Documentação de

aprendizado/treinamento
SCE
Siemens Automation Cooperates with Education
(SCE) | 08/2018

Módulo TIA Portal 000-000

Módulo e descrição de conceito

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Nota sobre o uso

A Documentação de aprendizado/treinamento SCE para plataforma de engenharia TIA Totally Integrated
Automation foi elaborada para o programa "Siemens Automation Cooperates with Education (SCE)"
especificamente para fins educacionais em instituições públicas de ensino, pesquisa e desenvolvimento.
A Siemens AG não assume responsabilidade sobre o conteúdo.

Este documento só pode ser utilizado para o treinamento inicial em produtos/sistemas da Siemens.
Portanto, ele pode ser copiado totalmente ou parcialmente e entregue aos alunos do treinamento para o
uso dentro do âmbito do curso. A transmissão e reprodução deste documento, bem como a divulgação
de seu conteúdo, são permitidas apenas para fins educacionais.

As exceções demandam a aprovação por escrito do representante da Siemens AG: Sr. Roland
Scheuerer roland.scheuerer@siemens.com.

As violações estão sujeitas a indenização por danos. Todos os direitos, inclusive da tradução, são
reservados, particularmente para o caso de registro de patente ou marca registrada.

A utilização em cursos para clientes industriais é expressamente proibida. O uso comercial dos
documentos não é autorizado.

Agradecemos à Universidade Técnica de Dresden (TU Dresden), especialmente ao Prof. Dr. Eng. Leon
Urbas à firma Michael Dziallas Engineering e todos os outros envolvidos pelo o auxílio na preparação
desta Documentação de aprendizado/treinamento SCE.

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Diretório
1 Visão geral sobre os módulos .............................................................................................................. 4
1.1 Planejamento de temas ................................................................................................................ 4
1.2 Módulos básicos ........................................................................................................................... 5
1.3 Módulos avançados ...................................................................................................................... 8
1.4 Módulos especiais ...................................................................................................................... 10
2 Descrição de conceito ........................................................................................................................ 12
2.1 Material em visão geral............................................................................................................... 12
2.2 Estrutura de cada capítulo baseada em uma didática específica .............................................. 13
3 Informação adicional ........................................................................................................................... 15

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Módulo e descrição de conceito

1 Visão geral sobre os módulos
A descrição de módulo serve para auxiliar a selecionar conteúdos apropriados que sejam
relevantes, interessante e específico.
Os números dos capítulos consistem em 6 dígitos, ex. 000-000, para descrição de módulo. Os 2
primeiros dígitos referem-se ao tema. O terceiro dígito é o mais alto nível de estruturação de
tópicos do tema. Na maioria das vezes o "1" é para o controlador S7-1200 e o "2" para o S7-
1500. Onde tiver o "3" disponível, é o controlador S7-300. As posições depois da barra referem-
se a um capítulo específico. Se o capítulo for para controladores diferentes, as últimas posições
não diferem, apenas o terceiro algarismo dos três primeiros dígitos.

1.1 Planejamento de temas

A imagem a seguir representa uma visão geral, que temas foram planejados no SCE, de acordo
com o conceito descrito. Estes temas são tão amplos, que uma aplicação só pode ser feita por
etapas. Por este motivo, os temas representados nas seções a seguir são divididos em questões
básicas, avançadas e futuras (= módulos). Os módulos básicos contêm materiais do
aprendizado/treinamento SCE para iniciantes, mas que também podem ser usado para alunos
em nível avançado. Módulos avançados são recomendados especialmente para o nível
avançado ou para quem cursa os módulos básicos. Os módulos especiais contêm todas as
outras questões que são consideradas interessantes e promissoras. Extensões são sempre
previstas por aqui, confira na página de web siemens.com/sce.

000-000
Visão geral dos módulos - Documentação de aprendizado/treinamento SCE

080-xxx * 010-xxx
Eficiência energética Configuração de hardware

090-xxx 020-xxx
Comunicação avançada Exemplo de processo

100-xxx 030-xxx
RFID Fundamentos da programação CLP

110-xxx * 040-xxx
Vision Visualização

120-xxx * 050-xxx
Siwarex Programação avançada

130-xxx * 060-xxx
Serviços Web Acionamentos

140-xxx * 070-xxx *
Security Safety

Imagem 1: Visão geral sobre os temas oferecidos * Em breve

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1.2 Módulos básicos

Além da descrição do módulo, que pode ser vista aqui, os módulos básicos contêm os temas
"Configuração de Hardware", "Exemplos de processos" e "Fundamentos da programação CPL"
(veja a imagem 2). A instalação destes módulos será explicada a seguir.

000-000
Visão geral dos módulos - Documentação
de aprendizado/treinamento SCE

010-xxx
Configuração de hardware

011-xxx Configuração do hardware S7-1200

011-0xx atualização do firmware

011-1xx instalação não específica/centralizada

011-2xx instalação descentralizada Profinet

011-3xx instalação descentralizada Profibus

012-xxx Configuração do hardware S7-1500

012-0xx atualização do firmware

012-1xx instalação não específica/centralizada

012-2xx instalação descentralizada Profinet

012-3xx instalação descentralizada Profibus

013-xxx Configuração do hardware S7-300

013-1xx instalação não específica/centralizada

013-2xx instalação descentralizada Profinet

013-3xx instalação descentralizada Profibus

014-xxx Configuração do hardware IOT2000EDU

014-1xx estrutura central específica

020-xxx
Exemplo de processo

030-xxx
Fundamentos da programação CLP

031-xxx Fundamentos sobre a programação CLP com S7-1200

032-xxx Fundamentos sobre a programação CLP com S7-1500

Imagem 2: Módulos básicos

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Tendo em vista que a configuração do hardware pode ser realizada independentemente de uma
tarefa específica ou pode ser aprendida, o tema foi colocado em primeiro lugar. O tema sobre a
configuração do hardware será ainda subdividido em configuração do hardware de diversos
controllers contidos no pacotes de instrutor SCE. Atualmente, estão inclusos o S7-1200, S7-
1500 e S7-300. Abaixo dos diversos controllers, ele será mais uma vez subdivido em diferentes
arquiteturas e tipos de construção. Concretamente, são a instalação não específica/centralizada,
instalação descentralizada PROFIBUS e instalação descentralizada PROFINET. Outras
arquiteturas são possíveis na medida que novas tecnologias forem previstas. Nesta imagem 2
pode ser vista a estruturação descrita acima. Na imagem 3 os capítulos em verde com número
completo de módulo são reconhecidos como capítulos já realizados.
012-1xx instalação não específica/centralizada

012-100 Configuração do hardware de uma CPU 1500 não específica

012-101 Configuração do hardware de uma CPU1516F central instalada

012-105 Configuração do hardware S7-1512C

012-110 Configuração do hardware S7-1500 CPU 1512SP F-1

Imagem 3: Capítulos da área temática realizados, "Configuração do hardware – S7-1500"

Após o tema Configuração do hardware, segue o tema Exemplo de processos. Este tema não é
considerado conteúdo de aprendizado, mas descreve exemplos de processo, que deverão ser
usados nos capítulos seguintes para tarefas específicas. Até agora, há o exemplo de processo
sistema de classificação. Este será usado nos seguintes capítulos sobre a programação. Há
outros exemplos de processos possíveis, mas também extensões para cada descrição básica de
processo. O objetivo do SCE é realizar este exemplo de processo com um modelo SIMIT, de
modo que o aluno possa testar a sua implementação com um processo simulado.

020-xxx
Exemplo de processo

020-100 Descrição de processo de sistema de classificação

Imagem 4: Área temática "exemplos de processo" com a descrição de processo realizada

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Segue o tema "Fundamentos da programação CLP", o qual será subdividido em controller S7-
1200 e S7-1500, para facilitar a introdução. O controller S7-300 não é mencionado extra aqui,
porque, em princípio, as realizações que correspondem ao S7-1500 têm alguns pequenos
desvios. A subdivisão abaixo dos controllers é a mesma para ambos. Terá como início as
programações FC e FB. Foram programadas tarefas simples para permitir uma introdução fácil.
A área temática será completa com "Contador e tempos", "Diagnóstico", "Valores analógicos" e
"Blocos de dados universais". Aqui, uma extensão para outros tópicos também seria possível.
Alguns temas também são ordenados em "Programação avançada" na área temática. Mais
sobre isso, no próximo parágrafo. Imagem 5 um resumo da estruturação mencionada acima
mais uma vez.

030-xxx
Fundamentos da programação CLP

031-xxx Fundamentos sobre a programação CLP com S7-1200

031-1xx Programação FC

031-2xx Programação FB

031-3xx Tempos e contadores

031-4xx Diagnóstico

031-41x Fundamentos do Diagnóstico

031-42x Diagnose über das Web

031-5xx Valores analógicos

031-6xx Blocos dados universais

032-xxx Fundamentos sobre a programação CLP com S7-1500

032-1xx Programação FC

032-2xx Programação FB

032-3xx Tempos e contadores

032-4xx Diagnóstico

032-41x Fundamentos do Diagnóstico

032-42x Diagnose über das Web

032-5xx Valores analógicos

032-6xx Blocos dados universais

033-xxx Fundamentos sobre a programação CLP com S7-300

034-xxx Fundamentos sobre a programação CLP com IOT2000EDU

034-1xx Programação FC

Imagem 5: Estruturação dos "Fundamentos da programação CLP"

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1.3 Módulos avançados

Os módulos avançados incluem "Visualização", "Programação avançada" e "acionamentos",
como mostrado na imagem 6. Mais uma vez há uma subdivisão nos controllers S7-1200 e S7-
1500, tendo em vista que os conteúdos serão preferencialmente apresentados com S7-1500.
Haverá conteúdo do S7-1200 somente onde este diferir consideravelmente daqueles relativos ao
S7-1500. Por isto, estas subdivisões estarão marcadas com um asterisco (*).
O tema "Visualização" depende apenas indiretamente do controller. O crucial aqui é o painel
inserido ou um PC. Em seções para um hardware de visualização (painel, PC) serão oferecidos
diversos capítulos como, Adicionar um painel e sua configuração, visualizações simples e
animações.
No tema "Programações avançadas" há tópicos avançados de programação que são ensinados
principalmente com referência ao S7-1500. A transferência de conteúdos para outros controllers
deve ser feita pelo aluno agora de forma autônoma. Portanto, serão implementados apenas
temas no S7-1200, se existirem desvios significativos.
O analógico será visto no tema"acionamentos". Nesta parte ainda será adicionalmente
subdivido, se os acionamentos serão conectados através do PROFIBUS ou PROFINET.

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000-000
Visão geral dos módulos - Documentação
de aprendizado/treinamento SCE

040-xxx
Visualização

041-xxx Visualização com S7-1200

041-1xx Visualização no KTP

042-xxx Visualização com S7-1500

042-2xx Visualização no TP

042-3xx Visualização no PC *

050-xxx
Programação avançada

051-xxx Programação avançada com S7-1200

051-2xx SCL

051-3xx PID

052-xxx Programação avançada com S7-1500

052-1xx GRÁFICO *

052-2xx SCL

052-3xx PID

060-xxx
Acionamentos

061-xxx acionamentos com S7-1200 *

062-xxx acionamentos com S7-1500

062-1xx acionamentos com PROFINET

062-2xx acionamentos com PROFIBUS *

Imagem 6: Módulos avançados * Em breve

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1.4 Módulos especiais

Aos módulos especiais incluem-se todos os módulos mostrados na imagem 7. Estes módulos
abordam temas avançados como Safety, Security e Eficiência energética, mas também
tecnologias específicas, como RFID e Siwarex.

000-000
Visão geral dos módulos - Documentação de aprendizado/treinamento SCE

110-xxx 070-xxx
Vision Safety

120-xxx 080-xxx
Siwarex Eficiência energética

130-xxx 090-xxx
Serviços Web Comunicação avançada

140-xxx 100-xxx
Security RFID

Imagem 7: Módulos especiais

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Em "Comunicação avançada" teremos principalmente temas sobre a comunicação do controller

para controller ou do controller para outros sistemas via PROFIBUS, PROFINET, OPC UA e
sistemas de bus alternativos. Certamente, temas sobre a comunicação de todo o sistema e
comunicação sem fio também poderão ser encontrados aqui. A imagem 8 representa a estrutura
atual.

090-xxx
Comunicação avançada

091-xxx Comunicação avançada com S7-1200*

092-xxx Comunicação avançada com S7-1500

092-1xx Comunicação avançada através do PROFINET*

092-2xx Comunicação avançada através do PROFIBUS*

092-3xx Comunicação avançada através do OPC UA

092-4xx Comunicação avançada através de sistemas de bus alternativos*

*Em breve

Imagem 8: Tema "Comunicação avançada"

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2 Descrição de conceito
2.1 Material em visão geral
Os módulos descritos acima serão disponibilizados como materiais de estudo do treinamento
SCE. Além disso, há outros materiais do SCE destinados a servir como apoio para o
planejamento de aulas ou de estudo de iniciativa própria. Primeiro, devemos mencionar o
modelo SIMIT, o qual implementa o processo de teste como simulação. A simulação pode ser
iniciada com uma versão demo do SIMIT e usada para verificar a sua própria programação. Não
será necessário nenhum outro equipamento real. Se preferir trabalhar com equipamentos reais,
você mesmo poderá construir um com base na descrição dos exemplos de processos . No
momento, nenhum modelo real de exemplos de processos SCE é fornecido. Outras
apresentações, que incluem uma pequena introdução sobre o conteúdo de cada capítulo, serão
oferecidas sendo assim ideal para a iniciação em sala de aula. Certamente, essas
apresentações podem ser usadas em um estudo autodidata. Parte importante dos materiais de
treinamento SCE também são as soluções de amostra / projetos. Estes oferecem oportunidades
para fazer comparação com a sua própria solução, mas também são úteis para processar
apenas algumas das questões e construir em uma determinada solução de amostra. Os
materiais adicionais, como vídeos e animações, são incluídos como links no âmbito da
Documentação de aprendizado/treinamento SCE. Eles também se encontram disponíveis no
web site SCE ou no YouTube.

Apresentação SCE
.ppt / .pdf

SCESIMIT Modell Soluções do SCE /

.simarc projeto

Documentação de
aprendizado/treinamento SCE
Exemplo Thema = Módulo
de Conteúdos subdivididos em capítulos
processo
cada capítulo corresponde a
SCE
um documento (.doc /.pdf)

Equipamentos reais Video

Animação
(Screen camera)

Imagem 9: Material de aprendizado/treinamento SCE

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2.2 Estrutura de cada capítulo baseada em uma didática específica

A essência dos materiais é a Documentação de aprendizado/treinamento SCE, a qual em cada
capítulo, forma uma unidade de aprendizado concluída. Como aspresentado na imagem 10, o
capítulo começa sempre com um objetivo. A teoria considerada relevante é representada na
seção a seguir. Baseando-se nisto, uma tarefa concreta será formulada, em seguida planejada
com exemplos e realizada. Ela será concluída com uma lista de verificação, que dará o apoio ao
teste de implementação, seguindo a instrução estruturada com passo a passo. Logo após,
prossegue-se com o exercício, que começa com mais uma atividade, que deverá ser planejado e
realizado por cada um. Uma lista de verificação no final permite a verificação da sua própria
solução.
Cada capítulo pode ser processado de forma modular. Para isto eles devem ser feitos nos
capítulos anteriores. Uma indicação, de quais capítulos servem como base para outro
determinado capítulo, é encontrada no início de cada documento em "Requisitos".
A estruturação dos capítulos ocorre dentro do conceito descrito acima.
O exemplo de processo deve ser acompanhado continuamente pelos aprendizes de modo que a
compreensão do processo real não se sobreponha, mas sim que os conteúdos da aprendizagem
possam ser processados. Esta seção recentemente inserida também deve contribuir no
"planejamento", e ao mesmo tempo, ser um mediador entre a tarefa, solução e guia de para o
planejamento da implementação. A instrução passo a passo foi alterada no conceito atual, que
foi estruturado recentemente. Isto ajuda aos participantes a acompanhar o que eles estão
fazendo e ajuda aqueles que já estão em nível avançado a pular certas etapas específicas, se o
procedimento lhes for conhecido.. Assim a instrução pode ser processada conforme a cada nível
de conhecimento. Na lista de verificação final encontram-se informações do que pode ser
testado ou o que deveria funcionar com tal realização. O ideal seria também, em caso de não
cumprimento de um ponto na lista de verificação, ser dada uma indicação de qual seção este
erro poderia ter vindo.

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Objetivo
Exercício
tarefa
Notar
Teoria
Notar

Definição da tarefa

Pensar Pensar
Planejamento Planejamento

Fazer Fazer
Instrução
Execução
estruturada passo a passo

Retroalimentação Retroalimentação
Exercício
Lista de verificação
lista de verificação

Imagem 10: Estrutura didática

O exercício é feito para o processamento autônomo de uma tarefa similar. Somente a tarefa será
definida, o planejamento e a implementação (= execução) devem proceder de forma
independente. Isto pode ser usado como tarefa adicional para os alunos muito bons, que são
mais rápidos do que o resto da classe ou para autoaprendizagem. Uma lista de verificação no
final do exercício serve de controle da solução efetuada. Adicionalmente o projeto modelo
também pode ser utilizado para comparação. A solução (= projeto modelo) é disponibilizada a
cada capítulo e contém a realização da instrução estruturada com o passo a passo e o exercício.
Dependendo do que o capítulo aborda, haverá também outras soluções.

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3 Informação adicional
Para familiarização, respectivamente, aprofundamento maior, você encontra informações
adicionais como orientação sobre os módulos TIA Portal.

www.siemens.com/sce/tia

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Totally Integrated Automation (TIA)
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Controlador SIMATIC
siemens.com/controller
Documentação técnica SIMATIC
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Suporte industrial online
support.industry.siemens.com
Catálogo de produtos e sistema de solicitação online Industry Mall
mall.industry.siemens.com

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90026 Nuremberg
Germany

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