Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Cuprins
Să organizez o conferinţă web care implică şi elevi de la o altă clasă sau din mai
multe clase, în loc de o simulare a unei întâlniri ONU în care sunt implicaţi doar elevii
mei.
Dimensiunea
Descriere
cadrului
Colaboratori Elevii vor forma grupuri (3-4) cu elevi din altă clasă şi cu un
anumit expert pentru ţara lor.
Să organizez o conferinţă web care implică şi elevi de la o altă clasă sau din mai
multe clase în loc de o simulare a unei întâlniri ONU în care sunt implicaţi doar
elevii mei.
Modulul 2: Cadru pentru colaborarea digitală
Lecţia 1: Scopurile colaborării
Alegeţi o unitate de învăţare la care aţi dori să aveţi mai multă colaborare. Revedeţi
obiectivele operaţionale ale unităţii şi gândiţi-vă care ar putea fi potrivite ca scopuri
ale colaborării.
Unitate de
Obiective potrivite ca scopuri ale colaborării
învăţare
Descrieţi cum aţi putea folosi evaluările colaborării pe care le-aţi salvat.
Categorie Comentarii
Comunicare & Schimb de Acum folosim Skype. Aş vrea să văd unul concentrat pe
mesaje educaţie, dar deja avem multe contacte pe Skype.
Vedeţi două sau trei categorii de instrumente din fişierul Instrumente online de
colaborare şi încercaţi cel puţin unul. Ce v-a plăcut la instrument(e)? Ce a fost dificil
sau frustrant? Ce instrument(e) aţi vrea să folosiţi cu elevii dvs. în sprijinul
colaborării?
Alegeţi unul sau mai multe instrumente pentru a completa secţiunea Instrumente
digitale a planului de colaborare. La Modulul 2, Lecţia 2, Activitatea 4, identificaţi
instrumentul sau instrumentele şi descrieţi pe scurt cum le veţi folosi. Faceţi
modificări, după cum este necesar.
Cum veţi afla cum să folosiţi noi instrumente şi noi modalităţi de a colabora online?
Revedeţi şi gândiţi-vă la metode de a-i ajuta pe elevi să fie mai eficienţi atunci când
împărtăşesc idei, primesc şi oferă feedback şi îşi îndrumă colegii. Ce strategii aţi
putea folosi cu elevii pentru fiecare tip de colaborare?
Descrieţi metodele pe care le veţi folosi pentru a-i învăţa pe elevi abilităţi de
colaborare şi comunicare în vederea activităţilor de colaborare.
Strategii instructive
Gândiţi-vă la cum îi veţi ajuta pe elevi să devină colaboratori online care respectă
normele de etică reflectând la ceea ce aţi învăţat la Modulul 4.
Deşi am mai folosit unele dintre aceste strategii ca să sprijin colaborarea în general şi
colaborarea etică, acest modul mi-a oferit o recapitulare şi idei suplimentare despre
cum îi pot sprijini pe elevi—în special la începutul anului, când facem cunoştinţă. Cea
mai bună idee e să ai un tipar/plan consecvent despre cum să colaborezi şi cum să fii
un bun cetăţean digital. E bine că pot să-mi clarific acele modele în minte şi în scris.
Modulul 5: Susţinerea colaborării la clasă
Lecţia 1: Colaborarea sigură
Dacă şcoala dvs. are o politică privind utilizarea acceptabilă a tehnologiei, cunoaşteţi
cerinţele şi prevederile acesteia? Revedeţi proiectul dvs. şi planificaţi utilizarea
instrumentelor de colaborare astfel încât să respectaţi toate cerinţele politicii şcolii—
sau cele mai bune practici privind utilizarea internetului. Descrieţi cum veţi sprijini
politica şcolii şi cum îi veţi ajuta pe elevi să fie în siguranţă atunci când folosesc
internetul.
Şcoala noastră are o politică privind utilizarea tehnologiei. Revedem aspectele sale
cheie atunci când începem o activitate ce implică un instrument nou sau colaborarea
online. Trecem în revistă scenarii referitoare la confidenţialitate, plagiat etc. pe care
elevii le-ar putea întâlni şi vedem dacă ştiu ce să facă în aceste situaţii.
Ce activităţi, proceduri sau tipuri de sprijin pentru elevi veţi crea sau încorpora în
rutina de la clasă pentru a-i ajuta pe elevi să devină utilizatori autonomi de
tehnologie?
Proceduri standard şi timp pentru bloguri şi comentarii.
Formarea unor elevi experţi care să ajute la identificarea şi soluţionarea problemelor
şi să îi înveţe şi pe colegi; le voi arăta elevilor şi de unde mai pot obţine ajutor
online.
Vom folosi liste de verificare standard pentru revizuiri făcute de colegi, investigaţii,
finalizarea proiectului etc.
Vom avea proceduri standard pentru salvarea şi denumirea fişierelor—poster.
Problemă legată de
colaborare sau de Soluţii şi planuri de prevenire
tehnologie
Încheierea cursului
Rezumat