1 Psicologia-Ii

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO PRIVADO
“JORGE BASADRE”
Túcume - Lambayeque.
Autorizado por D.S. N° 46-94-ED
Revalidado con RD. N°: 201-2017-MINEDU/VMGP/DIGEDD/DIFOID.
SILABO: RELIGIÓN, FILOSOFÍA Y ETICA I
I. DATOS GENERALES:
1.1. Área : Persona Humana
1.2. Semestre académico : 2019 I
1.3. Especialidad : Educación Primaria
1.4. sección :A
1.5. Etapa de la carrera : Formación General
1.6. Horas y Créditos : 3 horas Créditos: 3
1.7. Inicio/Termino : 30/03/2019 Termino:31 / 0 7 / 2 0 1 9
1.8. Semanas Semestral : 18 semanas
09. Responsable del Área : Daisy Ruth Chávez Silva
10. Director General : Dr. José del Carmen, Montalvo Fernández
II. MISIÓN Y VISION:
MISIÓN VISIÓN
- Somos un Instituto de Educación Superior Pedagógico “Al El 2021 seremos una Institución de Formación Docente acreditada, sobre la base
Privado, que forma profesores en la Especialidad de de la investigación y la práctica profesional. Con docentes líderes en gestión
Educación Primaria, para el desarrollo de la región y el pedagógica, calidad y desarrollo social. Estudiantes competentes, críticos,
país, de acuerdo a la Estructura Curricular Básica reflexivos y creativos; con un personal administrativo capacitado en tecnologías
aprobada por el Ministerio de Educación, nuestro de la información y la comunicación, dispuestos al trabajo en equipo.
Proyecto Curricular Institucional, respetando nuestra Contaremos con una infraestructura moderna y equipamiento tecnológico para
identidad cultural. un servicio educativo de calidad. Asociada a la UNESCO”
“JORGE BASADRE”
III. FUNDAMENTACIÓN
El hombre para poder vivir en sociedad, ha tenido que crear diversas normas que regulen su conducta y comportamiento, es así como surge la
ética, la cual tiene su origen en la antigua Grecia, uno de los aspectos importantes de esta disciplina es que aparte de ser teórica, es normativa,
porque su objetivo es estudiar la conducta humana y orientar a las personas hacia el bien. En esta unidad vamos a estudiar, el origen y significado
de la misma, identificar la relación que tiene con la filosofía y la importancia en el desarrollo del pensamiento racional, riguroso y crítico del
hombre. Asimismo el estudio de la Religión es un deber de todo hombre, pues por la sublimidad de su objeto, por los goces que proporciona al
espíritu y por las consecuencias que debe tener en nuestros eternos designios, supera en dignidad y en importancia a todo otro estudio de orden
puramente terreno.
IV. TEMA TRANSVERSAL:
Para llevar a cabo el estudio de la ética se debe principiar con un concepto que exponga cuál es su esencia y su significado, de modo que el problema
respectivo no se confunda con ninguno de los que tienen afinidad con ella. De la acepción que se otorgue inicialmente a la ética dependerá el desarrollo
que adquiera posteriormente; la objetividad de dicha acepción es básica para su firme progreso.
“JORGE BASADRE”
Atendiendo a este requisito, proponemos la siguiente definición: la ética es la disciplina filosófica que fundamenta el valor de la conducta humana. Los
conceptos que figuran en la definición establecen:
a) Que la ética es una rama de la filosofía.

b) Que su labor consiste en fundamentar un valor.
c) Que se refiere a la conducta humana.
El desarrollo de nuestra materia ha de efectuarse a partir de los términos planteados en su definición. Ahora bien, dando por supuesto que el concepto
de filosofía involucra la fundamentación de un valor, puede establecerse otra definición más breve, equivalente a la anterior: ética es filosofía de la
conducta. Para explicarla hay que desenvolver en primer lugar el concepto de conducta. Hay muchas formas posibles de entender la complejidad humana.
Podemos concebir el mundo desde una perspectiva económica, pues la prosperidad de los pueblos depende de una serie de parámetros económicos.
También, podemos comprender el mundo que nos rodea con una visión histórica, ya que lo que ocurre en el presente es la consecuencia lógica de una
serie de acontecimientos del pasado. Otra forma de comprender la diversidad es analizando los fenómenos religiosos, pues no hay que olvidar que los
humanos nos dividimos en dos grandes categorías: los que practican alguna doctrina religiosa y creen en algún ser o fuerza superior o bien aquellos que
rechazan la dimensión trascendente del ser humano.
“JORGE BASADRE”
V. MATRIZ ORGANIZATIVA
ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Criterios de Técnicas e
Conocimientos Estrategias Cronograma Producto Indicadores
desempeño Instrumentos
Negociación del Negociamos los contenidos y
PERSONAL:
sílabo: Lectura y Dinámica de Actividades del presente
1.2.1.-Reflexiona 30/03/2019 Sílabo Ficha de
presentación de presentación y semestre dialogando sobre
críticamente sobre negociado y observación
los contenidos animación ellos.
su accionar diario aprobado
del sílabo del
Semestre.
I UNIDAD :
“JORGE BASADRE”
PROFESIONAL Resúmenes, Identificar la importancia de

PEDAGÓGICO Conocer sobre la esquemas la filosofía y su relación con la
2.1.1.- definición, origen, Diapositivas, Ficha de
ética
Introducción a la característica, videos, observación
filosofía, etapas, disciplina, papelotes,
características de evolución histórica y 30/03/2019
trabajo en
la filosofía, los representantes equipo,
disciplina de la de la filosofía exposiciones
filosofía, evolución
histórica de la
filosofía, los
representantes de
la filosofía
“JORGE BASADRE”
Definición de Diapositivas, Conocer la importancia sobre

conocimiento, el acto videos, 06/04/2019 la filosofía y la ética con
El problema del de conocer, papelotes, Esquemas respecto al conocimiento Ficha de
conocimiento, el característica del trabajo en Resúmenes observación
acto de conocer, su conocimiento, formas equipo,
formas de del conocimiento exposiciones
conocimiento, el Lluvia de ideas
grado de Reflexiones
conocimientos, Diapositivas,
Conocimiento Analiza sobre la importancia
origen del videos, 06/04/2019
sensible y racional del conocimiento sensible y
conocimiento papelotes, Esquemas Ficha de
racional
trabajo en Resúmenes observación
equipo,
exposiciones
Lluvia de ideas
Reflexiones
Conocimiento Actividad Autoevaluación Identificar y diferenciar los
empírico Lluvia de ideas 06/04/2019 distintos grados de Prueba
Portafolio
Conocimiento Organiza su conocimiento. objetiva.
integrado.
científico investigación
Conocimiento Esquema
filosófico
“JORGE BASADRE”
Debatir las Dar a conocer sobre las

argumentaciones Lluvia de ideas Esquemas consecuencias que puede
06/04/2019
OPCIONAL III/ sobre la pena de Critica Trabajo en equipo traer la pena de muerte en el Ficha de
SEMINARIOS muerte en referente Juego de roles Argumentación ser humano como castigo por observación
Dinámica a la ética Esquema Juego de roles haber realizado un acto ilícito
La pena de muerte
Desarrollar el juicio Valorar la opinión de los

crítico respecto a la Lluvia de ideas 06/04/2019 Esquemas estudiantes sobre este tema
Ficha de
obligación de decir Critica Trabajo en equipo de debate
Dinamica: observación
siempre la verdad en Juego de roles Argumentación
Hay ¿Qué decir
una situación Esquema Juegos de roles
siempre la verdad?
determinada
“JORGE BASADRE”
Diapositivas, videos, Analizar los diferentes

trabajo posibilidades del
en equipo, lluvia de conocimiento
ideas, reflexiones
Dogmatismo Esquemas
Escepticismo Resúmenes Ficha de
13/04/2019
Criticismo observación
Ficha de
observación
Analizar el origen del
Racionalismo Diapositivas, lluvia de 13/04/2019 conocimiento en relación a
Esquemas,
Empirismo ideas, videos, trabajo la filosofía y su importancia
resúmenes
El problema del Intelectualismo en equipo. de los mismos
conocimiento, el acto Apriorismo Reflexiones
de conocer, su formas
de conocimiento, el
grado de
conocimientos, origen Realismo Diapositivas, lluvias
del conocimiento Idealismo de ideas, videos, Conocer la importancia
Fenomenalismo trabajo en equipo, 13/04/2019 Esquemas, sobre la importancia del Ficha de
Relación entre el reflexiones resúmenes conocimiento observación
conocimiento y la
verdad
Prueba objetiva.
“JORGE BASADRE”
Esquemas
OPCIONAL III Discutir el derecho Lluvia de ideas Trabajo en
SEMINARIO que tienen o no las Critica equipo Considerar las opiniones de
Dinámica personas a elegir Juego de roles Argumentación los participantes acerca del
Lenguaje y cultura por si mismas el Esquema 13/04/2019 Juegos de problema del valor y su
joven uso de lenguaje que roles. relación con la filosofía
¿Derecho a la mejor le parezca
diferencia en la
universidad?
II UNIDAD: RELIGIÓN, FILOSOFÍUA Y ETICA I
Debatir diferentes Lluvia de ideas, Esquemas, Valorar las distintas Ficha de

opiniones acerca de criticas, juegos de trabajo en opiniones acerca de la ética observación
la justificación ética roles, esquema 13/04/2019 equipo, y cómo debemos actuar
del gasto de dinero argumentación, ante situaciones
en animales juegos de roles determinantes
Dinámica
Ética de la inversión
de los animales
Definición, Diapositivas lluvias

“JORGE BASADRE”
características, de ideas, esquemas, 20/04/2019 Informar a los
Esquemas, Ficha de
clases, teorías y juego de roles participantes acerca del
trabajo en observación
acto valorativo valor en relación a la
equipo,
filosofía
argumentación,
Dar a conocer sobre los

Grado, polaridad, Diapositiva, lluvia
20/04/2019 distintas clase de valores
objetividad, de ideas, Esquemas, Ficha de
que existen y su
jerarquía esquemas, juegos trabajo en observación
importancia en cuanto a la
de roles equipo,
El problema del valor, filosofía
argumentación
definición,
características, clases,
el acto valorativo,
Sensoriales
teorías del valor Diapositiva, Informar sobre las clases
Técnicos y
económicos lluvia de ideas, de los valores y porque es
Religiosos esquemas, Esquemas, importante en la filosofía y Ficha de
20/04/2019
Éticos juegos de roles ética observación
trabajo en
Estéticos equipo,
Vitales argumentación
Sociales
Jurídico
Teóricos o
cognoscitivos
FILOSOFÍA
“JORGE BASADRE”
Factor afectivo Diapositivas Analiza información sobre el
Factor activo Lluvias de ideas Esquemas, acto valorativo de la filosofía
Factor intelectual Juegos de roles 20/04/2019 trabajo en Ficha de
Esquemas equipo, observación
argumentación
El problema del valor,
definición,
características, clases,
El subjetismo Diapositivas
el acto valorativo,
El objetivismo Lluvias de ideas Esquemas, Analiza sobre las teorías
teorías del valor
El racionalismo Juegos de roles trabajo en del valor y en que se basan
20/04/2019
El emotivismo Esquemas equipo, Ficha de
argumentación observación
“JORGE BASADRE”
ETICA
definición, persona Diapositivas

moral, acción moral, Lluvias de ideas
valores éticos Juegos de roles Realización Desarrollo
humano: definición, factores
fundamentales Esquemas
interviniendo
Ficha de
observación
Un cuadro
desarrollo Teorías del

Observa video Lluvia
La ética como Teorías del desarrollo desarrollo
de ideas Organiza su
ciencia investigación
En un calendario 15/01/2019 Un cuadro Ficha de
personal observación
Etapas del desarrollo.- Actividad de autoevaluació Demuestra sus

Características. autoaprendizaje y n y conocimientos haciendo uso Ficha de de
coevaluación de una Evaluación de observación
Autoevaluación.
22/01/2019 Portafolio Desempeño.
integrado. Etapas del desarrollo.-
Características.
“JORGE BASADRE”
informe y
fichas de
actividades
VI. MEDIOS Y MATERIALES:

i. Fotocopias.
ii. Separatas.
iii. Fichas de trabajo.
iv. Plumones
VII. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN:
7.1 Valoración porcentual de 7.3 Promedio semestral (P.S.)

productos
Para determinar el promedio semestral se utilizara la
Tipo de producto Peso Siguiente fórmula:
Productos de proceso (P.P.) 25%
Autoevaluación y coevaluación (A y C) 15% P.S.= P.P. x 25 + AyC x 15 + P.F. x 35 + P.I.A. x 25
Producto Final (P.F.) 35% 100
Portafolio integrado de aprendizaje 25%
(P.I.A.)
Total 100%
“JORGE BASADRE”
7.2. Requisitos de aprobación

- El promedio semestral mínimo aprobatorio es 10,5.
- El 30% de inasistencia a las actividades de aprendizaje presenciales da lugar a la inhabilitación en el área y su nota será cero
(00), según el reglamento den evaluación de los institutos superiores pedagógicos.
- El tiempo de tolerancia es de 15 minutos, pasado el tiempo se considera falta.
a. AUTOAPRENDIZAJE
Las actividades de autoaprendizaje son reguladas por el “Manual de Autoaprendizaje”, que se encuentra en el siguiente link:
http://pedagogicotarapoto.edu.pe/images/reglamento/manual_autoaprendizaje.pdf
b. BIBLIOGRAFIA:
1. MINISTERIO DE EDUCACION. Guía para la promoción de Estilos de Vida Saludables en Form. Magisterial. Lima Perú 2005.
2. MINISTERIO DE EDUCACION. Persona, Familia y RR. HH., Orientaciones para el trabajo pedagógico. Lima Perú 2007.
3. WILLARD B. Érick Psicología Humanística. Editorial Guadalupe Buenos Aires 1983.
4. ROGERS Carl. Orientación Psicológica y Psicoterapia. Ediciones Narvea Madrid 1991
X.-LINKOGRAFÍA – CIBERGRAFÍA:
gestionemocionalyfelicidad.blogspot.pe/2015/03/2204-test-contraste-de-autoestima.html psicología
Túcume, octubre del 2018.

Daisy Ruth Chávez silva
Responsable del área
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II. MISIÓN Y VISION:

IV. TEMA TRANSVERSAL:

a) Que la ética es una rama de la filosofía.

PROFESIONAL Resúmenes, Identificar la importancia de

Definición de Diapositivas, Conocer la importancia sobre

Debatir las Dar a conocer sobre las

Desarrollar el juicio Valorar la opinión de los

Diapositivas, videos, Analizar los diferentes

II UNIDAD: RELIGIÓN, FILOSOFÍUA Y ETICA I

Debatir diferentes Lluvia de ideas, Esquemas, Valorar las distintas Ficha de

Definición, Diapositivas lluvias

Dar a conocer sobre los

definición, persona Diapositivas

desarrollo Teorías del

Etapas del desarrollo.- Actividad de autoevaluació Demuestra sus

VI. MEDIOS Y MATERIALES:

VII. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN:

7.1 Valoración porcentual de 7.3 Promedio semestral (P.S.)

7.2. Requisitos de aprobación

Túcume, octubre del 2018.

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