Sunteți pe pagina 1din 4

DATA: 13.03.

2012
GRUPA: Pregătitoare I
GRĂDINIŢA NR. 168
Prof. înv.preşcolar: GHEORGHE CLAUDIA

PROIECT DE ACTIVITATE

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cine şi cum planifică/organizează o activitate?


TEMA PROIECTULUI: Oglinda sufletului
SUBTEMA: Culoare şi parfum
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate matematică
DOMENII EXPERIENŢIALE: DŞ
TEMA ACTIVITĂŢII: „Răspunde repede şi bine!”
MIJLOCUL DE REALIZARE: joc didactic
TIPUL ACTIVITĂŢII: consolidare de priceperi şi deprinderi
SCOPUL:
 Dezvoltarea capacităţii de a înţelege şi utiliza numere şi cifre, folosind un
vocabular adecvat;
 Dezvoltarea atenţiei voluntare şi a operaţiilor gândirii.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Pe parcursul şi la sfârşitul activităţii copiii vor fi capabili:
- Să numere corect în limitele 1-10;
- Să ordoneze cifrele în şir crescător şi descrescător;
- Să raporteze numărul la cantitate;
- Să identifice corect vecinii cifrelor, stabilind locul fiecăruia în şirul numeric;
- Să identifice corect locul obiectelor în şirul dat, folosind numeralul ordinal;
REGULILE JOCULUI:
Copiii respectă ordinea în intrarării în joc, răspund doar când sunt solicitaţi,
rezolvă sarcinile cerute.
ELEMENTE DE JOC:
Surpriza, mişcarea, aplauzele, mânuirea materialului
METODE ŞI PROCEDEE:
Exerciţiul, conversaţia, explicaţia, problematizarea,
MATERIAL DIDACTIC:
Coşulete, machetă, flori, fluturi, copac, castel, jetoane cu cifre, păsări,
frunze, soare, omidă, ciuperci, buburuze.

BIBLIOGRAFIE:
 Curriculum pentru învăţământul preşcolar, editura Didactica Publishing
House, Bucuresti, 2008.

Evenimentul Continutul invatarii Metode si Evaluare


didactic procedee
Moment Pregătirea materialelor didactice.
organizatoric Asezarea scăunelelor în semicerc.
Captarea Se realizaza printr-o scrisoare Conversaţia Fontal
atentiei primita de la Zâna Primavara.
Anunţarea Se anunta tema activitatii
temei şi a “Răspunde repede şi bine!” Conversaţia Frontal
obiectivelor
EXPLICAREA JOCULUI
Dirijarea Pentru ca Zâna Florilor a fost
învăţării răpită, Primăvara ne cere ajutorul s-o
eliberăm din castelul zmeului. Pentru Frontal
acest lucru noi va trebui să parcurgem
un traseu din poiana fermecata, pe care Explicaţia
zmeul a presărat capcane pentru noi.
Pentru a trece de aceste obstacole va
trebui să demonstrăm că ştim să
numărăm, cunoaştem cifrele şi vecinii
lor.
Se explică pe indelete sarcinile ce le
revin.
JOCUL DE PROBA Demonstraţia
Va fi solicitat un copil care va pune Individual
în corespondenţă elementele cerute.
- Aseaza in copac atatea frunze
cate ferestre are castelul zmeului.

EXECUTAREA PROPRIU-ZISA
Copiii vor executa alte exerciţii de
punere în corespondenţă şi pentru
fiecare răspuns corect vor fi răsplătiţi cu Exerciţiul
o floare.
- Aseaza in poiana atatia fluturi
galbeni cate raze are soarele.
- Aseaza in copac atatea flori cate Individual
pasari vezi in stol.
VARIANTA I
Copiii vor fi solicitati să identifice în
poiană şirul eliptic şi vor fi rugaţi să
găsească vecinii numerelor. Conversaţia
- Completeaza pe corpul omizii
cifrele care lipsesc.
- Asaza pe petalele florii cifrele Frontal
care lipsesc.
VARIANTA II
Sunt solicitaţi copiii să precizeze
câte elementele sunt în diferite grupe de Exerciţiul
elemente din poiană şi să aşeze cifra
corespunzătoare numărului lor.
- Numara cate ciuperci sunt in
poiana. Cauta in cosulet cifra
corespunzatoare si aseaz-o langa
ele.
- Numara cati fluturi sunt in
poiana si aseaza langa ei cifra
corespunzatoare.
- Aseaza langa multimea pasarilor
cifra corespunzatoare.

VARIANTA III
În aceasta etapa a jocului copiii au de
identificat poziţia unui obiect într-un
şir, utilizând numeralul ordinal.
- Cauta in cosulet un future de
culoare albastra si aseaza-l pe a
patra floare.
- Aseaza un future roz pe ultima
floare.
- Al catelea future a zburat?
VARIANTA IV
Educatoarea va produce greşeli
intenţionate, iar copiii au sarcina de a
identifica şi corecta greşeala.
VARIANTA V
Copiii vor fi solicitati sa se grupeze
dupa culoarea florii pe care au primit-o
recompensa.
Jocul va fi activizat prin asezarea
copiilor astfel incat cei ce au primit flori
de culoare albastra sa realizeze sirul
numeric crescător iar cei care au o
floare de culoare rosie, sirul numeric
descrescător.
Incheierea Se realizeaza printr-un moment de Frontal
activitatii mişcare.