UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

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FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA, MINAS Y METALURGICA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA GEOLOGICA

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : GEOLOGIA AMBIENTAL Y DESARROLLO

SOSTENIBLE

1.2 Categoría : FCT

1.3 Código : GO903AGI

1.4 Créditos :3

1.5 Horas Teóricas :2

1.6 Horas Prácticas :2

1.7 Requisito : GO811

1.8 Horario y Aula : T:VI 11-13 IG-305; T:MA 15-17 GE-403;

1.9 Semestre Académico : 2018-2

1.10 Escuela Profesional : INGENIERIA GEOLOGICA

1.11 Docente : BUSTAMANTE-PRADO-FREDY VICTOR

1.12 Email Docente : fredy.bustamante@unsaac.edu.pe

II. SUMILLA

Geología Ambiental y Desarrollo Sostenible es una asignatura de naturaleza

teórico-práctico, que pertenece al área de Formación Científica Tecnológica y
es de carácter obligatorio, cuyo propósito es brindar al estudiante los
conocimientos en asuntos medioambientales relacionados a la interacción de la
geología con el ambiente.

Los principales ejes temáticos son: el Desarrollo Sostenible, El Agua: Recursos

y Contaminación, Impacto Ambiental, Drenaje Ácido de Mina y Minería y Medio
Ambiente.

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III. OBJETIVOS

2.1. Define los conceptos básicos del medio ambiente y los fundamentos del
desarrollo sostenible.
2.2. Define el agua como recurso e identifica los problemas de su manejo que
afectan su cantidad y la contaminación que afecta su calidad.
2.3 Define los conceptos básicos del Impacto Ambiental y describe las
diferentes etapas del proceso de evaluación del Impacto Ambiental.
2.4 Describe el drenaje ácido de mina, sus causas y consecuencias la
clasificación de la minería y sus diferentes efectos.
2.5 Describe Los criterios usados para seleccionar sitios para rellenos
sanitarios y las bases para la gestión de residuos sólidos municipales.

IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS

4.1 UNIDAD I: GEOLOGÍA MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO

SOSTENIBLE.

Competencia: Define los conceptos básicos del Medio Ambiente y los

fundamentos del Desarrollo Sostenible.

Capacidad: Aplica los conceptos medioambientales en la descripción y

fundamentación del Desarrollo Sostenible.

Duración: Cuatro semanas

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Definiciones de Geología Ambiental y objeto de  Descripción del Expresan

estudio. Medio Ambiente, definiciones, medio ambiente y interés por los
componentes del Medio Ambiente, los seres sus componentes temas tratados
abióticos y bióticos.

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Definición de Factores Ambientales, los factores

abióticos y los factores bióticos. Ecosistemas,
componente, clases de ecosistemas.
 Aplicación de los
conceptos medio
El desarrollo sostenible: Historia, definición, ambientales en la
principales problemas ambientales a nivel descripción y
nacional y regional. Conceptos, clases del fundamentación
desarrollo sostenible, criterios de sostenibilidad, del desarrollo
como embarcarnos en el desarrollo sostenible. sostenible.

Principios de una sociedad sostenible,

sostenibilidad del desarrollo, retos fundamentales
a los problemas ambientales. Criticas al reporte
Brundtland, algunas conclusiones sobre el
desarrollo sostenible. Agenda 2030 y los objetivos
del desarrollo sostenible.

Estrategia Didáctica: Motivación, exposición y dialogo.

4.2 UNIDAD II: EL AGUA RECURSOS Y CONTAMINACIÓN

Competencia: Define el agua como recurso e identifica los problemas de su

manejo que afectan su cantidad y la contaminación que afecta su calidad.

Capacidad: Describe los problemas de manejo que aquejan el agua y la

contaminación que afecta su calidad.

Duración: Tres semanas

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Provisión y empleo de los recursos de agua:  Detalla los Expresan interés

Cuanta agua está disponible, como problemas del por los temas
empleamos el agua dulce del mundo. manejo del

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Problemas del agua: Causas de la escasez agua. tratados.

del agua potable, como podemos incrementar  Detalla la
los suministros de agua, métodos para reducir contaminación
el desperdicio de agua. que afecta la
calidad del agua.

Contaminación del agua: Fuentes de

contaminación del agua, principales
contaminantes del agua y sus efectos.
Problemas de contaminación del agua de los
ríos, de los lagos: Eutrofización.

Amenaza de la contaminación de los mantos

freáticos, protección de los mantos freáticos.
Contaminación de las aguas costeras. La
conservación del agua en el Perú. Parámetros
considerados en la contaminación del agua.

Estrategia Didáctica: Motivación, exposición y dialogo.

4.3 UNIDAD III: EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

Competencia: Define los conceptos básicos del Impacto Ambiental y describe

las diferentes etapas del proceso de evaluación del Impacto Ambiental.

Capacidad: Elabora estudios de Impacto Ambiental

Duración : Cuatro semanas

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Conceptos básicos del impacto ambiental,  Detalla los Expresa interés por
evaluación de impacto ambiental, estudio de

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impacto ambiental, tipología de evaluaciones conceptos los temas tratados

de impacto ambiental. básicos del
impacto
ambiental
Justificación de estudios de impacto
 Describe las
ambiental, elementos claves para realizar una
diferentes
EIA: Preparaciones preliminares, ciclo del Valora los estudios
etapas de
proyecto de la EIA, participación del público de impacto
proceso de
en un proceso de EIA, legislación ambiental. ambiental para la
evaluación de
impacto protección del
ambiental medio ambiente.
Descripción del medio ambiente, los estudios  Elabora estudios
de línea de base, área de influencia, de impacto
indicadores del impacto ambiental, ambiental.
identificación de impactos ambientales:
técnicas.

Predicción de impactos ambientales

evaluación de impactos ambientales: objetivos
y métodos. Medidas de mitigación, monitoreo.
Impactos negativos en la minería y
construcción de carreteras.

Estrategia Didáctica: Motivación, exposición y dialogo.

4.4 UNIDAD IV: DRENAJE ÁCIDO DE MINA MINERÍA Y MEDIO

AMBIENTE.

Competencia: Describe el drenaje ácido de mina, sus causas y consecuencias,

la clasificación de la minería y sus diferentes efectos.

Capacidad: Detalla las características generales y particulares del drenaje

ácido de mina y detalla los efectos ecológicos, sociales y económicos de la
minería formal e informal.

Duración: Tres semanas

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

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CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Drenaje ácido de mina (DAM), definición,  Detalla las Expresan interés

características generales del drenaje acido, características por los temas
fuentes de DAM, factores condicionantes del generales y tratados.
DAM, generación y desarrollo del drenaje particulares del
ácido. drenaje acido de
mina.
 Detalla los
Disolución oxidativa de la pirita, poder de efectos
neutralización de los minerales ecológicos
acompañantes, resumen de minerales sociales y
consumidores de ácido y sus características económicos de
de neutralización. la minería formal
e informal.

La minería en el Perú: Breve reseña histórica

de la minería en el Perú, clasificación de la
minería, efectos ecológicos, sociales y
económicos de la minería. Efectos de la
minería en Madre de Dios, la minería informal,
los pasivos ambientales. Posibles soluciones
en lo ambiental, en lo social, en lo político
para la minería en el Perú.

Estrategia Didáctica: Motivación, exposición y dialogo.

4.5 UNIDAD V: SELECCIÓN DE SITIOS Y GESTIÓN DE RESIDUOS

SÓLIDOS MUNICIPALES
Competencia: Describe los criterios usados para seleccionar sitios para
rellenos sanitarios y las bases para la gestión de residuos sólidos municipales.
Capacidad: Detalla criterios geológicos para seleccionar sitios para rellenos
sanitarios.
Duración: Dos semanas

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PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Residuos y contaminación, viabilización de  Detalla criterios  Expresan

sitios de disposición de residuos: Etapa 1: geológicos y interés por los
Identificación de zonas potenciales. Etapa 2: técnicos para la temas
Identificación de lugares preferenciales. Etapa selección de tratados.
3: Estudios de detalle. sitios para
rellenos
sanitarios.  Valoran el
 Contribuye en la aporte de la
gestión de geología en la
Rellenos sanitarios: Tipos, Gestión integrada residuos sólidos gestión de
de los residuos sólidos municipales. municipales. residuos
sólidos
municipales.
Estrategia Didáctica: Motivación, exposición y dialogo.

V. METODOLOGIA

Las sesiones de aprendizaje serán dinámicas e interactivas, utilizando

estrategias de aprendizaje basados en la motivación, explicación, ejercitación e
interrogación didáctica y práctica con retroalimentación. Los estudiantes
realizarán trabajos individuales y grupales que complementen su aprendizaje.

VI. EVALUACION

Evaluación Formativa (EF): Permite realizar el control de rendimiento

académico del estudiante en forma continua durante el proceso lectivo, se
considera para esta evaluación trabajos grupales, revisión de cuadernos,
informes de práctica calificada y asistencia.

Evaluación de Salida (ES): Se considera para esta evaluación una prueba

escrita que se tomará después de la segunda y quinta unidad.

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Promedio Parcial: Cada examen escrito se promedia con las prácticas de

gabinete, trabajos grupales, práctica calificada, revisión de cuadernos. Se
considera que el examen escrito tiene doble peso sobre las otras evaluaciones.

Nota Final: Resulta del promedio aritmético de dos parciales se considera nota
aprobatoria la nota mayor o igual a 14.

𝑁 𝑃𝑎𝑟𝑐𝑖𝑎𝑙 1 + 𝑁 𝑝𝑎𝑟𝑐𝑖𝑎𝑙 2
𝑁𝑜𝑡𝑎 𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 =
2

VII. REFERENCIAS

CONESA, V. (1997) Guía Metodológica para la Evaluación del Impacto Ambiental

Madrid, Tercera Edición. Editorial Mundi Prensa

CONSONI, A. (2012) Selección de Sitios y Gestión de Residuos Sólidos

Municipales. II Curso Internacional de Aspectos Geológicos de Protección
Ambiental. Brasil.

ESPINOZA, M. y ACUÑA V. (2014) Compilación de Normas Ambientales. Lima

Primera Edición. Editorial Hernán Cuba G.

GALÁN, H. E. (2013) Mineralogía Aplicada, Madrid, Primera Edición. Editorial

Síntesis

GARMENDIA, A. y Otros (2006) Evaluación del Impacto Ambiental. Reimpresión

Última. Editorial Pearson - Prentice Hall

MILLER, G.T. (2007) Ciencia Ambiental. Desarrollo Sostenible un Enfoque

Integral. México Octava Edición. Editorial Thompson.

Ministerio de Energía y Minas (1997) Guía Ambiental para el Manejo de Drenaje

Ácido de Minas. Lima

Cusco, octubre del 2018.

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Mgt Freddy Víctor Bustamante Prado
Docente de la Asignatura

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