EL FUTURO DEL APRENDIZAJE 2

¿QUÉ TIPO DE APRENDIZAJE SE NECEITA EN EL SIGLO XXI?

LUDY YAMILE JEREZ JEREZ
ESPECILIZACION ENDOCENCIA UNIVERSITARIA
 EL FUTURO DEL APRENDIZAJE 2

1. Qué competencias fundamentales necesitan desarrollar y dominar hoy las personas trabajadoras de mañana?
Hoy en dia el desenvolverse en un rol laboral con eficiencia y eficacia requiere el desarrollo de competencias que permitan sobresalir dentro del grupo, estas competencias que se necesitan desrrollar
fundamentalmente estan agrupadas en tres de los cuatro pilares de la educación, los cuales son aprender a hacer aprendendo a desarrollar un pensamiento critico, utilizando diferentes herraminetas
para la resolucion de conflictos, y la Capacidad de Comunicación asertiva, es una competencia de gran importancia dentro del cumplimiento de lo que se pretende, dado que si la persona transmite el
mensaje de forma clara y escucha las ideas de los demás se alcanza concretar de forma efectiva lo que se intenta obtener. Como sabemos el aprender a comunicarnos de forma efectiva muchas veces
presenta gran dificultad, pues no todos pensamos de la misma forma, pero si esto se logra correlacionar con las ideas de los demás se genera el cumplimiento de objetivos. En segundo lugar seria el
aprender a ser donde implica competencias sociales ye interculturales el respeto por el otro, tolerancia, el saber escuchar, y tambien el saber cuando hablar; la Autonomía, la capacidad de impartir
iniciativa en cada proyecto que se va a ejecutar, pues el tener dominio propio y decisión es importante para lograr cumplir metas. Y finalmente las competencias que implican aprender a vivir juntos
donde se debe aprender a buscar y valorar la diversidad, aprender a trabajar en equipo, entendiendo que se debe convertir en lider y que el liderazgo se traduce en servicio, parender a servir a los demas
yasi mismo creando ambientes donde realmente se aprovechen las habilidades y capcidades de los demás comprendiendo que todos y cada uno es un ser diferente.

2. Con qué capacidades necesitarán contar los jóvenes para abordar los retos inesperados e inconstantes a los que se enfrentarán en el futuro?
Como primera medida estamos en cambios constantes de los recursos tecnológicos de los cuales es necesario ir de la mano, es por esto que, el aprendizaje continuo y la investigación en este tema
se hace ineludible para enfrentar los retos del futuro. Esto permitar desarrollar un pensamiento critico y creativo donde se relfexione sobre las propias ideas, se perfeccionen la capacidad de analisis y
para que desde una visión de oportunidad de contribuir a solucionar problemáticas que le sirvan a la humanidad para mejorar la calidad de vida, se acerque a los jóvenes a la nueva generación de
conocimiento desde diferentes áreas enfocadas y correlacionadas con la normatividad de innovación y tecnología

3. Qué cambios habría que hacer en los planes de estudio del siglo XXI?
Los planes de estudio que se modifiquen deben ser aplios y flexibles buscando desarrollar el pensamiento y el raciocinio asi mismo permitiendo la participacion del dicente y permitiendo que este pueda
aprender a desenvolverse profesionalmente desde muy temprano en su carrera, esto traduce a que estas practicas profesionales deberian estar includas desde el cominezo de la carrera, para que todas
estas comptencias y habilidades que hemos mencionado se puedan adquirir en un contexto real.

4. Que funciones deberán desempeñar las instituciones educativas en el futuro?

Enprimer lugar reconocer que el aprendizaje hoy por hoy es diferente y qu ela educacion tradicional no esta permitiendo estar a la altura de lo que nos demanda la sociendad, para asi formar bajo
parámetros cognitivos y prácticos a los nuevos profesionales que se van a enfrentar a una vida laboral.
Concientizar a los nuevos aprendices en tener una idoneidad profesional en el campo de acción en el cual se va a desempeñar. Es indispensable mantener una visión de competencia frente a la praxis
y de esta forma consolidar los saberes aprendidos aportando a nivel social, cultural, económico, un mejoramiento continuo en cada proyecto que se ejecute.Enseñar dentro de las competencias hacer,
saber hacer y saber Ser.