"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

PROGRAMACIÓN ANUAL

I. DATOS GENERALES:
1.1.- UGEL : Tumbes
1.2.- INSTITUCION EDUCATIVA : N° 050 “Nuestra Señora de las Mercedes”
1.3.- DIRECTOR : Reynaldo Rujel Rojas
1.4.- SUBDIRECTOR : Rolando Sullón Azo
1.5.- DOCENTE : Rogger Elías Luna Tandazo
1.6.- CICLO :V
1.7.- GRADO : 5TO Y 6TO
1.8.- SECCIÓN : Única
1.9.- N° DE ESTUDIANTES : 12
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES
DIDACTICAS EN EL AÑO ESCOLAR

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCION DEL TIEMPO

COMPETENCIAS Y ENFOQUES
TRANSVERSALES
1ER BIMESTRE 2DO 3ER 4TO
BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
AREAS

N°

NOMBRE DE LA

NOMBRE DE LA

NOMBRE DE LA

NOMBRE DE LA

NOMBRE DE LA

NOMBRE DE LA

NOMBRE DE LA

NOMBRE DE LA
UNIDAD

UNIDAD

UNIDAD

UNIDAD

UNIDAD

UNIDAD

UNIDAD

UNIDAD
N°sem
anas
01 Construye su identidad
02 Convive y participa democráticamente
PERSONAL
SOCIAL

03 Construye interpretaciones históricas

04 Gestiona responsablemente el espacio y
el ambiente
05 Gestiona responsablemente los recursos
económicos
06 Se desenvuelve de manera autónoma a
EDUCAC.

través de su motricidad
FISICA

07 Asume una vida saludable

08 Interactúa a través de sus
habilidades sociomotrices
09 Aprecia de manera crítica
ARTE

manifestaciones artístico-culturales
10 Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.
11 Se comunica oralmente en su lengua
COMUNIC

materna.
ACIÓN

12 Lee diversos tipos de textos escritos en

su lengua materna.
13 Escribe diversos tipos de textos
 14
Se comunica oralmente en inglés.
INGL

15
Lee diversos tipos de texto en inglés.
ES

16
Escribe en inglés diversos tipos de textos
17
Resuelve problemas de cantidad.
MATEMATICA

18
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio.
19 Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
20 Resuelve problemas de gestión de datos
e incertidumbre.
21 Indaga mediante métodos científicos
para construir conocimientos
TECNOLOGIA

22 Explica el mundo natural y artificial

CIENCIA Y

basándose en conocimientos sobre

seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, tierra y universo.
23 Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas de
su entorno.
24 Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios , digna, libre y
EDUCACION

trascendente, comprendiendo la
RELIGIOSA

doctrina de su propia religión, abierto al

dialogo con las que le son cercanas.
25 Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con dios en su
proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.
ENFOQUES TRANSVERSALES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
ENFOQUE INTERCULTURAL
ENFOQUE DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
ENFOQUE DE IGUALDAD DE GENERO
ENFOQUE AMBIENTAL
ENFOQUE DE DERECHOS
ENFOQUE DE BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA
ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
 PROBLEMA/SITUACION SIGNIFICATIVA
PROBLEMÁTICA
1. Fenómenos naturales y situaciones de riesgo a nivel local,
regional y nacional.
2. Mal manejo de desechos y sus consecuencias en el
planeta tierra.
3. Inadecuada alimentación, causan enfermedades en los
estudiantes.
4. Escasa identidad local, regional y nacional.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
La institución educativa N° 050 “Nuestra señora de las
mercedes” que brinda los servicios de primaria y secundaria,
se ubica en el distrito de San Jacinto, región de tumbes
sufren las consecuencias de los fenómenos naturales, siendo
este un reto que la población y las autoridades se disponen a
enfrentar. ¿Qué fenómenos naturales se dan con mayor
incidencia en nuestra localidad?, ¿estamos preparados para
afrontar estos fenómenos naturales? y ¿cómo podemos estar
prevenidos ante la llegada de un desastre natural?
La institución educativa N° 050 “Nuestra señora de las
mercedes” que brinda los servicios de primaria y secundaria,
ubicada en el centro poblado de Higuerón, se encuentra
preocupada frente al gran problema que está afrontando la
humanidad y por ende nuestra región, a causa del mal
manejo de desechos orgánicos y sólidos. Así mismo es
importante que seamos responsables con el ambiente,
especialmente con los recursos forestales, pues exige el
riesgo de perder mucho de lo avanzado. En tal sentid: ¿Qué
podemos hacer?, ¿qué acciones debemos tomar para
proteger y cuidar nuestros recursos?
La institución educativa N° 050 “Nuestra señora de las
mercedes” que brinda los servicios de primaria y secundaria,
ubicada en el centro poblado de Higuerón, viene observando
que sus estudiantes presentan inadecuadas prácticas de vida
saludable, situación que posiblemente se genera por la falta
de información acerca del valor nutricional que poseen los
alimentos teniendo en cuenta la venta de alimentos de bajo
valor nutritivo en la institución educativa y en los exteriores.
Para ello es necesario que conozcan la necesidad de llevar
una buena alimentación y así prevenir enfermedades y llevar
una vida sana. Ante esto: ¿cómo podemos saber qué tipo de
alimentos nutritivos consumimos con mayor frecuencia?,
¿Qué podemos hacer para mejorar nuestros hábitos
alimenticios en la institución educativa y el hogar?
En la institución educativa N° 050 “Nuestra señora de las
mercedes” que brinda los servicios de primaria y secundaria,
ubicada en el centro poblado de Higuerón, se observa que los
actores educativos demuestran poco interés por las
costumbres y tradiciones de su comunidad. Este desapego se
hace evidente cuando participan en los eventos culturales
que se realizan dentro y fuera de la institución educativa, en
este contexto es importante que los estudiantes conozcan y
se apropien de esta diversidad cultural expresada en
distintos aspectos que forman parte de nuestra identidad.
Ante esto: ¿Qué costumbres y tradiciones tiene nuestra
comunidad?, ¿Qué podemos hacer para conocer mejor y
valorar nuestras costumbres y tradiciones?