SESIÓN DE APRENDIZAJE “II DÍA DEL LOGRO”

I. NOMBRE: Vivenciando con amor nuestros logros.

II. DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCION EDUCATIVA 2. DOCENTE 3. AREA
“Víctor Reyes Roca” Cristian Ramos Liberato Comunicación
4. GRADO Y SECCION 5. PERIODO 6. FECHA
5º A - B III Trimestre 19 de diciembre del 2018

III. APRENDIZAJE ESPERADO:

COMPETENCI CAPACIDADES DSEMPEÑOS
AS
 SE • Adecúa, organiza y desarrolla • Explica la intención del autor considerando
EXPRESA las ideas de forma coherente y diversas estrategias discursivas utilizadas, y
ORALME cohesionada. las características del tipo textual y género
NTE EN • Utiliza recursos no verbales y discursivo.
LENGUA paraverbales de forma estratégica.
MATERNA

IV. SECUENCIA DIDACTICA:

INICIO
Problematización, motivación.
Damos la bienvenida a los estudiantes y preguntamos ¿Qué actividad vamos a realizar el día
de hoy? ¿Cómo vamos a participar en el día del logro?
*Propósito y Organización
Hoy vamos a participar activamente en el II día del logro.
Fijamos normas.

DESARROLLO
*Gestión y acompañamiento del aprendizaje: Antes de la participación.
Dialogamos con los estudiantes sobre la importancia de celebrar el Día del Logro.
Luego retomamos nuestro propósito y preguntamos ¿Qué significa participar activamente?
¿Qué actividades debemos realizar para participar activamente?
Los estudiantes escriben sus actividades y las colocan en la pizarra. Luego validamos
nuestras propuestas.
Durante la participación.
Los estudiantes se organizan en equipos de 4 ayudan a elaborar el stand, para la
participación.
Damos la bienvenida a nuestros invitados.
Exposición de los trabajos realizados por cada uno de los estudiantes, designados para
participar ese día.
Después de la participación.
Dialogamos sobre la celebración para la toma de compromisos.
Cada estudiante escribe un compromiso para seguir mejorando y luego lo socializa.
 Al finalizar el taller, el profesor felicita a los estudiantes por su participación y esfuerzo. El profesor pregunta: ¿Qué hemos
aprendido hoy?, ¿cómo lo aprendimos?, ¿dónde puedo aplicar lo aprendido?
 Tarea: traer materiales para el empastado de su manual..
IV REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
 Texto del MINEDU, lapiceros cuadernos personales, hojas bon.

EVALUACIÓN:

Lic. Cristian Ramos Liberato

DOCENTE DE AULA SUBDIRECTOR