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La segunda es que tuvo una gran llegada hacia los docentes y ellos estuvieron muy motivados
con el sentirse acompañados, además de conocer de mejor forma lo que es el marco de la
buena enseñanza y para donde debemos mirar para mejorar nuestras prácticas educativas,
esta buena llegada se pudo observar en la interacción que existió entre docente y
acompañante, que en cada reunión realizada quedaba con una sensación de querer continuar
por mucho más tiempo.