FUNCIONES LINEAL

La noción de función tiene diversos usos. En esta ocasión, nos vamos a centrar en la función matemática:
la relación que se establece entre dos conjuntos, a través de la cual a cada elemento del primer conjunto se
le asigna solo un elemento del segundo conjunto, o ninguno.

Con esto en claro, podemos avanzar en la idea de función lineal. Así se denomina a
la función matemática compuesta por variables de primer grado. Cabe destacar que
una variable es una magnitud que, en el marco de un cierto conjunto, puede adoptar
cualquiera de los valores posibles.

Las funciones lineales se representan con una línea recta en el plano cartesiano. Es
importante tener en cuenta que lo que hacen las funciones, en definitiva, es expresar
una relación entre variables, pudiéndose desarrollar modelos matemáticos que
representen este vínculo.

El conjunto de partida o conjunto inicial se lo denomina dominio, mientras que al conjunto de llegada o
conjunto final se lo llama codominio. Las variables independientes forman parte del dominio; las variables
dependientes, del codominio. Cuando a los cambios iguales de una variable independiente le corresponden
variaciones iguales de la variable dependiente, se habla de función lineal.

Funciones lineales EJEMPLOS

Te voy a presentar 8 funciones lineales ejemplos, en cada ejemplo indicaré cual es la pendiente de la recta y
en que punto cruza el eje de las y, además te presentare la gráfica de cada función indicando si la función es
creciente o decreciente. Te pondré primero los ejercicios sin solución y te invito a que intentes resolverlos, al
final estará cada ejemplo y su solución.

1. f (x) = 5x + 13

2. f (x) = 24x

3. f (x) = 3x + 2x +7

4. f (x) = -5x +12 -3

5. f (x) = 7x

6. f (x) = 5x + 7 – 4

7. f (x) = 4x – 2x +3

8. f (x) = x -14

Soluciones a funciones lineales EJEMPLOS

1. f (x) = 5x + 13

m = la pendiente es 5
b = 13

2. f (x) = 24x

m = la pendiente es 24

la recta no cruza el eje de las y

3. f (x) = 3x + 2x +7

primero simplificamos:

f (x) = 5x +7

m = la pendiente es 5

b=7

4. f (x) = -5x +12 -3

primero simplificamos:

f (x) = -5x +9

m = -5
b=9

5. f (x) = 7x

m=7

la recta no cruza el eje de las y

6. f (x) = 5x + 7 – 4

Primero simplificamos:

f (x) = 5x + 3

m=5

b=3

FUNCIONES CUADRÁTICA
La forma general de una función cuadrática es f ( x ) = ax 2 + bx + c . La gráfica de una función cuadrática es
una parábola , un tipo de curva de 2 dimensiones.

La parábola "básica", y = x 2 , se ve así:

La función del coeficiente a en la ecuación general es de hacer la parábola "más amplia" o "más delgada", o
de darle la vuelta (si es negativa):

Si el coeficiente de x 2 es positivo, la parábola abre hacia arriba; de otra forma abre hacia abajo.

EJEMPLOS

Ejercicio 1
Representa gráficamente y di las propiedades de la función f cuya ecuación es f(x) = x2 – 4x – 5.

Solución:

Como la función viene dada por una ecuación de la forma y = ax2 +bx +c, para dibujar el gráfico:

1. Determinas las coordenadas del vértice:

o Para hallar la abscisa del vértice utilizas la fórmula =

De la ecuación se obtiene que a = 1, b = – 4 y c = – 5.

o La ordenada del vértice se calcula sustituyendo la obtenida en la ecuación.

= 22 – 4.2 – 5 = 4 – 8 – 5 = – 9

2. El vértice tiene coordenadas V(2 ; – 9).

3. Hallas los ceros:

Los ceros se determinan mediante la descomposición factorial.

x2 – 4x – 5 = 0 (Igualas a cero la ecuación)

(x – 5)(x + 1) = 0 (Factorizas el trinomio)

x – 5 = 0 o x + 1= 0 (Igualas a cero cada factor)

x = 5 o x = – 1 (Despejas la x)

4. Hallas el intercepto con el eje "y":

 Se halla sustituyendo en la ecuación la x por cero y realizando las operaciones indicadas.

y = 02 – 4.0 – 5 = – 5

Observa que cuando la ecuación está escrita en la forma y = ax2 + bx + c, el intercepto coincide
con el valor de c, por lo que no es necesario calcularlo.

Ahora, ubicas cada valor hallado en el sistema de coordenadas y trazas la parábola.

REGLA DE 3 SIMPLE
La regla de 3 simple es una operación que nos ayuda a resolver rápidamente problemas
de proporcionalidad, tanto directa como inversa.

Para hacer una regla de 3 simple necesitamos 3 datos: dos magnitudes proporcionales entre sí, y
una tercera magnitud. A partir de estos, averiguaremos el cuarto término de la proporcionalidad.

Regla de 3 simple directa

Empezaremos viendo cómo aplicarla en casos de proporcionalidad directa.

Colocaremos en una tabla los 3 datos (a los que llamamos “a”, “b” y “c”) y la incógnita, es decir, el
dato que queremos averiguar (que llamaremos “x”). Después, aplicaremos la siguiente fórmula:

Para ver un ejemplo, vamos a resolver el mismo problema de proporcionalidad directa que vimos la
semana pasada, ahora aplicando la regla de 3 simple:
Al llegar al hotel nos han dado un mapa con los lugares de interés de la ciudad, y nos han dicho que
5 centímetros del mapa representan 600 metros de la realidad. Hoy queremos ir a un parque que
se encuentra a 8 centímetros del hotel en el mapa. ¿A qué distancia del hotel se encuentra este
parque?

Vamos a hacer la tabla con los 3 datos y la incógnita (“x”), y hallaremos “x” con la fórmula que
acabamos de aprender:

Solución: El parque se encuentra a 960 metros del hotel

Regla de 3 simple inversa

Ahora vamos a ver cómo aplicar la regla de 3 simple en casos de proporcionalidad

inversa. Colocaremos los 3 datos y la incógnita en la tabla igual que los hemos colocado en el caso
anterior. Pero aplicaremos una fórmula distinta:

Vamos a ver un ejemplo con el mismo problema que resolvimos en el post de la sema

Regla de 3 compuesta

La regla de tres compuesta se emplea cuando se relacionan tres o más magnitudes, de modo que a
partir de las relaciones establecidas entre las magnitudes conocidas obtenemos la desconocida.
Una regla de tres compuesta se compone de varias reglas de tres simples aplicadas sucesivamente.

Como entre las magnitudes se pueden establecer relaciones de proporcionalidad directa o inversa,
podemos distinguir tres casos de regla de tres compuesta:

Regla de tres compuesta directa

Ejemplo:

Nueve grifos abiertos durante 10 horas diarias han consumido una cantidad de agua por valor de 20
€. Averiguar el precio del vertido de 15 grifos abiertos 12 horas durante los mismos días.

A más grifos, más euros Directa.

A más horas, más euros Directa.

9 grifos 10 horas 20 €

15 grifos 12 horas x€

REGLA DE TRES COMPUESTA INVERSA

Ejemplo:

5 obreros trabajando, trabajando 6 horas diarias construyen un muro en 2 días. ¿Cuánto tardarán 4
obreros trabajando 7 horas diarias?

A menos obreros, más días Inversa.

A más horas, menos días Inversa.

5 obreros 6 horas 2 días

4 obreros 7 horas x días

Regla de tres compuesta mixta

Ejemplo:

Si 8 obreros realizan en 9 días trabajando a razón de 6 horas por día un muro de 30 m. ¿Cuántos
días necesitarán 10 obreros trabajando 8 horas diarias para realizar los 50 m de muro que faltan?

A más obreros, menos días Inversa.

A más horas, menos días Inversa.

A más metros, más días Directa.

8 obreros 9 días 6 horas 30 m

10 obreros x días 8 horas 50 m

TANTO POR CIENTO

Calcular el tanto por ciento, t %, de una cantidad A consiste en encontrar una cantidad
B de forma que A y B estén en la misma proporción que 100 y t.

Así, si el t % de una cantidad A es otra cantidad B, se verifica:

Por tanto, sin tener más que dos de estos datos se puede averiguar el tercero.

Decir que el t % de cierto colectivo (cuya representación debe ser numérica) verifica
algo, significa que de cada 100 individuos de ese colectivo, t cumplen dicha condición.

Así, por ejemplo, si se dice que «el 25 % de las personas que forman un Parlamento
son de la oposición», se está diciendo que de cada 100 parlamentarios, 25 son de la
oposición.

Si hay 100 parlamentarios, 25 son de la oposición

Si hay 300 parlamentarios, 75 son de la oposición

Ejercicio: cálculo de tantos por ciento

1. ¿Cuál es el 25 % de 480?

Resolución:

En este caso A = 480 y t = 25. Se debe calcular B.

El 25% de 480 es 120.

2. Calcular qué tanto por ciento de 320 es 80.

Resolución:

Obsérvese que en este caso A = 320, B = 80 y se ha de calcular t.

3. El 15 % de cierta cantidad es 54. Calcular esa cantidad.

Resolución:

t = 15 B = 54

4. En una clase de 30 alumnos, 8 practican la natación y 22 juegan al fútbol. Hallar el

porcentaje de alumnos que practica cada deporte.

Resolución:

El 26,6 % de los alumnos practica la natación.

El 73,3 % de los alumnos juega al fútbol.

PRODUCTOS Y COCIENTES NOTABLES

Los productos notables son multiplicaciones especiales que resultan de generalizar algunos
productos.

Los productos notables nos permiten encontrar un resultado aplicando una formula general sin
necesidad de desarrollar siempre los productos o potencias indicadas.

El cuadrado de lado (a+b),esta divido en cuatro regiones. Por tanto el área del cuadrado se puede
representar como la suma de las áreas de las regiones que lo conforman. Es decir:

A= (a+b)2 = a2+ab+ab+b2 = a2+2ab+b2

Por tanto, la formula general para aplicar en este tipo de productos es:

(a+b)2 = a2+2ab+b2

En términos generales se lee:

EL CUADRADO DE LA SUMA DE DOS TERMINOS ES IGUAL AL CUADRADO DEL PRIMER

TERMINO, MAS EL DOBLE DEL PRIMER TERMINO POR EL SEGUNDO TERMINO,MAS EL CUADRADO
DEL SEGUNDO TERMINO.

Veamos algunos ejemplos:

Resolver las siguientes potencias:

1. (2x+3y)2= (2x)2+2(2x)(3y)+(3y)2 = 4x2+12xy+9y2

2. (1/2x2+3/4y5)2= (1/2x2)2+2(1/2x2)(3/4y5)+(3/4y5)2

= 1/4x4+6/8 x2y5+9/16y10

NOTA: RECORDEMOS QUE TODO LO QUE SE ENCUENTRA DENTRO DEL PARENTESIS SE DEBE
ELEVAR A LA POTENCIA SEÑALADA.

POR EJEMPLO (12ab5c3)2= 144a2b10c6.

El resultado anterior es como si separara cada factor y lo elevara a la POTENCIA INDICADA, para
este ejemplo lo elevamos al cuadrado y mentalmente esta seria la operación que realizaríamos:

(12ab5c3)2 = (12)2 (a)2 (b5)2 (c3)2= 144a2b10c6.

Ahora veamos el cuadrado de la diferencia de dos términos la formula es igual a la anterior lo

unico que cambia es que el signo para el segundo termino es NEGATIVO POR LO QUE SE TRATA DE
UNA RESTA, entonces la formula será:

(a-b)2 = a2-2ab+b2

En términos generales se lee:

EL CUADRADO DE LA DIFERENCIA DE DOS TERMINOS ES IGUAL AL CUADRADO DEL PRIMER

TERMINO, MENOS EL DOBLE DEL PRIMER TERMINO POR EL SEGUNDO TERMINO, MAS EL
CUADRADO DEL SEGUNDO TERMINO.

Veamos algunos ejemplos:

Resolver las siguientes potencias:

(a-3)2= (a)2-2(a)(3)+(3)2 =a2-6ª+9

(10x3-9xy5)2= (10x3)2-2(10x3)(9xy5)+(9xy5)2=100x6-20x3(9xy5)+81x2y10=
100x6-180x4y5+81x2y10

TRINOMIO CUADRADO PERFECTO

Trinomio cuadrado perfecto (por brevedad TCP). Es un polinomio de tres
términos que resulta de elevar al cuadrado un binomio.

Ejemplo

Todo trinomio de la forma: a2 +2ab +b2 es un trinomio cuadrado perfecto ya que (a

+ b)2=(a + b)(a + b)=a2 +ab +ab +b2 Siendo la regla: El cuadrado del primero mas
el doble del primer por el segundo termino mas el cuadrado del segundo termino.

Regla para conocer si un trinomio es cuadrado perfecto

 Un trinomio ordenado con relación a una letra.

 Es cuadrado perfecto cuando el primer y tercer término son cuadrados
perfectos.
 El segundo término es el doble producto de sus raíces cuadradas.

Procedimiento para factorizar (+)

 Se extrae la raíz cuadrada del primer y tercer término; en el ejemplo a y b.

 Se forma un producto de dos factores binomios con la suma de estas raíces;
entonces (a + b)(a + b).
 Este producto es la expresión factorizada (a + b)2.

Si el ejercicio fuera así:

a2 - 2ab + b2 = (a - b)2

Procedimiento para factorizar (-)

 Se extrae la raíz cuadrada del primer y tercer término; en el ejemplo a y b.

 Se forma un producto de dos factores binomios con la diferencia de estas
raíces; entonces.

(a - b)(a - b).

 Este producto es la expresión factorizada (a - b)2.

Ejemplo 1 Factorizar x2 + 10x + 25 La raíz cuadrada de: x2 es x La raíz cuadrada de:

25 es 5 El doble producto de las raíces: 2(x)(5) es 10x Luego x2 + 10x + 25 = (x + 5)2
Ejemplo 2 Factorizar 49y2 + 14y + 1 La raíz cuadrada de: 49y2 es 7y La raíz cuadrada
de: 1 es 1 El doble producto de las raíces: 2(7y)(1) es 14y Luego 49y2 + 14y + 1 =(7y +
1)2

Ejemplo 3 Factorizar 81z2 - 180z + 100 La raíz cuadrada de: 81z2 es 9z La raíz cúbica
de: 100 es 10 El doble producto de las raíces: 2(9z)(10) es 180z Luego 81z2 - 180z +
100 =(9z - 10)2
EJEMPLO 1: (Términos positivos)

x2 + 6x + 9 = (x + 3)2

x 3
2.3.x
6x

Busco dos términos que sean "cuadrado" de algo. Son: x2 y 9. Entonces "bajo" la x y
el 3 (las bases). Luego verifico 2.x.3 = 6x ("doble producto del primero por el
segundo"). Dió igual que el otro término. El polinomio es un cuadrado "perfecto". El
resultado de la factorización es la suma de las bases elevada al cuadrado: (x + 3)2

EXPLICACIÓN DEL EJEMPLO 1

EJEMPLO 2: (Con el "1")

x2 + 2x + 1 = (x + 1)2

x 1
2.1.x
2x

Recordemos que el "1" es cuadrado (de "1" y "-1"). Las bases son: x y 1.
La verificación de que es "perfecto" es 2.x.1 = 2x.
El resultado es (x + 1)2

EXPLICACIÓN DEL EJEMPLO 2

EJEMPLO 3: (Con fracciones)

x2 + 8/3 x + 16/9 = (x + 4/3)2

x 4/3
2. 4/3 . x
8/3 x
 La fracción 16/9 es cuadrado de 4/3. Las bases son x y 4/3.

EXPLICACIÓN DEL EJEMPLO 3

EJEMPLO 4: (Con un término negativo)

x2 - 10x + 25 = (x - 5)2

x (-5)
2.(-5).x
-10x

Tomo como bases a "x" y "(-5)", ya que (-5)2 también es 25. Y con (-5), la
verificación del doble producto dá bien. El resultado es la suma de las bases, al
cuadrado. O sea (x + (-5))2 , que es igual a (x - 5)2.
INTERÉS SIMPLE
Es el interés o beneficio que se obtiene de una inversión de una empresa que vende o bien puede
ser financiera o de capital cuando los intereses (los cuales pueden ser altos o bajos, dependiendo
del problema planteado) producidos durante cada periodo de tiempo que dura la inversión se
deben únicamente al capital inicial, ya que los beneficios o intereses se retiran al vencimiento de
cada uno de los periodos. Los periodos de tiempo pueden ser años, trimestres, meses, semanas,
días o cualquier duración. O sea el interés se aplica a la cantidad inicial, los intereses no se agregan
al capital productivo.

El interes simple es normalmente utilizado para problemas de proporcionalidad al igual que el

interes compuesto ya que se utiliza para hacer cantidades exactas y proporcionales lo cual es de
gran utilidad para gráficas ya sea de barras lineales ETC.

1- Calcula el interés simple de un capital de 24.000€ invertido durante 3

años al 5% anual.
Datos:
 Capital inicial 24.000€
 Tiempo 3 años
 Interés simple 5% anual
Solución:

Si invertimos 24.000€ durante 3 años al 5% de interés simple anual, obtenemos unos

intereses de 3.600€
2- Calcula el interés simple de un capital de 29.000€ invertido durante 89
días al 4% anual.
 Datos:
 Capital inicial 29.000€
 Tiempo 89 días
 Interés simple 4% anual
Solución:
Este ejercicio se puede hacer de dos formas, o bien pasas los días a años o
calculas el interés simple diario.

Para pasar 89 días a años simplemente tenemos que dividir 89 entre 365 días, lo
que nos da 0,243835616 años. Una vez tengamos todos los datos expresados en
el mismo tiempo, podemos calcular el interés.

Para pasar el interés simple de anual a diario hacemos lo mismo dividimos 4%

entre 365 días. Dándonos el mismo resultado.

INTERÉS COMPUESTO
El interés compuesto representa la acumulación de intereses que se han generado en un período
determinado por un capital inicial (CI) o principal a una tasa de interés (r) durante (n) periodos de
imposición, de modo que los intereses que se obtienen al final de cada período de inversión no se
retiran sino que se reinvierten o añaden al capital inicial, es decir, se capitalizan. Es aquel interés
que se cobra por un crédito y al ser liquidado se acumula al capital (Capitalización del interés), por
lo que en la siguiente liquidación de intereses, el interés anterior forma parte del capital o base del
cálculo del nuevo interés.

Ejemplo 1.
Calcular el ingreso de 30000 $ depositado para el término de 3 años bajo el 10% de interés
anual, si al final de cada año el porcentaje se sumaban al dinero depositado.
Solución. Utilicemos la fórmula del cálculo de interés compuesto:
10% 3
B = 30000(1 + ) = 30000 · 1.13 = 39930
100%
El ingreso equivale a
39930 - 30000 = 9930
Resultado: el ingreso es 9930 $.
Ejemplo 2.
Sabiendo que la tasa de interés anual del depósito es el 12%, calcular la tasa de interés
mensual que le equivale.
Solución.
Si depositar en el banco A $ entonces dentro de un año obtendremos:
12%
B = A(1 + )
100%
Si el interés se concedía cada mes con la tasa de interés х, entonces por la fórmula de interés
compuesto dentro de un año (12 meses)
x 12
B = A(1 + )
100%
Al equiparar estas cantidades obtendremos una ecuación cuya solución nos dejará definir la
tasa de interés mensual.
12% x 12
A(1 + ) = A(1 + )
100% 100%
x 12
1.12 = (1 + )
100%
x = (12√
1.12
- 1)·100% ≈ 0.9488792934583046%
Resultado: la tasa de interés mensual equivale a 0.9488792934583046%.
N.B. De la solución de este problema se ve que la tasa de interés mensual no equivale a la
tasa de interés anual dividida por 12.

Ejemplo 3.
En un banco para el término de 3 años han depositado 30000 $ bajo el 10% de interés anual.
a) Calcular ¿cuánto más beneficioso sería la variante cuándo el ingreso anual se suma a la
cuenta para la cual concederá el interés que la variante cuando el interés se recoge por el
cliente cada año? b) ¿Cuál será la diferencia dentro de 10 años?
Solución.
а) Para el primer caso utilicemos la fórmula de cálculo de interés compuesto:
10% 3
30000(1 + ) = 30000 · 1.13 = 39930
100%
en este caso el ingreso equivale
39930 - 30000 = 9930

En el segundo caso el ingreso anual equivaldrá a

10%
30000 · = 3000
100%
respectivamente el ingreso por tres años equivaldrá
3000 · 3 = 9000

El primer método será más beneficioso que el segundo en

9930 - 9000 = 930 $

FRACCIONES O QUEBRADAS

Sumar quebrados o fracciones: se calcula el común denominador, se pone

como denominador ese número, los numeradores se multiplican por el
denominador del otro quebrado y se suman los numeradores.

Ejemplo:

5 1 10 3 10 + 3 13
--- + -- = --------- = ---
-- + -- =
6 6 6 6
3 2






Se calcula el común denominador 6; después el primer numerador 5 se multiplica por

el segundo denominador 2; el segundo numerador 1 se multiplica por el primer
denominador 3. Una vez hecho esto finalmente se suman los numeradores.

Restar quebrados o fracciones: lo mismo que la suma de quebrados, pero al

final en vez de sumar, se restan. Ejemplo:

6 4 18 4 18 - 4 14
--- + -- = -------- =
-- + -- = ---
3 3 3
1 3 3
 Se calcula el común denominador 3;después el primer numerador 6 se multiplica por
el segundo denominador 3; el segundo numerador 4 se multiplica por el primer
denominador 1. Una vez hecho esto finalmente se restan los numeradores.

Restar quebrados o fracciones: lo mismo que la suma de quebrados, pero al

final en vez de sumar, se restan. Ejemplo:

6 4 18 4 18 - 4 14
--- + -- = -------- =
-- + -- = ---
3 3 3
1 3 3

Se calcula el común denominador 3;después el primer numerador 6 se multiplica por

el segundo denominador 3; el segundo numerador 4 se multiplica por el primer
denominador 1. Una vez hecho esto finalmente se restan los numeradores.

Multiplicar quebrados o fracciones: Es muy fácil; se multiplican los

numeradores para calcular el nuevo numerador y se multiplican los
denominadores para calcular el nuevo denominador. Ejemplo:

3 1 3x1 3
-------- =
-- x -- = ---
2x2
2 2 4

Se multiplican los numeradores 3x1 y se multiplican los denominadores 2x2; así de

sencillo

Dividir quebrados o fracciones: también muy fáciles de hacer. La vieja regla "se
multiplican en cruz". Es decir: el numerador se calcula multiplicando le primer
numerador por el segundo denominador. El denominador se calcula multiplicando
el primer denominador por el segundo numerador. Ejemplo:
 7 2 7x3 21
-------- =
-- : -- = ---
5x2
5 3 10

Se multiplica el numerador del primer quebrado por el denominador del segundo

quebrado 7x3 y ya tenemos el nuevo numerador 21; se multiplica el denominador del
primer quebrado por el numerador del segundo quebrado 5x2 y ya tenemos el nuevo
denominador.

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
En matemáticas, las funciones trigonométricas son las funciones establecidas con el fin de extender
la definición de las razones trigonométricas a todos los números reales y complejos.

Las funciones trigonométricas son de gran importancia

en física, astronomía, cartografía, náutica, telecomunicaciones, la representación de fenómenos
periódicos, y otras muchas aplicaciones.

Las funciones trigonométricas se definen comúnmente como el cociente entre dos lados de un
triángulo rectángulo, asociado a sus ángulos. Las funciones trigonométricas son funciones cuyos
valores son extensiones del concepto de razón trigonométrica en un triángulo rectángulo trazado
en una circunferencia unitaria (de radio unidad). Definiciones más modernas las describen como
series infinitas o como la solución de ciertas ecuaciones diferenciales, permitiendo su extensión a
valores positivos y negativos, e incluso a números complejos.

Calcule los valores de las seis funciones trigonométricas del ángulo θ:

1.
2.

3.

4.
Calcule los valores de x y y

5.
sen 30° = 4/x
sen 30° = 1/2
4/x = 1/2
x=8
cos 30° = y / x
cos 30° = .86
y / x = y / 8 = .86
y = 6.9
 SISTEMA SEXAGESIMAL
El sistema sexagesimal es un sistema de numeración posicional que emplea como base
aritmética el número 60. Tuvo su origen en la antigua Mesopotamia, en la civilización Sumeria.
También fue empleado por los árabes durante el califato omeya. El sistema sexagesimal se usa para
medir tiempos (horas, minutos y segundos) y ángulos (grados) principalmente.

El sistema sexagesimal se empleaba sólo formalmente en cálculos numéricos, ya que los nombres
de los números en sumerio, acadio y otras lenguas de los numerales no seguían un sistema
sexagesimal propiamente dicho, sino que como los numerales de la mayor parte de lenguas del
mundo tenían nombres basados en el sistema decimal o vigesimal.

El número 60 tiene la ventaja de tener muchos divisores como: (1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30 y
60), con lo que se facilita el cálculo con fracciones. Nótese que 60 es el número más pequeño que
es divisible por 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

El uso del número sesenta como base para la medición de ángulos, coordenadas y medidas de
tiempo se vincula a la vieja astronomía y a la trigonometría. Era común medir el ángulo de elevación
de un astro y la trigonometría utiliza triángulos rectángulos. En la Antigüedad, lo que ahora
llamamos números enteros positivos

Suma
1 S e c ol o can l as h o r as d eb aj o d e l as h o r as ( o l os g r ad os d e b aj o
de l o s g rad o s) , l o s mi n u to s d e baj o d e l o s mi n u to s y l o s s e gu n d os
deb aj o d e l o s s egu n do s; y s e su man .
Ej em p lo :

2 Si l os s egu n d o s s u man má s d e 60 , s e di vi de di ch o n ú m e r o
en t r e 60 ; el r e st o s e rán l o s s eg u n d o s y el c o ci en t e s e añ ad i rá a l o s
mi n u to s.
Ej em p lo :
 3 S e h ac e l o mi sm o pa ra l os mi n u t o s.

Ej em p lo :