CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

PROGRAMA ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL

1. GUÍA DE APRENDIZAJE RIESGOS FISICOS

ILUMINACION

Asignatura Riesgos Físicos NRC:

Nombre de la unidad Iluminación Actividad No.5
Tutor/docente Momento:

 Conocer los conceptos básicos de la iluminación ocupacional y

Metas de aprendizaje a
alcanzar
Duración de la guía
su aplicación en el ámbito laboral
 Identificar los equipos de medición y conocer el funcionamiento
práctico del mismo.
 Realizar practica de mediciones, identificando el procedimiento
adecuado
 Procesar e interpretar datos recolectados
 Evaluar los niveles de iluminación recolectados, respecto TLV
permitidos por los organismos especializados
 Conocer los efectos ocasionados a la salud de los trabajadores
expuestos a niveles inadecuados de iluminación.
 Medidas de intervención
 Informe final
5 Horas

Equipos de Medición Luxómetro Tipo 1 y Tipo 2

2. Objetivo General:

Dar a conocer al estudiante los equipos de medición y su funcionamiento, al igual que el

proceso que se lleva para la toma de mediciones ambientales en el puesto y medio de trabajo,
para el factor de riesgo por Iluminación.

3. PRESENTACIÓN
Todo trabajador está expuesto a los riesgos físicos donde está integrado la iluminación, ya sea por
exceso o por defectos, este varía en gran medida de acuerdo al tipo de trabajo y a las maquinas,
equipos y herramientas utilizados en los procesos productivos. Estos agentes conllevan a una serie
de patologías silenciosas, que de no ser controlados oportunamente por la organización puede
generar unas precarias situaciones en el ámbito laboral.
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La presente guía de aprendizaje para iluminación está diseñada para llevar a cabo las actividades
de forma sistemática y coherente, está ordenada para dar respuesta por parte del estudiante en un
orden de complejidad cuyo fin es presentar una propuesta de intervención que redundará en la
mejora de las condiciones del ambiente analizado, para no afectar la salud visual de las personas
inmersas en los espacios en los cuales se hacen las mediciones.

Es de gran importancia desarrollar completamente la presente guía, es a través de ella que el

estudiante desarrollará fortalezas en el manejo del luxómetro, procesar y avaluar los datos
obtenidos y plantear una propuesta de intervención en ambientes laborales críticos.

Para lograr mejores resultados en el desarrollo de la misma se debe trabajar en equipo, propiciando
el conocimiento integral del grupo, es decir, que cada integrante del un equipo debe responder de
manera solidaria y mancomunada orientada hacia el logro de los resultados, así mismo cada
integrante debe apoyarse a partir de acciones de autoformación de tal manera que pueda ir
relacionando los conocimientos previos con los nuevos para la construcción significativa de los
mismos.

4. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

4.1. Descripción de las Actividades:

ACTIVIDADES PREVIAS AL TALLER:

 Estudio de texto guía Capitulo 5

 Reglamento Técnico Colombiano para Evaluación y Control de Iluminación y Brillo en los
Centros y puestos de trabajo
 Lectura y análisis del procedimiento correcto a seguir del presente taller.
 Medidas de seguridad

ACTIVIDADES PROPIAS DEL TALLER:

En grupos de cuatro (4) integrantes, una vez el docente halla inducido a la calibración, manejo
del luxómetro, cada equipo de trabajo debe:

1. Revisar el área para establecer los puntos a tomar.

2. Hacer mediciones con el equipo asignado en cuatro (4) puntos diferentes de la universidad
o sus alrededores.
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EVALUACIÓN AMBIENTAL ILUMINACION

Tabla de datos

UBICA
CONTR
PUNTO O CIÓN
OL DE NIVEL
PUESTO TIPO DE
CLASE ILUMI LUZ RECOME NIVE
NU DE DE NATUR M M P NDADO L DE
DE NARI G CALIFIC
ME TRABAJ ILUMI AL A I R ILUM
LUMIN A P ACIÓN
RO O NACI X N O INAC
ARIA
EVALUA ÓN S P M M IÓN
DO N PE B MI
F M . E A
F R O N.
F P D X

No Cuenta
Ilumina Con La
50 75
1 ción No Hay x 33 300 BAJA Iluminació
OFICINAS general 0 0
n el Puesto
de Trabajo

La
Iluminació
TALLER Ilumina Lámpara
22 75 10 n no
2 DE ción circular x x 500 BAJA
9 0 00 Cuenta con
METALM general LED
los niveles
ECANICA adecuados

3. Interpretación de datos

A continuación se describen los criterios de identificación y evaluación que se tienen en

cuenta para realizar la evaluación al sistema de iluminación:

 Ubicación Del Puesto Evaluado

1. Piso
2. Punto o puesto de trabajo evaluado
3. Altura o distancia de la luminaria con respecto al plano de trabajo
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 Sobre Las Características De La Iluminación

1. Tipo de iluminación
2. Tipo de luminaria

 Ubicación De La Fuente Lumínica Con Respecto Al Puesto De Trabajo Evaluado

1. F = Focalizada
2. NF = No Focalizada
3. SMF = Semi Focalizada

 Controles Para El Manejo De La Luz Natural Empleados

1. PER. = Persiana
2. B.O. = Black Out
3. P.P. = Película Polarizada

 Intensidad Lumínica Evaluada

1. MAX. = Máximo valor encontrado en el área evaluada **
2. MIN. = Mínimo valor encontrado en el área evaluada **
3. PROM. = Valor del Promedio Ponderado encontrado en el área evaluada **

** Los anteriores valores los indica directamente el equipo (Luxómetro) empleado en cada uno
de los puestos o planos de trabajo.

Para la interpretación de los resultados se ha establecido el criterio de suficiencia, el cual se

establece al comparar los valores obtenidos contra los valores recomendados de acuerdo al tipo
de recinto o actividad evaluada. Los criterios de suficiencia se han categorizado así.

 Deficiente: se refiere a que los niveles de iluminancia evaluados se encuentran por debajo del
valor mínimo recomendado para el tipo de recinto o tarea allí realizada y por lo tanto se requiere
la intervención de forma inmediata.
 Adecuada: se refiere a que los niveles de iluminancia evaluados se encuentran dentro del
intervalo recomendado para el tipo de recinto o tarea allí realizada; se requiere mantener las
condiciones controladas.
 Excedido: se refiere a que los niveles de iluminancia evaluados se encuentran por encima del
intervalo recomendado para el tipo de recinto o tarea allí realizada. Dada esta condición se
requiere verificar que el nivel de iluminancia no genere inconvenientes por excesos
(deslumbramiento, reflexión sobre monitores de computadores, etc.).

4. Procesar los datos recolectados y una vez totalice cada punto valorarlo frente a los TLV de.

5. Determinar los efectos de la deficiencia o exceso de iluminación.

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R=/ La iluminación es clave para la productividad, pero también para mantener la buena salud
de los colaboradores existen algunas dificultades como fatiga visual, agotamiento, estrés y
jaquecas son los principales malestares relacionados con la iluminación en las empresas, aunque
también la falta de atención y desánimo son otros factores que pueden causar accidentes,
ausentismo laboral y bajo rendimiento.

"La función más relevante de la iluminación en espacios de trabajo es apoyar la tarea de las
personas esto debe prevalecer a la hora de elegir las soluciones. Un ejemplo muy simple del
efecto perjudicial de la iluminación inadecuada es cuando las personas deben forzar la vista
constantemente para ver pantallas o documentos. Esta situación afecta la salud y la
productividad del trabajador, además de incidir en su estado de ánimo.
Algunos efectos de la iluminación inadecuada en la salud son:
 -Trastornos oculares: dolor e inflamación en los párpados, fatiga visual, pesadez,
lagrimeo, enrojecimiento, irritación, visión alterada.

 Cefalalgias: Dolores de cabeza. Ocasionalmente, el médico debe revisarlos para detectar

si es la iluminación la que los causa.

 Fatiga: Falta de energía y agotamiento. Cuando es causada por la iluminación, una

persona que se levanta con energías, las pierde fácilmente. Si la persona está agotada por
estrés o falta de sueño, la fatiga se extiende por todo el día. El médico debe revisar otros
factores adicionales a la luz.

 Efectos anímicos: Falta de concentración y de productividad, baja atención y desánimo.

6. Proponer las medidas de intervención por cada punto evaluado.

R=/

 Para la oficina las medidas de intervención serian instalar las luces adecuadas como
bombillas tipo LED con la respectiva altura para que el puesto de trabajo quede
totalmente iluminado y las personas que allí laboran puedan tener una mejor
visibilidad teniendo en cuenta que en el área de trabajo la iluminación natural está
cubierta por película polarizada (p.p).
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 En el taller de metalmecánica las medidas de intervención serian instalar

luminarias generales y luminarias tipo led con 750 lumens de intensidad lumínica
focalizada en el puesto de trabajo ya que es un área de trabajo fino, teniendo en
cuenta que en la fuente de iluminación natural hay instalada una persiana siendo
está el complemento de las luminarias led.

7. Entregar el informe final de propuesta de intervención con la estructura de trabajo escrito,

aplicando normas APA. Adjunto modelo informe

4.2. Ambientes Requeridos

Para llevar a cabo el desarrollo de la guía se requieren:

1. Salón o aula de clase

2. Cuatro (4) ambientes internos y/o externos de la universidad

3. Ambiente apropiado para la socialización y trabajo en grupo

4.3 Materiales

 Formato para captura datos

 Marcadores de diferentes colores

 Borrador para tablero

 Lápices

4.4 Equipos

 Luxómetro

 Calculadora

 Computadores
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 Televisor o video Beam

 Tablero

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Instrumentos
Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas de de Evaluación
Aprendizaje Evaluación
-TLV para iluminación

-Controles propuestos según

normatividad vigente.
Evidencias de -Conocimiento y comprensión de la Preguntas y Cuestionario
Conocimiento estructura de un trabajo escrito. Respuestas

-Conocimiento y comprensión de las

normas APA.

Consolidación de la sumatoria de los

Evidencias de cuatro (4) datos obtenidos por cada Observación Lista de
Desempeño punto. chequeo

Informe final con la propuesta de

Evidencias de intervención integrando cada uno de Observación Lista de
Producto los cuatro (4) puntos analizados. chequeo

5. GLOSARIO DE TERMINOS - definiciones

Agudeza Visual o poder separador del ojo: Es la facultad de éste para apreciar dos objetos
más o menos separados. Se define como el "mínimo ángulo bajo el cual se pueden distinguir
dos puntos distintos al quedar separadas sus imágenes en la retina"; para el ojo normal se sitúa
en un minuto la abertura de este ángulo. Depende asimismo de la iluminación y es mayor
cuanto más intensa es ésta. Área de trabajo: es el lugar del centro de trabajo, donde
normalmente un trabajador desarrolla sus actividades.

Brillo: es la intensidad luminosa de una superficie en una dirección dada, por unidad de área
proyectada de la misma
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Capacidad Visual: Es la propiedad fisiológica del ojo humano para enfocar a los objetos a
diferentes distancias, variando el espesor y por tanto la longitud focal del cristalino, por medio
del músculo ciliar.

Campo visual: Es la parte del entorno que se percibe con los ojos, cuando éstos y la cabeza
permanecen fijos.

Deslumbramiento: es cualquier brillo que produce molestia, interferencia con la visión o

fatiga visual.

Enfermedad del tipo visual: Por exposición a mala iluminación se puede presentar Fatiga
ocular y/o Nistagmos, este último se puede identificar, entre otras, como:

Flujo Luminoso: Cantidad de luz emitida por una fuente luminosa en la unidad de tiempo
(segundo). Su unidad de medida es el Lumen.

Iluminación: Flujo luminoso por unidad de superficie. Cuando la luz emitida por una fuente
incide sobre una superficie, se dice que esta se encuentra iluminada, siendo entonces la
iluminación la cantidad de flujo luminoso

Iluminancia: es la relación de flujo luminoso incidente en una superficie por unidad de área,
expresada en Lux.

Iluminación complementaria: es un alumbrado diseñado para aumentar el nivel de

iluminación en un área determinada.

Iluminación localizada: es un alumbrado diseñado para proporcionar un aumento de

iluminación en el plano de trabajo Iluminación Promedio: Valor dado por el promedio
ponderado de las iluminaciones obtenidas en el centro de superficies elementales que
componen la superficie considerada.

Intensidad Luminosa: Se define como el flujo emitido en un ángulo sólido en una dirección
dada. Su unidad de medida es la candela.

Luminaria: Equipo de iluminación que distribuye, filtra o controla la luz emitida por una
lámpara o lámparas y el cual incluye todo los accesorios necesarios para fijar, proteger y operar
esas lámparas y los necesarios para conectarse al circuito de utilización eléctrica.

La luz: Es una forma particular y concreta de energía que se desplaza o propaga, no a través
de un conductor (como la energía eléctrica o mecánica) sino por medio de radiaciones, es decir,
de perturbaciones periódicas del estado electromagnético del espacio; es lo que se conoce como
"energía radiante".

La visión: Es el proceso por medio del cual se transforma la luz en impulsos nerviosos capaces
de generar sensaciones. El órgano encargado de realizar esta función es el ojo.
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Luminancia: Es una característica propia del aspecto luminoso de una fuente de luz o de una
superficie iluminada en una dirección dada. Es lo que produce en el órgano visual la sensación
de claridad; la mayor o menor claridad con que vemos los objetos igualmente iluminados
depende de su luminancia. En la Figura siguiente, el libro y la mesa tienen el mismo nivel de
iluminación, sin embargo se ve con más claridad el libro porque éste posee mayor luminancia
que la mesa.

Lux: Unidad de medida del sistema métrico para cuantificar los niveles de iluminación.
Equivale al nivel de iluminación que produce un lumen distribuido en un metro cuadrado de
superficie.

Luxómetro: Instrumento para la medición del nivel de iluminación.

Plano de trabajo: Es la superficie horizontal, vertical u oblicua, en la cual el trabajo es

usualmente realizado, y cuyos niveles de iluminación deben ser especificados y medidos.

Reflexión: Es la luz reflejada por la superficie de un cuerpo.

Sensibilidad del ojo: Es quizás el aspecto más importante relativo a la visión y varía de un
individuo a otro. Si el ojo humano percibe una serie de radiaciones comprendidas entre los 380
y los 780 nm, la sensibilidad será baja en los extremos y el máximo se encontrará en los 555
nm.

6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS:

 Riesgos Físicos: Ruido, iluminación y temperaturas extremas, Fernando Henao Robledo.

2ª edi. Bogotá: Ecoe Ediciones, 2015.

 Reglamento Técnico Colombiano para Evaluación y Control de Iluminación y Brillo en los

Centros y Puestos de Trabajo.

 JOSÉ MARÍA CORTÉS: Seguridad e Higiene en el Trabajo. Tebar Ediciones Bogotá D.C.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Autor (es) Cargo Dependencia Fecha

Facultad de Ciencias
Empresariales, Programa
Laura Instructor profesor 2 Agosto 5 de 2017
Administración en Salud
Retavisca Ocupacional
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8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Eduardo Instructor Facultad de Ciencias Agosto 22 Actualización

Luis profesor 2 Empresariales, Programa de 2017 documento
Martínez Administración en Salud
Vélez Ocupacional