Propósitos y alcance del EGEL-INFO

El propósito del EGEL-INFO es identificar si los egresados de la licenciatura en

Informática cuentan con los conocimientos y habilidades necesarios para iniciarse
eficazmente en el ejercicio de la profesión. La información que ofrece permite al
sustentante:

Conocer el resultado de su formación en relación con un estándar de alcance nacional

mediante la aplicación de un examen confiable y válido, probado con egresados de
instituciones de educación superior (IES) de todo el país.

Conocer el resultado de la evaluación en cada área del examen, por lo que puede ubicar
aquéllas donde tiene un buen desempeño, así como aquéllas en las que presenta
debilidades. Beneficiarse curricularmente al contar con un elemento adicional para
integrarse al mercado laboral.

A las IES les permite:

Incorporar el EGEL-INFO como un adecuando planes y programas de

medio para evaluar y comparar el estudio.
rendimiento de sus egresados con un
parámetro nacional, además del uso del
instrumento como una opción para Aportar información a los principales
titularse. agentes educativos (autoridades,
organismos acreditadores, profesores,
Contar con elementos de juicios validos estudiantes y sociedad en general)
y confiables que apoyen los procesos de acerca del estado que guardan sus
planeación y evaluación curricular que egresados respecto de los
les permita emprender acciones conocimientos y habilidades
capaces de mejorar la formación considerados necesarios para
académica de sus egresados, integrarse al campo laboral.

A los empleadores y a la sociedad les permite:

Conocer con mayor contar con personal de calidad profesional, acorde con
precisión el perfil de los las necesidades nacionales.
candidatos a contratar y
de los que se inician en su EGEL evalúa conocimientos y habilidades específicos de
ejercicio profesional, la formación profesional del licenciado en Informática que
mediante elementos son críticos para iniciarse en el ejercicio de la profesión.
validos, confiables y No incluye conocimientos y habilidades profesionales
objetivos de juicio, para genéricos o transversales.

Temáticas que aborda

Según los resultados otorgados por EGEL, las área de conocimiento que se
contemplan:

 Detección de las necesidades informáticas de las organizaciones

1
  Gestión de Proyectos tecnológicos
 Gestión de la función informática
 Diseño de soluciones de tecnologías de la información y la comunicación
 Implementación de tecnología de la información y la comunicación.

¿Qué evalúa el EGEL-INFO?

El examen está organizado en áreas, subáreas y tema. Las áreas corresponden a

ámbitos profesionales en los que actualmente se organiza la labor del licenciado en
informática. Las subáreas comprenden las principales actividades profesionales de cada
uno de los ámbitos profesionales referidos. Por último, los temas identifican los
conocimientos y habilidades necesarios para realizar tareas específicas relacionadas
con cada actividad profesional.

La Obtención de Nivel de Desempeño en EGEL en Informática en cada área, implica:

Nivel de desempeño satisfactorio Nivel de desempeño sobresaliente

1. Detección de las necesidades informáticas de las organizaciones
El sustentante es capaz de detectar las Además de los conocimientos y habilidades
necesidades informáticas de las del nivel de desempeño satisfactorio, el
organizaciones mediante el análisis de la sustentante selecciona y aplica las
arquitectura organizacional y gestión de la metodologías y estándares óptimos, así
información apoyándose en las Tecnologías como la normatividad vigente para la toma de
de Información y Comunicación. decisiones de acuerdo con la problemática
particular de la organización.
2. Gestión de proyectos tecnológicos.
El sustentante es capaz de planear y Además de los conocimientos y habilidades
controlar el alcance, actividades y recursos del nivel de desempeño satisfactorio, el
de un proyecto tecnológico, cumpliendo con sustentante es capaz de gestionar aspectos
los requerimientos del cliente. relativos a la evaluación de eventos que se
presentan en la ejecución de un proyecto,
utilizando herramientas e instrumentos de
medición, así como estimar los tiempos y
costos asociados a las actividades que
requieren ajuste.

3. Gestión de la función informática

El sustentante es capaz de identificar los Además de los conocimientos y habilidades
elementos de las Tecnologías de Información del nivel de desempeño satisfactorio, el
y Comunicación utilizadas en la organización, sustentante es capaz de gestionar
y determinar los recursos tecnológicos estrategias tecnológicas que permitan
alineándolos con las estrategias de negocio, asegurar la integridad, operación,
así como contribuir a la definición de políticas
actualización de los sistemas, realizar
de seguridad y planes de continuidad evaluación y gestión financiera, y asegurar la
operativa y auditorías informáticas. alineación de los sistemas de gestión
empresarial a las estrategias del negocio.
4. Diseño de soluciones de tecnologías de la información y comunicación.
El sustentante es capaz de analizar y definir Además de los conocimientos y habilidades
los requerimientos de los modelos del nivel de desempeño satisfactorio, el
tecnológicos aplicables a una organización. sustentante es capaz de formular,
seleccionar y alinear los modelos
tecnológicos a la organización de manera
óptima.

2
5. Implementación de tecnologías de la información y comunicación.
El sustentante es capaz de aplicar los Además de los conocimientos y habilidades
fundamentos de la administración de la del nivel de desempeño satisfactorio, el
función informática necesarios para la sustentante es capaz de diseñar estrategias
implementación de las Tecnologías de que permitan asegurar la calidad, operación e
Información y Comunicación. implementación de las Tecnologías de
Información y Comunicación en una
organización.
Tabla 1.- Niveles de desempeño satisfactorio y sobresaliente, por áreas de conocimiento.

El EGEL en Informática, está orientado a determinar si los sustentantes son capaces de

utilizar lo que han estudiado y aprendido en su carrera, situaciones similares a las que
enfrentarán en el ejercicio profesional.

Figura 1.- Estructura del EGEL-INFO por áreas y subáreas.

Los alumnos que presentaron dicho examen, obtuvieron el siguiente puntaje, acorde al
área de conocimiento:

3
 Figura 2.- Reporte de resultados EGEL-INFO 2018, de Ingeniería Informática.

Instrumento Utilizado

Se aplico entrevista abierta de preguntas detonadoras, de corte cualitativo, a un total de

6 alumnos sutentantes, las preguntas fueron las siguientes:

1. ¿Conoces las 5 áreas de evaluación del EGEL?

2. ¿Consideras que alguna de esas áreas no se encuentra en el programa de Estudio?
3. Menciona a continuación los temas que se abordaron en el examen.
4. Menciona, según tu criterio, cuál tema no está incluido en el programa de estudio.
5. ¿Qué tipo de reactivos contenía?
6. ¿Con que nivel de preparación te consideras que presentaste el examen EGEL?
7. ¿Hiciste uso de la guía que se te proporcionó al momento de inscribirte en el EGEL?
8. ¿Qué sugerirías para mejorar los resultados obtenidos en el EGEL, de las próximas
generaciones?