ENFOQUES PSICOLOGICOS RELACIÓN TERAPEUTICA

- Es basada en el cliente: La relación creada tiende

a tener el carácter de amistad ya que finalmente es
en esto en lo que se convierte al pretender borrar
toda barrera entre las dos partes involucradas en la
terapia.

- El paciente no solo es aquí una fuente de

información, éste también construye soluciones e
HUMANISTA interpretaciones del mundo que lo hagan más
flexible frente a los conflictos que presenta.
(Villegas 1981)

-Tanto el paciente como el terapeuta participan de

forma activa.

-Tiene como objetivo la resolución de un

problema desde la potencialización de los
recursos que tiene el paciente para hacerle frente
a la vida y sus vicisitudes. (Arango & Moreno,
2009)
COGNITIVO -Acerca de la alianza terapéutica destaca la
importancia de la negociación entre paciente y
terapeuta tanto de las metas como las tareas
terapéuticas de una manera dinámica y mutua.
(Bordin 1979, 1994)

-Al iniciar el tratamiento, el terapeuta debe

enfocarse en el desarrollo de una relación
cálida, segura y de aceptación. Desde la
perspectiva cognitiva la empatía promueve la
exploración y la creación de significados y facilita
la reprocesamiento emocional (Bohart, Elliot,
Greenberg & Watson, 2002)

-El tratamiento está destinado a la búsqueda de

alternativas en la organización de la información
que resulten más satisfactorias para el
desarrollo del plan de vida.

- El proceso terapéutico requiere de una activa

colaboración entre el paciente y el
Terapeuta.

- Si el paciente percibe que el profesional lo

 escucha y entiende se animará a ir más allá, a
arriesgarse más a “contar su historia”
(Bohart & Tallman, 1997).
CONDUCTISTA -Se destaca la importancia de la actitud docente
por parte del terapeuta, dado que una buena parte
de la terapia está dedicada al aprendizaje de
técnicas y estrategias que ayuden al consultante a
disminuir la intensidad de su problema o a
desarrollar conductas más adaptativas (Wilson &
O´Leary, 1980).

- El rapport debe ser cuidadosamente construido y

conservado a lo largo del proceso terapéutico y
que es de vital importancia que sea mutuo.

- El terapeuta debe valerse de este principio para

saber a qué técnicas o teorías recurrir en el
momento de tratar un problema determinado
(Wilson & O´Leary, 1980).

-El terapeuta actúa como modelo y reforzador

social.
PSICOANALISIS Freud se percató de la importancia de la relación
del paciente con el analista, a la que llamó
transferencia. Consideró que un tratamiento
psicoanalítico requería la instalación de una
neurosis artificial o de transferencia y su
resolución definitiva a través de su análisis. La
actitud del analista debía ser la de abstinencia con
respecto a expresar sus sentimientos y afectos
hacia el paciente.
El protagonista es el paciente, y el analista sólo
ofrece el medio especializado para la curación, así
como una técnica adecuada para tal propósito.
Lopera(2017)

SISTEMICO Rait (2000) Señala cuatro aspectos teóricos y

clínicos que pueden influenciar la relación
terapéutica en la terapia familiar, y que marcan la
diferencia con la terapia individual. El primero,
es la necesidad de establecer múltiples alianzas
simultáneamente en las sesiones de terapia. El
segundo, es la triangulación, concepto que
inicialmente se refirió a la construcción de
coaliciones con los miembros más débiles del
sistema, pero que posteriormente se amplía a la
 pertenencia del terapeuta al sistema familiar en el
momento de comenzar un proceso terapéutico. El
tercero, es la influencia del terapeuta sobre la
familia. El cuarto y último, es la posición del
terapeuta, entendida como las diferentes
perspectivas o paradigmas teórico-clínicos
adoptados por éste.
La dificultad más común en el establecimiento de
la alianza en el contexto de la terapia familiar es
la ruptura de la relación (Rait, 2000). Esto se
refiere a cualquier giro negativo y temporal en la
calidad de la relación, evidenciado en
indicadores como el acuerdo en los objetivos,
estilo y preferencias del terapeuta y de la familia.
PSICODINAMICO la relación terapéutica como una situación de
comunicación cercana que surge entre dos o más
interlocutores que sostienen un diálogo con
ritmo, gestos, posturas, mímica verbal y que
tienen en común una tarea en una relación
igualitaria, aunque sus roles son distintos.
El terapeuta, por su parte, es experto en cierto
nivel de la problemática humana; mientras que el
consultante es experto conocedor de la
problemática singular que aporta para ser
analizada. Fionrini(1992)
Transferencia: se da cuando el consultante utiliza
con el analista el modelo relacional que definió
en la infancia y que está compuesto por impulsos
inconscientes que no fueron satisfechos y que
han sido olvidados. Fiorini(1992)
La contratransferencia: Este fenómeno puede ser
definido como la transferencia del analista y
surge cuando el consultante pone en el terapeuta
objetos de su mundo interno (aspectos de su yo,
ello o super yo), con los que se identifica el
terapeuta o que despiertan algún tipo de
sentimiento inconsciente en él. Fiorini(1992)
El funcionamiento de la relación terapéutica
depende de los factores que aportan el terapeuta
y el consultante.
Los factores que aporta el terapeuta para la
construcción de la relación son: el contacto
empático por medio de la escucha y su gestos
dan tranquilidad al consultante, la calidez del
terapeuta se manifiesta a través de los gestos y el
tono de voz, la espontaneidad capacidad de
adaptarse a la situación sin dejar de ser el mismo,
 la iniciativa del terapeuta vivacidad corporal y la
actitud docente utilización de los recursos para
lograr una vivencia emocional.
Principio de flexibilidad: capacidad que tiene el
terapeuta de ajustar sus actitudes y recursos
técnicos de acuerdo con las necesidades
particulares de cada consultante. Fiorini(1992)
COGNITIVO-CONDUCTUAL -El primer paso de la Terapia Cognitivo
Conductual consiste en evaluar el caso, esta tarea
no se podrá llevar adelante si quien consulta no se
siente cómodo y ya no regresa para la siguiente
cita. Por lo tanto, más que una actitud centrada en
la búsqueda de datos, es un enfoque más humano,
comprensivo y contenedor.

-El tratamiento psicológico consiste, en la

aplicación de un conjunto de técnicas para lograr
los objetivos planteados en la fase de evaluación.

- El psicólogo cognitivo conductual es un agente

que aplica técnicas.

REFERENCIAS
Villegas 1981 PSICOTERAPIA HUMANISTA. Recuperado de: https://medium.com/teor%C3%ADas-y-
sistemas-psicoterap%C3%A9uticos-2018-1/psicoterapia-humanista-66cd775d5aa7

Arango & Moreno, 2009 RELACIÓN TERAPÉUTICA DESDE LOS DISTINTOS ENFOQUES
PSICOLÓGICOS. Recuperado de file:///C:/Users/HP/Downloads/22444-85361-1-PB.pdf

Bohart, Elliot, Greenberg & Watson, 2002 LA RELACIÓN TERAPÉUTICA EN TERAPIA COGNITIVA.
Recuperado de https://apra.org.ar/pdf/_Gomez.pdf

Bohart & Tallman, 1997 LA RELACIÓN TERAPÉUTICA EN TERAPIA COGNITIVA. Recuperado de

https://apra.org.ar/pdf/_Gomez.pdf

Bordin, E. S. (1979). THE GENERALIZABILITY OF THE PSYCHOANALYTIC CONCEPT OF THE WORKING

ALLIANCE. Psychotherapy: theory, research and practice, 16, 252-260.

Wilson, G.T. & O´Leary, K.D. (1980). PRINCIPLES OF BEHAVIOR THERAPY. NEW JERSEY: PRENTICE-
HALL. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/acp/v12n2/v12n2a13.pdf

Fiorini, H. (1992). Teorías y técnicas de psicoterapia. Buenos Aires: ED. Nueva Visión.

Rait, D. (2000). The therapeutic alliance in couples and family therapy. Psychotherapy in Practice,
(56), 211-224.

Lopera, J. (2017). Psicoterapia psicoanalítica. Rev. CES Psicol., 10(1), 83-98.