ITEM RESOLUCIÓN LÍNEA DE INVESTIGACIÓN OBJETIVO

Desarrollar acciones encaminadas a mejorar las prácticas y quehaceres

1 2399 de 2014 ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTES inherentes al ámbito deportivo, así como la calidad de vida de la población.

Desarollar nuevos conceptos de planificación y adminstracion del

ADMINISTRACIÓN DEL mantenimiento. Diseñar nuevos indicadores de planificación y administración
2 0173 del 2018 MANTENIMIENTO del mantenimiento. Simular los desarrollos de estos nuevos diseños de
conceptos de planificación y administración del mantenimiento.
 ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE Desarrollar investigación a fines con la actividad portuaria, la competitividad y
3 0731 del 2016 OPERACIÓN LOGÍSTICA, MARÍTIMA sustentabilidad de esta actividad económica en el orden nacional, con una
Y PORTUARIA orientación especial en los puertos de la región caribe Colombiana.

Desarrollar proyectos de investigación de manera transversal en las áreas

admistrativas y gerenciales buscando el sentido social, humanístico, técnico y
tecnológico como estrategia para generar resultados que impacten en el
ADMINISTRACIÓN Y
4 0731 del 2016 contexto local, regional nacional. Propiciar la integración entre la academia y
ORGANIZACIONES el sector empresarial a través de proyectos que articulen el conocimiento
teórico con la praxis promoviendo así los saberes interdisciplinarios alrededor
de los requerimientos y necesidades del entorno.

Examinar las influencias recíprocas del medio ambiente según las diversas
dimensiones socioculturales, y develar las problemáticas sociales y
5 2399 de 2014 AMBIENTE Y SALUD PÚBLICA psicosociales en relación al ambiente y la salud, desde las representaciones
construidas cultural y/o como producto de la cotidianidad a nivel local, regional
y nacional.

ANÁLISIS DEL DISCURSO
6 2530 del 2015
LINGÜÍSTICO MUSICAL
ANÁLISIS, DISEÑO Y REVISIÓN
7 0173 de 2014
ESTRUCTURAL
ANÁLISIS Y PROCESAMIENTO
8 0173 del 2018 ÓPTICO Y DIGITAL DE LA
INFORMACIÓN
Proponer de manifiesto la importancia del lenguaje musical como instrumento
comunicativo. De hecho es imperioso generar respuestas entre la música y la
sociedad como forma simbólica y significado social.
Desarrollar investigación básica relacionada con el análisis y diseño estructural,
aplicando las nuevas tecnologías y el desarrollo de algoritmos de aprendizaje.
Asesorar a estudiantes en sus Trabajos de Grado y a docentes de postgrado.
Apoyar a instituciones de Estado para el uso de las nuevas tecnologías.
Asesorar Trabajos de Grados a nivel de pregrado y postgrado. Realizar
publicaciones de las investigaciones realizadas en revistas arbitradas y otros
medios impresos reconocidos nacional e internacionalmente. Crear cátedras
digitales.
Analizar la interacción de la luz con diferentes medios físicos o elementos
optoelectrónicos que puedan servir para el procesamiento de la información.
Caracterizar la propagación de ondas de luz en diferentes medios físicos
usando las ecauaciones de Maxwell y la teoria matemática de transformadas
canónicas lineales. Medir parámetros claves e importantes de diferentes
sistemas físicos mediante la modificación de los parámetros físicos de la luz.
 Comprender la importancia de la relación existente entre el quehacer
profesional del contador público, la auditoria y control y los grupos de
investigación. Facilitar y fortalecer la realización de investigaciones que
analicen la práctica de la auditoria y control para garantizar la productividad
cientifica de los grupos de investigación. Promover la generación de proyecto
9 0731 del 2016 AUDITORIA Y CONTROL pertinentes y contextulizados con la auditoria y contro, con el fin de lograr una
sinergia entre la academia, los requerimientos sociales y los grupo de
investigación. Conocer los elementos constitutivos del proceso de auditoria y
contro y estar en condiciones de aplicarlos en la solución de ciertos problemas
del entorno empresarial, en donde desde la academia y los grupos de
investigación se puedan haacer aportes significativos.

Desarrollar proyectos que contribuyan a conocer, valorar y conservar la

10 1561 del 2016 BIODIVERSIDAD biodiversidad en el departamento de La Guajira.

Formular, evaluar y ejecutar proyectos e investigaciones productivas del sector

11 2399 de 2014 BIOLOGÍA PRODUCTIVA agroindustrial con el fin de contribuir al desarrollo agropecuario del
departamento de La Guajira.

Explorar los componentes de la diversidad biológica para su aprovechamiento

con fines comerciales en el marco del desarrollo sostenible, otorgándole valor
12 1561 del 2016 BIOPROSPECCIÓN agregado mediante investigación y desarrollo, por lo menos hasta el nivel de
prototipo de nuevos productos, bajo el marco normativo pertinente.

Realizar proyectos de investigación dirigidos a la transformación de recursos

biológicos para la obtención de productos útiles en la región, considerando los
13 1561 del 2016 BIOTECNOLOGIA procesos que afectan el metabolismo celular como resultado de interacciones
entre factores intracelulares y extracelulares.
 Orientada al estudio de microflora algal y cianobacterias de diferentes
ambientes acuáticos, en especial las del medio marino de la región guajira, el
2399 de 2014 BIOTECNOLOGÍA DE MICROALGAS aislamiento y la obtención en cultivos puros de capas autóctonas conllevará
14 Y CIANOBACTERIAS posteriormente a caracterizarlas biotenológicamente y a determinarles el
potencial de aplicaciones en acuicultura, biorremedación, nutrición humana y
biomedicina.

Fortalecer la estructura científica y tecnológica de la comunidad educativa y la

región a través de la implementación de estrategias que fortalezcan la
BIOTECNOLOGÍA Y DESARROLLO
15 0173 del 2018 innovación en la cadena de producción, transformación y comercialización de
AGROINDUSTRIAL material biológico provenientes de los sectores agrícola, pecuario, pesquero y
forestal.

Analizar diversas tendencias y procedimientos relacionados con el proceso

educativo, con la finalidad de mantener actualizados los conocimientos sobre
16 0792 del 2004 CALIDAD DE LA EDUCACIÓN este campo. Agrúpese en ella todos los proyectos de investigación que por su
perfil tiendan a enriquecer el saber científico y dar solución a las problemáticas
de su contexto.

CAMBIO CLIMÁTICO, Estudiar y plantear alternativas para la adaptación y mitigación de los efectos
17 0173 del 2018 VARIABILIDAD CLIMÁTICA Y del cambio climático, la variabilidad climática y la desertificación, en el marco
GESTIÓN DEL RIESGO de la normatividad colombiana, involucrando la Gestión de Riesgo.
 Desarrollar acciones encaminadas a mejorar las prácticas y quehaceres
CIENCIAS APLICADAS A LA
18 2530 del 2015 inherentes al ámbito artístico musical; así como la calidad de vida de la
ACTIVIDAD MUSICAL población.

Desarrollar la investigación en la industria naval y oceánica en el departamento

de La Guajira. Fortalecer la carrera de Ingeniería Civil en lo relacionado a las
CIENCIAS MARÍTIMAS Y ciencias del mar; dotando a sus egresados con conocimiento critico en este
19 0173 del 2018 PORTUARIAS campo. Establecer convenios con universidades nacionales e internacionales
para el fortalecimiento científico de la Universidad de La Guajira, como aporte
necesario para la acreditación de alta calidad.

Diseñar construcciones que usen fuentes alternativas de energía para su

funcionamiento. nalizar materiales alternativos en cuyos procesos no haya
20 0173 del 2018 CONSTRUCCIÓN emisión de gases tóxicos. Evaluar técnicas de construcción que requieran
menos tiempo que las tradicionales.
 COMO SE APRENDE Y COMO SE
ENSEÑA EN LA UNIVERSIDAD DE Desarrollar procesos de investigación que presenten soluciones a problemas de
21 2399 de 2014 tipo académico, pedagógico y didáctico en el departamento de La Guajira.
LA GUAJIRA

Generar conocimientos sobre las problemáticas socio-emocionales propias del

aula de clases en la educación inicial; abordar la construcción de teorías que
puedan explicar el mundo social y la opacidad de normas, principios y valores
COMPETENCIAS SOCIO- en la interacción humana desde la primera infancia; promover el dialogo de
22 1318 del 2016 EMOCIONALES EN EL AULA saberes para la construcción de entornos pedagógicos y sociales donde se
geste la paz, una convivencia pacífica, la democracia y la interculturalidad; y
esta línea se encuentra asociada al programa de Licenciatura en Educación
Infantil.

La línea de investigación se propone desarrollar investigaciones y generar

conocimientos jurídicos e interpretar la problemática social en el contexto ddel
derecho constituconal y los derechos humanos, para dar respuestaa a la
problemática que causa afectación en el orden socio jurídico, a través del uso
CONSTITUCIÓN Y DERECHOS
23 0731 del 2016 de la prospectiva hermenéutica. Generar nuevas comprensiones teóricas
HUMANOS acerca de la investigación en derecho constitucional y los derechos humanos
en lo local y lo regional. Compender el fenómeno investigativo que será creado
en esta área del saber del derecho para ser aportado a la sociedad colombiana
y especialmente al entorno.

Develar las dimensiones culturales e históricas de distintas comunidades a nivel

local, regional y sus problemas psicosociales; abordar los procesos psicológicos
24 0428 del 2016 CONDUCTA Y SOCIEDAD subyacentes en la conducta individual y social e indagar sobre las estrategias y
argumentos psicológicos que disponen las personas y comunidades para la
solución de sus problemáticas psicológicas y sociales.
 Comprender la importancia de la relación existente entre el quehacer
profesional del contador público y la investigación contable y los grupos de
investigación. Facilitar y fortalecer la realización de investigaciones ue analicen
la práctica de la contabilidad y las finanzas para garantizar la productividad
cientifica de los grupos de investigación. Promover la generación de proyecto
25 0731 del 2016 CONTABILIDAD Y FINANZAS pertinentes y contextulizados con la contabilidad y las finanzas, con el fin de
lograr una sinergia entre la academia, los requerimientos sociales y los grupo
de investigación. Conocer los elementos constitutivos del proceso de la
investigación contable y estar en condiciones de aplicarlos en la solución de
ciertos problemas contables y financcieros desde la academia y los grupos de
investigación.

CONSERVACIÓN Y PROTECCIÓN DE Implementar tecnologías para el manejo y la conservación de especies en

26 1561 del 2016 TORTUGAS MARINAS DEL peligro de extinción dándole relevancia inicial a la recuperación de las especies
DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA de tortugas marinas.

Desarrollar investigaciones y generar conocimientos jurídicos e interpretar la

CONSTITUCIÓN Y DERECHOS problemática social en el contexto del derecho constitucional y los derechos
27 1561 del 2016 HUMANOS humanos, para dar respuesta a la problemática que causa afectación en el
orden jurídico, a través del uso de la perspectiva hermenéutica.

Explorar las problemáticas y ámbitos sociales en relación con la violencia:

CONVIVENCIA, CONFLICTO Y intrafamiliar, social, política, ciudadana y cultural, además de indagar como el
28 2399 de 2014 VIOLENCIA sujeto se construye y forma a través de las interacciones sociales con su medio
físico y sociocultural.
 COOPERACIÓN INTERNACIONAL Contribuir al fortalecimiento de los procesos de investigación tendientes a
29 2399 de 2014 DESCENTRALIZADA PARA EL construir políticas públicas relacionadas con la cooperación internacional y la
DESARROLLO descentralización para el desarrollo en el nivel local, regional y nacional.

Desarrollar programas y proyectos de investigación, desarrollo e innovación

tecnológica en el área de la ficología aplicada, con particular énfasis en la
30 1561 del 2016 CULTIVO DE MACROALGAS bioprospección, valorización, cultivo y aprovechamiento de los recursos algales
de la Costa Caribe Colombiana y el departamento de La Guajira.

Contribuir a la toma de conciencia de los diferentes actores del sistema de

sistema de investigación de la universidad de La Guajira, acerca de la
importancia de la investigación como escenario para la cualificación de la
DESARROLLO DE LAS educación y la superación de problemáticas sociales. Ayudar a la formación de
31 0731 del 2016 ORGANIZACIONES EN CONTEXTOS docentes conscientes de la importancia de la problemática del entorno como
MULTICULTURALES potenciadores de procesos de aprendizaje. Promover la generación de
proyectos pertinentes y contextualizados que aporten a la cualificación de los
procesos de investigación en sus diferentes niveles.
 Propiciar la generación de conocimiento, mediante la formulación de
problemas, análisis de objetivos y gestión de resultados en proyectos de
investigación que involucren la utilización de las nuevas tecnologías, usando
métodos y metodologías basados principalmente en modelos informáticos y
matemáticos, que faciliten la comprensión de realidades en la búsqueda de los
DESARROLLO DE SOFTWARE Y
32 0428 del 2016 mejores resultados que contribuyan con soluciones pertinentes al desarrollo
SISTEMAS DE INFORMACIÓN del país; construir soluciones efectivas y eficientes, aplicando conocimiento
científico a problemas prácticos, para la creación de soluciones informáticas
que estén al servicio de usuarios específicos y por último establecer procesos
de interdisciplinariedad entre los diferentes saberes de la Facultad y de la
Institución alrededor del desarrollo de software y SI.

Contribuir a la toma de conciencia de los diferentes actores del sistema

educativo, acerca de la importancia de la investigación como escenario para la
33 0731 del 2016 DESARROLLO ECONÓMICO cualificación de la educación y la superación de problemáticas
socioeconómicas regionales, desde el contexto histórico.

Abordar y dilucidar sobre los procesos de socialización dados en la familia y sus

niveles de desarrollo, y a su vez identificar desde la perspectiva
2399 de 2014 DESARROLLOCARIBEÑA
HUMANO Y FAMILIA interdisciplinaria
34 e institucional alternativas de desarrollo en un presente y
futuro de la familia, teniendo como reconocimiento la unidad dialéctica que
existe entre familia – sociedad – cultura – Estado.

Comprender al niño y a la niña en su integralidad, aproximándose al estudio de

sus diferentes dimensiones y características en el contexto de la relación entre
la escuela, la familia y la sociedad; aportar al conocimiento sobre las
concepciones de infancia y prácticas culturales en el contexto de diversidad;
DESARROLLO INFANTIL EN
35 1318 del 2016 caracterizar el desarrollo de la niñez en el marco de las dimensiones: corporal,
CONTEXTOS MULTICULTURALES psicológica, espiritual, ética, estética, cognitiva y comunicativa; y generar
procesos investigativos y de proyección social que permitan entender y atender
a las particularidades de la niñez en la región Caribe; y esta línea se encuentra
asociada al programa de Licenciatura en Educación Infantil.
 Dar respuesta a las necesidades y expectativas de la comunidad universitaria,
contribuyendo y alimentando una forma de entender la educación desde
DESARROLLO INSTITUCIONAL Y
36 1561 del 2016 múltiples dimensiones, transformando los condicionantes que limitan el
EVALUACIÓN desarrollo de las personas, priorizando en contextos específicos según las
necesidades detectadas.

Potencializar las interrelaciones hombre - naturaleza, a través de la

construcción de espacios en donde se articulen las diferentes disciplinas que
DESARROLLO SOSTENIBLE - permitan definir cuales son los límites del desarrollo desde un punto de vista
37 0792 del 2004 ECOSISTEMAS MARINOS, sostenible para el bienestar de los ecosistemas marinos, costeros y terrestres.
COSTEROS Y TERRESTRES Agrúpese en ella todos los proyectos de investigación que por su perfil tiendan
a enriquecer el saber científico y dar solución a las problemáticas de su
contexto.
 Realizar estudios de investigación que contribuyan al desarrollo turístico de la
38 2399 de 2014 DESARROLLO TURÍSTICO región con el fin de aprovechar las potencialidades existentes que caracterizan
nuestro departamento.

Proponer estudios que aborden y den solución a las diferentes problemáticas

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
39 1561 del 2016 que se identifican en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la educación
FÍSICA física

Analizar los procesos enseñanza-aprendizaje en la educación infantil; generar

conocimientos que cualifiquen el diseño de modelos y estrategias pedagógicas
innovadoras; promover la reflexividad y el pensamiento crítico mediante la
DIDÁCTICAS DE LA EDUCACIÓN sistematización de prácticas fundamentadas en la Investigación Acción
40 1318 del 2016 INFANTIL Pedagógica – IAPE; aportar al mejoramiento de la calidad de la educación
infantil a través de la innovación pedagógica y tecnológica atendiendo a las
necesidades identificadas en el entorno; y esta línea se encuentra asociada al
programa de Licenciatura en Educación Infantil.

Desarrollar competencias interpretativas, argumentativas y críticas tendientes a

la comprensión de epistemologías y lógicas, maduradas desde la experiencia
de los movimientos sociales, indígenas y afrocolombianos, desee las cuales se
puedan generar propuestas en los contextos socioeducativos del Caribe
colombiano, de tal manera que se pueda incidir en la formulación de
estrategias didácticas que afirmen el derecho a la diferencia como eje central
de una pedagogía de paz; identificar problemáticas desde los contextos en los
41 1318 del 2016 DIDÁCTICAS EN CONTEXTO cuales se realiza a partir de las cuales generar espacios de construcción social
del conocimiento que involucren las experiencias de los diferentes actores;
construir rutas epistemológicas que permitan generar dinámicas
diferenciadoras de lo intercultural, la interculturalización, lo intra y lo
transcultural en escenarios etno-sociales y de afirmación identitaria con fines
didácticos; y esta línea se encuentra asociada al programa de Licenciatura en
Etnoeducación.
 Desarrollar modelos adecuados que permitan, en primer lugar comprender la
dinámica de los sistemas incluyendo los fenómenos de realimentación,
42 0428 del 2016 DINÁMICA DE SISTEMAS simulación y posteriormente ayudar a tomar decisiones sobre todo tipo de
sistemas.

Desarrollar conocimientos y habilidades en termofluidos, principios de diseño-

DISEÑO Y SIMULACIÓN DE sostenible y herramientas de software-hardware en los estudiantes de
43 0173 del 2018 SISTEMAS ENERGÉTICOS ingeniería mecánica con el propósito de encarar con herramientas avanzadas
SOSTENIBLE los retos de la explotación sostenible de los nichos de oportunidad en términos
energéticos del departamento de la Guajira.

Develar sobre los procesos de construcción de las diferencias socioculturales,

DIVERSIDAD ÉTNICA E IDENTIDAD así como los aspectos políticos, ideológicos e históricos de las comunidades; y
44 2399 de 2014 CULTURAL comprender los fenómenos culturales y las dinámicas de las sociedades y la
diversidad de las etnias existentes en La Guajira.

Generar conocimiento nuevo que apoye, mejore y de respuesta a las

necesidades del sector público y privado, la cual se enfocará en la influencia en
45 0731 del 2016 ECONOMÍA Y GESTIÓN PÚBLICA la dinámica y crecimiento sobre los sectores y actividades económicas
resaltando su papel en la gerencia estratégica, asesoría e investigación,
docencia y la proyección social.
 Dinamizar los procesos investigativos que contribuyan al estudio de los
ecosistemas marino-costeros de La Guajira Colombiana; consolidar las ideas de
investigación presentadas por docentes y estudiantes que involucren el
ECOSISTEMAS COSTEROS Y conocimiento de la realidad existente en los ecosistemas marino-costeros de La
46 1561 del 2016 ARRECIFES CORALINOS DE LA Guajira Colombiana en lo referente a la dinámica de sistemas; Coadyuvar en la
GUAJIRA COLOMBIANA realización de investigaciones que propongan las medidas pertinentes y que
contribuyan a hacer uso de los ecosistemas de La Guajira Colombina
enmarcada en desarrollo sostenible.

Producir conocimientos, habilidades y despertar destrezas y actitudes

47 1561 del 2016 EDUCACIÓN INFANTIL favorables en la participación de procesos de investigación dentro del aula de
las instituciones de educación infantil.

Indagar el papel de los imaginarios socioculturales e instancias

organizacionales en la promoción y conformación de prácticas educativas con
conciencia participativa para la gestión social, y promover modelos y
48 2399 de 2014 EDUCACIÓN Y GESTIÓN SOCIAL estrategias para la intervención del profesional en trabajo social en
problemáticas educativas y psicosociales desde el favorecimiento de procesos
participativos y democráticos.
 Construir desde y con los pueblos enfoques y perspectivas que conlleven a la
compresión de otras lógicas, posibilitando el reconocimiento de la diversidad
epistémica como eje principal a través del cual las pedagogías propias y la
identidad se constituyan en un factor central de la investigación en contexto;
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍAS explicar los saberes locales desde su escenario original y con los pueblos
49 1318 del 2016 PROPIAS, IDENTIDAD E indígenas y afrocolombianos del Caribe colombiano como fundamentación de
INTERCULTURALIDAD las epistemologías propias, que establecen una política de nombrar las cosas
de otro modo; y comprender lo intercultural como un importante
cohesionador de las identidades culturales que se constituyen en el basamento
para las dinámicas productoras de pedagogías propias; y esta línea se
encuentra asociada al programa de Licenciatura en Etnoeducación.

Motivar la integración de las actividades educativas en la sociedad, que

permita la toma de decisiones político - Administrativas de acuerdo con la
50 0792 del 2004 EDUCACIÓN Y SOCIEDAD experiencia docente-investigativa de la región, Agrúpase en ella todos los
proyectos de investigación que por su perfil tiendan a enriquecer el saber
científico y dar solución a las problemáticas de su contexto.

Comprender los procesos del desarrollo del infantil de la primera infancia y

EDUCACIÓN, EN LA PRIMERA
51 0428 del 2016 niñez en los avances de la educación preescolar y básica primaria en los niños y
INFANCIA Y NIÑEZ niñas de tres a diez años.
 Desarrollar de investigaciones que faciliten el aprovechamiento de las energías
renovables de la región, además de promover la formación técnica y científica
52 0173 del 2018 ENERGIAS ALTERNATIVAS de alto nivel en tecnologías renovables de producción de energía,
especialmente la energía solar fotovoltaica y la eólica, así como sus
implicaciones en el desarrollo sostenible.

Formular y desarrollar proyectos de investigación sobre el estudio del

0731 del 2016 EMPRENDIMIENTO Y CREACIÓN DE emprendimiento que propendan por el frtalecimiento del currículo del
53 EMPRESA programa de administración de empresas y el desarrollo dde iniciativas
empresariales que aporten al desarrollo social y económico de la región.
 Hacer uso de los conocimientos científicos concernientes a la Espectroscopia
fotoacústica, con el propósito de desarrollar estudios de caracterización de
diferentes materiales. Diseñar e implementar un sistema foto acústico, que nos
0173 del 2018 ESPECTROSCOPÍA FOTOACÚSTICA permita caracterizar diferentes materiales para determinar propiedades ópticas
54 y térmicas. Fortalecer las investigaciones de las ciencias e ingeniería donde
requieran estudios preliminarmente de algunas características de algún
material (solido, liquido, polvo y gas), tales como la ingeniería Ambiental,
Mecánica, Civil, Industrial y Biología.

Realizar mapas superficiales de muestras semiconductoras por

fotoluminiscencia para determinar la homogeneidad de estas. Hacer un
ESPECTROSCOPIA DE estudio por fotoluminiscencia en diferentes temperaturas y potencia de
55 0173 del 2018 FOTOLUMINISCENCIA excitación del láser a diferentes muestras semiconductoras. Calcular y analizar
-MATERIALES SEMICONDUCTORES las propiedades intrínsecas y extrínsecas de materiales semiconductores así
como las energías características en estos. Medir brecha de energía, energía de
ionización de las impurezas, fonones participantes, transiciones radiativas.

Estudiar los espectros de Fotorreflectancia en diferentes temperaturas a

muestras de materiales semiconductores. Determinar la energía de los puntos
ESPECTROSCOPÍA DE críticos en la estructura de bandas de un material semiconductor. Aplicar el
56 0173 del 2018 FOTORREFLECTANCIA - modelo de Varshni para describir la dependencia de la temperatura de la
MATERIALES SEMICONDUCTORES energía del gap o de la energía exitonica de Materiales semiconductores, de
igual manera el modelo semiempirico de Viña y de Dassler.
 ESTUDIOS DE MERCADOS Crear una línea de investigación para realizar estudios sobre mercados
FRONTERIZOS, REGIONALES,
57 2399 de 2014 fronterizos regionales, nacionales y de comercio exterior aprovechando las
NACIONALES Y DE COMERCIO potencialidades con que contamos en nuestro departamento.
EXTERIOR

Contribuir a la toma de conciencia de los diferentes actores del sistema de

investigación de la universidad de La Guajira, acerca de la importancia de la
ESTUDIOS DE MERCADOS investigación como escenario para la cualificación de la educación y la
FRONTERIZOS, REGIONALES,
58 0731 del 2016 NACIONALES superación de problemáticas sociales. Fortalecer laa problemática del entorno
INTERNACIONALES Y a través de la generación de conocimiento que favorezca el desarrollo
DE COMERCIO EXTERIOR fronterizo. Promover la generación de proyectos pertinentes y ontextualizados
con la realidad fronteriza.

Estudiar la tradición oral popular en La Guajira, y la tradición oral Wayuu y de

otras etnias, expresada en su saber, cosmovisión y costumbre. Agrúpese en ella
59 0792 del 2004 ESTUDIOS LITERARIOS todos los proyectos de investigación que por su perfil tiendan a enriquecer el
saber científico y dar solución a las problemáticas de su contexto.
 Mejorar proceso con pertinencia y oportunidad, en busca de una efectiva
contribución, en busca de una efectiva contribución al desarrollo tanto regional
como nacional; generar procesos permanentes de mejoramiento de la calidad
académica y de gestión de nuestra universidad; estimular los procesos de
docencia, investigación, gestión y vinculación con la colectividad; servir de
EVALUACIÓN Y DESARROLLO
60 1561 del 2016 medio para la rendición social de cuentas ante la colectividad y el estado
INSTITUCIONAL colombiano acerca del servicio educativo que presta la Universidad de La
Guajira; acreditar explícitamente el nivel de calidad con que la Universidad de
La Guajira cumple su misión, fines y objetivos específicos; consolidar y
mantener una red de información e indicadores de gestión académico-
administrativa que coadyuve con el desarrollo institucional.

Analizar a través de cálculos de primeros principios las propiedades opto-

electrónicas de materiales semiconductores. Caracterizar computacionalmente
el espectro de energía y su dependencia morfológica (tamaño y forma) de
materiales semiconductores en estudio o de interés. Caracterizar
61 0173 del 2018 FÍSICA COMPUTACIONAL computacionalmente el espectro de absorción óptica y su dependencia óptica
(tamaño y forma) de materiales semiconductores en estudio o de interés.
Modelar digitalmente imágenes holográficas en término de la transformada de
integral. Modelar computacionalmente fenómenos en las enseñanzas de las
ciencias físicas

Generar bases teóricas en relación con el uso de la música en las fiestas,

FIESTAS, MÚSICA, OCIO Y festivales y demás usos de la música del entorno para contribuir a la
62 2530 del 2015 RECREACIÓN construcción de sociedad del conocimiento y mejorar la calidad de los
programas y servicios ofertados.
 Promover nuevos conocimientos en el campo de la física aplicada a partir del
estudio de muestras sólidas y semiconductoras, que además de permitir la
63 2399 de 2014 FÍSICA DEL ESTADO SOLIDO solución de problemas en las diferentes áreas del conocimiento, sirva de apoyo
al desarrollo de la ciencia y la tecnología en el ámbito regional y nacional.

El propósito de esta línea es adelantar investigación sobre las relaciones

constitutivas de suelos, rocas y materiales afines, sobre modelación y análisis
de problemas geotécnicos y sobre la evaluación de riesgos naturales asociadas
al entorno geotécnico en estudio. Este tipo de investigaciones se basan en un
fuerte soporte de laboratorio, de sistemas computacionales y de trabajo de
64 0173 del 2018 GEOTECNIA campo que son fundamentales para aplicar en múltiples frentes de desarrollo y
sostenibilidad que requiere el país en temas tales como las cimentaciones en
condiciones complejas, la estabilidad de taludes, la construcción y
mantenimiento de infraestructura vial y de transporte, el análisis de obras
subterráneas, el diseño y mejoramiento de pavimentos y nuevos materiales y la
zonificación geotécnica del territorio.
 Aportar conocimientos de frontera para la solución de problemas reales
empresariales asociados a las funciones tecnológicas sobre s cuales realiza sus
procesos investigativos y mediante los cuales los empresarios afrontan la
solución de sus problemas relacionados con la incorporación y uso de
conocimiento científico y tecnológico en el desarrollo de sus procesos
productivos y de gestión; Contribuir a la construcción, la implementación, el
GERENCIA DE LA CIENCIA,
65 0428 del 2016 seguimiento y la evaluación de políticas científico-tecnológicas que permitan
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN de manera asertiva y eficiente orientar el desarrollo económico y social de un
territorio o nación hacia niveles de mayor competitividad y sostenibilidad.
Fortalecer los procesos misionales del sistema de educación superior del país,
desde la docencia con altos estándares de calidad gracias a su contacto con las
dinámicas de generación de conocimiento de frontera y desde la investigación
medinte la generación, validación y difusión de conocimieto cientifico.
 Proporcionar un marco de referencia para proteger el medio ambiente y
responder a las condiciones ambientales cambiantes, en equilibrio con las
GESTION AMBIENTAL Y
66 0173 del 2018 necesidades socioeconómicas, basados en los requisitos legales internacional,
DESARROLLO SOSTENIBLE nacional y local, que permita una organización obtener los resultados previstos
que ha establecido para su sistema de gestión ambiental.

Diseñar y ejecutar campañas de monitoreo de contaminantes atmosféricos que

permitan conocer su concentración y composición química y estudiar su
67 0173 del 2018 GESTIÓN DE LA CALIDAD DEL AIRE distribución espacial y temporal, sus tendencias históricas, el aporte de las
fuentes de emisión, relaciones con los indicadores de salud.
 Gestionar procesos agroindustriales, industriales y empresariales productivos,
GESTIÓN DE PROCESOS aplicando tecnologías, innovación y estrategias para mejorar la competitividad
68 0173 de 2014 INDUSTRIALES PRODUCTIVOS de calidad y productividad de los procesos y los productos relacionados con la
línea de investigación.

Promover la vinculación de estudiantes desde el primer semestre a realizar

proyectos de investigación, que apunten al fortalecimiento de la formación
0731 del 2016 GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO Y
69 investigativa y puedan ser considerados como opción de trabajo de grado y
BIENESTAR LABORAL garanticen la consecución de recursos para la promoción de jóvenes
investigadores y establecer vínculos con otros grupos de investigación.
 Desarrollar trabajos de investigación en empresas u organismos turísticos bajo
GESTIÓN DEL TURISMO un sentido ético, emprendedor e innovador con las propuestas de ideas,
70 0731 del 2016 SOSTENIBLE políticas, estrategias, procesos y optimización de recursos para el cumplimiento
de los objetivos que contribuyan al desarrollo y competitividad turística.

GESTIÓN DEL TURISMO

SOSTENIBLE. (MATRICIAL) GESTIÓN Desarrollar trabajos de investigación en empresas u organismos turísticos bajo
un sentido ético, emprendedor e innovador con las propuestas de ideas,
71 0731 del 2016 DE LOS PROCESOS TURÍSTICO Y políticas, estrategias, procesos y optimización de recursos para el cumplimiento
HOTELEROS SOSTENIBLES. de los objetivos que contribuyan al desarrollo y competitividad turística.
(POTENCIAL)

Establecer modelos de Relaciones Industriales. Aplicar aspectos relacionados

con la Seguridad y Salud Ocupacional. Elaborar planes de negocios, estudios de
72 0173 del 2018 GESTIÓN EMPRESARIAL factibilidad y proyectos de emprendimiento empresarial. Formular de
proyectos e investigaciones empresariales e industriales

Evaluar la calidad ambiental de las playas turísticas de La Guajira; crear una Red
de monitoreo de las playas turísticas de La Guajira; estudiar los factores
ambientales y naturales que influyen sobre la biodinámica de las playas de La
GESTIÓN INTEGRADA DE PLAYAS Guajira; generar información sobre la flora y fauna de las playas de La Guajira;
73 2399 de 2014 analizar las interrelaciones entre los parámetros ambientales, socio-
económicos y culturales de las playas de La Guajira; establecer las bases de
ordenamiento y gobernabilidad en las playas de La Guajira; adelantar procesos
de certificación de las playas de La Guajira.
 Generación y difusión de conocimiento en torno al manejo integrado de los
Residuos Sólidos que permita interactuar con la sociedad y su entorno
GESTION INTEGRAL DE RESIDUOS logrando tomar decisiones, con una actitud innovadora, proactiva de tal
74 0173 del 2018 SÓLIDOS manera que a partir del entendimiento de las complejas y dinámicas relaciones
establecidas en esta área se logre resolver problemas y plantear estrategias
sociales y científico-técnicas para el adecuado manejo de los R esiduos Sólidos.

Realizar estudios que promuevan en el departamento de La Guajira los

GESTIÓN INTEGRAL DE ZONAS procesos de planificación y ordenamiento territorial para que se realicen de
75 0173 del 2018 MARINOS Y COSTEROS forma articulada, conservando una visión integral del territorio, con espacios
de participación desde lo institucional a nivel nacional, regional y local.
 Generar conocimiento útil y aplicable en busca de la sostenibilidad del recurso
GESTIÓN INTEGRAL DEL RECURSO hidrico mmediante una gestión y uso eficiente, articulados al ordenamiento,
76 0173 del 2018 HÍDRICO usos y conservación de los ecosistemas que regulan la oferta hidrica, en busca
de garanizar demanda sistémica y su calidad.

Identificar los problemas y necesidades que en materia de desarrollo social

afectan a una población determinada, para considerar los mecanismos de
GESTIÓN MUNICIPAL Y
77 2399 de 2014 gestión por los cuales pueden satisfacer esas necesidades; develar sobre los
DESARROLLO LOCAL conocimientos, sobre las formas y sobre la influencia de la gestión municipal en
los valores y comportamientos humanos.
 Desarrollar procesos de gestión y gerencia en el ámbito de las instituciones
educativas de los diferentes niveles del sistema educativo, asumidas como
78 0428 del 2016 GESTIÓN Y GERENCIA EDUCATIVA organizaciones sociales, además que trascienden el ámbito de satas mismas
instituciones educativas a diferentes niveles (barrios, localidades, comunas,
distritos, regiones y países).

Comprender y aplicar la gobernabilidad de TI como parte del gobierno

corporativo. Formular e implementar un marco general de política en TI, que
oriente la toma de decisiones en el área. Conocer, apropiar e implementar
estándares, técnicas y modelos contemporáneos de TI que la conviertan en el
factor diferenciador de las organizaciones dentro de su entorno. Formular y
79 0173 del 2018 GOBERNABILIDAD DE TI diseñar soluciones de negocios basadas en TI que sean eficientes, seguras y
viables tanto tecnológica como organizacionalmente. Liderar e integrar equipos
de trabajo con pares y profesionales directivos de los procesos de negocios de
la organización. Utilizar métodos formales para solución de problemas en las
áreas de TI.

Orientar al estudiante a desarrollar habilidades, aprovechar las oportunidades,

para formular proyectos y planes de mercadeo en el ámbito regional nacional e
internacional, que propicien la relación entre la academia y el sector
80 0731 del 2016 GLOBALIZACIÓN DE MERCADOS productivo con el fin de generar nuevos conocimientos que permitan el
desarrollo empresarial con una visión globalizada ajustada a las nuevas
tendencias gerenciales y de mercado.
 crear un diálogo permanente entre academia y pueblos de la región que
posibiliten mediante ejercicios de coinvestigación una mayor visibilización de
las problemáticas y soluciones a las expresiones étnicas y socioculturales con el
ánimo de movilizar procesos tendientes al reconocimiento pleno de la
diversidad étnica, cultural y social; incentivar la coinvestigación y la auto-
investigación a nivel académico desde y con los pueblos sobre temas
concernientes a las dinámicas propias de las diversas expresiones étnicas,
GRUPOS ÉTNICOS, EDUCACIÓN, culturales y sociales de la región Caribe; contribuir en el acercamiento de la
81 1318 del 2016 HEGEMONÍA Y CULTURA Universidad de La Guajira con los pueblos las colectividades locales de cara a la
construcción de saberes que propicien una mayor compresión de su realidad y
los visibilice ante la sociedad nacional y regional; impulsar la creación de
semilleros, talleres, encuentros, congresos y demás eventos donde los pueblos
sean los principales actores de estos escenarios, promoviendo el debate de los
saberes propios y el reconocimiento de todas las expresiones étnico culturales
al interior y al exterior de la Universidad.; y esta línea se encuentra asociada al
programa de Licenciatura en Etnoeducación.

Cuantificar, calificar y conocer el potencial estratégico del recurso en el

ecosistema, realizando y promoviendo trabajos investigativos, con resultados
científicos y prácticos en aspectos como la dinámica, estructura, taxonomía,
82 1561 del 2016 ICTOLOGÍA Y PISCICULTURA distribución, biología reproductiva, tanto de especies de interés comercial
como de especies importantes en el mantenimiento del equilibrio ecológico del
sistema al que pertenecen y trabajos de caracterización de la actividad
pesquera.

Propender por la industrialización y desarrollo de la región; fomentar y generar

condiciones que permitan el desarrollo e implementación de proyectos socio-
INDUSTRIALIZACIÓN Y
83 1561 del 2016 económicos, tendientes a incrementar los procesos en los sectores industrial,
DESARROLLO comercial, medio ambiente, económico, minero energético, agroindustrial y
desarrollo comunitario en el departamento de La Guajira y Región Caribe.
 Desarrollar trabajos orientados en el diseño y la gestión de productos y
proyectos tecnológicos con una perspectiva contextual, transversal e
84 0428 del 2016 INGENIERÍA SOCIAL interdisciplinaria. Con habilidades para comprender la interacción entre
problemas tecnológicos y sociales, la responsabilidad social y los procesos de
transformación tecnológica.

Generar oportunidades que promuevan el desarrollo de la inteligencia

competitiva, tanto en el campo académico y del sector productivo haciendo
uso y apropiación del manejo conceptual de la inteligencia competitiva y las
cadenas productivas, a través de la estructuración de métodos, que permitan
INTELIGENCIA COMPETITIVA PARA sistematizar la información y articularlos a la línea e investigación de manera
85 0731 del 2016 LA ADMINISTRACIÓN DEL que respondan a los lineamientos establecidos en el Acuerdo 018 de 2016
MERCADEO como esratégia para el desarrollo de los mismos. Definición de mecanismos y
medios para la gestión del conocimiento generado, así mismo generar asesoría
y consultoría tanto para entidades públicas como privadas y fortalecer la
vinculación a redes de inestigación intitucionales e interinstitucionales del
orden global.

Adquirir destrezas en el manejo y aplicación de técnicas de inteligencia

artificial en el ámbito científico, industrial, educativo y social; Aportar al área
de la investigación, el recurso humano y las herramientas pertinentes a su
desarrollo científico y tecnológico; Cumplir con el compromiso social;
Establecer y consolidar vínculos interinstitucionales que permitan fortalecer la
línea de investigación de Inteligencia Artificial en el ámbito científico industrial,
86 0428 del 2016 INTELIGENCIA ARTIFICIAL educativo y social; Estimular la participación de la comunidad estudiantil en el
ámbito investigativo; Estudiar las teorías, técnicas y herramientas de las rama
de la inteligencia artificial con el fin de desarrollar sistemas de software y
hardware que demuestren características de robustez, autonomía, adaptación,
aprendizaje, cooperación, reconocimiento, entre otros, aplicados a la solución
de problemas de alta complejidad.
 Formular y ejecutar proyectos de investigación en temas del mercado laboral
que permitan desarrollar soporte teórico-conceptual y metodológico al diseño
INVESTIGACIÓN DE MERCADO de políticas públicas integrales en búsqueda de solución a los problemas de
87 1561 del 2016 LABORAL COMO ESTRATEGIA PARA tipo coyuntural y estructural del departamento, la región y el país; además que
LA INCLUSIÓN SOCIAL impacten positivamente la gestión curricular, especialmente las actividades de
docencia, investigación y extensión.

LENGUAJE, SOCIEDAD, PROCESOS

DE HABILITACIÓN PEDAGÓGICA Y Analizar procesos de habilitación pedagógica, lingüístico y social de persona
88 0428 del 2016 DISCAPACIDAD MEDIADOS POR TIC con necesidades educativas específicas en los contextos educativos.
´S

Profundizar el conocimiento de los ecosistemas acuáticos (Continentales y

costeros) de La Guajira, a través del análisis de información de componentes
LIMNOLOGÍA CONTINENTAL Y
89 2399 de 2014 biológicos, fisicoquímicos, morfométricos, que permitirán evaluar el estado
COSTERA ambiental de los mismos y así establecer estrategias de manejo y monitoreo
para su conservación y desarrollo.

Describir los diferentes niveles de la lingüística en diferentes lengua, establecer

estructuras organización socia a partir del análisis de las interacciones verbales
90 2399 de 2014 LINGÜÍSTICA GENERAL de los hablantes en diferentes lenguas y por último determinar las diferentes
estrategias verbales que utilizan los habitantes en varias lenguas desde el
enfoque del habla como producción artística.
 Generar conocimiento científico enarcado en los conceptos de la logística y
distribución, que aporten a el desarrollo en las organizaciones y permita
implementar estrategias que fortalezcan el tejido empresarial de la región.
91 0731 del 2016 LOGISTICA Y DISTRIBUCIÓN Promover la interacción entre la acedemia y las empresas así como tambien
fomentar mejoras de los sistemas de transportes y redes de almacenamiento y
distribución en cualquier tipo de organización.

Promover el arte como factor transversal de las dimensiones cognitivas,

patrimoniales y comunicativas de la educación infantil; fomentar la
investigación-creación en el ámbito de la lúdica y las artes más allá de una
experiencia recreativa o estética, que destaque su valor social y cultural en los
LÚDICA, ARTE Y CULTURA EN LA
92 1318 del 2016 procesos formativos de la primera infancia; y revitalizar las expresiones lúdicas,
EDUCACIÓN INFANTIL artísticas y culturales propias de La Guajira y el Caribe colombiano como
mecanismo de transmisión de la memoria colectiva a las nuevas generaciones;
y esta línea se encuentra asociada al programa de Licenciatura en Educación
Infantil.

Contribuir a la construcción de una sociedad del conocimiento y mejorar la

93 1561 del 2016 LÚDICA, OCIO Y RECREACIÓN calidad de los programas y servicios ofertados.

Promover nuevos conocimientos en el campo de las matemáticas aplicadas

que además de permitir la solución de problemas en las diferentes áreas del
94 2399 de 2014 MATEMÁTICAS APLICADAS conocimiento, sirva de apoyo al desarrollo de la ciencia y la tecnología en la
región.

Realizar inventarios y análisis de la flora desértica tradicional que son utilizadas

MEDICINA TRADICIONAL Y LAS
95 2399 de 2014 por la comunidad Wayúu en la cura de enfermedades, con el propósito de
PLANTAS DESÉRTICAS desarrollar principios bioactivos y ponerlos al servicio de la ciencia médica.
 Generar nuevo conocimiento asociado a las áreas de mercadeo estratégic y
operativo que permit desarrollar y ejecutar proyectos que generen nuevos
MERCADEO ESTRATÉGICO Y conocimientos y propendan al establecimiento de metas concretas alcanzables
96 0731 del 2016 OPERATIVO en el corto plazo para dar respuesta a las demandas satisfactorias del mercao a
fin de dar a conocer la diferencia entre el marketing estratégico y el marketing
operativo.

Orientar al personal de los servicios de alimentos en tema de higiene e

MERCADEO Y CADENA inocuidad. Mostrar la importancia de los servicios de alimentos en la industria
97 0731 del 2016 PRODUCTIVA DEL SECTOR del turismo. Identificar el impacto del turismo en Riohacha a partir de servicios
TURÍSTICO, HOTELERO de alimentos confiables. Contribuir al desarrollo del departamento.

Atender la demand de investigaciones generadas en el marco de la línea de

investigación mercadeo y competitividad empresarial, permitiendo la
participación de docentes y estudiantes en el desarrollo de proyectos y además
MERCADEO Y COMPETITIVIDAD desarrollen competencias
98 0731 del 2016 para el análisis y tratamiento de la información, que
EMPRESARIAL permita comprender la dinámica de los mercados, posibilitar la toma de
decisiones e incrementar la efectividad de las políticas y estrategias entre
empresas.

Promover la investigación desde la Universidad de La Guajira que sirva para

establecer mediante modelos y métodos estadísticos-econométricos un
MODELOS Y MÉTODOS
99 2399 de 2014 ESTÁDISTICOS diagnóstico sobre el desarrollo empresarial de la región y caracterizar desde el
– ECONOMÉTRICOS punto de vista socio-económico el desarrollo y producción de las empresas en
todos sus estándares de calidad para el departamento de La Guajira.

Desarrollar proyectos de investigación puros y aplicados tendientes a la

100 1561 del 2016 MOLUSCOS conservación de las diferentes clases de moluscos con posibilidades de cultivo
exitoso en el departamento de La Guajira.
 Aportar de manera permanente elementos que permitan construir nuevas
MOTRICIDAD Y DESARROLLO
101 1561 del 2016 tendencias de la educación física y estas a su vez contribuyan a la mejora de las
HUMANO deficiencias manifiestas en el movimiento.

Aportar de manera permanente elementos que permitan construir nuevas

MÚSICA, MUSICALIDAD Y
102 2530 del 2015 tendencias de la educación musical y estas a su vez contribuya a la mejora de
DESARROLLO HUMANO las deficiencias manifiestas rítmica y la danza.

Aportar favorecer a la construcción de una sociedad del conocimiento

103 2530 del 2015 MÚSICAS ÉTNICAS incluyente y mejorar la calidad de los programas y servicios ofertados.

Producir investigación desde la Universidad de La Guajira sobre tecnologías de

la información y la comunicación; reconocer los elementos socioculturales que
NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA se desarrollan en los saberes específicos para estructurar las innovaciones
INFORMÁTICA Y LA
104 1561 del 2016 pedagógicas con apoyo de las tecnologías de la información y propiciar
COMUNICACIÓN EN LA dinámicas investigativas que difundan los resultados con aplicación a
EDUCACIÓN escenarios específicos, que correspondan a necesidades de tipo cognitivo y
comunicativo.

Generar conocimiento nuevo que apoye, mejore y de respuesta a las

necesidades del sector público y privado, la cual se enfocará en la influencia en
OPERACIÓN PORTUARIA Y
105 0731 del 2016 la dinámica y crecimiento sobre los sectores y actividades económicas
FRONTERIZA resaltando su papel en la gerencia estratégica, asesoría e investigación,
docencia y la proyección social.

Desarrollar ópticamente la transformada fraccional de Fourier a sistemas

ópticos coherentes. Aplicar la transformada fraccional de Fourier a sistemas
106 0173 del 2018 ÓPTICA FRACCIONAL DE FOURIER ópticos superresueltos. Realizar aplicaciones de superresolución de imágenes.
Desarrollar aplicaciones holográficas en términos de la transformada fraccional
de Fourier
 PEDAGOGÍA Y METODOLOGÍA DE Proponer estudios que aborden y den solución a las diferentes problemáticas
107 2530 del 2015 LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN que se identifican en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la educación
MUSICAL musical

Desarrollar trabajos de investigación turísticos basados en las características y

PROCESO DE CALIDAD PARA EL necesidades de la localidad y las empresas para contribuir a la sostenibilidad y
108 0731 del 2016 SOSTENIMIENTO Y DESARROLLO desarrollo del entorno. Desarrollar trabajos de investigación sustentado en la
TURÍSTICO normaividad vigente para el ejercicio de las actividades turísticas en el entorno
y contribuir a la calidad de vida de los actores involucrados.

PROCESO DE CALIDAD PARA EL

SOSTENIMIENTO Y DESARROLLO
TURÍSTICO (MATRICIAL) RUTAS Desarrollar trabajos de investigación sustentado en la normatividad vigente
109 0731 del 2016 GERENCIALES PARA EL para el ejercicio de las actividades turístics en el entorno y contribuir a la
DESARROLLO HUMANO calidad de vida de los actores involucrados.
SOSTENIBLE Y SUSTENTABLE
(POTENCIALES)

Desarrollar investigación básica y aplicada sobre el papel y los efectos

PROCESOS DE MATERIALES benéficos de la materia orgánica humificada para el sostenimiento de la calidad
110 0173 del 2018 CARBONOSOS EN VEGETALES del suelo, la crecimiento vegetal y la producción agrícola, como estrategias para
la recuperación de suelos degradados y la fijación de carbono en el suelo.
 Estudiar la gestión proyectos dentro del sector minero y las mejores prácticas
incorporando elementos relacionados con el manejo de la seguridad, la
PROCESOS MINEROS protección del medio ambiente y la responsabilidad social como base del
111 0173 del 2018 INDUSTRIALES mejoramiento de la productividad y la competitividad del sector con la
finalidad de que generen valor en los procesos productivos que redunden en el
desarrollo del país.

Atender desde las perspectiva académica-científica las dinámicas regionales y

PROCESOS DINAMICAS fronterizas que definen la realidad caribeña, con el fin de generar
112 0792 del 2004 REGIONALES FRONTERIZAS conocimiento pertinente que coadyude a la solución de la problemáticas de su
contexto.
 Asimilar, adaptar y generar tecnologías telemáticas para aplicarlas al desarrollo
de la sociedad colombiana y contribuir al avance del conocimiento en este
campo; Utilizar las tecnologías telemáticas en el desarrollo de nuevos servicios
de telecomunicación para los usuarios, incrementar la calidad del mismo, la
ampliación de su cobertura a zonas de menor densidad o con menores
ingresos, y la construcción de herramientas de gestión para que las empresas
113 0428 del 2016 REDES Y TELEMÁTICA operadoras optimicen sus recursos e incrementen su competitividad; generar y
validar las metodologías y herramientas para el desarrollo de proyectos en el
área de los sistemas telemáticos; contribuir a la creación en La Guajira de un
polo de desarrollo industrial en la utilización de las telecomunicaciones y las
tecnologías de la información para la solución de las necesidades de diversos
sectores de la economía y la sociedad colombiana.

Desarrollar investigación que propenda por la producción de conocimientos

relacionados con la responsabilidad social, para la compresión y mejoramiento
de las competencias del ejercicio de la ciencia contable, la calidad de vidaa de
los individuos y mejorando la productividad y competitividad de los grupos e
investigación. Facilitar y fortalecer la realización de investigaciones que
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN EL
114 0731 del 2016 EJERCICIO analicen la problemática desde la práctica de la responsabilidad social en el
DE A CIENCIA CONTABLE ejercicio contable, para garantizar la productividad cietífica de los grupos de
investigación. Promover la generaación de proyectos pertinentes y
contextualizados desde el quehacer de la línea de investigación, con el fin de
lograr una sinergia entre la academia, los requerimientos sociales y los grupos
de investigación.
 Desarrollar investigación básica relacionada con los robots móviles y
2399 de 2014 ROBÓTICA MÓVIL Y ROBÓTICA DE manipuladores aplicando las nuevas tecnologías; facilitar la ejecución de
115 MANIPULADORES proyectos interdisciplinarios entre distintos programas de la facultad de
ingeniería; desarrollar algoritmos de aprendizaje para la aplicación de las RNA.
 Análisis y ordenación del territorio, basado en el uso de SIG. Caracterización de
Riesgos y Desastres a partir de imágenes de teledetección como fuente de
información para un SIG. Aplicación de metodologías participativas para la
gestión social desde lo local a partir del componente de indagación terrirorial.
Análisis de los efectos de las dinámicas territoriales de movilidad, en diferentes
0173 del 2018 GEOGRÁFICA Y MEDIO AMBIENTE modelos
SISTEMAS DE INFORMACIÓN de transporte, desde una perspectiva de género y las repercusiones
116 del modelo de movilidad en el medio ambiente. Analizar la situación y la
evolución del turismo desde distintos puntos de vista (geográfico, económico,
sociológico y ambiental), analizar los niveles de calidad y las medidas
medioambientales del sector.

Construir métodos alternativos para la obtención del agua y promover su

SISTEMAS HIDRÁULICOS
117 0173 del 2018 masificación. Diseñar sistemas de recolección de aguas lluvias urbanos y
SANITARIOS rurales.
 SUELOS EN ECOSISTEMAS Y Estudiar los suelos en ecosistemas y agrosistemas en ambientes áridos y
118 0173 del 2018 AGROSISTEMAS DE AMBIENTES semiáridos y desarrollar modelos de manejo acordes con los mismos.
ÁRIDOS Y SEMIÁRIDOS
 Generación y difusión de conocimiento en torno al tratamiento y reutilización
de las aguas residuales que permita interactuar con la sociedad y su entorno
TRATAMIENTO Y REUTILIZACIÓN logrando tomar decisiones, con una actitud innovadora, proactiva de tal
119 0173 del 2018 DE AGUAS RESIDUALES manera que a partir del entendimiento de la compleja y dinámicas relaciones
establecidas en esta área se logre resolver problemas y plantear estrategias
sociales y científico-técnicas para el adecuado manejo de las AR.

Reconocer los elementos socioculturales que se desarrollan en los saberes

TECNOLOGÍAS DE LA específicos para estructurar las innovaciones pedagógicas con apoyo de las
INFORMÁTICA Y LA
120 0792 del 2004 tecnologís de la información. Agrúpase en ella todos los proyectos de
COMUNICACIÓN EN LA investigación que por su perfil tiendan a enriquecer el saber científico y dar
EDUCACIÓN solución a las problemáticas de su contexto.

Promover el desarrollo de procesos investigativos desde los grupos de

investigación teniendo en cuenta las tendencias gerenciales, que tengan
impacto en lo empresarial, educativo y social y peritan al profesional en
administración de empresas, generar soluciones a las necesidades y
121 0731 del 2016 TENDENCIAS GERENCIALES oportunidades del entorno en el que habita y se desarrolla, apoyándose en
herramientas tecnológicas, para acceder a infrmación y a la generación de
análisis valiosos que aporten a la toma de decisiones y propendan a el
fortalecimiento de los programas de la facultad de Ciencias Económicas y
Administrativas.
 Contribuir la toma de conciencia de los diferentes ctores del sistema de
investigación de la universidad de La Guajira, acerca de la importancia de la
investigación como escenario para la cualificación de la educación y la
superación de problemáticas sociales. Apoyar la formación de docentes
122 0731 del 2016 TEORIA CONTABLE conscientes de la importancia de la problemática del entorno como
potenciadores de procesos de aprendizaje y la productividad de lo grupos de
investigación del programa de contaduria pública. Promover la generación de
proyectos pertinentes y contextualizados que aporten a la cualificación de los
procesos de investigación en sus diferentes niveles.

Analizar las diferentes teorías, modelos e instrumentos de planificación y su

aplicación, a traves del desarrollo de proyectos, casos de estudio, entre otros.
TEORÍAS ORGANIZACIONALES Y Brindar a las entidades territoriales herramientas metodológicas para la
123 0731 del 2016 PROCESO ADMINISTRATIVOS adecuadda planificación del desarrollo turístico. Promover y desarrollar
TURÍSTICOS Y HOTELEROS proyectos de investigación enfocado al ámbito territorial, de planificación
desarrollo y gestión del turism así como en el ámbito epresarial hotelero.

Desarrollar investigación que propenda por la producción de conocimientos

relacionados con los aspectos tributarios, para la compresión y mejoramiento
de las competencias del ejercicio de la ciencia contable, la calidad de vidaa de
los individuos y mejorando la productividad de los grupos de ivestigación.
Facilitar y fortalecer la realización de investigaciones que analicen la
124 0731 del 2016 TRIBUTARIA problemática desde la práctica relacionaada con tributaria, para garantizar la
producción científica de los grupos de invetsigación. Promover la generación
de proyectos pertinentes y contextualizados desde el quehacer de la linea de
investigación tributaria, con el fin de lograr una sinergia entre la academia, los
requerimientos sociales y los grupos de investigación.
 Realizar innovación tecnológica y gestión en organizaciones turísticas hoteleras;
identificar impacto social, cultural y territorial del turismo; estudiar la
regulación jurídica del sector turístico; regular la economía del turismo; realizar
125 1561 del 2016 TURISMO EN GENERAL investigaciones en el sector ecoturismo; estudiar la administración turística y
hotelera; organizar los mercados turísticos y sus políticas de fomento; estudiar
lo económico del turismo y, diseñar y evaluación de políticas públicas turísticas.

Buscar la apropiación de los problemas de la comunidad y las posibles

soluciones, dentro de un manejo autónomo en donde se generen
126 0792 del 2004 UNIVERSIDAD Y PEDAGOGÍA conocimientos propios y nuevas ideas al proceso pedagógico. Agrúpese en ella
todos los proyectos de investigación que por su perfil tiendan a enriquecer el
saber científico y dar solución a las problemàticas de su contexto.

Construir espacios interactivos del dualismo universidad - sociedad, que

permita desarrollar actividades investigativas de pertinencia social a través de
los enfoques académicos participativos de los programas que ofrece la
127 0792 del 2004 UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD Universidad de La Guajira. Agrúpase en ella todos los proyectos de
investigación que por su perfil tiendan a enriquecer el saber científico y dar
solución a las problemáticas de su contexto.
 Adecuar, promover y generar conocimiento en ciencia y tecnología, que sirva
para orientar el desarrollo sostenible de la sociedad Guajira. Agrúpese en ella
128 0792 del 2004 UNIVERSIDAD Y TECNOLOGÍA todos los proyectos de investigación que por su perfil tiendan a enriquecer el
saber científico y dar solución a las problemáticas de su contexto.

Generar proyectos, grupos y semilleros de investigación en torno a la vallenatía

129 2530 del 2015 VALLENATOLOGÍA para los futuros análisis comparativos en áreas como la antropología,
sociología, lingüística, musicología en torno a esta música.

Diseñar y analizar ingenierilmente vías con materiales alternativos distintos al

concreto y al asfalto. Diseñar en el contexto local ciclorrutas estimulando la
130 0173 del 2018 VÍAS Y TRANSPORTE ejercitación física y el uso de la bicicleta como medio de transporte. Controlar
la circulación del parque automotor debido a que hay muchos carros para
pocas vías existentes.
 ÁREAS TEMÁTICAS

1. Entrenamiento deportivo.
2. Gestión deportiva.
3. Actividad física y salud.
4. Iniciación y formación deportiva.

1. Implementación de sistemas de mantenimiento

2. Mantenimiento Industrial
3. Planificación y control del mantenimiento
 1. Infraestructura, transporte, intermodalidad y logística.
2. Puertos y competitividad.
3. Puertos y sostenibilidad ambiental.
4. Desarrollo urbano - portuario.
5. Cultura e identidad.
6. Responsabilidad social de los puertos.
7. Clúster de servicios logísticos.
8. Servicios logísticos portuarios.
9. Formalidad e Informalidad de la actividad portuaria.
10. Puertos e instituciones.
11. Gestión de organizaciones de servicios portuarios.
12. Cadenas logísticas y economía marítima.
13. Normatividad marítima y portuaria.
14. Simulación logística.
15. Cadenas productivas en el sector portuario.

1. Teorías organizacionales.
2. Procesos administrativos.
3. Administración de la producción.
4. Logística Corporativa.
5. Ética y responsabilidad social.
6. Planificación estratégica.
7. Calidad y productividad.

1. Desarrollo individual y social en salud y ambiente.

2. Comportamientos socioculturales y conducta ecológica responsable en
ambientes específicos.
3. Influencia del ambiente físico y social en el comportamiento del hombre.
1. Usos y funciones de la música como constructora de imaginarios sociales.
2. Las músicas populares como instrumento de comunicación.
3. La canción popular como acto discursivo.
4. Texto y musicología.

NO PRESENTA

NO PRESENTA
 1. Revisión fiscal.
2. Auditoria.
3. Control interno.
4. Control fiscal.

NO PRESENTA

1. Biofertilizantes y lombricultura.
2. Cultivos sin suelo y Organoponía.
3. Granja integral.
4. Agroindustria: plantas alimenticias del bosque xerofísico y biocombustibles.

1. Organismos vivos
2. Ecosistemas terrestres y acuáticos
3. Complejos ecológicos

1. Biotecnología ambiental.
2. Interacciones planta-microorganismo.
3. Polisacáridos microbianos.
 NO PRESENTA

NO PRESENTA

1. El sujeto de enseñanza.
2. Cómo aprende el que aprende.
3. Cómo enseña el que enseña.
4. Cómo se estructura la propuesta didáctica.

NO PRESENTA
1. Adiestramiento elemental para músicos.
2. Administración cultural y artística.
3. Técnicas de relajación.
4. Musicoterapia.
5. Usos y funciones de la música.

1. Cadena de suministros y logística

2. Ingeniería oceánica

NO PRESENTA
 NO PRESENTA

1. Clima escolar en entornos multiculturales de la primera infancia.

2. Promoción de valores en la diversidad cultural.
3. Transversalidad de prácticas y habilidades sociales en el aula.
4. Civismo, democracia e interculturalidad.
5. Conflictos sociales y disrupción en el aula.
6. Justicia, perdón, paz y reconcialización.

1. Democracia, Constitución y Derechos Fundamentales.

2. Historia y Sociología Jurídica.
3. Derecho Constitucional Moderno y Contemporáneo.
4. Teoría Jurídica, Interpretación y Argumentación.
5. Derechos Humanos y Justicia Transicional.
6. Derecho Penal y Violación de Derechos Humanos.

1. Desarrollo Social y cultura de paz.

2. Psicología y salud.
3. Familias y redes sociales.
4. Psicología de las organizaciones.
5. Construcción de ciudadanía e inclusión social.
6. Política y sociedad.
7. Desarrollo de los procesos psicológicos.
8. Psicología e interculturalidad.
9. Desarrollo de la niñez y la adolescencia.
 1. Sistemas de información contable.
2. Finanzas públicas y privadas.
3. Presupuestos.
4. Costos.
5. Contabilidad ambiental.
6. Contabilidad social.
7. Gestión financiera.
8. Sistema Financiero y Bancario.

NO PRESENTA

1. Democracia, Constitución y Derechos Fundamentales.

2. Historia y Sociología Jurídica.
3. Derecho Constitucional Moderno y Contemporáneo.
4. Teoría Jurídica, Interpretación y Argumentación.
5. Derechos Humanos y Justicia Transicional.
6. Derecho Penal y Violación de Derechos Humanos.

1. Problemas inscriptos en las prácticas sociales de convivencia.

2. Problemas sociales en relación con las formas de violencia.
 1. Hermanamiento de ciudades en los diferentes contextos.
2. Cooperación descentralizada en los diferentes contextos.
3. Temáticas asociadas a los objetivos del Desarrollo del Milenio.
4. Compilación de normas de Cooperación Internacional para el
fortalecimiento del programa de Negocios Internacionales de la Facultad de
Ciencias Económicas y Administrativas.
5. Evaluación y recopilación referente a a AOD recibida en el Departamento.

NO PRESENTA

1. Desarrollo del recurso humano.

2. Proceso administrativo.
3. Áreas funcionales.
4. Tipos de organizaciones (educativas, del sector solidario, de salud,
financieras, de servicios públicos etc).
5. Emprendimiento e Incubación empresarial.
6. Fortalecimiento de la cultura organizacional.
7. Procesos administrativos y financieros.
8. Fuentes de financiamiento e inversión empresarial.
9. Impacto de las TIC en las empresas.
 1. Desarrollo y calidad de software.
2. Ingeniería de Requerimientos.
3. Gerencia y planificación de Software.
4. Análisis y diseño de información.
5. Construcción y arquitectura de software.
6. Pruebas y Validación de software.
7. Ingeniería de Ambientes Virtuales, Desarrollo de software para Internet y
negocios electrónicos.
8. Tecnología verde.
9. Señales y sistemas.

1. Desarrollo regional fronterizo.

2. Historia socioeconómica.
3. Teoría y política económica.

1. Desarrollo humano y desplazamiento en las familias y la juventud.

2. Pautas y prácticas de crianzas.
3. Características y dinámicas d la familia como una sociedad determinada
históricamente.

1. Historia y epistemología de las infancias en el caribe colombiano.

2. Desarrollo integral infantil.
3. Cuidado y crianza.
4. Nutrición y salud infantil.
5. Lingüística y desarrollo del lenguaje.
6. Vitalidad lingüística y oralidad.
7. Escuela, familia y sociedad.
8. Niñez y educación propia indígena y afrodescendiente.
NO PRESENTA

NO PRESENTA
 NO PRESENTA

1. Educación física escolar.

2. Currículos educativos.
3. Métodos y estilos de enseñanza.
4. Recursos didácticos.

1. Lectura, escritura y matemáticas.

2. Procesos de enseñanza y aprendizaje.
3. TIC en el entorno de la educación infantil.
4. TIC como medición para la habilitación pedagógica.
5. Problemas de aprendizaje.
6. Calidad de la educación infantil.
7. Currículo y modelos pedagógicos para la educación infantil.
8. Creatividad, innovación y emprendimiento en la educación infantil.
9. Reflexividad y práctica pedagógica.

1. Didáctica contextual multi-intercultural.

2. Contextualización y nuevas emergencias pedagógicas y didácticas.
3. Maneras y formas de aprender en contextos diversos.
4. Didácticas, proyectos y planes de estudio desde lo propio.
 1. Pensamiento sistémico.
2. Representaciones graficas de sistemas complejos.
3. Construcción de los diagramas de influencias o causales.
4. Construcción de los diagramas de Forrester.
5. Diseño y análisis de Sistemas Dinámicos.
6. Simulación de sistemas dinámico.

1. Energía Renovables
2. Energía No Renovables

1. Estructura-Clasificación y funciones de las sociedades.

2. Procesos culturales básicos: describir el papel de los imaginarios culturales y
patrones de organización en contextos étnicos particulares.

1. La gestión y las organizaciones.

2. Descentralización y autonomía regional.
3. Finanzas territoriales.
 NO PRESENTA

1. Calidad de la educación infantil.

2. La lectura y los procesos educativos infantiles.
3. las inteligencias infantiles.
4. Lo niños hiperactivos y especiales.
5. La lingüística, la niñez y los contextos interculturales y multiculturales.
6. Desarrollo social y los procesos educativos infantiles.
7. El desarrollo pedagógico y las instituciones educativas infantiles.
8. Las tic y las instituciones educativas infantiles.

1. Prácticas referidas a la educación para el desarrollo individual y social.

2. Problemáticas referidas a la educación no formal y de adulto.
3. Educación como una representación construida a partir de los procesos de
autogestión.
 1. Diversidad étnica e identidad cultural.
2. Diversidad epistémica.
3. Lo intercultural desde las dinámicas étnicos-sociales.
4. Procesos pedagógicos.
5. La intra e interculturalidad como enfoque emergente en atención a la
diversidad cultural.
6. Encuentros y des encuentros de la diversidad e identidad cultural.

1. La educación y el avance de la sociedad

2. Crecimiento personal
3. Trasformación colectiva

1. Realidades y tendencias sociales.

2. Estructura histórica y pelágica.
3. Infancia y desarrollo.
4. Práctica pedagógica y aprendizaje.
5. Socialización de educación.
6. Proyectos de investigación desde las estructuras curriculares.
 1. Energía Renovables
2. Energía No Renovables

1. Emprendimiento cultural.
2. Emprendimiento social y economía social.
3. Intra - emprendimiento.
4. Innovación y oportunidades empresariales.
5. Estuctura empresarial y desarrollo económico.
NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA
 1. Estudios de impacto sobre las zonas francas nacionales, regionales
fronteriza.
2. Estudios de mercados en los temas de comercio exterior.
3. Todos los estudios que se generen a partir de las dinámicas regionales
fronterizas.

1. Estudios para la industrialización y comercialización.

2. Estudio económico y financiero.
3. Desarrollo económico, social.
4. Responsabilidad social de las empresas.
5. Situación actual del comercio fronterizo.
6. Estrategias económicas, sociales y culturales para minimizar la economía
informal.
7. Fortalecimiento de la mediana y pequeña empresa.
8. Desarrollo y consecuencia de la inversión extranjera al departamento.
9. Comportamiento del comercio exterior en el departamento de La Guajira.
10. Cooperación internacional.
11. Tratados y negociaciones comerciales.

1. Historia Literaria
2. Formación en escritura e investigación
3. Didáctica de la literatura
 1. Estudios sobre prospectiva estratégica académica.
2. Estudios de mercado académico.
3. Apertura de nuevos programas.
4. Procesos académicos (pedagogía, investigación, extensión, relaciones
docente- estudiante, etc.).
5. Deserción estudiantil.
6. Estudios sobre egresados.

NO PRESENTA

1. Uso y aprovechamiento del tiempo libre.

2. Música, consumo de drogas y bebidas estimulantes.
3. La música en las actividades recreativas.
4. Fiestas y festivales.
NO PRESENTA

NO PRESENTA
 1. Gestión del Desarrollo Científico Tecnológico.
2. Políticas Públicas en Ciencia, Tecnología e Innovación.
3. Talento Humano para la Productividad Científica y Tecnológica.
NO PRESENTA

NO PRESENTA
 1. Productos Pesqueros o Acuicultura
2. Productos Agroindustriales
3. Productos Textiles

1. Clima organizacional.
2. Capacitación y desarrollo.
3. Seguridad e higiene laboral.
4. Liderazgo organizacional.
5. Comportamiento organizacional y cultural.
 1. Turismo sostenible.
2. Ética y responsabilidad social en el turismo.
3. Emprendimiento en el turismo.
4. Políticas y fundamentos legal de las actividades turísticas.
5. Competitividad y estrategias del turismo.
6. Innovación en turismo.
7. Liderazgo en el turismo.

1. Gestión del turismo sostenible.

2. Ética y responsabilidad social en el turismo.
3. Emprendimiento en el turismo.
4. Políticas y fundamentos legal de las actividades turísticas.
5. Competitividad y estrategias del turismo.
6. Innovación en turismo. 7. Liderazgo en el turismo.

NO PRESENTA

1. Gestión ambiental
2. Gestión de servicio
3. Gestión de la seguridad
4. Gestión de la información y la educación
5. Ordenación de las playas
NO PRESENTA

NO PRESENTA
 1. Modelación de Sistemas de Recursos Hídricos
2. Estimación precipitaciones a nivel de cuenca
3. Demanda hídrica para riego
4. Ecosistemas fluviales
5. Modelación de la calidad del agua
6. Geomorfología fluvial

1. Identificación de proyectos destinados a evaluar conceptos y procedimientos

en planes de desarrollo locales.
2. Formulación de formas de gestión para el desarrollo de mecanismos y
procedimientos para beneficio colectivo.
3. Procesos de gestión social dados en organizaciones gubernamentales.
 1. Diseño pedagógico (curricular).
2. Práctica pedagógica.
3. Gestión del aula.
4. Seguimiento académico.

1. Sector Público
2. Sector Privado

1. Entorno del mercado.

2. Aculturación en la comercialización.
3. Historia y antecedentes de la gerencia.
4. Mercadeo internacional.
5. Estrategias de competitividad.
 1. Estudios afrocolombianos (etnoeducación y cátedra de estudios
colombianos).
2. Comunidades campesinas y afrodescendientes.
3. Discriminación y análisis crítico del discurso.
4. Literatura y pensamiento latinoamericano.
5. Cosmovisiones y pensamiento afrocaribe.
6. Historia de vida de educadores indígenas y afrodescendientes de La Guajira.

NO PRESENTA

NO PRESENTA
 1. Tecnología y la sociedad.
2. Uso responsable de la Tecnología.
3. Soluciones reconociendo los contextos sociales culturales económicos e
históricos presentes en la tecnología de manera reflexiva y situada.
4. Efectos y consecuencias del cambio tecnológico.
5. La gestión sobre procesos y prácticas tecnológicas.

1. Tecnología de la información del Mercadeo.

2. Investigación de Mercados.
3. Vigilancia tecnológica.
4. Inteligencia Competitiva.
5. Competitividad y cadenas productivas.

1. Inteligencia artificial y sistemas expertos.

2. Estadística.
3. Redes Neuronales.
4. Lógica Difusa y Algoritmos Genéticos.
5. Domótica.
6. Inmótica.
7. Robótica.
 1. Educación, políticas públicas y mercado laboral.
2. Relación laboral.
3. Empleo, salarios y legislación laboral.
4. Grupos étnicos y su participación en el mercado laboral.
5. Desempleo e informalidad.
6. Género y mercado laboral.
7. Desarrollo humano y formación para el trabajo.
8. Desarrollo económico, crecimiento y mercado laboral.
9. Medición económica del mercado laboral.
10. Trabajo infantil.
11. Deserción escolar.

1. Necesidades educativas específicas.

2. Lingüística.
3. TIC.
4. Lectura, escritura y matemáticas.
5. Procesos de enseñanza y aprendizaje.
6. Vitalidad lingüística.
7. Práctica pedagógica.

1. Ecosistemas acuáticos
2. Biología acuática

1. Lingüística descriptiva En español, wayúunaiki y otras lenguas).

2. Lingüística internacional.
3. Antropología lingüística.
 1. Sistema de transporte.
2. Operadores logísticos.
3. Logística y cadena de suministro.
4. Redes de almacenamiento y distribución.
5. Cadenas de suministro.
6. Nuevas tendencias logísticas.
7. Servicios logísticos.
8. Distribución física de mercancías.

1. Literatura, oralitura y teatro infantil.

2. Expresiones motrices autóctonas y tradicionales.
3. Artes plásticas y visuales para el aprendizaje.
4. Lenguajes expresivos para la niñez.
5. Arte, juego y literatura mediados por TIC.
6. Música infantil y folklor Caribe.

1. Uso y aprovechamiento del tiempo libre.

2. Recreación Comunitaria y Turística.
3. Adulto Mayor y Grupos Vulnerables.
4. Actividades físicas, recreativas y del medio ambiente.

NO PRESENTA

NO PRESENTA
 1. Planeación estratégica de mercadeo.
2. Plan de mercadeo.
3. Marketing mix.
4. Marketing de servicio.
5. Segmentación de mercados.
6. Cadena de valor.

1. Gastronomía, Alimentos y Bebidas.

2. Impacto sociocultural del turismo.
3. Desarrollo y gestión de productos turísticos innovadores.
4. Marketing turístico.
5. Clústeres Turístico.
6. Logística del turismo.
7. Desarrollo sustentable y hábitat.
8. Desarrollo de la capacidad empresarial.
9. Seguridad y soberanía alimentaria.

1. Investigación de mercados.
2. Gerencia de marketing.
3. Consumo y cultura.
4. Etnomarketing.
5. Marketing estratégico y operativo.
6. Marketing social.
7. Estrategias de promoción y publicidad.
8. Orientación al mercadeo y competitividad de la empresa.
9. Comportamiento del consumidor y Neuromarketing

1. Regresión
2. Análisis factorial confirmatorio
3. Ecuaciones estructurales

NO PRESENTA
 1. Desarrollo y aprendizaje motor.
2. Problemas sociales de la Educación Física en la región Caribe.
3. Expresión Corporal.
4. Cultura Somática, Contexto Educativo y construcción Social.
5. Discapacidad Motora.

1. La música y la danza en el desarrollo y aprendizaje motor.

2. La música en las problemáticas sociales en la región Caribe.
3. Expresión corporal.
4. El alto volumen en el consumo de la música.
5. Discapacidad Motora.

1. Etnomusicología y antropología de la música.

2. Géneros tribales.
3. Músicas étnicas de la Región Caribe.
4. Músicas de las culturas autóctonas de La Guajira.

NO PRESENTA

1. La gestión y las organizaciones.

2. Descentralización y autonomía regional.
3. Finanzas territoriales.
4. Cadenas logísticas y economía marítima.

NO PRESENTA
 1. Educación musical escolar.
2. Currículos educativos.
3. Métodos y estilos de enseñanza.
4. Manejo de recursos didácticos.

1. Turismo de naturaleza.
2. Turismo cultural.
3. Turismo metropolitano.
4. Turismo rural y comunitario.
5. Sociología del turismo.
6. Desarrollo turístico local.
7. Desarrollo turístico sostenible.
8. Desarrollo económico.

1. Desarrollo turístico local.

2. Desarrollo turístico sostenible.
3. Desarrollo económico.
4. Internacionalización del turismo.

1. Materiales Lignocelulosicos
2. Microorganismos
 NO PRESENTA

1. La participación de los actores locales en la construcción de una región

transfronteriza
2. Políticas de integración económica
3. Dinámica de la región
1. Redes inteligentes y servicios avanzados de telecomunicaciones.
2. Gestión integrada de redes y servicios de telecomunicaciones.

1. Fundamentación legal de la Contaduría Pública.

2. Aspectos éticos del ejercicio de la profesión contable.
3. Naturaleza social de la disciplina contable.
4. Ámbito nacional e internacional de las normas contables.
5. Calidad en la formación de contador público.
6. Responsabilidad legal - social.
 1. Redes neuronales.
2. Mecánica.
3. Electrónica.
4. Electricidad.
5. Robótica.
6. Sistema de control.
7. Ciencias de la computación.
8. Ing. Industrial.
NO PRESENTA

NO PRESENTA
NO PRESENTA
 NO PRESENTA

1. Económica de la mente
2. Globalización y a TIC
3. La necesidad de cambios radicales en las escuelas.
4. Tendencias educativas
5. Desarrollo educativo continuo

1. Gestión del conocimiento organizacional.

2. Networking.
3. Bestmarketing.
4. Outsourcing.
5. Aprendizaje organizacional.
6. Gestión de la calidad y productividad en las organizaciones.
7. El Coaching Empresarial.
8. Gobernanza corporativa.
 1. Epistemología de la Ciencia Contable.
2. Teoría contable en el modelo económico nacional colombiano.
3. Las TICs, en la práctica contable.
4. La contabilidad en la economía globalizada.
5. Cultura organizacional contable y financiera.

1. Seguridad ocupacional en empresas turísticas y hoteleras.

2. Procesos administrativos en empresas turísticas y hoteleras.
3. Gestión de servicios turísticos y hoteleros.
4. Liderazgo empresarial.
5. Planificación turística y hotelera.

1. Tributaria y política fiscal.

2. Organización, legislación y práctica tributaria.
3. Gestión del conocimiento contable y tributario.
4. Principios constitucionales tributarios.
 1. Economía de la cultura y turismo cultural.
2. Medición y análisis de los impactos económicos del turismo.
3. Finanzas corporativas y de mercado en el sector turístico.
4. Innovación tecnológica y gestión en organizaciones turísticas.
5. Aplicación de las tecnologías de la información y las comunicaciones en las
empresas del sector turístico.
6. Calidad turística y medio ambiente.
7. Dirección de operaciones en empresas turísticas.
8. Análisis social del ocio y el tiempo libre en las sociedades avanzadas.
9. Interpretación y planificación de espacios museológicos-museográficos.
10. Turismo, identidades sociales y patrimonio cultural en la globalización.
11. Turismo y territorio. Planificación y gestión sostenible de destinos turísticos.
12. Regulación jurídica del sector turístico.

1. Conocimiento proposicional
2. Conocimiento estratégico
3. Conocimiento de casos (conocimiento relacionado con la acción)
4. Concepciones que han orientado las investigaciones

1. Desarrollo Socio - Turístico.

2. Políticas públicas y desarrollo regional.
3. Sociedad y Cultura.
NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA
 EJES TEMÁTICOS

NO PRESENTA

1. Implementación de sistemas de mantenimiento

• Taxonomía de plantas Industriales
• CMMS
• Mantenimiento preventivo
• Mantenimiento correctivo
• Indicadores de mantenimiento
• Sistemas de gestión de calidad
2. Mantenimiento Industrial
• Análisis de fallas
• Mantenimiento predictivo
• Análisis de vibraciones
• Programas de lubricación industrial
• Fallas por Corrosión
• Fallas en Soldadura
3. Planificación y control del mantenimiento
• Estadísticas
• Diseño de experimentos
• Confiabilidad
• RCM
• Administración de plantas industriales
NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA
 NO PRESENTA

1. Métodos Energéticos.
2. Métodos de distribución de momentos.
3. Métodos matriciales.
4. Métodos de elementos finitos.
5. AETN: Métodos de Topología Neuronal (AETN: Análisis de estructuras
mediante Topología Neuronal).
6. Análisis Dinámico de Estructuras
7. Patología Estructural

1. Polarimetría.
2. Interferometría.
3. Difracción y Holografía.
4. Estudio de sistemas o elementos físicos mediante su interación con la luz.
5. Haces de luz con momento angular orbital.
6. Cifrado de la información.
7. Autenticación de la información.
 NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA

1. Actividad biológica de productos naturales

2. Biodiversidad

NO PRESENTA
 NO PRESENTA

1. Tecnologías agropecuarias
2. Productos alimentarios y no alimentarios derivados de la agroindustria

1. La estructura académica.
2. La institución escolar.
3. La conducción y supervisión (el gobierno).

1. Cambio climático
2. Variabilidad climática
3. Desertificación
4. Gases efecto invernadero
5. Modelación hidroclimática
6. Infraestructura y arquitectura frente al cambio climático
7. Gestión del riesgo frente al cambio climático (mitigación y adaptación) de
los diferentes sectores impactados
8. Educación ambiental para el cambio climático
9. Estimación de daños, valoración y metodologías de evaluación integrada
(Análisis Costos-Beneficios, Análisis Multicriterio, Evaluación de Impacto
Ambiental) como apoyo a la toma de decisiones.
10. Metodologías para monitoreo de cambio climático, variabilidad
climática
11. Normatividad relacionada con el cambio climático y variabilidad
climática.
 NO PRESENTA

1. Cadena de suministros y logística

• Técnicas de optimización en la cadena de suministro.
• Simulación de sistemas logísticos.
• Gestión de cadena de suministros.
• Transporte multimodal.
• Hidrovías y sistemas de transporte fluvial.
• Optimización de operaciones portuarias y de astilleros.
• Gestión de puertos y astilleros.
• Costos en la gestión logística
2. Ingeniería oceánica
• Hidrodinámica en ingeniería de costas.
• Proyectos de ingeniería de puertos y costas.
• Dimensionamiento de obras portuarias.
• Dimensionamiento de obras de protección del litoral
• Arquitectura de sistemas oceánicos offshore.
• Estructuras marítimas y offshore.
• Integridad de sistemas estructurales offshore.
• Ingeniería Sub- sea.
• Acuicultura offshore

1. Residencia e Interventoría de obras

2. Materiales para la construcción
3. Concreto hidráulico
4. Instalaciones hidrosanitarias
5. Costo y presupuesto de obras
6. Contratación de obras
7. Construcciones Sostenibles
NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTO
NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA
NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA
NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA
 1. Autoevaluación con fines de acreditación.
2. Caracterización de la comunidad educativa.
3. Factores psicológicos y socioculturales que condicionan la innovación en
las universidades.
4. Evaluación curricular.
5. Diseño de nuevas propuestas de formación.
6. Desarrollo regional y fronterizo.
7. Aseguramiento de la calidad educativa.
8. Contexto socio-político e histórico del desarrollo institucional en el área
científico y de las prácticas científicas mismas.
9. Educación y desarrollo humano.
10. Educación para el conocimiento social y político.
11. Prácticas educativas y procesos de formación.
12. Políticas y gestión de sistemas educativos.
13. Calidad de la educación.
14. Convivencia universitaria.
15. Currículo pertinente.
16. Didáctica de la lectura y la escritura.
17. Proyecto educativo institucional.
18. Investigación y desarrollo pedagógico currículo universitario.
19. La investigación acción en la práctica educativa.
20. Las tecnologías y la educación.
21. Cultura Académica.
22. Cultura organizacional.
23. Pedagogía universitaria.

NO PRESENTA
NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA
 NO PRESENTA

1. Energía Renovables
• Refrigeración y climatización
• Diseño Tecnoeconómico de sistemas híbridos
• Software a la medida para sistemas energéticos
• Verificación y Validación de Modelos de Simulación de Sistemas
Energéticos
• Enseñanza de la energía
• Medición y monitoreo de variables de procesos energéticos
2. Energía No Renovables
• Refrigeración y climatización
• Diseño Tecnoeconómico de sistemas híbridos
• Software a la medida para sistemas energéticos
• Verificación y Validación de Modelos de Simulación de Sistemas
Energéticos
• Enseñanza de la energía
• Medición y monitoreo de variables de procesos energéticos

NO PRESENTA

NO PRESENTA
NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA
 NO PRESENTA

1. Capacidades individuales al crecimiento colectivo

2. Prioridades de la sociedad
3. Criterios, valores y principios

NO PRESENTA
 1. Energía Renovables
• Cambio climático
• Procesos de Producción de energía limpia
• Diseño de sistemas energéticos.
• Diseños de sistemas híbridos
• Energía solar
• Energía eólica
• Energía Undimotriz
• Energía de biomasa
• Emprendimientos
• Eficiencia Energética y análisis de ciclo de vida
• Termodinámica y Termoeconomía
• Uso de Materiales Adsorbentes para Almacenamiento de Energía
2. Energía No Renovables
• Cambio climático
• Procesos de Producción de energía limpia
• Diseño de sistemas energéticos.
• Diseños de sistemas híbridos
• Carbón
• Gas Natural
• Diésel
• Eficiencia Energética y análisis de ciclo de vida
• Termodinámica y Termoeconomía
• Uso de Materiales Adsorbentes para Almacenamiento de Energía

NO PRESENTA
1. Caracterización de muestras orgánicas e inorgánicas por la técnica de la
espectroscopía Fotoacústica.
2. Uso de la transformada fraccional de Fourier, para la modelación,
simulación y experimentación en la espectroscopia fotoacústica.

1. Mapeamiento rápido por fotoluminiscencia (PL),

2. Obtención de espectros debido a la caracterización de materiales
semiconductores por (PL) a diferentes temperaturas y potencia de
excitación del láser.
3. Medición de longitud de onda de pico.
4. Medición de la Intensidad de pico.
5. Calculo de ancho espectral a la mitad de la altura máxima (FWHM).
6. Estudio de la señal integrada para muestras semiconductoras.
7. Medir brecha de energía en materiales semiconductores.
8. Tiempo de vida media de portadores en materiales semiconductores.

1. Análisis del comportamiento de películas semiconductoras con y sin

tratamiento Químico.
2. Espectroscopia de la 3°derivada
3. Espectroscopia de la 1°derivada
4. Punto crítico 3-dimensional
5. Punto crítico 2-dimensional
6. Punto crítico 1-dimensional
7. Análisis y ajuste de espectros de fotorreflectancia
 NO PRESENTA

NO PRESENTA

1. Filosofía
2. Pedagogía
3. Obras literarias
 NO PRESENTA

1. Caracterizar espectro de energía de materiales semiconductores

teóricamente.
2. Caracterizar espectro de absorción de materiales semiconductores
teóricamente.
3. Analizar problemas de la enseñanza en física utilizando el computado
como herramienta
4. Caracterizar espectro de energía de materiales semiconductores
teóricamente.
5. Caracterizar espectro de absorción de materiales semiconductores
teóricamente.
6. Analizar problemas de la enseñanza en física utilizando el computado
como herramienta
7. Holografía digital computacionalmente.
8. Holografía de Fourier computacionalmente.
9. Holografía de Gabor. Computacionalmente
10. Procesamientos de imágenes. Computacionalmente.

NO PRESENTA
 1. Caracterización de materiales por fotorreflectancia.
2. Caracterización de materiales por fotoluminiscencia.
3. Estudios zonales de muestras semiconductoras.
4. Estudios de pozos cuánticos: por fotorreflectancia y fotoluminiscencia

1. Mecánica de rocas
2. Microzonificación de riesgos y amenazas
3. Cimentaciones
4. Mecánica de suelos
5. Ingeniería Geotécnica Sísmica
 1. Gestión del Desarrollo Científico Tecnológico:
• Gestión de la tecnología.
• Gestión de la innovación.
• Gestión del cono cimiento.
• Gestión de la I+D+I.
• Vigilancia y prospectiva tecnológica y competitiva.
• Sistema de información gerencial.
• Planificación de la ciencia y la tecnología.
• Gerencia de la tecnología.
• Métodos prospectivos.
• Modelos del sistema.
• Sistemas adaptivos complejos.
• Redes para la productivas.
2. Políticas Públicas en Ciencia, Tecnología e Innovación:
• Desarrollo endógeno como política pública en la consecución de
tecnología social.
• Articulación de sectores productivos- universitario- estado en el
cumplimiento de la política pública del desarrollo científico y/o tecnológico.
• Políticas públicas en las prioridades regionales de Ciencia y Tecnología.
• Indicadores de ciencia, tecnología e innovación.
3. Talento Humano para la Productividad Científica y Tecnológica:
• Gestión del talento humano en instituciones de I+D+I e instituciones de
innovación.
• Capital intelectual en el desarrollo de proyectos de I+D.
• Estructura organizacional para la innovación tecnológica.
• Misión del desempeño innovador mediante el uso de indicadores y macro
indicadores.
• Gestión por competencia en los gestores de ciencia y tecnología.
• Ética y desarrollo tecnológico.
• Responsabilidad social y ética en la biotecnología y bioética.
• Medio ambiente y desarrollo tecnológico.
• Ética en la investigación de las ciencias sociales.
 1. HUELLA DE CARBONO
2. CONSUMOS DE MATERIA PRIMA RESPONSABLES
3. CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO
4. AGOTAMIENTO DE RECURSOS
5. CAMBIO CLIMATICO
6. CRECIMIENTO DEMOGRAFICO
7. TURISMO SOSTENIBLE
8. REDUCCION DE DESASTRES
9. EDUCACION AMBIENTAL
10. BIODIVERSIDAD
11. CRECIMIENTO ECONOMICO Y SOSTENIBILIDAD
12. URBANIZACIÓN Y SOSTENIBILIDAD
13. ASPECTOS DE IMPACTO AMBIENTAL
14. CONTROL OPERACIONAL DE COMPONENTES AMBIENTALES
15. PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS AMBIENTALES.
16. ECOAUDITORIAS
17. TECNOLOGIA DE REDUCCION DE IMPACTO AMBIENTAL
18. ECOEFICIENCIA
19. ECOETIQUETA
20. VIVIENDAS BIOCLIMATICAS

1. Calidad del aire y salud

2. Caracterización de la contaminación
3. Desarrollo de instrumentación atmosférica avanzada
4. Modelación de la calidad del aire (Dispersión y Receptor)
5. Nuevas tecnologías y diseños
6. Química atmosférica
 1. Productos Pesqueros o Acuicultura
• Procesos de Producción
• Seguimiento y Control de los Procesos
• Aseguramiento de la Calidad
• Métodos de Producción
• Desarrollo de Productos
• Estudios Ambientales
• Procesos de Producción
• Seguimiento y control de los procesos
• Aseguramiento de la calidad
2. Productos Agroindustriales
• Agroindustria
• Procesos de Producción
• Seguimiento y Control de los Procesos
• Aseguramiento de la Calidad
• Métodos de Producción
• Desarrollo de Productos
• Estudios Ambientales
• Procesos de Producción
• Seguimiento y control de los procesos
• Aseguramiento de la calidad
• Logísticas de la Producción
• Producción regional de recursos naturales
3. Productos Textiles
• Procesos de Producción
• Seguimiento y Control de los Procesos
• Aseguramiento de la Calidad
• Métodos de Producción
• Desarrollo de Productos
• Estudios Ambientales
• Procesos de Producción
• Seguimiento y control de los procesos
• Aseguramiento de la calidad
• Logísticas de la Producción
• Producción regional de recursos naturales

NO PRESENTA
 NO PRESENTA

NO PRESENTA

1. Relaciones Industriales
2. Seguridad y Salud Ocupacional
3. Proyectos de emprendimiento, Planes de negocios, Estudios de
factibilidad

1. Política de sostenibilidad
2. Control de impactos ambientales
3. Protección al paisaje
1. Domésticos, Peligrosos, de Atención a la Salud, Construcción, y Similares,
Aparatos eléctricos y Electrónicos, y Biosólidos.
2. Aprovechamiento, valorización y adecuada disposición final de los
residuos sólidos: Domésticos, Peligrosos, Atención a la Salud, Construcción,
Aparatos eléctricos y Electrónicos, y Biosólidos.
3. Pretratamiento térmico, mecánico, biológico y fisicoquímico de los
residuos sólidos: Domésticos, Peligrosos, Atención a la Salud, Construcción,
Aparatos eléctricos y Electrónicos, y Biosólidos, previos a su disposición
final.

1. Gobernanza marino costera.

2. Planificación integrada de las zonas marino costeras.
3. Turismo sostenible.
4. Gestión ambiental, social, cultural y económica de los recursos marino
costeros.
5. Zonificación ambiental.
6. Uso Sostenible de la Biodiversidad Marina y costera.
7. Desarrollo sociocultural.
8. Gestión económica y servicios ecosistémicos.
9. Conocimientos tradicionales y patrimonio cultural.
10. Planificación espacial, cartografía, teleducación y sistema de
información geográfica en zonas marinas y costeras.
11. Ordenamiento territorial de zonas marinos costeras.
12. Planes de manejo integrado de zonas costeras y marinas.
13. Políticas ambientales.
14. Resolución de conflictos de usos, aptitud de usos y reglamentación.
15. Herramientas y medidas de manejo.
16. Riesgos naturales.
17. Prospectiva.
18. Calidad ambiental.
19. Producción y aprovechamiento sostenible de recursos marino costeros.
 1. Modelación de Sistemas de Recursos Hídricos
• Modelación precipitación –escorrentía
• Modelación del sistema mixto natural-artificial (esquemas arcos-nodos)
• Algoritmos de repartición optima del recurso entre usuarios
• Algoritmos para el manejo optimo multiobjetivo de embalses multiuso en
tiempo real
2. Estimación precipitaciones a nivel de cuenca
• reconstrucción datos faltantes en series de tiempo
• inter-extrapolación espacial mediciones
• integración con información de tele medición
3. Demanda hídrica para riego
• medición/estimación eficiencias de conducción, de riego, de aplicación
• estimación requerimientos efectivos en campo
• uso de tele medición para estimación requerimientos en tiempo real
(drones, imágenes satelitales)
4. Ecosistemas fluviales
• Estado ecológico (definición, medición, estado de referencia)
• Régimen hídrico ecológico
• Servicios ambientales (identificación, cuantificación, valoración,
mecanismos y esquemas para internalizarlos operativamente)
5. Modelación de la calidad del agua
• Aplicabilidad de modelos 1D en la región y criterios de diseño de
campanas de recolección de datos
• Criterios, métodos y experiencias para estimar las cargas contaminantes
distribuidas
• Calibración “transparente” de modelos de calidad del agua
multicomponentes
6. Geomorfología fluvial
• Caracterización basada en formas y procesos de los ríos de La Guajira y
evaluación de su estado geomorfológico y de su evolución
• Medición de transporte solido: instrumentos, metodologías, aplicaciones
• Medición de la evolución morfológica e cauces integrando datos de
campo (fichas de levantamiento, topografía clásica, ground scanning,..) con
tele medición (particularmente uso de drones, )
• Metodologías de medición de tasas de sedimentación en planicies
inundables (Optically Stimulated Luminescence, etc)
• Balances solidos

NO PRESENTA
 NO PRESENTA

1. Sector Público
• Gestión y seguridad de la Información
• Gestión de calidad en las organizaciones
• Mejores prácticas para el gobierno y la gestión de TI
• Innovaciones y tendencias cibernéticas
• Gobierno de Ti Empresarial
2. Sector Privado
• Gestión y seguridad de la Información
• Gestión de calidad en las organizaciones
• Mejores prácticas para el gobierno y la gestión de TI
• Innovaciones y tendencias cibernéticas
• Gobierno de Ti Empresarial

NO PRESENTA
 NO PRESENTA

NO PRESENTA

1. Estudios de métodos, tiempos y procesos productivos.

2. Análisis financiero y económico de empresas.
3. entorno ambiental empresarial.
4. Organización y planificación empresarial.
5. Procesos agroindustriales.
6. Gestión de proyectos de inversión.
7. Capacitación y asesorías.
8. Análisis estadísticos.
NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA
NO PRESENTA

NO PRESENTA

1. Lagos
2. Ríos
3. Mares
4. Océanos

NO PRESENTA
 NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA

1. Funciones Especiales.
2. Transformadas Integrales.
3. Cálculo Fraccional.
4. Estadística.
5. Educación Matemática.

NO PRESENTA
 NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA

1. Análisis discriminante (con 2 ó más grupos)

2. Probit
3. Logit

NO PRESENTA
 NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA

1. Sistemas ópticos coherentes.

2. Óptica difractiva en término de la transformada fraccional de Fourier.
3. Holografía óptica y digital.
4. Superresolución de imágenes.
 NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA

1. Materiales Lignocelulosicos
• Ácidos Humicos
• Transformación de contaminantes del suelo
• Biochar para recuperación de suelos disturbados por actividades
antrópicas
2. Microorganismos
• Ácidos Humicos
• Transformación de contaminantes del suelo
• Biochar para recuperación de suelos disturbados por actividades
antrópicas
 1. Procesos de fabricación minera
2. Relaciones industriales en la minería
3. Costos de producción minera
4. Gestión tecnológica minera
5. Producción minera
6. Mantenimiento industrial en la minería
7. Análisis financiero de proyectos mineros
8. Mercadotecnia en la minería
9. Control de procesos mineros industriales
10. Localización y diseño en planta de empresas mineras
11. Automatización industrial en la minería
12. Logística integral minera

NO PRESENTA
 1. Redes inteligentes y servicios avanzados de telecomunicaciones:
• Redes inteligentes (arquitectura, servicios, interconexión,
interoperabilidad, seguridad).
• Entornos de creación de servicios avanzados.
• TINA.
• Portabilidad del número local.
• Servicios avanzados de telecomunicaciones (televisión por demanda, red
privada virtual, etc).
• Creación de servicios multimedia sobre plataformas de Red Inteligente.
• Prestación de servicios de Red Inteligente a través de Internet.
• Red Inteligente inalámbrica (WIN)
• Servicios para gestión y creación de servicios.
2. Gestión integrada de redes y servicios de telecomunicaciones.
• Sistemas de telecomunicaciones (computación y señalización).
• Servicios avanzados de telecomunicaciones.
• Sistemas distribuidos y WWW.
• Interfaces gráficas de usuario.
• Sistemas de información.

NO PRESENTA
 1. Control de robots manipuladores.
2. Telerobótica.
3. Sistemas de percepción en robótica.
4. Sensores y actores.
5. Arquitectura para procesamiento de señales.
6. Desarrollar jornadas de competencias entre robots.
7. Ofrecer a estudiantes y profesores una panorámica de los principales
principios y metodologías que posibilitan la autonomía de los robots.
8. Conocimientos de los principios cinemáticos y dinámicos.
9. Modelado de robots manipuladores.
10. Sensores en robótica manipuladores.
11. Cinemática directa e inversa.
12. Dinámica.
13. Seguimiento de caminos.
14. Control de movimiento.
15. Técnicas geométricas y las basadas en la teoría de control.
16. Métodos de navegación deliberativos.
17. Método de planificación de caminos.
18. Representación del espacio y del robot.
19. Arquitecturas de control.
20. Mapas y especificación de tareas.
21. Navegación reactiva y comportamientos.
22. Arquitectura de navegación reactiva.
 1. Cartografía temática y social
2. Planificación
3. Desarrollo rural y urbano
4. Teledetección
5. Movilidad, transporte y territorio
6. Geografía del Tiempo aplicada a estudios de Antropología
7. Desarrollo de herramientas TIC para el aprendizaje y la enseñanza de
Sistemas de Información Geográfica
8. Geografía Física (Biogeografía, Hidrografía e Hidrología, Geología)
9. Geografía Humana
10. Turismo y desarrollo local

1. Diseño de estructuras hidráulicas

2. Estudios hidrológicos
3. Tratamiento de aguas
4. Análisis hidrológico de cuencas
5. Redes de distribución
6. Tratamiento de aguas residuales
7. Sistemas Integrados de Drenaje Urbano
 1. Reconocimiento de Suelos
2. Estudios de Suelos (General, Semidetallado, Detallado, de suelos)
3. Calidad de suelos
4. Indicadores de calidad de suelos
5. Agrecología
6. Agricultura orgánica
7. Agricultura urbana
8. Nutrición Vegetal
9. Variabilidad de suelos
10. Variación de suelos
11. Caracterización de suelos
12. Geomorfología
13. Usos del Suelos
14. Ordenamiento Territorial
15. Planeación de ordenamiento territorial
16. Planificación del territorio rural
17. Aptitud de uso del suelo
18. Fertilización convencional
19. Fertilización orgánica
20. Biorremediación
21. Biofertilización
22. Rehabilitación de suelos
23. Remediación de suelos
24. Gestión Recurso edáfico
25. Normatividad sobre suelos y tierras
26. SIG para estudios de suelos
27. SIG en planes de ordenamiento territorial
28. Física de suelos
29. Química de suelos
30. Microbiología de suelos
31. Biología de suelos
32. Génesis de suelos
33. Macromorfología de suelos
34. Manejo y conservación de suelos
 1. Estudio de consorcios bacterianos y su simbiosis el tratamiento de las
aguas residuales
2. Biodegradación de contaminantes persistentes y emergentes presentes
en las AR.
3. Estudio de procesos de digestión; Anaerobia, Aerobia, Facultativa y Fito
Remediación en el tratamiento de las aguas residuales.
4. Modelación de procesos físico-químicos, biológicos e hidrodinámicos en
el tratamiento de las aguas residuales.
5. Evaluación, optimización y diseño de sistemas de tratamiento de aguas
residuales incorporando la reutilización.
6. Desinfección de aguas residuales tratadas biológicamente, para
potencializar su reutilización en actividades que no requiera
necesariamente la utilización de agua potable.

NO PRESENTA

NO PRESENTA
NO PRESENTA

NO PRESENTA

NO PRESENTA
 1. Análisis de los modelos de implantación del turismo en el territorio.
2. Uso del suelo y localización de actividades turísticas.
3. Recursos de agua y desarrollo del turismo.
4. Valorización del patrimonio natural y cultural en relación con el turismo.
5. Análisis del impacto ambiental del turismo y evaluación de costes de las
intervenciones.
6. Sistemas de indicadores (estado y respuesta) en la gestión de destinos
turísticos.
7. Políticas, planes y programas en el proceso de configuración y
reordenación de áreas turísticas.
8. Ordenación del espacio litoral y usos turístico.
9. Integración del turismo en el desarrollo de los espacios rurales.
10. sistema de interrelaciones entre destinos y modelos de oferta.
11. Paisaje y externalidades territoriales en el desarrollo del turismo.
12. Planificación estratégica de destinos turísticos.

1. Crear modelos de conocimiento

2. Didácticas concretas

NO PRESENTA
 NO PRESENTA

1. Análisis del estilo musical del género.

2. Músicas de acordeón en el caribe colombiano.
3. Periodos, formas estilo y tendencias en el mundo de las grabaciones de la
música vallenata. Análisis musicológico del vallenato según es espacio de
circulación.

1. DISEÑO DE PAVIMENTOS FLEXIBLES Y RÍGIDOS

2. DISEÑO GEOMÉTRICO DE VÍAS
3. INGENIERÍA DE TRÁNSITO