UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

DEPARTAMENTO: LETRAS

SEMINARIO: Diálogos, desplazamientos y desvíos: el género y la

sexualidad en la Literatura Argentina.

PROFESOR: Domínguez, Nora

CUATRIMESTRE: Segundo

AÑO: 2013

PROGRAMA Nº:
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE LETRAS
SEMINARIO: Diálogos, desplazamientos y desvíos: el género y la sexualidad en la
Literatura Argentina
PROFESOR: Domínguez, Nora y Arnés, Laura A.
Segundo cuatrimestre DE 2013
PROGRAMA N° .......

1. Fundamentación y descripción

Los Estudios de Género constituyen un campo institucional atravesado por líneas

de debate, repertorios conceptuales, posiciones políticas dispares y heterogéneas que,
después de más de tres décadas de formulaciones críticas y teóricas se revela como un
espacio productivo y relevante para el análisis y estudio de la literatura. Sin embargo, la
asociación de estas áreas del conocimiento pone en escena una serie de problemas que, en
nuestra disciplina, se remontan a bien tempranos los años noventa (e incluso a unos años
antes, si se tienen en cuenta los ensayos críticos de Perlongher), con las indagaciones que se
llevan adelante en el marco de los estudios de género, de mujeres y feministas.
En este sentido, este seminario se propone como un lugar de reflexión, investigación
y discusión de dichos aportes. El género como categoría de análisis será estudiado de
acuerdo con sus marcas de emergencia, sus localizaciones específicas, sus trayectos
temporales y, especialmente, en sus formulaciones puntuales en el campo de la cultura y
literatura argentina. Para ello resultará ineludible introducir a lxs estudiantes en el campo
interdisciplinario de la teoría feminista: su contexto de emergencia, el desarrollo de
determinados conceptos, su productividad en tanto perspectiva crítico-política. Se
explorarán, además, los pasajes conceptuales entre el uso de la categoría de “género” y de
“sexualidad” como categorías relevantes para la reflexión sobre la literatura y otros
fenómenos de la cultura.
Por otro lado, y siguiendo a Nelly Richard, consideramos que la institución
universitaria que estructura lo académico es un territorio de intervención política y es,
justamente, característica de la politicidad la condición de interrumpir y desviar
codificaciones del poder.
 Teniendo en cuenta estos puntos de partida, el seminario se organiza sobre la certeza
de que la categoría de género no sólo impulsa preguntas sino que opera como prisma y
propone, asimismo, el desplazamiento en una serie de deslindes e interrogantes sobre
cuestiones vinculadas al problema de los saberes, los cuerpos y la literatura argentina de las
últimas décadas.
De este modo, el seminario buscará la articulación entre teoría, crítica y textos
ficcionales y privilegiará la reflexión sobre ciertas tensiones que se presentan entre
sexualidad, textualidad y teoría, y entre políticas sexuales y políticas de la literatura.
Intentará, también, estimular direcciones de investigación que discutan y problematicen los
alcances y límites que la perspectiva de género puede aportar a los estudios literarios.
Se propiciará, por lo tanto, la lectura, discusión y planteo de problemas teóricos más
que la exposición y cierre de propuestas. Se espera que el seminario pueda servir como
punto de partida para la apertura de un campo e investigación poco explorado en los
estudios literarios de nuestro país y que despierte en los estudiantes el interés por la
formulación de nuevas problemáticas en la literatura argentina y latinoamericana.

2. Objetivos

El seminario se propone:

-Problematizar los modos específicos en que el género y las sexualidades hegemónicas o

“desviadas” aparecen en la literatura argentina de las últimas décadas, habilitando o no la
configuración de nuevos imaginarios;

-Analizar los modos en que las relaciones de poder (culturales, políticas, sexuales y
discursivas) producen identidades hegemónicas, alternativas o disidentes, y crean espacios
jerarquizados de identidad y diferencia.

-Habilitar nuevos modos de lectura de los textos propuestos a partir de la categoría de género y
sexualidades.

- Proporcionar a los estudiantes lecturas sobre el contexto de origen de la teoría feminista, la

crítica queer, los estudios sobre sexualidad y sus líneas de confluencia y debate; y

-Brindarles herramientas teóricas y metodológicas que permitan: 1. poner en relación las

categorías del género y la sexualidad con la literatura y la cultura; 2. formular hipótesis de
trabajo que den cuenta de los problemas trabajados a lo largo del seminario.3. Construir una
escritura crítica alrededor del corpus propuesto.
3. Contenidos

Unidad I: Las tecnologías de género en el ámbito académico.

La literatura, la crítica y la teoría literaria como tecnologías de género. La universidad

como territorio de producción y reproducción de saberes sobre el género y la sexualidad. La
globalización académica y la “excentricidad” latinoamericana. El canon cuestionado.

Unidad 2: Genealogía de los conceptos y saberes.

La teoría feminista. Las distintas fases históricas del feminismo. La heterosexualidad

normativa y obligatoria. Del concepto de sexo-género al género como performance. Las
distintas corrientes en la teoría literaria feminista. El género como nueva categoría de análisis.
La construcción literaria del género. Escritura de mujeres, escritura femenina, escritura
feminista. El problema de la lectura feminista: imágenes de mujeres, lectura de la resistencia,
lectura de estrategias textuales.

Unidad 3: Las escritoras en el siglo XX: excepcionales, excéntricas o disidentes

Problemas institucionales alrededor de la categoría de tradiciones literarias de mujeres o de

escritura femenina. Usos y reversiones de estereotipos. Posiciones y alteraciones o
disidencias con los cánones culturales: márgenes, resistencias y disidencias. Ficciones
maternas, familiares y prostibulares como zonas de interés para la crítica feminista.
Comunidades y genealogías femeninas.

Unidad 4: Figuraciones teóricas, políticas y literarias de las disidencias sexo-genéricas

Disidencias sexo-genéricas en literatura argentina del siglo XX y XXI: Cuerpos políticos o

cuerpos libertinos. Definiciones y representaciones inestables del género: la copia, la cita,
la performance, la diferencia, la pose, la parodia, el nomadismo. El género desvariado y el
deseo desviado: fuga textual, fuga sexual. La lesbiana invisible.

4. Bibliografía específica obligatoria

Unidad I
-Cabral, Mauro (2009). “Salvar las distancias” en: AAVV, Biopolítica, Buenos Aires,
Ediciones Ají de Pollo.
-De Lauretis, T. “La tecnología del género”, en: Diferencias, Madrid, Cuadernos
inacabados, 1999. pp. 33-70.
-Richard, N. “Globalización académica, estudios culturales y crítica latinoamericana”, en:
Matos, D. Cultura, política y sociedad Perspectivas latinoamericanas, Buenos Aires,
CLACSO, 2005. pp. 455-470.
-Richard, N. “Qué es un territorio de intervención política”, en: Por un feminismo sin
mujeres, Santiago de Chile, CUDS, 2011. pp. 159-178.
-Molloy, S. “La flexión del género en el texto cultural latinoamericano”, Revista de Crítica
Cultural, N 21, Nov. 2000.
Unidad 2
-Rubin, G. “El tráfico de mujeres”, en: ¿Qué son los estudios de la mujer?, México, Fondo
de Cultura Económica, 1999.
-Braidotti, Rosi. Sujetos nómades (selección de capítulos)
-Haraway, D. “Conocimientos situados: la cuestión científica en el feminismo y el privilegio
de la perspectiva parcial”, en Ciencia, cyborgs y mujeres. La invención de la naturaleza.
Madrid, Cátedra, 1995.
-Molloy, S. “Identidades textuales femeninas: Estrategias de autofiguración”, en: Women's
Writing in Latin America. Castro- Klaren, Sara y Sarlo, Beatriz (Comp.) Boulder, Westview
Press, 1991.
-Richard, Nelly “La crítica feminista como modelo de crítica cultural” en Debate feminista,
Nro. 40, 2009, pp.75-85
-Rivas, F. “Diga queer con la lengua afuera: Sobre las confusiones del debate
latinoamericano”, En: Por un feminismo sin mujeres, Santiago de Chile, CUDS, 2011. pp. 59-
75.
-Scott, Joan. “Preguntas no respondidas”, en Debate feminista Nro. 40, 2009, pp.100-110.

Unidad 3
Textos ficcionales
-Cabezón Cámara, Gabriela. Le viste la cara a Dios. La Beya durmiente. Colección de
bichos. Clásicos infantiles para adultos. Sigue leyendo editores, 2012
http://www.sigueleyendo.es/products-page/bichos/le-viste-la-cara-a-dios/
Cabezón Cámara, Gabriela. Le viste la cara a Dios. Buenos Aires, La isla de la luna,
Colección Incidencias, 2012.
Cabezón Cámara, Gabriela e Iñaki Echeverría. Beya (Le viste la cara a Dios). Buenos
Aires, Eterna Cadencia Editora, 2013
-Pampillo, Gloria. “La gringa” en: Cuatro viajes y un prostíbulo, Rosario, Beatriz Viterbo
Editora, 2003.
-Gallardo, S. “Las 33 mujeres del Emperador Piedra Azul”, en: Narrativa breve completa,
Buenos Aires, Emece, 2004.
-Puenzo, L. El niño pez, Rosario, Beatriz Viterbo, 2004.

-Schweblin, Samantha. “Conservas”, en: Pájaros en la cabeza, Emecé, 2009

Guido, Beatriz. “Agostina o el infortunio”, en Todos los cuentos, el cuento, Buenos Aires,
Editorial Planeta Argentina, 1979.
-Suez, Perla. “Complot” en: Trilogía de Entre Ríos, Buenos Aires, Norma, 2006

Bibliografía teórico-crítica
-Segato, R. (selección de capítulos). Las estructuras elementales de la violencia, Buenos
Aires, Universidad Nacional de Quilmes .
-Segato, Rita Laura (2004/2005) “Território, soberanía y crímenes de segundo estado: la
escritura en el cuerpo de las mujeres asesinadas en Ciudad Juàrez” (Nova versão), en Série
Antropología 362, 1-20. Disponible en vsites.unb.br/ics/dan/Serie362empdf.pdf,
consultado el 15 de mayo 2011
-De Lauretis, Teresa. “Violencia de la representación, representación de la violencia” en
Travesías, Año 2, nro 2, 1994
-Rodríguez, Fermín “El chiste y su relación con el biopoder: 2666 de Roberto Bolaño” en
http: // www.escritoresdelmundo.com/2012/09/el-chiste-y-su-relacion-con-el-
biopoder.html. Consultado el 20 de setiembre 2012

Unidad 4
-Butler, J. “Imitación e insubordinación del género”, en: Revista de Occidente, 235,
Diciembre, 2000.
-Eribon, D. y “La interpelación heterosexual”, en: Reflexiones sobre la cuestión gay,
Barcelona, Anagrama, 2001. pp. 11-29: 84-94
-Maristany, “Fuera de la ley, fuera del género: escritura homoerótica en la Argentina de los
60/70”, en: Lectures du genre, 6. 5/10/2010.
-Molloy, S. “Desvíos de lecturas: sexualidad y diferencia en las letras hispanoamericanas”,
en: Estudios, año, nº17, caracas. ene-jun, 2001. 93-107.
- --------------- “La política de la pose”, Poses del fin de siglo, Buenos Aires, Eterna
Cadencia, 2012.
-Palmeiro, C. “Locas, milicos y fusiles: Nestor Perlongher y el frente de liberación
homosexual”, en: Desbunde y felicidad, Buenos Aires, Título, 2011.
-Puig, M. “El error gay”, en: El Porteño, Buenos Aires, 1990.
-Wittig, M. El pensamiento heterosexual y otros ensayos (selección), Barcelona, Egales, 2006.

Textos ficcionales
-Correas, C. “La narración de la historia” en: Piglia, R. Las fieras, Buenos Aires,
Alfaguara, 1993
-Modarelli, A. (selección) Rosa prepucio, Buenos Aires, Mansalva, 2011.
-Molloy, S. Varia imaginación, Buenos Aires, Beatriz Viterbo, 2004
-Moreno, M. “El affaire Skeffington”, en: Brizuela, L., Historia de un deseo, Buenos
Aires, Planeta, 2000.
-Perlongher, N. “Matan a un marica”, en: Fin de siglo, n 16, octubre, 1988.
-Perlongher, N. “El sexo de las locas”, en: Prosa Plebeya, Buenos Aires, Colihue, 2007.
-Rossetti, D. “El mejor lugar para buscar chicas es la playa”, en: Me encantaría que gustes
de mí, Buenos Aires, Mansalva, 2005.

5. Bibliografía complementaria general

Amado, A. y N. Domínguez (comps.), Lazos de familia. Herencias, cuerpos, ficciones,

Buenos Aires, Paidós, 2004.
Amícola, J. Camp y posvanguardia. Manifestaciones culturales de un siglo fenecido,
Buenos Aires, Paidós, 2000.
Balderston, D. y J. Quiroga. Sexualidades en disputa. Homosexualidades, literatura y
medios de comunicación en América Latina. Buenos Aires, Los Libros del Rojas/UBA,
2005.
Benjamín, W. “Para una crítica de la violencia y otros ensayos”, Iluminaciones IV, Madrid,
Taurus, 1999.
Bonder, G. “Los estudios de la mujer en Argentina: reflexiones sobre la institucionalización
y el cambio social” en: Bonder, G. (ed.) Los estudios de la mujer en América Latina (pp.
17-36) Washington DC, Estados Unidos: Organización Estados Americanos. 1998.
Braidotti, R. Sujetos Nómades, Buenos Aires, Paidós, 2000.
Butler, J. El género en disputa. Feminismo y subversión de la identidad.
De Lima Costa, C. “Repensando el género: tráfico de teorías en las Américas” en: Perfiles
del feminismo Iberoamericano. Catálogos, Buenos Aires, 2002.
Eribon, D. Reflexiones sobre la cuestión gay, Barcelona, Anagrama, 2001.
Femenías, M.L. “El feminismo académico en Argentina” en: Labrys. Estudos Feministas/
études féministes. n.7. 2005.
Fernández, J., D´uva, M., Viturro, P. (comps), Cuerpos ineludibles. Un diálogo a partir de
las sexualidades en América Latina, Bs. As, Eds Ají de pollo, 2004.
Foster, D. “Agenda and Canon”, en: Sexual textualities: Essays on queer/ing Latin
America, University of Texas: Texas, 1997.
Foucault, M. “Michel Foucault, an Interview: Sex, Power and the Politics of Identity”,
entrevista con B. Gallagher y A. Wilson, Toronto, junio 1982, The Advocate, nº 400, 7 de
agosto de 1984, pp. 26-30 y 58.
-----------------, Historia de la sexualidad. I. La voluntad de saber, Trad. U. Guiñazú,
Madrid, Siglo XXI, 1995.
Giraldo, C. “Qué es la literatura queer: las compilaciones de literatura queer, gay y lésbica”
en: ACTAS del VII Congreso Internacional Orbis Tertius de Teoría y Crítica Literaria,
UNLP, 2009.
Gogna, M., M. Pecheny y D. Jones. “Enseñanza sobre género y sexualidad en las
universidades públicas de la Argentina”, en: Ortiz Ortega, Adriana y Mario Pecheny. (Eds.),
Enseñanza universitaria sobre género y sexualidades en Argentina, Chile, China, México y
Sudáfrica, Buenos Aires, Teseo, 2010.
Ludmer, J. (comp.) Las culturas de fin de siglo en América Latina, Rosario, Beatriz Viterbo
Editora, 1994.
Maffía, D. (comp), Sexualidades migrantes. Género y transgénero, Bs. As, Librería de las
mujeres editora-Feminaria Editora, 2003.
Patiño, R. “Narrativas políticas e identidades intelectuales en Argentina (1990-2000)”
Maryland: Latin American Studies Center, University of Maryland. Working paper 10.
2003.
Masiello, F. “El espectáculo de la diferencia”, en: El arte de la transición, Buenos Aires,
Norma, 2001. pp. 97-175
María Moreno “Dora Bovary (El imaginario sexual en la Argentina del 80”) en Ludmer,
Josefina (comp.) Las culturas de fin de siglo en América Latina Rosario, Beatriz Viterbo
Editora, 1994, págs. 115-127.
Preciado, B. “Multitudes queer”, Con-spirando, 48, 2004. pp. 18-21.
Rich, A. “Heterosexualidad obligatoria y existencia lesbiana” s/d
Richard, N. “Saberes académicos y reflexión crítica en América Latina” (Postfacio), en:
Daniel Mato (coord.): Estudios y Otras Prácticas Intelectuales Latinoamericanas en
Cultura y Poder, Caracas, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y
CEAP, FACES, Universidad Central de Venezuela, 2002. pp.363-372.
Rosa, N. Los tratados sobre Néstor Perlongher, Buenos Aires, Ars, 1997.
Salessi, J. Médicos, maleantes y maricas. Higiene, criminología y homosexualidad en la
construcción de la Nación Argentina (1871-1914), Rosario, B.Viterbo Editora, 1995.
VVAA, Grafías del eros, Buenos Aires, Edelp, 2000.
Wittig, M. “Algunas palabras sobre El cuerpo lesbiano”. Baruyera, n° 5, 2007.

6. Carga horaria
Cuatro horas semanales.

7. Actividades planificadas

Durante las dos primeras clases se introducirá a los-as alumnos-as en el campo

nuevo de lecturas. Se distribuirán textos y se organizarán grupos de trabajo. Se dedicará
una primera parte de la cursada a discutir este material en forma conjunta entre estudiantes
y profesora. Los-as estudiantes expondrán el material teórico y la profesora guiará los
debates para poder extraer conclusiones que resulten productivas para el avance y
tratamiento de los temas y poder precisar las nuevas conceptualizaciones que surjan. Estas
clases permitirán orientar las lecturas posteriores de los textos de ficción y las discusiones
que se construyan a partir de la lectura de los textos teóricos.
En un segundo tramo se ensayarán lecturas personales o en equipo de los textos de
ficción. Una de las consignas fundamentales del seminario es evitar la aplicación de
metodologías y modelos. Por el contrario, se busca promover en todas las instancias del
trabajo una problematización de lecturas y herramientas de análisis.
Por último, cada grupo formulará una línea de análisis para trabajar en su
despliegue teórico en un corpus parcial de los textos dados. Se espera que formulen
hipótesis de lectura y que puedan problematizar el uso de la categorías.

8. Condiciones de regularidad y régimen de promoción

El seminario se dictará en no menos de 4 (cuatro) horas semanales y los alumnos deberán

asistir al 80 % de las reuniones y prácticas que se establezcan en el régimen cuatrimestral.

El profesor evaluará la participación de los alumnos con una nota. Esta nota será el
resultante de la evaluación que el profesor realice sobre las presentaciones de informes
parciales, exposiciones orales individuales o grupales, lecturas, síntesis e informes
bibliográficos, etc. Si ésta fuera inferior a cuatro puntos, significará un aplazo en el
Seminario. Separadamente, calificará el trabajo monográfico. Si éste fuera rechazado, los
interesados tendrán opción en este caso y por única vez a presentarlo nuevamente antes de
la finalización del plazo fijado en el apartado IV (esto es, dentro de los dos años posteriores
a la finalización el seminario). La calificación final resultará del promedio de ambas notas.

9. Recomendaciones

Sería aconsejable que los estudiantes que se inscriban en este seminario ya hayan cursado el
ciclo introductorio de la carrera.

Firma

Aclaración

Cargo