UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONÓMICAS CARRERA DE

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

SYLLABUS

1.- INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVA Y ECONÓMICAS
CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ASIGNATURA: INFORMÁTICA BÁSICA CÓDIGO: UTM-0230
Nivel: SEGUNDO Nº de Créditos: 4 Modalidad: Presencial
Período Académico:
Paralelo: "A" y "B" Área Académica:
Sept. 25/2012 - Feb
COMPLEMENTARIA
14/2013
PRERREQUISITO {S): CORREQUISITO {S):
CONTENIDOS DISCIPLINARES QUE
CONTENIDOS DISCIPLINARES QUE
DEBEN SER APROBADAS ANTES DE
DEBEN SER CURSADOS AL MISMO
CURSAR ESTE CONTENIDO CÓDIGO CÓDIGO
TIEMPO QUE ESTE CONTENIDO
DISCIPLINAR
DISCIPLINAR

DOCENTE: CRISTHIAN JOSÉ ALAVA MERO

Título: Ingeniero en Sistemas Informáticos I E-mail: cjalava@utm.edu.ec
Datos personales:
• Docente de la íacultad de Ciendas Administrativas y tconómkas de la U.T.M.

11.- RUTA
FORMATIVA

a.- DEL PERFIL DE EGRESO:

Competencia: Planifica, ejecuta y evalúa acciones de emprendrrmentc empresarial, participando
responsablemente con tecnologia de vanguardia, en la creación, administración v desarrollo de empresas públicas v
privadas, favoreciendo la inversión productiva v social.
Resultado de Aprendizaje: El estudiante tendrá conocimientos de términos básicos en informática,
además de poder manejar los programas tales como Word v Excel de manera básica

b.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: Identificar los elementos fundamentales que

componen el ambiente informático, mediante el manejo de utilitarios para su aplicación en el campo profesional.

C.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: En los inicios del procesado de información, con la informática
sólo se facilitaban los trebejos repetitivos v monótonos del área administrativa. la automatización de esos
procesos trajo como consecuencia directa una disminución de los costes v un incremento en la
productividad. En la informática convergen los fundamentos de las ciencias de la computación, la programación
v metodologias para el
desarrollo de software, la arquitectura de computadores, las redes de computadores, la inteligencia artificial v
ciertas cuestiones relacionadas con la electrónica Se puede entender por informática a la unión sinérgica de
todo este conjunto de disciplinas. Esta dtscrplina se aplica a numerosas v variadas áreas del conocimiento o la
actividad humana, como por e¡emplo: gestión de negocios, almacenamiento v consulta de información,
monitorización v
control de procesos, industria, robótica, comunicaciones, control de transportes, invesngeoón, desarrollo de
juegos, diseño computarizado, aplicaciones/herramientas mult1med1a, medicina, biología, física, quimica,
meteorología, ingeniería, arte, etc. Una de la ecnceocnes más importantes de la informática es proveer información
en forma oportuna v veraz, lo cual, por e¡emplo, puede tanto facilitar la toma de dec1s1ones a nivel gerencial (en una
empresa) como permitir el control de procesos críticos.
Inicia con los conceptos básicos de la informática, reconocer los componentes básicos de un equipo de
computación y que el estudiante los reconozca, continuando con el m anejo de un sistema operativo
herramienta sumamente necesaria para el buen funcionamiento de un computador, elaboración de
díapos.twes para presentación de exposiciones, elaboración de documentos (procesador de textos} y el manejo de
la hoja electrónica.
111.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Resultados del Aprendizaje Formas de Evidenciarlos
(Objetivos Especificos) {Apreciación)

1.- Investigar los elementos que conforman el sistema 1.- Diferenciará la parte de Hardware con la parte
de informático para afianzar conceptos básicos, y llevar a Software y manipulará el Sistema Operativo en un
cabo el intercambio de información. computado.
2.- Realizar presentaciones utilizando las diferentes 2.- Elaborará 15 diapositivas aplicando, 8 efectos, S
herramientas que posee el software como sustento transiciones, colocarle fondos, insertando cuadros
básico en sus trabajos expositivos. estadísticos e imágenes.
3.- Elaborar documentos que integren el use de 3.- Elaborará S cartas comerciales aplicando imágenes,
diferentes estilos de texto, gráficos y tablas mediante el tablas, organigramas, columnas periodísticas, gráficos

"'º de las funciones básicas disponibles '" los estadísticos, estilos, encabezados y pie de páginas.
procesadores de texto.
4.- Elaborará un rol de pagos, pagos de horas extras, 3
4.- Utilizar las herramientas de Excel para srstematizar
tipos de depreciaciones, 3 gráficos estadísticos
los procesos matemáticos y estadísticos
diferentes

5.- Utilizar los recursos del Internet de forma

consciente como herramienta de soporte en el
5.- ""
Creará correo ea Hotmail Yahoo y
realizará un cuadro comparativo de ellos y
Gmail,
escogerá el desarrollo de sus actividades de íovesugaoóo. me¡or, Buscará información y la
descargará eo el
computador para luego enviarla a compañero
usando el correo seleccionado
""

IV.- PROGRAMACIÓN

PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR Nº

OTRO) POR TEMAS
Nº (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER,
.,
TOTAL HORAS HORAS
so= ...._..,, --·
ESTRATEGIASPARA EL TRABAJO

l CONOCIMIENTOS GENERALES 14 9 3 Demostrar conocimientos

• Infonuátrca y Computadora adqumdos acerca del uso del
• Hardware y Software computador y manejo de
• Unidades de medida sistemas operativos
• Periféncos y Duposmvos
• Elementos pnncrpales del escritorio
• Ventanas propiedades
• Accesos directos
Explorador de archivos y directorios
2 CREADOR DE PRESENTACIONES 8 4 4 A través de actividades
• Introducción al Presentado, d, individuales y grupales se
Diapositivas crécnces
realizan estudiantiles
• Crear una presentación
con el uso del presentador de
• Creación de diaposinvas
diapositivas
• Efectos y Diseños
• Hipervinculos
• Insertar efectos
• Sonidos e Imágenes
• Anrmactones

' PROCESADORES DE TEXTO

12 6 6
Prácticas
estudiantiles con el uso
 • Introduccion a Word de procesadores de texto
• Mcnus de \Vord. YCinta de opciones de
Word.
• Insertar y Diseño de pagina .
• Revisar.
• Vista .
• Arca de trabajo .
• Fonnatos .
• Tedas rápidas .
• Cartas y Oficios .
Combinar correspondencia.
4 HOJA DE CALCULO 20 10 10 Realizar ejercicios que requieran
• Introduccion a Exccl. la utilización del programa en su
• Conceptos Bastees de Exccl. contexto .
• Mcnu de Exccl 2007 y cinta de opciones
de Excel.
• Insertar. eliminar
• Diseño de página.
• Datos .
• Elementos de Exccl.
• Libro. Hoja . Matriz. Fila. Co!unma.
Celda
• Tipo de Datos
• Operadores logrees .
• Operadores de cálculo .
• Aritmél!cos .
• Compara e 1011 .
• Referencia .
• Fónnulas yFuncmncs .
• Fonnato condrcronal.
Validación de datos
Il\"TER.J.'\'ET
5
• El mtcmct Generalidades.
8 2 4 Realizar
'" forma individual la
búsqueda de informac,6n y con
• Precauciones en el uso del lntemet.
ella elaborar ensayo,
• El Imemet como medio d, ""
posteriormente enviarlo a
cosuumcacrón
compañero y al profesor
""
• Los navegadores. tipos y procesos.
Em iar y Recsbrr correos tiempo determinado.
'" ""
• Búsqueda de Infcnnación. Búsqueda en
la Web.
Técnicas de Búsqueda

V.- METODOLOGÍA Y RECURSOS

la metodologia de trabaJo que se utoliiará para el desarrollo del módulo, será una metodología dinámica y participativa, para
lo cual se emplearán las siguientes técnicas de aprend,uJe
• hpl,caciones med,ante eJemplos de aplicación
• Charlas sobre temas relacionados con la matena por parte del profesor
• Trabajos y discusiones en clase
• Participación ind,v,dual en clase
• lnvest,gaciones, de temas relacionados con la temática analizada

Se requenrá contar con los s,gu,entes recurK>s:

• Pizarra para tiza liqu,da
• Toza liqu,da
• Borrador
• Proyector
• Computador
VI.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN
De acuerdo al Reglamento Interno de régimen Académ,co están determinados los porcentajes de valoración para la evaluac,ón de
los aprendoza1es, para los cuales, procurando un mayor peso a la participación del estudiante, se determinan las ,;guientes
consideraciones:

Actividades Varias con el 40 %

• Se receptarán pruebas escritas, orales o prácticas, tanto ind,v,dual como grupal, de acuerdo a la programac,ón de
los
resultados del aprendiuje
• La part,cipac,ón en el aula, en cuanto a destre,as de aprendizajes, part,cipac,ón activa y positiva en talleres
grupales, puntuahdad, asistencia, buen trato con compañeros y docentes.

Trabajo de Investigación con el 30 %

• Los trabajos de investigac,ón que se reali,an se ref,eren a Investigación Bibhogr.ifka o Práctica de acuerdo al avance de
la materia, por lo que, para su evaluac,ón se tendrá en cuenta lo srguiente:
• La buena presentación esenia, que cumpla con los parámetros previamente indicados por el docente y los reglamentos
académicos de la carrera.
• La profundidad de los contenidos sobre el tema investigado, tendrá una valoración de la nota prevosta de acuerdo a lo
reflexionando por el estudiante.
• La apropiada y fluida exposic,6n oral, incluido los medios de exposición, con un buen maneJo del tema investigado tendrá
una valoración equivalente al 40 % de la nota prevista en este consoderando.

Ex.ím•nes Puc,ales con •l 30 %

De acuerdo al calendario y horario de clases, ,e receptarán los exámenes de medio y fin de delo, considerando para el efecto,
los contenidos de los Resuludos del AprendozaJe que se hayan desarrollado en cada codo, tomando en cuenta, de igual manera
los métodos, cnterios y nivele, de evaluación.
La evaluac,6n de medio y fin de ciclo tienen una valoración de 15 puntos cada uno, corre,pond,entes al 50 % del total previsto por
este concepto.

ACREDITACIÓN
MEDIO FINAL DE CICLO EXAMEN DE
ASISTENCIA
CICLO RECUPERACIÓN
EXÁMENES (30%) 15% 15% 15 80% mínimo
ACT. EN EL AULA !40%) 20% 20% 80% mínimo
Tueu 5% 5% 80% mínimo
Ejucicios de aplicación 6% 6% 80% mínimo
lecciones orales, neritas 5% 5% 80% mínimo
o prjcticn
Participación 80% mínimo
Exoosicionn 4% 4% 80% mínimo
ACTIVIDADES DE 15% 15% 80% mínimo
INVESTIGACIÓN 130%
TOTAL 50% 50% 100%

VII.- BIBLIOGRAFÍA
a.- Bibliografía Básica:
AUTOR TÍTULO DE LIBRO EDICIÓN ANO PUBLICACIÓN EDITORIAL
Mocrosoft Office 2010
Word, Exc�. PowerPomt v
Connne lsERVO
OUtlook 2010
PRIMERA EOICION 2010
"'
b,- Bibliografía Recomendada:
AUTOR TÍTULO DE LIBRO EDICIÓN AÑO PUBLICACIÓN EDITORIAL
oa...id eeskeen
Ca rol Cram Mk:rosoft Off1ce 2007
CWGAGE
Jennifer OUffv
Un Fr1edrlchse
[li¡ai)eth flsner Redhria
Wtndows V11t.J PRIMERA EOICION
""'
c.- Lecturas complementarias:
Libro: HTTP://OFFICE MICROSOFT COM/fS.HN/WORD-HElP/CH010369478.ASPX
Autor· MICROSOFT
Edaclón WORD 1010
Libro. HTTP.//OFFICE.MICROSOFT.COM/ES-HN/EXCEl·HELP/CH010369467 ASPX
Autor· MICROSOFT
Edaclón EXCEl 1010
VIII.- COMPROMISO ÉTICO
Se tomará en cuenta lo siguiente:

• El estudiante debe asistir cumplidamente a clases de acuerdo a los horarios establecidos, ya que, de acuerdo al
Reglamento Interno de régimen Académico, para acreditar una asrgnatura requiere no menos del 80 %
de asistencia.

• Los atrasos deben evitarse, permitiéndose el acceso al aula o laboratorio, circunstancialmente con no más de
10 minutos de atraso.

• Los estudiantes deben tener un trato cortés y respetuoso dentro y fuera del aula o laboratorio, tanto con
sus compañeros, como con los docentes y autoridades.

• Queda estrictamente prohibido cualquier forma de trato discriminatorio dentro y fuera del aula de clases o
laboratorio.
• Los estudiantes deben tener en forma permanente una actitud ética y honesta que permita desarrollar en
buena forma sus destrezas e inteligencias personales.

• Dentro el aula de clases o el laboratorio queda estrictamente prohibido el uso de teléfonos celulares, radios
o cualquier otro medio que interrumpa el normal desenvolvimiento académico.

• Queda estrictamente prohibido el uso de accesorios para el arreglo personal y comer dentro del aula o
laboratorio

• Es de cumplimiento obligatorio lo estipulado en el Reglamento Interno de Régimen Académico.

• Las opiniones vertidas acerca de algún tema tratado en el aula de clases o laboratorio debe ser respetadas
por sus compañeros y/o docente.

Lugar y fecha: Portoviejo Septiembre de 2012

lng. Cristhian Álava Mero lng. Janeth Moreira de Vélez Mg. Gp.

(f) Docente (f) Coordinador