados
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“Nuestro
“Nuestro equipo
equipo se
se
compromete
compromete con con
estos
estos objetivos
objetivos

11. BASES LEGALES:


 La Constitución Política del Perú entre los artículos referidos a la educación, cultura,
deporte y a la recreación son:
 Art. 14.- El niño y el adolescente tienen derecho a la educación.
 Art. 15.- El derecho al desarrollo de su personalidad, sus capacidades y actitudes
hasta su máxima potencialidad.
 Art. 16.- El niño y el adolescente tienen derecho a ser respetado por sus educadores
y a cuestionar sus criterios valorativos.

 Ley N° 28044, Ley General de Educación y su Reglamento aprobado por D.S. N° 011-
2012-ED y sus respectivas modificatorias.
 Ley N° 29944 Ley de Reforma Magisterial, su Reglamento aprobado por D.S. N° 004-
2013-ED y sus modificatorias.
 Ley 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General y sus modificatorias.
 Resolución Ministerial N° 627–2017–MINEDU, “Normas y orientaciones para el desarrollo
del año escolar 2017 en instituciones educativas y programas educativos de la Educación
Básica”
 Resolución Ministerial N° 451-2014-MINEDU, que crea el modelo de servicio educativo
“Jornada Escolar Completa para instituciones educativas públicas del nivel de educación
secundaria”
 Resolución Ministerial N° 0547-2012-ED, que aprueba los lineamientos denominados
“Marco de buen Desempeño Docente para Docentes de Educación Básica Regular”
 Resolución Ministerial N° 281-2016-MINEDU, que aprueba el Currículo Nacional de la
Educación Básica.
 Resolución Ministerial N° 0199-2015-MINEDU, donde modifica parcialmente el Diseño
Curricular Nacional de la Educación Básica Regular, aprobado por de la Resolución
Ministerial N° 0440-2008–ED.
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 Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones
educativas y su Reglamento aprobado por D.S. N° 010-2012-ED.
 Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad y su Reglamento aprobado
por D.S. N° 002-2014-MIMP, y sus modificatorias.
 Ley N° 30518, Ley de Presupuesto del Sector Público para el año fiscal 2017.
 Resolución de Secretaria General N° 015-2017-MINEDU, que aprobó la Norma Técnica
denominada Normas para la implementación de los talleres complementarios de las
iniciativas pedagógicas “EXPRESARTE”, “ORQUESTANDO” y “TALLERES DEPORTIVOS -
RECREATIVOS”

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
La Institución Educativa Integrada Rosa de América del Nivel secundario, está conformado por
los siguientes órganos:

ÓRGANO DIRECCIÓN ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN


Dirección. CONEI.
Asociación de padres de familia
ÓRGANO DE ASESORAMIENTO Comités de aula
TECNICO-PEDAGÓGICO Municipio escolar.
Policía escolar
Administrador.
SUTEP I.E.I. Rosa de América.
Coordinadores pedagógicos.
Coordinador de tutoría.
ÓRGANO DE APOYO Y DE SERVICIOS
Personal docente.
Personal administrativo.
Soporte técnico pedagógico.
Personal de servicio

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ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “ROSA DE
AMÉRICA”
SANTO TOMÁS - CHUMBIVILCAS

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ORGANIGRAMA PROGRAMÁTICO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “ROSA DE
AMÉRICA”
SANTO TOMÁS - CHUMBIVILCAS

UGEL CHUMBIVILCAS
UE - 305

DIRECCIÓN DEL I.E.S. “R.A.” CONEI

COORDINADORES: APAFA
PEDAGÓGICOS
T.O.E.
INNOVACION Y SOPORTE TEC. COORDINADOR
ADMINISTRATIVO Y DE
RECURSOS EDUCATIVOS
PROFESORES DE ÁREAS
CURRICULARES PSICOLÓGO

SECRETARIA
AUXILIAR DE
LABORATORIO PERSONAL
AUXILIAR DE MANTENIMIENTO
EDUCACIÓN EDUCANDO PERSONAL VIGILANCIA

AUXILIAR DE
BIBLIOTECA
COMITÉ DE AULA

TUTORÍA MUNICIPIO
DOCENTE ESCOLAR

PROFESORES ALCALDE ESCOLAR


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ASESORES REGIDORES
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ORGANIGRAMA DE LA SECCIÓN

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COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2017

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PROCESOS PEDAGÓGICOS

SECUENCI
¿QUÉ DEBE HACER ACCIONES SUGERIDAS
A PROCESOS
PROFESOR / (ESTRATEGIAS, TÉCNICAS,
DIDÁCTIC PEDAGÓGICOS
ESTUDIANTES? EVALUACIÓN)
A
P: Plantea situaciones Plantea desde la situación
1. PROBLEMATI
problemáticas significativa redactado en cada
ZACIÓN
pertinentes. unidad didáctica
P: Señala a los Precisar al inicio de una sesión
estudiantes el porqué compartiéndolo de manera
2. PROPÓSITO
y el para qué de la sencilla y directa a los
clase estudiantes
INICIO 3. MOTIVACIÓN E: Interesarse en el Discusión guiada: casos,
/ tema (motivación noticias, imágenes, dinámicas
INTERÉS intrínseca) de grupo /rol play
E: Exponer, especular,
Actividad focal, lluvia de ideas,
comentar de manera
4. SABERES discusión guiada, organizador
espontánea, ofrecer
PREVIOS previo, objetivos, lluvia de
una respuesta
ideas uso de tarjetas
adelantada, etc.

Analogías, pistas, preguntas


5. GESTIÓN Y E: Manipular objetos intercaladas, ilustraciones.
ACOMPAÑAMIEN Describir rasgo Exposición/ discusiones
DESARROL TO EN EL Formular hipótesis Mapas conceptuales
LO DESARROLLO DE Concluyen Transferencia guiada (practica
LAS información dirigida)
COMPETENCIAS Aplicar lo aprendido Transferencia autónoma
(casuística)

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Demostrar si ha
logrado aprender a
Solución de problemas
resolver tareas
CIERRE 6. EVALUACIÓN prácticos de la vida
regular, controlar o
autoevaluación/evaluación
evaluar su propio
aprendizaje

PROCESOS DIDÁCTICOS

ÁREA DE MATEMÁTICA

PROCESOS
ÁREA ENFOQUE COMPETENCIAS
DIDÁCTICOS
Piensa y actúa  Comprensión del
matemáticamente en problema.
situaciones de cantidad
Piensa y actúa  Búsqueda de la
matemáticamente en estrategia.
situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio  Representación
Resolución de Piensa y actúa
MATEMÁTICA (de lo concreto –
problemas matemáticamente en simbólico)
situaciones de forma,
movimiento y localización  Formalización
Piensa y actúa
matemáticamente en  Reflexión
situaciones de gestión de
datos e incertidumbre  Transferencia

ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

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PROCESOS
ÁREA ENFOQUE COMPETENCIAS
DIDÁCTICOS
Indaga, mediante métodos
científicos, situaciones que  Problematiza
pueden ser investigadas por situaciones
la ciencia.  Diseña estrategias
Indagación
Explica el mundo físico, para hacer
científica
basado en conocimientos indagación
CIENCIA Alfabetización
TECNOLOGÍA Y científicos  Genera y registra
científica
AMBIENTE Diseña y produce prototipos datos o
(Investigativo) tecnológicos para resolver información
problemas de su entorno  Analiza datos o
Construye una posición información
crítica sobre la ciencia y la  Evalúa y comunica
tecnología en sociedad

CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR 2017


FECHAS IMPORTANTES RESPONSABLE
DÍA DE
ME
CHARLA CONMEMORATIVA FECHA DOCENTE LA
S
CHARLA
Día Internacional de la Mujer 08 de marzo
MARZO

Buen inicio del año escolar 2017 13 de marzo


Día Mundial del Agua 22 de marzo
Día de la Lucha contra la Tuberculosis 24 de marzo
Día Mundial de la Educación 01 de abril
Día Mundial de la Salud 07 de abril
ABRIL

Semana Santa 13 y 14 de abril


Día Mundial de la Tierra 20 de abril
Día del Idioma Castellano 23 de abril
Día Mundial del Trabajo 01 de mayo
Día de la Madre 2do. Domingo
MAYO

Día Internacional de la Familia 15 de mayo


Día de la reflexión de los desastres naturales 31 de mayo
Día Mundial Sin Tabaco 31 de mayo
Día de la Cruz Roja 01 de junio
Día Mundial del Medio Ambiente 05 de junio
JUNIO

Día de la Bandera 07 de junio


Día del Padre 3er. Domingo
Aniversario de la Provincia de Chumbivilcas 21 de junio
Día del campesino 24 de junio
Día del Maestro 06 de julio
JULIO

Día de la Policía Escolar 11 de julio


Día Mundial de la Población y Poblamiento
11 de julio
del territorio
Aniversario de la promulgación de la CPP 12 de julio

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Matemática 18
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Día de la Proclamación de la Independencia del


28 de julio
Perú
Día Mundial del Folklore 22 de agosto
AGOSTO

Reincorporación de Tacna al seno de la Patria 28 de agosto


Día de Santa Rosa de Lima 30 de agosto
Aniversario de la I.E.I. “Rosa de América” 30 de agosto
Semana de la seguridad vial 1ra. Semana
Día Internacional de la Alfabetización 08 de setiembre
SETIEMBRE

Día Mundial de la Población 11 de setiembre


Día de la capa de ozono y la protección de la
16 de setiembre
radiación ultravioleta
Día de la Primavera, del estudiante, de la
23 de setiembre
Juventud
Día Contra la trata de personas 23 de setiembre
Aniv. de la Acción Heroica de Daniel Alcides
05 de octubre
Carrión
OCTUBRE

Día de la Educación Física y el Deporte 08 de octubre


Día internacional para la reducción de los
13 de octubre
desastres
Semana de la educación ambiental 23–29 octubre
Día de la Educación al aire libre 25 de octubre
Todos los santos 01 de noviembre
Rebelión de Túpac Amaru II 04 de noviembre
NOVIEMBRE

Semana de la Biblioteca Escolar 10 de noviembre


Día de la Declaración Universal de los Derechos
20 de noviembre
del Niño
Día mundial de reciclaje y del aire limpio 22 de noviembre
Día internacional de la NO violencia contra la
25 de noviembre
mujer
Día Mundial de la Lucha contra el SIDA 01 de diciembre
DICIEMBRE

Batalla de Ayacucho 09 de diciembre


Declaración Universal de los Derechos Humanos 10 de diciembre
Navidad 24 de diciembre

CALENDARIO COMUNAL 2017

MES ACONTECIMIENTO
1. Cultivo de sembríos
Marzo 2. Arco Watakuy
3. Día de la mujer Internacional (concurso de danzas)
1. Semana Santa
Abril
2. Inicio de la cosecha agrícola
1. Cosecha agrícola (Watiadas)
Mayo 2. Día de la Madre
3. Inicio de elaboración del chuño y moraya
1. Proceso comunal de elaboración del chuño y moraya
Junio 2. Aniversario de la provincia de Chumbivilcas: riña de gallos, carrera de caballos,
festival de danzas Waman Marca, Serenata, desfile, etc.
1. Siega agrícola
2. Día del maestro
Julio
3. Santa Ana –Ccoyo
4. Aniversario Patrio

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Matemática 19
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1. Fiesta de marcación.
Agosto 2. pago a la tierra
3. Aniversario de la I.E.I. Rosa de América
1. Virgen de la Natividad, Santo Tomás y comunidades: serenatas y corridas
Setiembre 2. Paseo campestre : Día del Estudiante
3. Fiesta de la Despensa / Paqarina
octubre 1. Preparación de tierras para la próxima campaña de cosecha
1. Todos los Santos: visitas familiares hacia el cementerio general de Santo Tomás.
Noviembre
2. Inicio de la siembra de productos agrícolas de la zona.
1. Siembra de cereales y primeros barbechos
Diciembre
2. Festividad del proceso de la navidad chumbivilcana: Takanakuy.

FECHAS PARA LOS SIMULACROS ESCOLARES


2017
SIMULACRO FECHA ACONTECIMIENTO
Primero Jueves 20 de abril Fecha en que se celebra el Día Mundial de la Tierra.
Segundo Miércoles 31 de mayo En la que se conmemora el Día mundial sin tabaco.
Tercero Martes 11 de julio Día Mundial de la Población y Poblamiento del Territorio
Cuarto Viernes 13 de octubre Día Internacional para la Reducción de Desastres
Quinto Miércoles 22 de noviembre Día Mundial del Reciclaje y del Aire Limpio.

COMISIONES AÑO LECTIVO - 2017

COMISIONES RESPONSABLES
PROF.: SANDY MARILYN SUCARI ZAMBRANO (RESPONSABLE)
PROF: ELMER CCARI TITE
PROF: WILBER APAZA LIMA
COMISIÓN DE FENCYT
PROF: MARITZA APFATA TAIPE
PROF: MARITZA LOURDES SUPO APAZA
PROF: ALEJANDRO LLOCCALLASI HUAMANI
PROF: GUIDO ERNESTO CHIPANA LOAYZA (RESPONSABLE)
COMISIÓN CREA Y EMPRENDE PROF: MALIVEL RAQUELITA AYALA MAYTA
PROF: ROGER LEONIDAS ALVIZ HUAMANI
PROF: VIRGINIA CAYLLAHUA QUISPE (RESPONSABLE)
COMISIÓN DE GESTIÓN DE PROF: ELMER CCARI TITTE
RIESGOS PROF: ROCIO NOA MENDOZA
PROF: ALEJANDRO LLOCCALLASI HUAMANI
PROF: WILBER APAZA LIMA (RESPONSABLE)
COMISIÓN DE CONCIENCIA PROF: EDWIN NANO MENDOZA CUBA
AMBIENTAL PROF: VICTOR SUMIRI MAMANI
PROF: WILBER CHACO VERA

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 20
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

PROF: OCTAVIO BOZA CHOQUEHUANCA (RESPONSABLE)


COMISIÓN DE HORARIO Y
PROF: SANDY MARILYN SUCARI ZAMBRANO
CUADRO DE HORAS
PROF: ALEJANDRO LLOCCALLASI HUAMANI
PROF: SANTIAGO FERNÁNDEZ VELÁSQUEZ (RESPONSABLE)
PROF: SANDY MARILYN SUCARI ZAMBRANO
PROF: GUIDO ERNESTO CHIPANA LOAYZA
PROF: GLORIA ELIZABETH VILCA MAMANI
COMISIÓN DE JUEGOS FLORALES PROF: DANIEL SILLOCCA CRUZ
PROF: BENILDA MAMANI ESPINOZA
PROF: GREGORIO BACILIO ARAPA QUISPE
PROF: ALFREDO FELIPE BRITO BAMBAREN
PROF: NERY HUARACALLO HUAYNACHO
DINA CHACO HUAMANI (RESPONSABLE)
COMISIÓN DE POLICÍA Y
ERIKA ZIA BERNAL ARAUJO
BRIGADIERES
PROF: JANET VILLENA MONTES
PROF: ERIKA LIZBETH TORRES PINTO (RESPONSABLE)
COMISIÓN DE MUNICIPIO
PROF: RULYT ALMIRON FPOCCCORI
ESCOLAR
PROF:
PROF: DAVID ERNESTO CALAPUJA QUISPE (RESPONSABLE)
PROF: MARITZA APFATA TAIPE
COMISIÓN DE OLIMPIADA DE
PROF: JUAN SALAS CENTENO
MATEMÁTICA
PROF: EDWIN NANO MENDOZA CUBA
PROF: WILLY APFATA TAIPE
PROF: SANDY MARILYN SUCARI ZAMBRANO (RESPONSABLE)
PROF: VÍCTOR SUMIRI MAMANI
COMISIÓN DE TUTORÍA Y PROF: JANET VILLENA MONTES
DISCIPLINA PS. YSAC LUCAS HUARCA CCASA
SRTA. DINA CHACO HUAMANI
SRTA. ERIKA ZIA BERNAL ARAUJO
PROF: OCTAVIO BOZA CHOQUEHUANCA (RESPONSABLE)
PROF: DANIEL SILLOCCA CRUZ
COMISIÓN JOSÉ MARÍA ARGUEDAS PROF: ALFREDO FELIPE BRITO BAMBAREN
PROF: ERIKA LIZBETH TORRES PINTO
PROF: WILLY APFATA TAIPE
PROF: SANDY MARILYN SUCARI ZAMBRANO
PROF: OCTAVIO BOZA CHOQUEHUANCA
COMISIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICO
PROF: DAVID ERNESTO CALAPUJA QUISPE
PROF: ALEJANDRO LLOCCALLASI HUAMANI
PROF: VIRGINIA CAYLLAHUA QUISPE (RESPONSABLE)
COMISIÓN DE IDEAS EN ACCIÓN
PS. YSAC LUCAS HUARCA CCASA
PROF: GREGORIO BACILIO ARAPA QUISPE (RESPONSABLE)
PROF: JUAN SALAS CENTENO
PROF: MARIVEL RAQUELITA AYALA MAYTA
COMISIÓN DE JUEGOS DEPORTIVOS
PROF: BENILDA MAMANI ESPINOZA
ESCOLARES
PROF: NERY HUARACALLO HUAYNACHO
PROF: DANIEL SILLOCCA CRUZ
PROF: ROGER LEONIDAS ALVIZ HUAMANI

COMISIONES EXTRACURRICULARES
COMISIÓN DE DANZA TRADICIONAL PROF: OCTAVIO BOZA CHOQUEHUANCA (RESPONSABLE)

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 21
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

PROF: ALEJANDRO LLOCCALLASI HUAMANI


PROF: JUAN SALAS CENTENO
PROF: MARITZA LOURDES SUPO APAZA
PROF: VICTOR SUMIRI MAMANI
PROF: WILBER APAZA LIMA
PROF: JANET VILLENA MONTES
PROF: VILMA SALDIVAR CONDORI
MARYORI QUISPE CHAVEZ
PROF: BENILDA MAMANI ESPINOZA (RESPONSABLE)
PROF: NERY HUARACALLO HUAYNACHO
PROF: WILBER APAZA LIMA
PROF: MARIVEL RAQUELITA AYALA MAYTA
COMISIÓN DE DANZA CULTURAL
PROF: ROCIO NOA MENDOZA
PROF: ELMER CCARI TITTE
PROF: GLORIA VILCA MAMANI
Yo, DAVID ERNESTO PROF: CALAPUJA
ALEJANDROQUISPE, docente
LLOCCALLASI de la
HUAMANI
especialidad de FÍSICO-MATEMÁTICA, (nombrado)
PROF: DANIEL SILLOCCA CRUZen mi condición
(RESPONSABLE)
PROF: EDWIN NANO MENDOZA CUBA
de responsable del área de MATEMÁTICA del 5° grado del nivel
COMISIÓN DE DESFILE PROF: ERIKA ZIA BERNAL ARAUJO
secundario respectivamente;
PROF: RULYT ALMIRON PFOCCORI
Por medio de la presente PROF:
ME COMPROMETO:
PROF: ERIKA LIZBETH TORRES PINTO (RESPONSABLE)
a) DE
Cumplir PROF: GUIDO
todo lo estipulado ERNESTO
en todos CHIPANA LOAYZA DE
los INSTRUMENTOS
COMISIÓN REYNADO
PROF: VIRGINIA CAYLLAHUA QUISPE
GESTIÓN de la I.E.I. “Rosa de América” de Santo Tomás -
SRTA. DINA CHACO HUAMANI
Chumbivilcas, tales como: RI, LUCAS
PS. YSAC PEI, PCIE,
HUARCAPATCCASA
y demás planes(RESPONSABLE)
conforme a las políticas educativas
PROF: de la Institución
DAVID ERNESTO CALAPUJA QUISPE
COMISIÓN DE IMAGEN INSTITUCIONAL
PROF: SANDY MARILYN SUCARI ZAMBRANO
b) Entregar en formaPROF: OPORTUNA
MARITZA APFATAlos TAIPEDOCUMENTOS
PEDAGÓGICOS: programación anual, unidades y sesiones de
COMPROMISO DEL DOCENTE
aprendizaje.
Para la Gestión Escolar - 2017
c) Mejorar constante y responsablemente la PRÁCTICA
PEDAGÓGICA que desarrollaré en las sesiones de aprendizaje

d) Mejorar el LOGRO DE APRENDIZAJE de los estudiantes, en


comparación de la ECE 2016

e) Practicar los VALORES y la ÉTICA nominadas en el PEI de la


institución

f) Reportar los RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN oportunamente


al SIAGIE

g) Prever, organizar y desarrollar UN PROYECTO DE


INNOVACIÓN, con las secciones que regento

Sin más nada que agregar;

Mg. David E. Calapuja Quispe _____________________________________ 5°Sec. -


Matemática Lic. David E. Calapuja Quispe 22
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

PERFIL DEL ESTUDIANTE


Para la Gestión Escolar - 2017

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 23
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

Perfil Ideal del Docente


Marco del Buen Desempeño Docente

DOMINIO I: Preparación para el aprendizaje de los estudiantes

Competencias Desempeños
Competencia 1 1. Demuestra conocimiento y comprensión de las
Conoce y comprende las características individuales, socioculturales y evolutivas de
características de todos sus sus estudiantes y de sus necesidades especiales.
estudiantes y sus contextos, los
2. Demuestra conocimientos actualizados y comprensión de los
contenidos disciplinares que enseña,
conceptos fundamentales de las disciplinas comprendidas en
los enfoques y procesos
el área curricular que enseña.
pedagógicos, con el propósito de
promover capacidades de alto nivel 3. Demuestra conocimiento y comprensión de las
y su formación integral. características individuales, socioculturales y evolutivas de
sus estudiantes y de sus necesidades especiales.

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 24
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

4. Elabora la programación curricular analizando con sus


Competencia 2 compañeros el plan más pertinente a la realidad de su aula,
articulando de manera coherente los aprendizajes que se
Planifica la enseñanza de forma promueven, las características de los estudiantes y las
colegiada garantizando la estrategias y medios seleccionados.
coherencia entre los aprendizajes
que quiere lograr en sus 5. Selecciona los contenidos de la enseñanza, en función de los
estudiantes, el proceso pedagógico, aprendizajes fundamentales que el marco curricular nacional,
el uso de los recursos disponibles y la escuela y la comunidad buscan desarrollar en los
la evaluación, en una programación estudiantes.
curricular en permanente revisión.
6. Diseña creativamente procesos pedagógicos capaces de
despertar curiosidad, interés y compromiso en los
estudiantes, para el logro de los aprendizajes previstos.

7. Contextualiza el diseño de la enseñanza sobre la base del


reconocimiento de los intereses, nivel de desarrollo, estilos
de aprendizaje e identidad cultural de sus estudiantes.

8. Crea, selecciona y organiza diversos recursos para los


estudiantes como soporte para su aprendizaje.
9. Diseña la evaluación de manera sistemática, permanente,
formativa y diferencial en concordancia con los aprendizajes
esperados.

10. Diseña la secuencia y estructura de las sesiones de


aprendizaje en coherencia con los logros esperados de
aprendizaje y distribuye adecuadamente el tiempo.

DOMINIO II: Enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes

Competencias Desempeños
11. Construye, de manera asertiva y empática, relaciones interpersonales
Competencia 3 con y entre los estudiantes, basados en el afecto, la justicia, la
confianza, el respeto mutuo y la colaboración.
Crea un clima propicio para 12. Orienta su práctica a conseguir logros en todos sus estudiantes, y les
el aprendizaje, la comunica altas expectativas sobre sus posibilidades de aprendizaje.
convivencia democrática y la 13. Promueve un ambiente acogedor de la diversidad, en el que ésta se
vivencia de la diversidad en exprese y sea valorada como fortaleza y oportunidad para el logro de
todas sus expresiones, con aprendizajes.
miras a formar ciudadanos 14. Genera relaciones de respeto, cooperación y soporte de los
críticos e interculturales. estudiantes con necesidades educativas especiales.
15. Resuelve conflictos en diálogo con los estudiantes sobre la base de
criterios éticos, normas concertadas de convivencia, códigos culturales
y mecanismos pacíficos.
16. Organiza el aula y otros espacios de forma segura, accesible y
adecuada para el trabajo pedagógico y el aprendizaje, atendiendo a la
diversidad.

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 25
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

17. Reflexiona permanentemente, con sus estudiantes, sobre experiencias


vividas de discriminación y exclusión, y desarrolla actitudes y
habilidades para enfrentarlas.
Competencia 4 1. Controla permanentemente la ejecución de su programación
observando su nivel de impacto tanto en el interés de los estudiantes
Conduce el proceso de como en sus aprendizajes, introduciendo cambios oportunos con
enseñanza con dominio de apertura y flexibilidad para adecuarse a situaciones imprevistas.
los contenidos disciplinares 19. Propicia oportunidades para que los estudiantes utilicen los
y el uso de estrategias y conocimientos en la solución de problemas reales con una actitud
recursos pertinentes para reflexiva y crítica.
que todos los estudiantes 20. Constata que todos los estudiantes comprenden los propósitos de la
aprendan de manera sesión de aprendizaje y las expectativas de desempeño y progreso.
reflexiva y crítica todo lo 21. Desarrolla, cuando corresponda, contenidos teóricos y disciplinares de
que concierne a la solución manera actualizada, rigurosa y comprensible para todos los estudiantes.
de problemas relacionados
22. Desarrolla estrategias pedagógicas y actividades de aprendizaje que
con sus experiencias,
promueven el pensamiento crítico y creativo en sus estudiantes y que
intereses y contextos
los motiven a aprender.
culturales
23. Utiliza recursos y tecnologías diversas y accesibles, y el tiempo
requerido en función del propósito de la sesión de aprendizaje.
24. Maneja diversas estrategias pedagógicas para atender de manera
individualizada a los estudiantes con necesidades educativas especiales.
Competencia 5 25. Utiliza diversos métodos y técnicas que permiten evaluar en forma
diferenciada los aprendizajes esperados, de acuerdo con el estilo de
Evalúa permanentemente el aprendizaje de los estudiantes.
aprendizaje de acuerdo con 26. Elabora instrumentos válidos para evaluar el avance y logros en el
los objetivos institucionales aprendizaje individual y grupal de los estudiantes.
previstos, para tomar 27. Sistematiza los resultados obtenidos en las evaluaciones para la toma
decisiones y retroalimentar de decisiones y la retroalimentación oportuna.
a sus estudiantes y a la 28. Evalúa los aprendizajes de todos los estudiantes en función de
comunidad educativa, criterios previamente establecidos, superando prácticas de abuso de
teniendo en cuenta las poder.
diferencias individuales y los 29. Comparte oportunamente los resultados de la evaluación con los
diversos contextos estudiantes, sus familias y autoridades educativas y comunales, para
culturales. generar compromisos sobre los logros de aprendizaje.

DOMINIO III: Participación en la gestión de la escuela articulada a la comunidad

Competencias Desempeños
Competencia 6 30. Interactúa con sus pares, colaborativamente y con iniciativa, para
Participa activamente con intercambiar experiencias, organizar el trabajo pedagógico, mejorar la
actitud democrática, crítica y enseñanza y construir de manera sostenible un clima democrático en la
colaborativa en la gestión de la escuela.
escuela, contribuyendo a la 31. Participa en la gestión del Proyecto Educativo Institucional, del
construcción y mejora continua currículo y de los planes de mejora continua, involucrándose activamente
del Proyecto Educativo en equipos de trabajo.
Institucional para que genere 32. Desarrolla, individual y colectivamente, proyectos de investigación,
aprendizajes de calidad. innovación pedagógica y mejora de la calidad del servicio educativo de la
escuela
Competencia 7 33. Fomenta respetuosamente el trabajo colaborativo con las familias en
Establece relaciones de respeto, el aprendizaje de los estudiantes, reconociendo sus aportes.
colaboración y 34. Integra críticamente, en sus prácticas de enseñanza, los saberes
corresponsabilidad con las culturales y los recursos de la comunidad y su entorno.

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 26
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

familias, la comunidad y otras 35. Comparte con las familias de sus estudiantes, autoridades locales y de
instituciones del Estado y la la comunidad, los retos de su trabajo pedagógico, y da cuenta de sus
sociedad civil. avances y resultados.
Aprovecha sus sabe res y
recursos en los procesos
educativos y da cuenta de los
resultados.

DOMINIO IV: Desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente

Competencias Desempeños

Competencia 8 36. Reflexiona en comunidades de profesionales sobre su práctica pedagógica


e institucional y el aprendizaje de todos sus estudiantes.
Reflexiona sobre su práctica y
experiencia institucional y
37. Participa en experiencias significativas de desarrollo profesional en
desarrolla procesos de
concordancia con sus necesidades, las de los estudiantes y las de la
aprendizaje continuo de modo
escuela.
individual y colectivo, para
construir y a firmar su identidad y
38. Participa en la generación de políticas educativas de nivel local, regional y
responsabilidad profesional.
nacional, expresando una opinión informada y actualizada sobre ellas, en el
marco de su trabajo profesional.
Competencia 9
39. Actúa de acuerdo con los principios de la ética profesional docente y
Ejerce su profesión desde una resuelve dilemas prácticos y normativos de la vida escolar con base en
ética de respeto de los derechos ellos.
fundamentales de las personas,
demostrando honestidad, justicia, 40. Actúa y toma decisiones respetando los derechos humanos y el principio del
responsabilidad y compromiso bien superior del niño y el adolescente.
con su función social.
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO
ESCOLAR - 2017

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 27
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2017


1.

Horas
Horas de Feriado
BIMESTRE Inicio Término Semanas Efectiva
trabajo s
s
I 13 de marzo 19 de mayo 10 450 432 02
II 22 de mayo 21 de julio 09 405 378 03
Vacacione
24 de Julio 04 de agosto 02 --- --- ---
s

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 28
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

13 de
III 07 de agosto 10 450 441 01
octubre
22 de
IV 16 de octubre 10 450 432 02
diciembre
TOTAL 39 1755 1683 08

FERIADOS NO LABORABLES 2017

MES FECHA DESCRPCIÓN

Jueves 13 Semana santa


ABRIL
Viernes 14 Semana santa

MAYO Lunes 01 Día del trabajo

JUNIO Jueves 29 San Pedro y San Pablo

JULIO Jueves 06 Día del Maestro

Miércoles 30 Santa Rosa de Lima


AGOSTO
Miércoles 30 Aniversario Institucional

Miércoles 01 Día de Todos los Santos


NOVIEMBRE
Jueves 02 Día de Todos los Santos Local

Viernes 08 Inmaculada Concepción


DICIEMBRE
Lunes 25 Navidad

PLAN DE ESTUDIOS 2017

EDUCACIÓN SECUNDARIA JEC


CICLOS / GRADOS DE
N° ESTUDIOS
Áreas Curriculares VI VII

1° 2° 3° 4° 5°

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 29
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

01 Matemática 8 8 6 6 6

02 Comunicación 6 6 8 8 6

03 Inglés 5 5 5 5 5

04 Arte 2 2 2 2 2

05 Historia, Geografía y Economía 4 4 4 4 4

06 Formación Ciudadana y Cívica 3 3 3 3 4

07 Persona, Familia y Relaciones Humanas 2 2 2 2 2

08 Educación Física 2 2 2 2 2

09 Educación Religiosa 2 2 2 2 2

10 Ciencia, Tecnología y Ambiente 5 5 5 5 6

11 Educación para el Trabajo - Informática 3 3 3 3 3

12 Tutoría y orientación educativa 2 2 2 2 2

13 Quechua 1 1 1 1 1

TOTAL HORAS PEDAGÓGICAS 45 45 45 45 45

NORMAS DE CONVIVENCIA

NORMAS CORRECTIVO

Cinco tardanzas injustificadas,


Llegar cinco minutos antes de la hora
una falta

Toda inasistencia deberá ser justificada con documento,


caso contrario será considerada como falta.
2 llamadas de atención a la
Los docentes de las primeras horas del día lunes apoyaran
tercera se le entregara
en la formación quince minutos antes de la hora de ingreso
memorándum

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 30
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

2 llamadas de atención a la
Mantener relaciones cordiales entre agentes educativos tercera se le entregara
memorándum
Asistir de lunes a viernes con terno excepto los días jueves 2 llamadas de atención a la
asistirán con buzo que identifique al colegio para hacer tercera se le entregara
deporte memorándum
2 llamadas de atención a la
Respetar las horas pedagógicas entre docentes, y dejar
tercera se le entregara
limpio la pizarra
memorándum
2 llamadas de atención a la
Velar por la limpieza del aula tercera se le entregara
memorándum
2 llamadas de atención a la
Cumplimiento del trabajo de las comisiones encargadas y
tercera se le entregara
apoyo en las mismas
memorándum
2 llamadas de atención a la
Cumplimiento con la entrega oportuna de los documentos
tercera se le entregara
de planificación curricular
memorándum
2 llamadas de atención a la
Desenvolvimiento ético y moral en situaciones diversas tercera se le entregara
memorándum

TUTORÍAS Y ASESORÍAS 2017

GRADO Y
DOCENTE TUTOR DOCENTE ASESOR
SECCION
1° “A” Prof: Maritza Lourdes Supo Apaza Prof: Nery Huaracallo Huaynacho

1° “B” Prof: Santiago Fernandez Velasquez Prof: Willy Apfata Taipe

1° “C” Prof: Gloria Elizabeth Vilca Mamani Prof: Rocío Noa Mendoza

2° “A” Prof: Maritza Apfata Taipe Prof: Sandy Marilyn Sucari Zambrano

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 31
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

2° “B” Prof: Guido Ernesto Chipana Loayza Prof: David Ernesto Calapuja Quispe

2° “C” Prof: Victor Sumiri Mamani Prof: Juan Salas Centeno

2° “D” Prof: Elmer Ccari Tite Prof: Alfredo Felipe Brito Bambaren

3° “A” Prof: Virginia Cayllahua Quispe Prof: Juan Fernando Galindo Quispe

3° “B” Prof: Benilda Mamani Espinoza Prof: Alejandro Lloccallasi Huamani

3° “C” Prof: Ángela Inés Tejeira Condori Erika Zia Bernal Araujo

4° “A” Prof: Gregorio Bacilio Arapa Quispe Prof: Marivel Raquelita Ayala Mayta

4° “B” Prof: Daniel Sillocca Cruz Prof: Octavio Boza Choquehuanca

4° “C” Prof: Edwin Tony Márquez Mendoza Prof: Edwin Nano Mendoza Cuba

5° “A” Prof: Wilber Apaza Lima Prof: Rulyt Almirón Pfoccori

5° “B” Prof. Guido Chambi Chambi Prof. Julia Supa Esquivel

5° “C” Prof: Erika Lizbeth Torres Pinto Prof. Juan Carlos Hinojosa Chirinos

GESTIÓN DEL TIEMPO EN EL AULA


(Horario del Docente)

Turno
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Mañana
1° 8.00 – 8.45
2° 8.45 – 9.30

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 32
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

3° 9.30 – 10.15
4° 10.15 – 11.00
Recreo 11.00 – 11.15
5° 11.15 – 12.00
6° 12.00 – 1245
Almuerzo 12.45 – 1.30
7° 1.30 – 2.15
8° 2.15 – 3.00
9° 3.00 – 3.45

RESULTADOS ECE Y METAS 2017

RESULTADOS EN COMPRENSIÓN LECTORA

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 33
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

2017
Área de Comunicación 2014 2015 2016
Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes*
18-20
Nro. de estudiantes
14-17
según
Nivel 11-13
calificación****
SECUNDARI 0-10
A 18-20
% de estudiantes 14-17
según calificación 11-13
0-10
RESULTADOS EN MATEMÁTICA
2017
Área de Matemática 2014 2015 2016
Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes*
Nro. de 18-20
estudiantes 14-17
según 11-13
Nivel calificación**
0-10
SECUNDARIA **
% de 18-20
estudiantes 14-17
según 11-13
calificación 0-10

GESTIÓN DEL AULA


(Docente Tutor)

TRANSCRIPCIÓN DEL ACTA DE INSTALACIÓN DEL COMITÉ

En la Institución Educativa Secundaria “Rosa de América” de Santo


Tomás – Chumbivilcas, presentes los PP.FF del …………… grado del
nivel secundario, a los .......................................... días del mes
de .................................. del año 2017, siendo
las .....................................horas, se reunieron los padres de familia del
aula en mención, bajo la dirección del profesor (a) tutor
(a) ..................................................................................... y contando
con el quórum reglamentario, se eligió a la nueva junta directiva del
Comité de Aula, del grado ……….., sección ………. cuyos integrantes
fueron los siguientes, quedando conformado de la siguiente forma:

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 34
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

 PRESIDENTE (A)
.............................................................................DNI.........................
 SECRETARIO (A)
............................................................................DNI.........................
 TESORERO(A)
….............................................................................DNI.........................
 VOCAL(A)
………............................................................................DNI..........................

Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometiéndose


a trabajar en mejora del aula y en beneficio de los niños, niñas y
adolescentes.

Siendo las...................................................................................se
levantó la sesión y firmamos los asistentes a dicho acto.

1. COMITÉ DE AULA – PADRES DE FAMILIA

Nº CARGOS NOMBRES Y APELLIDOS D.N.I.


1 PRESIDENTE(A)
2 VICEPRESIDENTE(A)
3 SECRETARIO(A)
4 TESORERO(A)
5 VOCAL

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 35
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

2. COMITÉ DE AULA – ESTUDIANTES


Nº CARGOS NOMBRES Y APELLIDOS D.N.I.
1 PRESIDENTE(A)
2 VICEPRESIDENTE(A)
3 SECRETARIO(A)
4 TESORERO(A)
5 VOCAL

3. ALUMNOS DE MI AULA
Sexo M/F

Fecha de
Nacimiento
Nº de Orden

APELLIDOS Y NOMBRES
Código del Educando
AÑO
MES
DIA

(Orden alfabético)

01.
02.
03.

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 36
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29
30

4. DIRECTORIO DE PADRES DE FAMILIA

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 37
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

TELÉFONO/
N° NOMBRES Y APELLIDOS DIRECCIÓN DNI
CELULAR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
27
28
29
30

DOCUMENTOS ADICIONALES PARA ADJUNTAR

1. PROGRAMACIÓN ANUAL
2. UNIDADES DE APRENDIZAJE
3. SESIONES DE APRENDIZAJE

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 38
I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA” Nivel
CARPETA PEDAGÓGICA 2017 Secundaria

4. CARPETA DE TUTORÍA
5. CUADERNO DE INCIDENCIAS O ANECDOTARIO

Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. -


Matemática 39