MATRIZ CURRICULAR DIVERSIFICADA DE LOS CRITERIOS DE DESEMPEÑO Y COMPETENCIAS

FORMACIÓN GENERAL: DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA DE I AL IV SEMESTRE

COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA : I SEMESTRE

DIMENSIÓN
INSTRUMENTO
DEL CRITERIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO COMPETENCIA DEL
ÁREA PRODUCTO DE
DE DIVERSIFICADOS CURSO
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
MENCIONAR
EL
PERSONAL INSTRUMENTO
PARA CADA
DIMENSIÓN
MENCIONAR
EL
INSTRUMENTO
QUE
Ciencias PROFESIONAL
UTILIZARÁ
Sociales I PEDAGÓGICA
PARA
EVALUAR LA
COMPETENCIA
DE LA UNIDAD
MENCIONAR
EL
SOCIO
INSTRUMENTO
COMUNITARIA
PARA CADA
DIMENSIÓN
1.2.5 Identifica y manifiesta sus Aplica el conocimiento de la Diseño de Escala de
necesidades de aprendizaje en su aritmética y el álgebra en la situaciones valoración de
Matemática I PERSONAL proceso de formación y busca resolución de problemas y problemáticas actitudes
alternativas para la resolución de lo evidencia a través de de la vida
problemas. diseño de situaciones cotidiana,
 2.1.1 Compila y categoriza información problemáticas de la vida aplicando el Rubrica de
de fuentes primarias y secundarias de cotidiana, estrategias estrategias evaluación
PROFESIONAL
la aritmética y álgebra, para ampliar y innovadoras con la finalidad innovadoras
PEDAGÓGICA
fortalecer el marco de su formación de involucrarse positiva y para solucionar
docente y cultural. creativamente en el trabajo problemas de
3.1.3 Muestra disposición y de equipo. aritmética y Ficha de
SOCIO habilidades para el trabajo álgebra. observación
COMUNITARIA cooperativo, evidenciando
responsabilidad y eficiencia
1.1.2 Emplea diversos lenguajes
comunicativos y genera Escala de
PERSONAL situaciones dialógicas en valoración de
diferentes escenarios, con actitudes
Elabora un compendio de
respeto y tolerancia.
textos poéticos, narrativos,
2.1.1. Compila y categoriza Compendio de
expositivos y
información de fuentes primarias y textos,
argumentativos, aplicando
Comunicación PROFESIONAL secundarias (bibliografía actualizada) poéticos, Rúbrica
estrategias de planificación,
I PEDAGÓGICA para ampliar y fortalecer el marco narrativos,
redacción y revisión en la
teórico e su formación docente y expositivos y
producción de textos
cultura general. argumentativos.
considerando los diversos
3.2.2. Demuestra actitudes de respeto
contextos comunicativos.
a las diferencias individuales, Escala de
SOCIO
interactuando con otros actores valoración de
COMUNITARIA
educativos, valorando los diversos actitudes
aportes.

PERSONAL

Inglés I PROFESIONAL
PEDAGÓGICA
SOCIO
COMUNITARIA
Tecnologías PERSONAL 1.2.7 Maneja herramientas
de la informáticas como recursos para Maneja eficientemente los
Información y su desarrollo y fortalecimiento servicios de internet como Blog Educativo.
Comunicación de su autoformación personal. motores de búsqueda,
I 2.3.2 Selecciona y organiza recursos marcadores y redes
PROFESIONAL tecnológicos y lo utiliza en los
sociales, haciendo uso de
PEDAGÓGICA trabajos y actividades
académicas que realiza. las herramientas de la Web
3.1.3 Promueve la corresponsabilidad 2.0, para desarrollar su
involucrándose positiva y aprendizaje autónomo y
SOCIO
creativamente en el trabajo en publicar información en
COMUNITARIA
equipo evidenciando entornos virtuales.
responsabilidad.
1.3.4 Practica y promueve estilos
saludables de vida en su Demuestra dominio de Guía de juegos
PERSONAL entorno institucional y en las conocimientos teóricos del innovadores de
sesiones de aprendizaje de desarrollo y funcionamiento actividades
formación inicial docente. corporal del ser humano y físicas
2.1.1 Compila y categoriza propicia el cuidado y recreativas.
información de fuentes primarias conservación de la salud
Educación PROFESIONAL y secundarias para ampliar el participando en actividades
Física I PEDAGÓGICA conocimiento sobre la y eventos educativos, en el
importancia corporal del ser marco de la creatividad e
humano. innovación.
3.1.3 Muestra disposición para
trabajar en equipo y evidencia
SOCIO
su responsabilidad en la
COMUNITARIA
organización de grupos de
trabajo.
PERSONAL
Arte
PROFESIONAL
PEDAGÓGICA
 SOCIO
COMUNITARIA

PERSONAL

Cultura PROFESIONAL
Científico PEDAGÓGICA
Ambiental I
SOCIO
COMUNITARIA
1.1.4. Práctica en todos los actos que Explica y fundamenta los Modulo sobre la
realiza, valores éticos esenciales: diferentes procesos Psicología
PERSONAL
respeto, responsabilidad, honestidad, psicológicos del ser como ciencia
tolerancia y solidaridad. humano y su entorno a dentro de las
2.1.1.- Compila y categoriza través de la psicología corrientes y los
información de fuentes primarias y como ciencia y sus procesos
Psicología I PROFESIONAL secundarias (bibliografía actualizada) condiciones básicas para psicológicos en
PEDAGÓGICA para ampliar y fortalecer el marco un estado óptimo de salud el
teórico de su formación docente y física y mental. comportamiento
cultura general. humano.
3.2.2. Participa en acciones que
SOCIO
valoren la diversidad lingüística y
COMUNITARIA
cultural con un enfoque de equidad.
1.3.1. Aplica técnicas para el Control Aplica técnicas para (EA) Escala
de sus emociones en sus relaciones identificar y enfrentar actitudinal de
PERSONAL
interpersonales y situaciones situaciones adversas para autoevaluación
Desarrollo
cotidianas. ampliar y fortalecer la Proyecto de
Vocacional y
2.1.1 Compila y categoriza creación de su Proyecto de Vida R.U. Rúbrica
Tutoría I
PROFESIONAL información de fuentes primarias y Vida, evidenciando
PEDAGÓGICA secundarias (bibliografía actualizada) responsabilidad y eficiencia
para ampliar y fortalecer la creación el marco del buen
 de su Proyecto de Vida. desempeño docente.

3.1.3 Muestra disposición y (EC) Escala

SOCIO habilidades para el trabajo individual y actitudinal de co
COMUNITARIA en equipo, evidenciando evaluación
responsabilidad y eficiencia.
PERSONAL

PROFESIONAL
Práctica I PEDAGÓGICA

SOCIO
COMUNITARIA
1.2.5. Asume su formación como Escala de
PERSONAL proceso permanente de auto- Maneja y domina Boletín:
Estimación
aprendizaje. fundamentos teóricos y “Nuestro
2.1.1. Compila y categoriza habilidades creativas e Reglamento Rúbrica de
información de fuentes primarias y innovadoras de actualidad, Institucional
Evaluación de
PROFESIONAL secundarias (bibliografía actualizada) que permite el análisis y Jimeniano”
Opcional I/
PEDAGÓGICA para ampliar y fortalecer el marco reflexión del quehacer para la Derechos
Seminario
teórico de su formación docente y pedagógico, plasmado en el formación
Humanos.
cultura general. portafolio, con una visión docente.
3.1.3. Muestra disposición y holística, respondiendo al Lista de Cotejo
SOCIO habilidades para el trabajo en equipo, contexto local, nacional y
COMUNITARIA evidenciando responsabilidad y mundial.
eficiencia.
 MATRIZ CURRICULAR DIVERSIFICADA DE LOS CRITERIOS DE DESEMPEÑO Y COMPETENCIAS
FORMACIÓN ESPECIALIZADA: DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA DE V AL IX SEMESTRE

COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA : V SEMESTRE

DIMENSIÓN
INSTRUMENTO
DEL CRITERIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO COMPETENCIA DEL
ÁREA PRODUCTO DE
DE DIVERSIFICADOS CURSO
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
1.2.5 Asume su formación como Interpreta y aplica Compendio de
Escala e
proceso permanente de auto conocimientos jurídicos del Normas, leyes,
PERSONAL valoración de
aprendizaje sobre temas de derecho derecho informático en el estándares e
análisis de casos
informático. quehacer diario y instrumentos
2.1.3 Domina los contenidos de la profesional utilizando jurídicos del
carrera y los organiza para generar adecuadamente la derecho Escala de
PROFESIONAL
Derecho aprendizajes relacionados legislación e instrumentos informático. valoración de
PEDAGÓGICA
Informático prioritariamente a políticas de jurídicos vigentes actitudes
seguridad.
3.1.3 Promueve la
corresponsabilidad involucrándose
SOCIO
positiva y creativamente en el trabajo Lista de cotejos
COMUNITARIA
individual y en equipo al analizar el
derecho informático.
1.2.6 Utiliza lenguajes de
Escala de
programación y herramientas
PERSONAL Aplica conocimientos de valoración de
informáticas como recursos para su
programación de actitudes
desarrollo personal. Compilación de
Lenguaje de computadoras para la
2.1.3 Domina los contenidos de la Algoritmos y
Programación elaboración de algoritmos y
PROFESIONAL carrera y los organiza para generar programas de
I programas informáticos Examen práctico
PEDAGÓGICA aprendizajes en el contexto de la computadora
utilizando técnicas y
programación de computadoras.
herramientas modernas.
SOCIO 3.1.3 Promueve la corresponsabilidad
Lista de cotejos
COMUNITARIA involucrándose positiva y
 creativamente en el trabajo individual
y en equipo al elaborar algoritmos
informáticos.
1.2.6 Utiliza lenguajes de
Escala de
programación y herramientas
PERSONAL valoración de
informáticas como recursos para su
Aplica técnicas y actitudes
desarrollo personal.
herramientas de diseño
Dibujo 2.1.3 Domina los contenidos de la Compilación de Ficha de Obs.
PROFESIONAL asistido por computadora
Técnico carrera y los organiza para generar dibujos y Práctica
PEDAGÓGICA en la elaboración de
Digital I diseños asistido por computadora. diseños CAD Laboratorio
dibujos y diseños 2D en
3.1.3 Promueve la corresponsabilidad
general.
SOCIO involucrándose positiva y
Lista de cotejos
COMUNITARIA creativamente en el trabajo individual
y en equipo
1.1.4. Demuestra ética compromiso y Domina y maneja recursos Elaboración de
Escala de
autodisciplina en las tareas que informáticos disponibles en un Entorno
PERSONAL valoración de
asume en la elaboración de un los ambientes virtuales, virtual de
actitudes
entorno virtual de aprendizaje. ofreciendo la posibilidad Aprendizaje.
2.1.2. Maneja teorías y enfoques de compartir diferentes
pedagógicos actuales que sustentan recursos sin fronteras de
los procesos de enseñanza y tiempo, espacio y
PROFESIONAL Escala de
Ambientes aprendizaje dentro de un entorno desarrolla entornos
PEDAGÓGICA valoración
Virtuales virtual de aprendizaje utilizando las virtuales en el ambiente
TIC en los procesos pedagógicos que educativo.
desarrolla.
3.1.3. Promueve la
corresponsabilidad involucrándose
SOCIO Ficha de
positiva y creativamente en el trabajo
COMUNITARIA observación
en equipo en los ambientes virtuales
de aprendizaje.
Currículo y 1.1.4. Demuestra ética, compromiso Maneja los elementos de Cartel de Ficha de
Didáctica PERSONAL y autodisciplina en las tareas la programación curricular capacidades y autoevaluación:
aplicados a la que asume en su centro de del área de Educación actitudes para Au
Computación práctica. para el Trabajo para el el nivel de
e nivel de Educación Inicial, Educación
Informática I 2.3.5. Diseña, selecciona o adapta teniendo en cuenta las Inicial
estrategias, técnicas e teorías del conocimiento,
instrumentos de evaluación los procesos de
PROFESIONAL Escala de
coherentes con los propósitos enseñanza – aprendizaje
PEDAGÓGICA estimación: Ee
educativos y las características del área y su relación con
de los alumnos de Educación las bases psicológicas del
Inicial. aprendizaje y el manejo de
3.3.2. Diseña, implementa, ejecuta y las actuales tendencias
evalúa proyecto comunitario de metodológicas.
desarrollo y promoción social
SOCIO con los miembros de la Ficha de
COMUNITARIA comunidad a partir de un coevaluación: Co
diagnóstico participativo del
contexto sociocultural con
apoyo de la comunidad.
1.2.2 Actúa con iniciativa y espíritu Domina y profundiza Representación Instrumento de
emprendedor para lograr sus metas. teorías y corrientes gráfica y línea evaluación de
PERSONAL educativas con la finalidad de tiempo actitudes
de promover la reflexión sobre la personales: Lista
crítica y constructiva en las Historia de la de Cotejo.
2.1.3 Maneja teorías y enfoques sociedades antiguas, Educación en Instrumento de
PROFESIONAL pedagógicos actuales que sustentan media e inicios de la edad el Perú y el evaluación de
Teoría de la
PEDAGÓGICA los procesos de enseñanza moderna desde un enfoque Mundo. competencia:
Educación I
aprendizaje. evolutivo de la humanidad. Prueba Mixta
3.1.3 Diseña implementa, ejecuta y
Instrumento de
evalúa proyectos comunitarios de
evaluación de
SOCIO desarrollo y promoción social con los
actitudes
COMUNITARIA miembros de las comunidad a partir
sociales: Lista
de un diagnóstico participativodel
deCotejo.
contexto sociocultural.
 1.2.2 Actúa con iniciativa y espíritu Expresa y comprende “English Blog”
emprendedor para lograr sus metas textos orales y escritos Ficha de
PERSONAL
sobre el contenido y diseño autovaluación: Au
personales y los de su entorno.
de un blog en Inglés que
2.1.2 Maneja teorías y enfoques
sirve como herramienta de
pedagógicos actuales que sustentan apoyo al aprendizaje
PROFESIONAL los procesos de enseñanza y Rúbrica
Inglés V PEDAGÓGICA científico y vocabulario
aprendizaje dentro de un contexto relacionado a su
real. especialidad dentro de un
3.1.3 Promueve la corresponsabilidad contexto real en el marco
involucrándose positiva y del buen desempeño
SOCIO docente. Ficha de
COMUNITARIA creativamente en el trabajo en equipo coevaluación: Co
en cualquier actividad que desarrolle.
1.1.4. Demuestra ética compromiso y Planifica y ejecuta sesiones Sesiones de
autodisciplina en las actividades y del de aprendizaje con la aprendizaje y Escala de
PERSONAL curso prioritariamente en la finalidad de desarrollar los material valoración de
planificación y la elaboración de procesos pedagógicos didáctico. actitudes
sesiones de aprendizaje. utilizando material didáctico
Práctica Pre- 2.3.6. Registra experiencias para el nivel de Educación
PROFESIONAL educativas desarrollando procesos y inicial.
Profesional I Rúbrica
PEDAGÓGICA estrategias pertinentes.
3.1.4. Aplica principios de convivencia
SOCIO democrática, buscando el bienestar Ficha de
COMUNITARIA colectivo en las Instituciones observación
Educativas.
1.1.3. Reflexiona críticamente sobre Desarrolla el pensamiento
su quehacer cotidiano y situaciones reflexivo y crítico a través
Escala
PERSONAL problemáticas socio educativas de su de la revisión y selección
Investigación actitudinal
entorno, proporcionando alternativas de información pertinente Planteamiento
Aplicada I
de cambio. que constituya el del Problema
PROFESIONAL 2.2.1 Formula un proyecto de planteamiento de una
Rúbrica
PEDAGÓGICA investigación a partir del contacto con Investigación educativa.
 la realidad educativa.
3.1.2. Desarrolla iniciativas de Escala
SOCIO investigación e innovación propias de actitudinal
COMUNITARIA las instituciones educativas. Ficha de
metacognición
1.1.4. Demuestra ética, compromiso
Ficha de
y autodisciplina en las tareas
PERSONAL autovaluación:
que asume en su centro de
Au
práctica.
2.1.1. Analiza y sistematiza
información de fuentes
primarias, de resultados de Desarrolla el pensamiento Compendio de
Escala de
PROFESIONAL innovaciones e investigaciones crítico reflexivo referente a propuestas
Opcional V estimación:
PEDAGÓGICA relacionados con aplicaciones temas de actualidad con la educativas del
/Seminarios Ee
educativas virtuales, así como finalidad de generar análisis del uso
de
de bibliografía actualizada propuestas mediante el de aplicaciones
Actualización
relacionada. uso de aplicaciones educativas
3.1.3. Promueve la educativas virtuales. virtuales.
corresponsabilidad
involucrándose positiva y Ficha de
SOCIO
creativamente en las coevaluación:
COMUNITARIA
investigaciones de propuestas Co
basadas en aplicaciones
virtuales.
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA : VII SEMESTRE

DIMENSIÓN
INSTRUMENTO
DEL CRITERIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO COMPETENCIA DEL
ÁREA PRODUCTO DE
DE DIVERSIFICADOS CURSO
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
1.2.6 Utiliza lenguajes de programación y Escala de
PERSONAL herramientas informáticas como recursos valoración de
Aplica conocimientos de
para su desarrollo personal. actitudes
Lenguaje programación en el
2.1.3 Domina los contenidos de la carrera Software para
de PROFESIONAL desarrollo de software para Prueba de
y los organiza para generar aprendizajes gestión
Programaci PEDAGÓGICA la gestión educativa desarrollo
en diferentes contextos. educativa
ón III utilizando interfaces
3.1.2 Desarrolla iniciativas de
SOCIO gráficas y base de datos.
investigación e innovación que aportan a Lista de Cotejos
COMUNITARIA
la gestión institucional.
1.2.6 Maneja herramientas informáticas
Escala de
como recursos para su desarrollo y Documentos
PERSONAL valoración de
fortalecimiento de su autoformación de análisis y
Utiliza técnicas y actitudes
personal. diseño
Análisis y herramientas de análisis en
2.1.3 Domina los contenidos de la carrera generados en
Diseño de PROFESIONAL el estudio y diseño de Ficha de
y los organiza para generar aprendizajes el desarrollo
Sistemas PEDAGÓGICA Sistemas de Información de observación
en diferentes contextos. de un sistema
forma creativa.
3.1.2 Desarrolla iniciativas de de
SOCIO
investigación e innovación que aportan a información. Lista de cotejos
COMUNITARIA
la gestión institucional.
1.2.6. Maneja herramientas informáticas Elabora diseños de Diseño de
Elaboración Escala de
como recursos para el desarrollo software educativo, software
y PERSONAL valoración de
educativo con iniciativa y espíritu promoviendo el educativo.
Producción actitudes
emprendedor. conocimiento con iniciativa
de Material
2.1.3. Domina los contenidos de y espíritu emprendedor,
Didáctico
PROFESIONAL desarrollo de aplicaciones multimedia y aplicando estrategias
Educativo Rúbrica
PEDAGÓGICA los organiza para generar aprendizajes en didácticas innovadoras, en
II
diferentes contextos en diferentes la ejecución de su práctica
 entornos virtuales. pre profesional como
3.2.2. Promueve el conocimiento y proceso de su formación
respeto a las diversas manifestaciones profesional.
SOCIO Ficha de
culturales valorando lo diversos aportes,
COMUNITARIA observación
en diseño y elaboración de software
educativo.
1.1.4. Demuestra ética, compromiso y
autodisciplina para el manejo de Ficha de
PERSONAL
herramientas de mantenimiento de la Autoevaluación
computadora.
Desarrolla habilidades en el
Ensamblaje 2.1.3. Domina los contenidos de la Videos
ensamblaje y reparación de
y carrera sobre electrónica básica y los Tutoriales de
PROFESIONAL la computadora, con Escala de
Reparación organiza para generar aprendizajes en el Ensamblaje y
PEDAGÓGICA actividades de inspección, valoración
de Equipos mantenimiento preventivo de reparación de
ajuste y limpieza con
de computadoras en diferentes contextos la
respeto y compromiso.
Cómputo II 3.1.1. Propicia un clima de respeto en los computadora.
aprendizajes en la interacción con otros
SOCIO Ficha de
actores socio educativos para fortalecer
COMUNITARIA Coevaluación
los aprendizajes de mantenimiento
preventivo de computadoras.
1.1.4. Demuestra ética, compromiso y
Escala de
PERSONAL autodisciplina en las tareas que
estimación: Ee
asume en su centro de práctica.
2.1.2. Maneja teorías y enfoques Monografía
Epistemolo Ficha de
PROFESIONAL pedagógicos actuales que Maneja teorías de ciencia y epistemológico
gía de la autoevaluación:
PEDAGÓGICA sustentan los procesos de paradigmas actuales que de la
Computació Au
enseñanza aprendizaje. sustentan los procesos de computación e
ne
3.1.3. Promueve la corresponsabilidad enseñanza aprendizaje. Informática
Informática
involucrándose positiva y
SOCIO Ficha de
creativamente en las
COMUNITARIA coevaluación: Co
investigaciones de propuestas
basadas en aplicaciones virtuales.
 1.2.6 Maneja herramientas informáticas Ficha de
PERSONAL a nivel usuario como recurso para autoevaluación:
su desempeño laboral. Au
2.3.5 Diseña, selecciona o adapta
Elabora programaciones de Compendio de
estrategias, técnicas e instrumentos
Currículo y PROFESIONAL largo, mediano y corto documentos Escala de
de evaluación coherentes con los
Didáctica PEDAGÓGICA plazo, manejando métodos, de Gestión de estimación: Ee
propósitos educativos y las
aplicados a técnicas de E/A e Aula, del Área
características de los alumnos.
la instrumentos de evaluación de Educación
3.1.5 Propicia un clima de respeto y de
Computació de manera contextualizada para el
buenas prácticas para una vida
ne y creativa en el VI Ciclo de Trabajo para
saludable y conservación del medio
Informática EBR, asumiendo su el VI ciclo de
ambiente al validar estrategias
III SOCIO aprendizaje como proceso EBR. Ficha de
metodológicas, diseñadas y
COMUNITARIA de autoformación. . coevaluación: Co
elaboradas de manera creativa a
partir de la programación y ejecución
de sesiones de aprendizaje para la
Práctica Pre Profesional VII.
1.1.4 Demuestra ética, compromiso y Produce de forma oral y “Virtual
escrita un diccionario virtual dictionary” Ficha de
PERSONAL autodisciplina en las actividades
a fin de utilizar diferentes autoevaluación
académicas e institucionales.
estructuras gramaticales y
2.4.2 Promueve la participación
PROFESIONAL vocabulario pertinente al
democrática de los actores educativos en nivel intermedio de su Rúbrica
PEDAGÓGICA
Inglés VII la evaluación. formación especializada.
3.1.1 Propicia un clima de respeto y de
sinergias en la interacción con otros
SOCIO Ficha de
actores socio educativos para fortalecer la
COMUNITARIA coevaluación
gestión institucional como proyección a la
comunidad.
Práctica 1.1.4. Demuestra ética, compromiso y Planifica y ejecuta sesiones Sesiones de
Pre- PERSONAL autodisciplina en las tareas que de aprendizaje con la aprendizaje y Ficha de
Profesional asume en la elaboración de finalidad de demostrar material autovaluación:
 III sesiones de aprendizaje. énfasis en los momentos y educativo Au
presentación de material
2.3.6. Sistematiza experiencias didáctico.
PROFESIONAL
educativas desarrollando procesos Rúbrica
PEDAGÓGICA
y estrategias pertinentes.
3.2.1 Promueve el clima de equidad a
partir del reconocimiento y
valoración de la diversidad
SOCIO Ficha de
lingüística y cultural del país.
COMUNITARIA coevaluación: Co

1.21
1.1.2 Comunica y permite la expresión
libre de ideas, opiniones y Escala de
PERSONAL convicciones al realizar propuestas valoración de
individuales y grupales durante la actitudes
elaboración de la metodología de
Elabora y sustenta el marco
investigación.
metodológico del proyecto
de investigación, como
Investigació 2.1.1Analiza y sistematiza información de Capítulo III del
propuesta para contribuir a
n Aplicada fuentes primarias, de resultados de proyecto de
la solución de problemas
III PROFESIONAL investigaciones e innovaciones que investigación.
educativos de la región en Rúbrica
PEDAGÓGICA orienten el desarrollo planteamiento
el marco del buen
metodológico que sirven de base para la
desempeño docente.
elaboración del capítulo III de un plan o
proyecto de investigación.

SOCIO 3.1.2Desarrolla iniciativas de investigación Ficha de

COMUNITARIA que aportan a la solución de problemas observación
detectados en el contexto educativo.
Opcional VII 1.2.6 Maneja herramientas informáticas Administra y utiliza el Guías Escala de
PERSONAL
/Seminarios como recursos para su desarrollo y sistema operativo Linux didácticas valoración de
 de fortalecimiento de su autoformación como plataforma sobre Linux y actitudes
Actualizaci personal. informática de software libre software libre
ón 2.1.3 Domina los contenidos de la carrera demostrando eficiencia y
PROFESIONAL Ficha de
y los organiza para generar aprendizajes ética.
PEDAGÓGICA observación
en diferentes contextos.
3.1.2 Desarrolla iniciativas de
SOCIO
investigación e innovación que aportan a Lista de cotejos
COMUNITARIA
la gestión institucional.

COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA : IX SEMESTRE

DIMENSIÓN
INSTRUMENTO
DEL CRITERIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO COMPETENCIA DEL
ÁREA PRODUCTO DE
DE DIVERSIFICADOS CURSO
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
1.2.1. Reflexiona críticamente sobre su
Escala de
quehacer cotidiano. Maneja y domina habilidades Carpeta
PERSONAL Valoración de
y capacidades para la pedagógica y
Actitudes
planificación ejecución y portafolio.
2.3.1. Planifica con enfoques evaluación de sesiones de
interdisciplinario y pertinencia, aprendizaje, evidenciadas en
procesos de enseñanza y la carpeta pedagógica; y la
aprendizaje con el uso de sistematización, que permite
Práctica Pre- estrategias de la metodología el análisis y reflexión del
Rúbrica con
Profesional V activa. quehacer pedagógico,
Escala de
PROFESIONAL 2.3.2. Selecciona y diseña plasmado en el portafolio,
Valoración
PEDAGÓGICA creativamente materiales con una visión holística,
numérica.
educativos en función a los respondiendo al contexto
aprendizajes esperados y a las local, nacional y mundial.
características de los estudiantes.
2.3.5. Diseña, selecciona o adapta
estrategias, técnicas e
instrumentos de evaluación
 coherentes con los propósitos
educativos y las características de
los estudiantes.
2.3.6. Sistematiza experiencias
educativas desarrollando
procesos y estrategias
pertinentes.

3.3.1 Diseña, implementa, ejecuta y

evalúa proyectos comunitarios de
desarrollo y promoción social con Escala de
SOCIO
los miembros de la comunidad a Valoración de
COMUNITARIA
partir de un diagnóstico Actitudes
participativo del contexto socio-
cultural.
1.1.3. Toma decisiones y resuelve Elabora el planteamiento del Planteamiento
problemas al realizar propuestas problema, marco teórico y del problema, Ficha de
PERSONAL individuales y grupales durante la metodológico del informe marco teórico Autoevaluacion
elaboración del informe final de final de investigación acción y
investigación acción. desarrollando el metodológico
2.1.1. Analiza y sistematiza información pensamiento crítico reflexivo del informe
de fuentes pri9maria, de en el marco del buen final de
resultados de investigación e desempeño docente. investigación
Investigación innovaciones que fundamental el acción. Ficha de
PROFESIONAL
Aplicada V marco metodológico y de los Evaluación de
PEDAGÓGICA
resultados que sirven de base Capítulo III
para la elaboración del informe
final de investigación con fines de
titulación.
3.1.2. Desarrolla iniciativas de
SOCIO investigación acción que aportan Ficha de
COMUNITARIA a la solución de problemas Coevaluacion
detectados en el contexto
educativo.