Escuela Teresiana de San José

Fundada en 1892
GUIA DE HISTORIA

CONSTITUCIÓN, DERECHOS Y DEBERES

Nombre:______________________________________________curso:_________

O.A: Reconocer las disposiciones de nuestra constitución, y su importancia en la promoción de

los derechos y deberes de las personas

I-Preguntas de desarrollo

Responde las siguientes preguntas

1- ¿Qué es una Constitución? (pág. 26)

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2 ¿Qué aspectos de la vida democrática, se señalan en nuestra Constitución? (pág. 26)

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3-El Estado de Chile ha firmado, convenios internacionales que buscan respetar los Derechos
Humanos, nómbralos de acuerdo al año que se indica (pág. 28 Doc. 3)

1965:__________________________________________________________________________

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1979:__________________________________________________________________________

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1984:__________________________________________________________________________

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1989:___________________________________________________________________________

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Fundada en 1892
II Comparación

Reconoce 3 derechos fundamentales contenidos en la Declaración de los Derechos Humanos, que

se expresen en la Constitución de Chile. Luego, subráyalos con el mismo color según corresponda
(utiliza 3 colores distintos)

III. Alternativas

Encierra en un círculo la alternativa correcta

1. ¿Quiénes son sujetos de derecho?

A. Todas las personas.
B. Solo los estudiantes.
C. Solo los trabajadores.
D. Solo los niños y ancianos.

2. La expresión “Igualdad ante la ley” significa:

A. Que algunas personas tienen derecho a ser protegidos por la ley.
B. Que debe haber justicia para algunas personas.
C. Que todas las personas tienen derecho a ser protegidos por la ley.
D. Que la ley no es igual para todos.

3- Como personas estamos acostumbrados a exigir nuestros derechos pero también están los
deberes, estos son:
A- Responsabilidades que debemos cumplir
B- Responsabilidades que se deben omitir
C- Responsabilidades que no deben hacerse
D- Ninguna de las anteriores
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4-Todos los derechos de las personas están asociados a deberes. ¿Qué deber está relacionado
con el derecho a la educación?
A. Asistir al médico cuando lo necesiten.
B. Estudiar y cumplir las responsabilidades escolares.
C. Ayudar a los padres cuidando a sus hermanos menores
D. Interrumpir las clases

5-El derecho a la salud, supone que cada niño debe cumplir, con los siguientes deberes (Marca 3
alternativas):
A- Lavarse las manos antes de comer
B- Seguir las indicaciones de los médicos
C-Comer comida chatarra
D-Abrigarme cuando hace frío

6-Los vecinos del pasaje botaron sillones y escombros en la plaza ¿Qué derecho están
vulnerando los vecinos?
A.Derecho a la salud.
B.Derecho a la libertad de expresión.
C.Derecho al ambiente limpio.
D.Derecho al buen trato.

7- El Ministerio de Educación entregó a la escuela libros de historia, para que se repartieran a los
estudiantes, la directora coordinó la entrega de los libros, y cada profesor los entregó a cada uno
de los estudiantes. Sin embargo, Pablo alumno de la escuela, nunca trae su libro a clases. ¿Quién
está incumpliendo su deber con el derecho a la educación?
A El Ministerio de Educación
B La directora
C Los profesores
D Pablo

8- Una empresa ha aumentado su producción sin embargo para ello, desechó enormes cantidades
de contaminantes que afectaron las aguas de un valle y sus habitantes. ¿Qué ocurre en esta
situación respecto a los derechos humanos?
A. La empresa respeta todos los derechos humanos.
B. La empresa asegura su derecho a aumentar sus ganancias.
C. La empresa promueve el derecho al trabajo con sus empleados.
D. Se atropella el derecho de vivir en un ambiente libre de contaminación.

9. ¿Cuál debe ser el papel del Estado ante la existencia de los derechos humanos?
A. Promoverlos y educar a la población en torno a sus derechos.
B. Crear normas legales que permitan el ejercicio solo del derecho a voto.
C. Reconocer la validez de los derechos humanos a partir de los 18 años.
D. Darle más importancia al crecimiento económico que a los derechos humanos.

10. ¿Qué derecho representa la siguiente imagen?

A. Derecho a tener una mascota.

B. Derecho a la vivienda
C. Derecho a expresarse libremente.
D. Derecho a la identidad.