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POLITÉCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA

FORMACIÓN CONTINUA
DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA
ACTIVIDAD SEMANA 2
NOMBRE LUIS FERNEY ZAYA USUGA

ACTIVIDAD SEMANA 2

Responde cada una de las preguntas, dando solución a lo planteado:

1. Describe tu interpretación sobre “Cómo se relaciona la Pedagogía con la


Didáctica, la Educación y la Enseñanza” (según la imagen del mapa
conceptual que se observa en la guía didáctica 2, pág. 7)

R//. En el mapa conceptual anterior se muestra la semejanza entre pedagogía y


educación, se puede interpretar que la pedagogía es una disciplina que se
encarga de enseñar cómo educar de la mejor forma y buscar nuevas formas de
aprendizaje, es la ciencia que utiliza un docente para transmitir sus conocimientos
a los demás por esto el mapa indica que es una reflexión de la educación.

La educación es la formación que obtiene un ser humano para desarrollar un


mayor nivel intelectual, esto según el mapa conceptual facilita el crecimiento del
individuo como persona humana.

En resumen la educación es la transmisión de conocimientos a una persona y la


pedagogía es la forma como se transmiten estos conocimientos para que el
individuo aprenda mejor.

2. Que se entiende sobre: “La ciencia como construcción discursiva”

R//. Se puede entender que la ciencia se construye a partir de un conocimiento o


teoría que genera y no sobre su método de enseñanza.

La ciencia se fundamenta a partir de las observaciones experiméntales y estas


observaciones se organizan por medio de métodos o modelos con el fin de
generar nuevos conocimientos por esto se explica el termino de construcción
discursiva.
POLITÉCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA
FORMACIÓN CONTINUA
DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA
ACTIVIDAD SEMANA 2
NOMBRE LUIS FERNEY ZAYA USUGA

3. ¿La Pedagogía es Ciencia? (Argumenta tu respuesta)

R//. La pedagogía si es una ciencia ya que consiste en un conjunto sistemático de


conocimientos que hacen referencia a un objeto determinado, además la
pedagogía ha definido su objeto de estudio como un campo de acción especifico,
con métodos propios y observaciones experimentales que la caracterizan y
fundamentan la teoría.

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