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Professores (as) Rosane Ap. Belieiro Malvezzi; Regina Célia Adamuz, Elias
Barreiros; Juliana Arruda
Semestre 8º semestre
OBJETIVO:
a) Debatam com seus pares do grupo os aspectos mais relevantes sobre as mesmas;
b) Correlacionem com o contido no material das aulas com as referências indicadas
com fins de analisar os pontos dos objetivos abordados;
c) Elaborem um texto de 07 a 10 laudas com apresentação, conteúdo e conclusão sobre
os objetivos dispostos acima.
Leia com atenção:
Texto 1
Não é inesperado o que aconteceu em Mariana. Primeiro, pelos alertas dados pelo
Ministério Público de Minas Gerais e por especialistas. Segundo, porque a mineração é
uma atividade altamente agressiva e de elevado risco ambiental. A Vale está fazendo furos
e deixando rejeitos em Minas Gerais há 70 anos. Não pode, diante de um desastre dessa
proporção, soltar uma nota lacônica como se não fosse sua obrigação agir imediatamente.
A atividade mineradora no mundo inteiro tem uma série de procedimentos já consolidados
Curso de Graduação em Serviço
Social
ao longo do tempo para prevenir e mitigar desastre. Neste caso, se vê a cada novo passo
da investigação que as empresas foram displicentes na prevenção e não demonstraram
ter um plano de ação preparado para o caso de desastre. Prevenção e mitigação de danos
é o mínimo que se pode exigir de uma empresa que lida com atividade de alto risco.
Blog da Miriam Leitão,, disponível em: https://blogs.oglobo.globo.com/miriam-
leitao/post/vale-de-lama.html. Acesso dia 30/01/2019
Texto 2:
“Foi um acidente” — dizem. Acidente é quando o freio falha e um carro bate contra outro.
Acidente é quando alguém escorrega numa casca de banana e cai de costas. Grandes
desastres ambientais, como os que ocorreram em Chernobyl, Fukushima, Bhopal ou em
Minamata, não são acidentes. São o resultado quase inevitável de políticas públicas
equivocadas ou de estratégias privadas gananciosas, ou de ambas as coisas.
Impressionou-me o depoimento de uma mulher do povo Krenak: “O rio já sabia que ia ser
morto”, disse ela: “Quando a sujeira veio, ele foi subindo chorando, fazendo barulho. E
minha mãe chorando junto”. Se o rio conhecia o seu destino, quem o matou também
deveria conhecer — e com décadas de avanço.
Assim,
1) Contextualizar teoricamente sobre os assuntos abordados nos
questionamentos;
2) Elaborar o texto de acordo com os objetivos já destacados acima – Atenção:
O conteúdo será avaliado de acordo com os objetivos, isto é: se o texto abordou e
deu conta de trabalhar com os objetivos propostos;
3) O texto deverá conter ainda uma conclusão.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Brumadinho é o maior desastre com barragens da década, aponte OIT. Disponível em:
https://veja.abril.com.br/brasil/brumadinho-e-o-maior-desastre-com-barragens-da-decada-
aponta-oit/. Acesso em: 31 jan. 2019
NOGUEIRA Neto, Paulo. Uma trajetória ambientalista: o diário de Paulo Nogueira Neto.
São Paulo: Empresa das Artes, 2010.
THEODORO, Suzi Huff (Org.). Os 30 anos da Política Nacional do Meio Ambiente. Rio
de Janeiro: Garamond, 2011.
DIRETRIZES
ORIENTAÇÕES:
O presente trabalho deve conter de 7 a 10 laudas escritas em formato Word,
em forma de texto, discorrendo sobre cada um dos itens exposto, sem cola ou plagio (caso
você utilize-se de fontes não deixe de citá-la nas referências), observando as normas da
Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, respeitando parágrafos e pontuações,
recuos das margens e justificativa, em formado “.doc”.
Introdução
• Na introdução deve ser exposta a problemática sobre o tema.
• Deverá ser relatado o assunto que será abordado, os objetivos, as justificativas
para o desenvolvimento do trabalho.
• É aconselhável que a introdução seja elabora somente após a conclusão do texto.
Desta forma, você conseguirá descrever exatamente o que foi feito em todo trabalho.
Desenvolvimento
• O desenvolvimento é a parte principal do trabalho.
• No desenvolvimento, você demonstra que dá conta do tema: aprofunda conceitos,
defende ideias e também apresenta ideias de outros autores. Será o momento da
revisão bibliográfica e da apresentação, se necessário, das citações,
conforme normas da ABNT NBR 10520 – para citações em documentos.
(Conforme material em anexo - “Apresentação formal de um trabalho científico”).
Conclusão
• Aqui então, será o momento da argumentação final, isto é, o seu parecer referente
a todo conteúdo estudado para a elaboração e solução dos problemas
apresentados no seu trabalho.
• Na conclusão você poderá acrescentar o tópico das sugestões.
Referências
• Este é o local onde são mencionados todos os livros, artigos, e materiais utilizados
para desenvolvimento do trabalho.
• As referências utilizadas em todo o trabalho acadêmico, deverá atender
a normatização da ABNT NBR 6023 – Informação e documentação- Referência,
além de ser referenciada cientificamente, deve corresponder fidedignamente aos
autores citados no corpo do trabalho.
APRESENTAÇÃO
• Os trabalhos deverão ser apresentados por todos os grupos;
• As apresentações acontecerão no período das Aulas Atividades da disciplina de
Seminários conforme especificado no cronograma;
• Os tutores de sala são responsáveis por organizar os grupos e inserir as avaliações nas
fichas de apresentação no sistema;
• Tempo de apresentação: cada grupo terá no mínimo 10 e no máximo 15 minutos para
apresentar os trabalhos;
• Todos os alunos deverão participar da apresentação dos trabalhos e serão avaliados
individualmente pelo tutor de sala.
Estrutura da Apresentação
A estrutura da apresentação deverá seguir a ordem de acordo com as instruções a seguir:
• Slide 1 – Nome do Curso, semestre, nome dos integrantes da equipe, polo,
ano/semestre
(ex: Londrina – 2019/1).
• Slide 2 – Tema do Trabalho.
• Slide 3 – Introdução.
• Desenvolvimento – 3 a 4 slides.
• Conclusão – 1 slide.
• Considerações Finais – 1 slide.
• Informações Complementares – 1 slide.
• Bibliografia – 1 slide.
Os slides deverão ser elaborados com fonte arial com tamanho entre 20 e 28,
de preferência. Cuidado para não sobrecarregar os slides com informações. Prefira indicar
os pontos a serem desenvolvidos por cada integrante da equipe. Lembrem-se: domínio do
conteúdo é essencial para uma boa apresentação.
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:
A atividade deverá ser realizada EM GRUPO DE 2 A 7 ALUNOS, para
o semestre cursado como aluno regular e INDIVIDUALMENTE para semestre que o aluno
curse uma ou mais disciplinas em Dependência ou Adaptação.
O trabalho deverá ser realizado de acordo com a NBR 14724 da Associação
Brasileira de Normas Técnicas – ABNT de acordo com as instruções descritas no anexo
“Apresentação formal de um trabalho científico – portfólio” para facilitar a realização.
Mesmo que o aluno esteja cursando uma única disciplina no semestre deverá
fazer individualmente esta produção textual completa, não haverá produção textual para
cada uma das disciplinas.
Atenção ao prazo de inserção do arquivo na pasta do Ambiente Virtual.
Orientamos que a inserção seja feita com pelo menos duas semanas de antecedência,
pois dessa forma o tutor à distância poderá avaliar e orientar para que o grupo possa fazer
as alterações que porventura sejam necessárias e inserir novamente antes do prazo final,
evitando assim prejuízos no conceito.
Todos os alunos do grupo devem verificar se a atividade foi inserida pelo
representante do grupo, pois, caso não seja enviada ou obtenha conceito insuficiente, por
não atender as especificidades exigidas (tais como envio incorreto), o grupo todo ficará
sem conceito. A responsabilidade do acompanhamento é de todos os alunos do
grupo. Todas as fontes de pesquisas citadas deverão ser referenciadas no texto e
relacionadas ao final da atividade.
Os tutores à distância e professores deverão ser contatados para orientações
sobre o desenvolvimento da atividade.
A atividade, depois de desenvolvida e avaliada pelos tutores à distância,
deverá ser apresentada presencialmente no polo no horário da aula atividade dos
encontros presenciais da disciplina Seminário, com a presença do tutor de sala e
dos demais alunos. O tutor de sala deverá lançar o Relatório de Apresentação no sistema.
O grupo que não apresentar ficará SEM CONCEITO na apresentação.