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Diplomado Online en
Tecnologías de Simulación Computacional para Ingeniería

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

1. FUNDAMENTACIÓN

Con el aumento del poder del cómputo, el desarrollo de métodos eficientes y el desarrollo
de softwares especializados, la simulación computacional aplicada al cálculo estructural y a los
fenómenos de transporte, ha tenido un gran avance. Esto se ha convertido en un recurso de amplia
utilización para la solución de problemas de ingeniería.

Es necesario que los profesionales en las áreas de ingeniería y ciencias aplicadas, se


capaciten en las bases teóricas/prácticas de la simulación numérica computacional. Además es
necesario que logren manejar el lenguaje y la metodología utilizada para la solución de problemas
y descripción de procesos.

En este diplomado se estudiarán los fundamentos del método del elemento finito para
análisis termo-estructurales y el método de volúmenes finitos para la solución de campos de flujo
de fluidos. Se hará un repaso de herramientas y recursos computacionales disponibles en la
actualidad y, además, se realizarán ejemplos/tutoriales para afianzar los conceptos teóricos
cubiertos en el programa de estudio. También se hará un repaso de aplicaciones reales tanto
estructurales como de dinámica de los fluidos. Finalmente, el estudiante realizará un proyecto de
simulación computacional que desarrollará desde la fase previa del modelado y del procesamiento
de los datos, hasta el análisis de los resultados.

2. OBJETIVOS GENERALES

Según su objetivo:
Conceptual Que el participante adquiera conocimientos sobre los fundamentos
básicos de las simulaciones numéricas computacionales aplicadas al
campo de la ingeniería. Para ello, se hará una revisión de los métodos,
modelos y conceptos fundamentales más utilizados en el cálculo
estructural y dinámica de los fluidos.

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Procedimental El participante maneje el lenguaje y la metodología utilizada en el campo


de las simulaciones computacionales para el modelado de estructuras y
fluidos reales. Esto se llevará a cabo implementando procedimientos
basados en los métodos de elementos finitos y volúmenes finitos. Por
tanto, el egresado podrá aplicar estos conocimientos a la resolución de
problemas reales del campo de la ingeniería.

Actitudinal Desarrollar la capacidad reflexiva, la actitud de búsqueda de soluciones y


la capacidad de autocrítica. Fortificar las habilidades y destrezas en la
resolución problemas del campo referente a las estructuras y los fluidos
reales, usando los métodos asociados a las simulaciones
computacionales.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Examinar y estudiar las premisas y conceptos fundamentales de la mecánica de sólidos,


de la mecánica de los fluidos, del modelado numérico y de los métodos de análisis
estructurales.

 Identificar y aplicar todas las condiciones necesarias (de borde) que inciden en la resolución
de las ecuaciones diferenciales de conservación, que representan a los modelos de flujos
turbulentos y transferencias de calor. Esto será una primera aproximación a la realidad de
los problemas de este campo de estudio.

 Identificar las hipótesis y/o posibles conjeturas implícitas en el proceso de modelado de


problemas reales de los fluidos y de estructuras.

 Promover técnicas de objetivación, proponer soluciones para la identificación y revisión de


casos estructurales FEA (FEA, siglas en inglés de Finite Element Analysis, en castellano
Análisis de Elementos Finitos) y casos de análisis CFD (CFD, siglas en inglés
Computational Fluid Dynamics, en castellano Dinámica de Fluidos Computacional)
aplicados a problemas industriales.

 Estudiar y aplicar las normas de redacción de informes de simulación computacional.

4. METAS DE APRENDIZAJE, LOGROS ACADÉMICOS Y PRODUCTO FINAL

El diseño del diplomado está orientado a presentar al participante una modalidad que le
permita la reflexión y proponga la integración teoría-práctica como idea general y fuerza del
proceso que plantea optimizar el tiempo de aprendizaje. Esto se logrará suministrando a los
participantes una integración de conocimientos y un asesoramiento para la elaboración de un
proyecto de simulación computacional. El participante desarrollará este proyecto desde la fase

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previa del modelado, pasando por el procesamiento de los datos hasta el análisis de los resultados.
El proyecto culmina con la redacción y entrega de un informe de simulación computacional.

5. ESTRUCTURACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIO (MÓDULOS)

5.1 Módulo I: Fundamentos de dinámica de fluidos computacional

Contenido
 Semana 1: Introducción y desarrollo histórico.
Conceptos básicos de la mecánica de los fluidos.
 Semana 2: Ecuaciones de conservación.
Revisión de métodos aplicados en CFD.
 Semana 3: Condiciones de borde. Discretización
espacial (mallado).
 Semana 4: Introducción al modelado de flujos
turbulentos. Transferencia de calor
 Semana 5: Nivelación y cierre de Módulo I.

Dedicación Dos horas de clases tutoriales; cuatro horas de trabajo en


asignaciones y tareas; cuatro horas de revisión y estudio de
guías didácticas, lecturas, presentaciones PPT.
Total de 50 horas académicas (10 horas semanales).

Estrategia instruccional Exposición; análisis de artículos y libros especializados;


foros y tutorías a través de sesiones online; ejercicios de
aplicación; talleres.

Recursos instruccionales Material escrito o guía didáctica con referencia a usar en cada
contenido; esquema y/o mapa conceptual; tutorial (online).
Software ANSYS Student.

Estrategia de evaluación  Pruebas, pedagógicas sumativas en la modalidad


de: Selección; completación de ideas o conceptos;
resultados numéricos.
 Condiciones de aprobación:
o Cada módulo puede tener varias pruebas cortas
en cada tema o píldora.
o Para avanzar al siguiente tema el estudiante
deberá lograr un 65 % del puntaje de la prueba
pedagógica sumativa en cualquiera de sus
modalidades.
o La prueba pedagógica sumativa se podrá
superar hasta lograr el 65 % mínimo requerido,
una vez logrado se registrará la calificación
como la definitiva.

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5.2 Módulo II: Fundamentos de Análisis por Elementos Finitos

Contenido
 Semana 5: Introducción y desarrollo histórico.
Conceptos de mecánica de sólidos.
 Semana 6: Métodos de solución de ecuaciones
diferenciales.
 Semana 7: Modelado numérico.
 Semana 8: Conceptos básicos del método del elemento
finito.
 Semana 9: Nivelación y cierre de Módulo I.

Dedicación Dos horas de clases tutoriales; cuatro horas de trabajo en


asignaciones y tareas; cuatro horas de revisión y estudio de
guías didácticas, lecturas, presentaciones PPT.
Total de 50 horas académicas (10 horas semanales).

Estrategia instruccional Exposición; análisis de artículos y libros especializados;


foros y tutorías a través de sesiones online; ejercicios de
aplicación; talleres.

Recursos instruccionales Material escrito o guía didáctica con referencia a usar en cada
contenido; esquema y/o mapa conceptual; tutorial (online).
Software ANSYS Student.

Estrategia de evaluación  Pruebas, pedagógicas sumativas en la modalidad


de: Selección; completación de ideas o conceptos;
resultados numéricos.
 Condiciones de aprobación:
o Cada módulo puede tener varias pruebas cortas
en cada tema o píldora.
o Para avanzar al siguiente tema el estudiante
deberá lograr un 65 % del puntaje de la prueba
pedagógica sumativa en cualquiera de sus
modalidades.
o La prueba pedagógica sumativa se podrá
superar hasta lograr el 65 % mínimo requerido,
una vez logrado se registrará la calificación
como la definitiva.

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5.3 Módulo III: Proyectos de simulación computacional.

Contenido  Semana 10: Fases de un proyecto de simulación


computacional. Verificaciones al proceso de simulación
computacional. Informes de simulación computacional.
 Semana 11: Revisión de casos estructurales FEA/CFD
aplicados a problemas Industriales.

Dedicación Dos horas de clases tutoriales; cuatro horas de trabajo en


asignaciones y tareas; cuatro horas de revisión y estudio de
guías didácticas, lecturas, presentaciones PPT.
Total de 20 horas académicas (10 horas semanales).

Estrategia instruccional Exposición; análisis de artículos y libros especializados;


foros y tutorías a través de sesiones online; ejercicios de
aplicación; talleres.

Recursos instruccionales Material escrito o guía didáctica con referencia a usar en cada
contenido; esquema y/o mapa conceptual; tutorial (online).
Software ANSYS Student.

Estrategia de evaluación  Pruebas, pedagógicas sumativas en la modalidad


de: Selección; completación de ideas o conceptos;
resultados numéricos.
 Condiciones de aprobación:
o Cada módulo puede tener varias pruebas cortas
en cada tema o píldora.
o Para avanzar al siguiente tema el estudiante
deberá lograr un 65 % del puntaje de la prueba
pedagógica sumativa en cualquiera de sus
modalidades.
o La prueba pedagógica sumativa se podrá
superar hasta lograr el 65 % mínimo requerido,
una vez logrado se registrará la calificación
como la definitiva.

5.4 Módulo IV: Trabajo final (proyecto)

Contenido
 Semana 10: Presentación y revisión de caso de estudio
 Semana 12: Primer avance del proyecto final.
 Semana 14: Segundo avance del proyecto final.
 Semana 16: Entrega de informe de resultados.

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Dedicación Una hora de consulta vía Skype; una hora vía foro online; ocho
horas de desarrollo final del proyecto, incluyendo atención por
correo electrónico.
Total de 40 horas académicas (10 horas semanales).

Estrategia instruccional Presentación escrita de informe de simulación computacional.


Condiciones:
 Se realizarán dos revisiones del informe antes de la
entrega final.
 En cada revisión el facilitador hará una serie de
correcciones a la versión del informe.

Recursos instruccionales Formato digital de informe de simulación computacional;


Software ANSYS Student; correo eletrónico; Skype; foro
online.

Estrategia de evaluación
 Análisis de informe.

6. PLAN DE EVALUACIÓN

Evaluación por módulo

Módulo I: Fundamentos de Análisis por Elementos finitos (50 h) Valor: 25 pts


Módulo II: Fundamentos de dinámica de fluidos computacional (50 h) Valor: 25 pts
Módulo III: Proyectos de simulación computacional (20 h) Valor: 20 pts
Módulo IV: Trabajo final (proyecto) (40 h) Valor: 30 pts

El mínimo puntaje que el estudiante debe lograr para ser considerado aprobado es de 65 puntos.

7. REFERENCIAS RECOMENDADAS

 Halfmann, E. Rank, M. Glück, M. Breuer and F. Durst (2002). A geometric model for fluid
structure interaction of wind – exposed, The Ninth International Conference on Computing
in Civil and Building Engineering, (April 3-5, 2002).
 ANSYS Inc. (www.ansys.com).

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 Chandrupatla, A. (2000). Introducción al estudio del elemento finito en ingeniería. Mexico.


PHH.
 E. Oñate, Cálculo de Estructuras por el método de elementos finitos, Centro Internacional
de Métodos Numéricos en Ingeniería, 2nd edición.
 Ferziger, J. and Peric, M. (2002). Computational methods for fluid dynamics. New York:
Springer.
 S. Krajnovic, L. (2002). Development of large-eddy simulation for vehicle. California:
Davidson.
 Suhas, V. P. (1980). Numerical heat transfer and fluid flow. New York: Mc Graw Hill.
 T. Zienkiewicz. (1994). El Método de los elementos y volúmenes finitos. Nueva York:
McGraw Hill.
 Wolfsoong, M. and Pert, J. (1999). An introduction to simulations computer. New York:
Oxford.
 Zienkiewicz, O. and Taylor, R. (2000). The finite element method. Boston: Butterworth
Heineman.

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