Ensayo “Reconocer la base pedagógica y estructural de un programa

Una introducción, que atrae, motiva la curiosidad del lector y ofrece un panorama general de la vía
de pensamiento u opinión que usted como escritor tiene.

Cuando la formación virtual aparece, muchas personas no creen que esto sea posible, porque están
en el paradigma que solo en el aula de clase y con un instructor es la única forma de garantizar
aprendizaje, sin embargo, lanzarse a ese reto y hacer ver a los empresarios e industriales que es
posible y que tiene grandes ventajas había que demostrarlo de forma clara, desde tener una
plataforma tecnológica que supliera las necesidades de formar.

El primero en sorprenderse fue el aprendiz, quien llega a ver de forma diferente una estrategia de
adquirir conocimiento por su cuenta, de llegar a poner en práctica sus habilidades autodidactas;
porque ya el instructor le da la libertad de manejar sus tiempos, de hacer entregas bajo su
responsabilidad y le invita a desarrollar un espíritu investigador, a traer de otras fuentes investigación
y no quedarse con lo que recibe solo de su instructor, una nueva dimensión del aprendiz.

En cambio para los sectores productivos es una ganancia, es poder ganar espacios de tiempo,
fortalecer las habilidades de sus trabajadores y aprendices bajo una nueva metodología que los lleva
a ganar espacios, a no tener que desplazarse, a contribuir desde la experiencia de su día a día a la
construcción de un nuevo SENA ahora virtual, también es el sector productivo quien propone temas
de estudio de acuerdo a sus necesidades y es quien viene a fortalecer las temáticas para el desarrollo
de nuevos programas, cursos, virtuales y presenciales.

Pero ahora es el SENA, quien se arriesga a poner una plataforma abierta a quien quiera formarse, a
quien quiera fortalecer competencias, a quien quiera certificar su experiencia y lo más importante
llegar a donde muchos entes educativos no pueden llegar. El SENA pionero en formación para el
trabajo, la entidad más querida de los colombianos, da un salto y se empodera de la formación
virtual, con una construcción de conocimiento y crecimiento en oportunidades para personas que van
por la línea de la formación virtual.

Siendo el SENA, quien bajo su estructura educativa trabaja bajo proyectos formativos, siendo estos:
“Estrategias didácticas que posibilitan la articulación de conocimientos mediante el análisis
interdisciplinar; su planeación y desarrollo se realizan en función de investigación aplicada, a partir de
la formulación de un problema y el reto de encontrar alternativas de solución viables que impliquen el
mejoramiento y/o la transformación de una realidad.” Hacen que la formación sea aplicada, que se
avance no solo en la transmisión de conocimiento, sino a un saber hacer, es por ello que la
importancia radica en el quehacer del aprendiz cuando empiezan sus procesos formativos, todo el
tiempo está creando, innovando, solucionando y llegando a una madurez intelectual y laboral.

Es de aclarar que un proyecto formativo debe ir alineado con una planeación pedagógica y un
adecuado diseño curricular. Cuando se tiene establecido el día a día, las actividades y como
desarrollarlos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, muy de la mano con el sector productivo
el resultado va a ser satisfactorio, es de allí la importancia de documentar los procesos formativos y
fortalecer los diseños curriculares, por eso un documento como este va a hacer que los contextos
tanto educativo como del sector productivo estén orientados a un objetivo claro y que los aprendices
se sientan seguros y confiados que el conocimiento y la experiencia es de alto nivel. Ellos son quienes
llevan a las empresas el buen nombre que siempre ha tenido el SENA.
Ya entonces teniendo en cuenta los factores que influyen en el diseño y creación de una planeación
pedagógica clara, es de no dejar pasar los aspectos claves para estructurar un programa, debe dar
inicio con una muy clara y objetivo inducción, y desarrollar una actividad de conocimientos previos, es
como llegar a escanear como está el grupo para tener un punto de partida y de esta forma saber
como nivelar conocimientos por parte del instructor. Una muy buena comunicación entre instructor y
aprendiz, aquí es donde se fortalece la parte de relaciones y conlleva a la motivación para que no se
presenten deserciones durante el curso. No pueden faltar en el software actividades que permitan
investigar, interactuar con otros, herramientas multimedia que sirvan de apoyo a los temas y fuentes
bibliográficas que respaldan el conocimiento.

Como no todo es fortalezas, también se pueden encontrar aspectos que no debe tener un instructor
SENA virtual. Lo principal su forma de interactuar, todo lo referente a sus competencias desde las
actitudinales, comunicativas, pedagógicas, técnicas y específicas, todo ello forma parte del ser
integral, de poder moverse en el plano de la educación virtual, no salir del marco que tiene el SENA
establecido, porque hace que se generen diferencias significativas y esto lo perciben los aprendices.
Una cosa es innovar, pero no se puede perder la esencia de como el SENA hace formación virtual.

Es el rol del Instructor SENA el que le da identidad a la entidad, y credibilidad a los aprendices, no se
puede perder el rol humano, sensible, comunicativo, porque la formación virtual a pesar de ser a
través de plataformas tecnológicas, siempre va a tener detrás un instructor capacitado en lo técnico,
lo laboral y lo humano, no se puede perder el ser.

Ser instructor SENA es ser un eje fundamental en el crecimiento y desarrollo académico, personal y
laboral de un aprendiz, la identidad que recibe como parte de los instructores, quienes son los
constructores de los futuros trabajadores, y de quienes ya trabajando están fortaleciendo sus
competencias, es un ser humano que integra modelos pedagógicos, a las TIC´s y siempre está
innovando y creando estrategias.