FASE II

Fundamentos teóricos y metodológicos

Fundamentos Teóricos
-Antecedentes de las investigaciones.
Una vez definido el problema de la investigación delimitada sus
objetivos tanto generales como específicos, los cuales establecen
la línea de la misma, se hace necesario definir los aspectos
teóricos se muestran antecedentes locales, antecedentes
nacionales, y antecedentes internacionales.

Los antecedentes de la investigación consisten en detectar,

recopilar y almacenar información con relación a trabaos
presentados referentes a problemas similares de la investigación.
- Antecedente local.
Longort, Carlos, Suarez, Caraballo, José (2012)
Alfabetización tecnológica y mantenimiento de equips
computarizados en la comunidad de la calle 6 de Febrero, sector
el rosario el nuevo Carúpano, Municipio Bermúdez, Estado Sucre
informe presentado como requisito de la asignatura proyecto
socio tecnológico 1. Universidad Politécnica Territorial de Paria
“Luis Mariano Rivera”, Carúpano Estado Sucre, Venezuela.
El propósito de este trabajo es lograr la alfabetización
tecnológica de los habitantes de la calle 6 de febrero, sector el
rosario el muco. Las personas de la comunidad aprendieron a
realizarles mantenimiento a sus equipos, como utilizar un
computador de forma correcta sobre el sistema operativo Linux y
a cómo realizar un trabajo a la hora de que se mande una
actividad.
Se le recomendó a la comunidad que fueron más abiertos a la
relación de actividades como esta. A las personas que asistieron
que mantenga una práctica permanente de estos conocimientos
para que no se les olvide.

En el estudio de los investigadores llegaran a las siguientes

conclusiones donde se determino que las personas de la calle 6
de Febrero, sector el rosario del Muco desconocen el uso y
manejo de los equipos computarizados y no le practican un
mantenimiento constante a sus equipos computarizados.
Se instruyó a los habitantes de la comunidad en el uso y
manejo de los equipos computarizados a través de actividades
sobre alfabetización tecnológica como ejemplo: Curso sobre el
uso de CALC, OPEN OFFICE y otras aplicaciones.
Se logró evaluar los conocimientos que obtuvieron las persona de
la comunidad en las actividades realizadas en la E.B “Juanita
Salinas de Gamboa”
Así que de esta forma, el antecedente anterior guarda una
estrecha vinculación ya que nuestro proyecto pretende realizar
actividades de alfabetización tecnológica a los estudiantes de
St”A” de la U.E.B “Pedro Elias Aristiguieta” para que tengan
conocimiento en cuanto al Software Libre, las ventajas y los
beneficios que le ofrecen su utilización e implementación su vida
cotidiana.
Antecedentes Internacionales
Hernández Ezequiel (2010) Alfabetización tecnológica, acceso y
uso de internet en estudiantes Universitarios de Ingles. Tesis
presentada para obtener el grado de maestro en Educación con
mención en tecnología Educativa. Universidad de “Quintaa Roo”
cheternal, Quintana Roo, México.

El propietario de este trabajo buscó determinar la

Alfabetización Tecnológica, acceso y uso de internet así como su
relación con el factor socioeconómico en 200 estudiantes de
Ingles Introductorio de UQROO.

Se tomó como base Teórica el modulo de acceso a la tecnología

de Van Dick (2005). Se aplicó un cuestionario y se hizo un análisis
descriptivo y correlación mediante SPSS. Los resultados indicaron
que los participantes poseían un nivel de Alfabetización básica y
que a mayor habilidad requerida, menor era el grado de
competencia.
Así mismo, se obtuvo que la mayoría contaba con computadores
y acceso a Internet, el uso de la red era más con fines de
entretenimiento que para cuestiones educativas.
Además, se encontró una relación dependiente entre el factor
económico, las variables Alfabetización Tecnológica, acceso y uso
de la red con fines generales; Sin embargo, no se halló conclusión
alguna entre los dos ingresos mensuales y el uso de internet para
mejorar el aprendizaje de Ingles.
De esta Investigación los investigadores pudieron alterar una
serie de conclusiones.
En primer lugar y atendiendo a los primeros proyectos se
obtuvo que el nivel de alfabetización presente en los alumos de
ingles introductorio de la universidad de Quintera Roo, campus
fue de corte básico; puesto que los resultados mostraron que el
mayor porcentaje de estudiantes (10%) se sentía con capacidad
promedia o alta para realizar actividades de este tipo.
Lo cual coincide con los estudios de Cabero (2000), Vidal (2006)
y Reyco (2008) quienes señalaron que el conocimiento por parte
de lo alumnos se limitaba a actividades simples.
Mc Even (2001) también señaló que el disco de páginas web y
el manejo de gráficos (ambas actividades consideradas como
parte de la alfabetización avanzada) eran de las menos realizadas
por los participantes de su estadio.
Así mismo, Mc Even menciono que la mayoría de los alumnos
no se sentían capaces de llevar a cabo acciones más complejas
como el establecimiento de redes y el uso de etiquetas en
general determinó en este estudio que el nivel de Alfabetización
Tecnológica disminuía a mayor grado de habilidad requerida.
Antecedentes Nacionales.
Daza, Mexico, Heidi, Coromoto, Fernandez, Tris, Coromoto (2011)
Alfabetización tecnológica sobre software libre en el info centro
Joaquín Trincado, comunidad de cerro María, Municipio
Iribarren, Barquisimeto estado Lara. Tesis presentada como
requisito parcial para optar al grado de: Especialidad telemática e
informática. Universidad Nacional experimental Politécnica De La
Fuerza Armada bolivariana, Barquisimeto Estado Lara.
El propósito de este trabajo es lograr que mediante la fundación
infocentros, buscar y lograr que los comunicados promuevan un
conjunto de acciones sociales, políticas, económicas,
tecnológicas, dirigidas a alargar en colectivo el bienestar común,
fortaleciendo valores socialistas como la solidaridad, el
humanismo, la justicia, la tolerancia, el amor; todos ellos valores
orientados a la construcción de una modelo social.
La intención es poner al servicio de las comunidades la tecnología
de información y comunicación par lograr el desarrollo individual
y colectivo abriendo nuevas oportunidades.

Para lograr la alfabetización tecnológica de la comunidad

mencionada en párrafos anteriores, fue necesaria la participación
de los habitantes en conjunto universitarios promotores de los
servicios comunitarios que permitieron construir este proyecto,
que tuvo como fin establecer un mecanismo de comunicación
que brindo la oportunidad de alfabetizar e intuir sobre el
software libre y la comunidad y de esta manera disminuir los
factores que afectan el normal desenvolvimiento de la sociedad
con respecto a las nuevas tecnologías, tomando en cuenta que
para los asistentes, a los infocentros fue de suma importancia
aprender sobre el software mencionado ya que es la nueva
tendencia en tecnología y fue de su conocimiento que
actualmente se debe continuar realizando el cambio o migración
al software libre, y por ello se les dio la oportunidad de aprender
a manejar y estar al nivel tecnológico que se presento en la
actualidad.
Lo que buscó fue facilitar la alfabetización tecnológica mediante
un curso básico, gratuito que capacito a los participantes el uso y
manejo del software libre.
De igual forma que en el caso anterior, el antecedente descrito
le brinda fundamentos, y se relaciona con el presente estudio
pues en el mismo se destaca los procesos de actividades de
alfabetización tecnológica y mantenimiento en equipos de
computación que se pretenden alcanzar en el presente proyecto
y los objetivos que les puede brindar muchos beneficios a la
institución ya antes mencionada
En tal sentido es importante que los estudiantes se relacionen
en las mismos, para que conozcan sus ventajas y las utilicen
oportunamente.