LINEAMIENTO 1

CULTURA DE DIÁLOGO Y HABILIDADES SOCIALES

Promover la cultura del diálogo y el desarrollo de habilidades

sociales en la prevención y resolución de las desavenencias o
contradicciones que se presenten en las relaciones
interpersonales en el aula o instituciones educativas, la familia
y/o la comunidad.

LINEAMIENTO 2

IDENTIDAD CULTURAL, INTERCULTURALIDAD Y

MULTICULTURALIDAD

Incentivar el desarrollo de la identidad regional, reconociendo e

integrando las culturas locales y las provenientes de otras regiones,
para afianzar la convivencia democrática, la tolerancia y la búsqueda
de una ciudadanía intercultural.

LINEAMIENTO 3

CULTURA DE RESPONSABILIDAD AMBIENTAL

Priorizar aprendizajes pertinentes y significativos sobre la

realidad ambiental de su localidad y región, estableciendo
compromisos y acciones, respecto del cambio climático y el
fortalecimiento de una cultura ambiental, orientados al desarrollo
sostenible.
 LINEAMIENTO 4
LINEAMIENTO 7

EDUCACIÓN PARA
EJERCICIO DE LA
LA INNOVACIÓN
CIUDADANÍA Y EL EMPRENDIMIENTO
E IGUALDAD DE DERECHOS
Promover la formación
Promover de una
el desarrollo cultura emprendedora
de personas autónomas yeresponsables
innovadora, con
incorporando de manera
conocimientos, prioritariaactitudes
capacidades, las actividades económicas
y valores productivas
para ejercer la equidad de
del entorno, impulsando
género, y, el uso
la ciudadanía de ejercicio
como la tecnología para
de una el desarrollo
convivencia local,
democrática,
provincial y regional.
equitativa y respetuosa.

LINEAMIENTO 5

ADAPTACIONES CURRICULARES PARA UNA INCLUSIÓN EDUCATIVA

PROPOSITIVA

Fomentar prácticas inclusivas en el aula con estudiantes de talento,

superdotación y necesidades educativas especiales, generando un
entorno educativo que valore, respete y fortalezca sus potencialidades.

LINEAMIENTO 6

DESARROLLO PERSONAL, EMPODERAMIENTO Y VALORES.

Promover la práctica de valores y principios, así como el desarrollo de la

afectividad y el autoconocimiento de los estudiantes; su capacidad para
reconocerse a sí mismos como sujetos de derechos y su
empoderamiento, con énfasis especial en las niñas y adolescentes
mujeres en general y en particular de las zonas rurales.
 LINEAMIENTO 8

ACTIVIDAD Y EDUCACIÓN FÍSICA DEPORTE Y RECREACIÓN.

Promover la actividad física, el deporte, la recreación, el buen uso del

tiempo libre, y sobre todo revalorar la educación física para prevenir,
mejorar o mantener la salud de los estudiantes de la región.

LINEAMIENTO 9

ARTE Y CULTURA

Promover las expresiones artísticas, valorando y promoviendo los

diversos aspectos culturales propios de su localidad y región.